半份儿礼物 答案
特迪的礼物 特迪的信是今天收到的。
我读完之后，把信放进我的香柏木箱里，我要把它同我生活中另一些重要的东西永久保存。
“我想让你第一个知道这些，”他在信中写道。
我读到此处，笑了起来，充满感动，有种本不该属于我的自豪感。
15年前，特迪·斯托拉特是我教的五年级班上的一名学生，但自此以后，就再也没有见过他。
我那时刚刚开始自己的教学生涯。
从特迪第一天走进我的教室，我就不喜欢他。
我知道，老师在班上是不准厚此薄彼的，更不允许的是对任何一个孩子流露出讨厌的神色。
不过，老师也是人，总会免不了偏爱一些学生。
喜欢出色的，好看的，聪明的是人之天性，不管10岁也好，25岁也好。
有的时候——幸好不是经常如此——总有那么一两个学生，老师很不喜欢。
我自认为是能按照平等对待学生的要求，平衡自己的感情的；一直到特迪进入我的生活，我才发现并非如此。
那年，我没有特别喜爱的学生，但有最不喜爱的学生，这就是特迪。
他脏得很，不是有时很脏，而是整天脏兮兮的。
他的头发长得盖住了耳朵和眼睛，他得撩起盖在眼睛上的头发才能在课堂上写东西（当时还没有流行留长发）。
他身上还有一股我从来没有闻过的奇怪味道。
他的毛病很多，智商也不高。
一星期课上下来，我就知道他无法跟上别的同学。
他不仅仅是落在后面，而是根本跟不上来。
我把他立即放弃了。
任何一个老师都愿教聪明的学生。
这也是一种对自我的满足，对自我的回报。
但任何一位真正的教师不但要保证聪明学生的好学上进，而且会把主要的精力放在迟钝的学生的身上。
每个教师都能做到这一点。
大多数教师都是这么做的，但我做不到，起码那一年做不到。
我把精力集中在那些最好的学生身上，让其他学生尽力跟上来。
说来真不好意思，我对那些差生的作业用红笔打起叉来有种莫明其妙的喜悦。
每次看到特迪的作业，我打的叉就更有力（这种叉打得很多）。
我会龙飞凤舞地写上一句批语：“差”。
虽说我并不真正嘲弄这个孩子，但我的态度班上同学看得很清楚。
他很快就成了替罪羊，一个被遗弃的人——既不可爱，也无人关爱。
他知道我不喜欢他，但不知道我为什么不喜欢他。
我也不知道为什么那么讨厌他，当时不知道，现在也不明白。
我只知道他是一个无人关爱的小男孩。
我根本就不想改变这种局面。
日子就这么一天天过去。
过了秋天的节日，又过了感恩节，我继续用红笔给他打着叉，心中说不出的一种满足。
快到圣诞节的时候，我知道特迪算是没有希望进入六年级了。
他将成为一个留级生。
为了心安理得，我去查阅他那一大堆案卷，从头看了一遍又一遍。
他在头四年里，学习成绩也不高，但没有不及格的。
他是怎么做到的呢，我不知道。
我于是集中精力阅读老师写的评语。
一年级：特迪就其学习态度来看，是有希望的，但他家庭情况不好。
二年级：特迪可以做得比现在好。
母亲最后病倒了。
他在家中得不到帮助。
三年级：特迪是个讨人喜欢的孩子，乐于助人，但过于认真。
学习上有些迟钝。
母亲年底去世了。
四年级：脑子非常迟钝，但品行很好。
父亲几乎一点也不关心他。
这几位老师没让他留级。
但这次他非得再读一次五年级不可了。
我想，这对他有好处。
圣诞夜来到了。
教课桌上放了棵小小的圣诞树，上面挂着一串串的纸和苞米花。
树下堆着大堆礼物，就等着激动人心的时刻的来临。
老师在圣诞夜总能得到一些礼物，那年我得到的礼物比以往多。
没有一个学生不送我礼物的。
每打开一包礼物，就招来一阵惊喜，送礼物的人于是会得到一连串的感谢声。
特迪的礼物不是我最后拿到的，说实话，我是在中间拿到的。
这是一个用棕色纸包装的包，他在上面用彩色笔画了几棵圣诞树，还在树上用红色画了许多铃铛。
包是用胶带裹起来的。
上面写着：献给汤普森小姐——特迪。
室内顿时鸦雀无声，我第一次感到众目睽睽之下有些窘迫，因为大家都在等着我打开这包礼物。
当我把最后的胶带撕下来时，从包里掉下两件东西，一件是华而不实的用莱茵石做的手镯，上面还掉了几棵莱茵石，另一件是从廉价小商店买来的科隆香水，还只有半瓶。
我能听到窃窃的笑声和低低的耳语声。
我也不知道是否看特迪一眼没有。
我只是说：“很漂亮，是不是
”说着，就把手镯戴到手腕上，“特迪，过来帮我把它扣牢，好吗
”我说。
他在帮我钩上钩子的时候，害羞地笑了。
我举起戴上手镯的手让大家都来欣赏。
开始大家还有些犹豫，嘴里还发出了一些带有疑惑的声音，但当我把科隆香水涂到我耳根的时候，所有的女孩立即排起队来，都想在耳根处涂上这一香水。
我把所有的礼物都打开之后，大家就开始吃些点心。
接着，圣诞钟声响了。
孩子们离开教室的时候互致道别：“明年见”，或者是“圣诞节愉快”。
只有特迪还留在他的课桌旁。
他等所有的人离开之后，向我走来，胸前抱着他得到的礼物和书本。
他轻轻地对我说：“你身上的香味就像我妈身上的香味。
她的手镯戴在你手上真好看。
你喜欢这些礼物，真让我高兴。
” 说完他就很快走了。
我锁上了门，坐到我的教桌边，哭了起来，我决定要补偿让我剥夺的一切——一个教师的关爱。
从圣诞节结束那天开始，我每天下午同特迪呆在一起，直到学期结束。
有时我们一起做作业，有时他做作业，我做教案，或批改作业。
慢慢地，他一步一步地跟了上来。
最后，他的成绩上去了。
他没有留级。
实际上，他最后的平均成绩属于班上最好之列。
虽然我知道学期结束之后，他的状态会有所变化，但我并不因此为他担心。
特迪已经进入了一种良好的状态，今后不管到什么地方，他都会保持这种良好的状态。
他享受着成功的喜悦，就像我们在教师培训班上学到的那样：一次成功，就会有多次成功。
我后来同特迪失去了联系，直到七年之后，我收到了他寄来的第一封信。
亲爱的汤普森小姐： 我只想让你第一个知道。
下个月，我将以全班第二名的成绩毕业。
诚挚的 特迪·斯托拉斯 我给他寄去一张祝贺的明信片，还有一个装有钢笔和铅笔的小包，算是给他的礼物。
我真想知道他毕业后会干些什么。
四年之后，特迪给我寄来了第二封信。
亲爱的汤普森小姐： 我只想让你第一个知道。
我将以全班第一名的成绩毕业。
大学生活很艰苦，但我喜欢这种生活。
诚挚的 特迪·斯托拉斯 我寄给他一对纯银的袖口链扣，还有一张明信片，上面写着：为你感到骄傲。
我太高兴了。
今天，我收到了特迪寄来的第三封信。
亲爱的汤普森小姐： 我只想让你第一个知道。
从今天起，我成了西奥多·J·斯托拉斯医学博士。
我该说些什么呢
我将在7月结婚，确切地说是22号。
我想请你参加我的婚礼，如果你能来的话，就坐在我那已故母亲可能会坐的位子上。
父亲去年去世，我已没有家了。
诚挚的 特迪·斯托拉斯 我不知道该给一个毕业于医学院，学有所成的博士寄上一张什么样的明信片。
我或者就等着那一天的到来，然后带上一份礼品前去
但我必须立即祝贺他的成功和婚礼。
亲爱的特迪： 祝贺你取得的成功。
你做到了，而且是靠自己做到了一切，不要说这是由于我们这样一些人提供了帮助，这些帮助是微不足道的。
这一天终于到来了。
上帝保佑你，我将前去参加婚礼。
《特迪的礼物》读后感 看了《特迪的礼物》后，思绪久久不能平静。
那个毫无表情、目光呆滞、性格孤僻的特迪，与那个成为医生准备结婚的神采奕奕的特迪，不断交织的出现在我的眼前，是什么力量改变了孩子的一生呢
我想，那应该是-------爱 爱是成功教育的基石。
夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。
教育风格可以各有千秋，但“爱”却是永恒的主题。
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的目光看待孩子，欣赏孩子的每一个幼稚的想法和行为。
就像汤普孙小姐欣赏特迪的手镯和香水一样，用赏识换回了孩子的信心，用新人树立了孩子的自尊，用关爱呵护了学生的心灵。
教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，用发展的眼光看待孩子，理解他们身上存在的不足。
就像汤普孙小姐帮助、理解他那些“愚钝”的孩子们一样。
因为学生的进步，心灵的完美，是需要时间，需要过程和机会的。
这个故事给我们这样的启示：给学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击。
那么你的宽容、关爱与欣赏就会交管出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光
写一篇500字的作文 题目:我的礼物
每年过生日，亲人朋友们都会来我家，给我带来生日礼物。
什么娃娃公仔、笔记本、课外书全部堆在一起，都可以组成一座五彩斑斓的“小山”。
我常常兴奋地恨不得当场拆开礼物，看看收到了什么，但出于礼貌，我忍住了。
好容易又盼到新年。
新年到，我的生日也到了。
跟往常一样，我收到的生日礼物仍然堆如小山。
生日宴过后，我送走了客人，躺在软绵绵的沙发上舒舒服服地看电视。
突然，妈妈把我拉到了我堆满礼物的房间里，坐在床上。
我有点儿害怕，一般妈妈做出这样的动作肯定使我犯了什么错。
妈妈似乎看出了我的心思，微微笑了笑，和蔼地对我说：“婷婷啊，妈妈这次并不是打算要批评你，而是要教会你一样重要的东西。
”我听了妈妈的话，紧张的心从万丈高空一下掉到了水泥地板上。
我问妈妈：“什么重要的东西啊
”妈妈说：“这个重要的东西就是感恩。
”我心不在焉地答了一句：“这谁都会啊，幼儿园就开始教
”妈妈又笑了笑，说：“那我看你在收到别人礼物时好像没有说一句‘谢谢’啊
别人为你选、买、包礼物用了多少心血和时间，你这样接受别人的礼物，其实是无异于浪费别人的心血啊
”说完，妈妈走了出去，留下了躺在床上深思的我。
散文吧原创 第二天，妈妈突然说要带我去买新年礼物给表妹，我很好奇：新年不是都快过完了吗，怎么妈妈现在才来买新年礼物啊
我跟着妈妈出了门。
妈妈先带我来到商场。
我们在各个地方转了好几遍，差不多用了一个小时，我们才选定买一个美羊羊的玩具公仔送给表妹。
我们又挑了一种好看的礼物盒，包好来，打上蝴蝶结，疲倦地会到了家。
我一回家就躺在了沙发上，说：“好累啊，我的脚都酸死了，好累啊
”妈妈看着我，温和地说：“现在你明白了吧
你接到礼物只需几秒钟，而送你礼物的人却要为此花费很多时间。
”妈妈说完，走进了主卧室。
是啊
我们接到礼物很简单，但送礼物却很难，我们何尝不去感谢那些送我们礼物的人呢
我们应该身怀感恩之情，对送我们礼物的人道一声真诚的“谢谢”。
生活中也是如此，我们要学会感恩，有一颗感恩的心，身怀感恩之情，让我们的生活更加美好
水浒传每回读后感（200字 前20篇）
读后感 历史上任何一次变法维新，都不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这也便是改革会遭到阻力的真正原因。
由于商鞅废除井田、奖励耕战等改革措施触犯了贵族阶层对土地和官职所一项具有的垄断特权，因而便遭到了以太子为首的的强烈反对。
但是商鞅并没有被这些有权有势的人所吓倒，他认为法律的制定，并不只是用来制裁老百姓的，自古“法之不行，自上犯之”，因而主张首先惩办那两位唆使太子违抗新法的老师。
结果，的脸上被刻上了墨字，则因屡教不改而被割掉了鼻子。
商鞅此举，确实起到了“”的作用。
人们看到，就连太子的老师都逃脱不了法律的制裁，于是再也不敢抱有任何侥幸的心理了。
经过商鞅的这番努力，新法“行之十年，秦民大悦。
道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。
但是，任何社会实践都是要付出代价的，变法维新更是如此。
的死，使商鞅失去了权力基础，即位的太子在保守派的支持下卷土重来，对商鞅施行了疯狂的报复。
他们不仅以诬告陷害的方式迫使商鞅谋反，而且以最残酷的暴行，将他五马分尸了。
商鞅虽然惨遭不幸，但他所开创的变法大业却因顺应了历史潮流而成不可逆转之势，并最终对秦朝的统一产生了深远的影响。
当然，从今天的角度来看商鞅“内行刀锯，外用甲兵”，迷信暴力而轻视教化等思想，也有其明显的历史局限。
他用的政治手段来处理意识形态方面的问题，焚烧、，实行愚民政策和文化专制主义，甚至推行连坐法而刑及无辜等等，都曾产生多一定程度的负面影响。
也正是由于这一影响，致使他死于贵族的报复而“秦人不怜”。
