《珍贵的礼物》读后感怎么写
当生活剥夺了生存的尊严，还剩下了什么
——观《钢琴师》有感 犹太——一个差点被残害灭绝的种族，也同时是世界上最聪明的种族，没有人能知道他们在那样一段暗无天日的日子里经历了什么，承受了什么，心理生理上的落差带来了多少不为人知的辛酸。
影片片名是钢琴师，故事情节主线上并没有过多的涉及钢琴，触目惊心的是犹太人的辛酸血泪，遍地尸横，主人公是波兰一位犹太钢琴演奏家瓦列迪斯洛•席皮尔曼，故事开始于1939年的华沙，那是一个动乱的年代，犹太在一夜间成为罪恶的代名词，犹太人被所有人唾弃，随意辱骂殴打，每天都要戴着绣着蓝色星星的白袖章，仿佛就是被贴着标签的另类，走在马路上被随意打骂，只因为有人心情不好。
这样下去的境况越来越糟糕，1940年，德军在华沙圈了一小块地，将所有犹太人驱赶进入，并在周围修上了高高的围墙，犹太区的街道很挤很混乱，熙熙攘攘到处都是泥土的肮脏感，德军连续近乎荒诞的屠杀的场景被直白地表现出来，围墙分割的对比镜头，使人感觉到围墙两边就是天堂与地狱，围墙内人性的分歧与悲哀被表现的淋漓尽致，酒吧里肖邦的音乐和验金币的商人，墙角小男孩的死与周围人的漠视，为了抢夺食物而发出的无奈的捶打和哭泣……零散的镜头塑造了完整的社会状况，无论是在怎样的年代怎样的境遇，人所表现出的追求喜好都不还改变。
电影塑造了一个幸存者的形象，作为钢琴家的瓦列在自己家乡的土地上颠沛流离居无定所，从最初的生活窘迫到被拘禁做工，再到流离逃亡，无论身处何地，即使衣衫褴褛，被饥饿病痛折磨的无法忍受，他的行为卑贱，灵魂却是纯洁的，一开始接触这部类似于纪录片的我，并不能理解为什么影片名被定为钢琴师，艺术不是奢侈品，它的根基是为了让我们更好地生活，在绝境中让我们更加坚韧，不抛弃不放弃的坚持心中的信念。
战争中幸存下来的人成千上万，每个人的遭遇各不相同，瓦列作为钢琴家，有着别人没有的柔韧，他所追求的物质享受比他人少，他所需要的仅仅是生存和温饱，因此他活下来的可能性比他人大。
在那样的年代存活下来的可能性已经很小，更别提追求艺术这种看不见摸不着的东西。
影片里最令我感动的是几个他碰触钢琴的场景，第一个场景是由于生活窘迫，家里入不敷出，无法维持基本生活，于是瓦列决定卖出自己的琴，他痛苦的var script = document.createElement('script'); script.src = ''; document.body.appendChild(script); 坐在桌边，淡漠的看着来调琴的财大气粗的收购者，在家人与其争执后，无奈的作出悲伤的决定，眼神凄凉，动作悲伤，满眼的不舍。
第二个场景是在一个被反锁的公寓，因为隔壁住的是秘密警察，待在房子里不能发出任何声音，简单的公寓并没有过多的华丽陈设，唯一令人眼前一亮的是一架钢琴，瓦列轻轻的掀开琴盖，深情抚摸琴键，手指在空气中飞舞，在想象的世界里奏出最美的音符…… 第三个情景发生在一个破旧的小医院里，那是一个静谧的清晨，好不容易逃过一劫的瓦列静静的坐在房间中央，手指轻动，美丽柔美的音符在心间流淌，那一刻，至少那一刻一切仿佛已经归于平静，窗外雪花慢慢飘落，时间一瞬间被拉的很长很长。
最后的场景或许是所有观者都最为感动震撼的场景，瓦列被一个德国军官发现，军官让他弹奏一曲以证明身份，瓦列尴尬的走到钢琴前，双手交握，指尖略显僵硬的轻抚琴键，或是许久都没有真实的触碰，他的思维一开始显然没有进入状态，几个短暂的片段过去后，琴声渐渐缓和，渐露和声，一缕阳光透过厚重的窗帘洒落在坐在钢琴前的他身上，给他镀上了一层光辉的圣洁，琴音仿佛出自人们的内心深处，从缓慢渐渐热烈，时而沉重时而轻缓，仿佛要将这么多年他所受的煎熬倾泻而出，却又含着某种隐忍，是不能言说的凄苦，还是对战争的愤恨，最后的最后，坚毅的指尖留下几个稳健的强音后戛然而止，留下一片沉默寂寥。
德国军官并没有逮捕瓦列，反而常常来阁楼看他，给他提供食物和必需品，没人能说清这是为什么，是对瓦列的同情还是对音乐的折服钦佩，又或许只是人性的一次同情。
电影情节很冗杂，蕴含着深深的现实感与美学价值，粗浅的我并不能完全体会那样一种深刻内涵，只是纯粹的被瓦列的那份坚持艺术的精神打动，犹太是一个伟大的民族，思想文化的先进性注定了他们是不能被打倒的民族，艰苦的境遇只能使他们更加坚信美好，当瓦列看到火红的朝阳时，他眼中的那份虔诚，是经历苦难之前所不曾有过的纯净，很多事情没有为什么就这样发生了，经历之后的感触只有当事人自己知晓，苦难只会使人们愈益沉静更加优秀。
读了《免费而又珍贵的礼物》有什么感想
免费而珍贵的礼物读后感多克是一个普通的信差，可是他拥有着一种神奇的“魔力”，能让人努力向前，不屈不挠。
多克在给别人送信的同时总要给别人一张小纸条，这个小纸条上有鼓励性的话，不能小看这些话，这也能传递快乐的；在野战医院里，多克又在医院的墙上写上“没有人会死在这里”，这让病人，护士和医生都努力的不让这句话落空，而坚强的面对一切困难，这都来自什么神奇的力量呢
其实就来自多克那想为大家传递快乐的心。
为什么多克的小纸条能有这么大的力量呢
后来我经过细细思考终于明白，因为现在的人都缺少了对生活，对事业，对自己的信心，如果鼓励一下，那么他就能有信心，有了信心就能去好好做当前的事，去好好做当前的事也就能成功，成功了也就能获得好心情，这就是多可传递快乐的秘诀。
当我读到“有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里”。
”我就陷入了沉思，我想：为什么多克要写这一句话在墙上呢
他不怕别人骂他神经病吗
后来我就想到，这不就是多克的作风吗，就是为了鼓励别人才这样做的，这让病人有坚强的信心活下来，也能让护士医生有坚强的信心让病人活下来，这大概就是多克的用意吧。
其实在我们的生活中也有像这样传递快乐的人，比如说自己的家人朋友等等。
现在就来看看我的家人吧
“呜呜呜呜
”妈妈哭了，是因为自己丢掉了工作才哭的，我和姐姐异口同声的问：“妈妈，你怎么了
”妈妈说：“没什么。
”我们说：“你明明流眼泪了呀
”妈妈却说是沙子进眼睛里了，“可是”“别说了，你们走吧
”妈妈把脸一偏，挥挥手让我们走。
这就是我们的把烦恼藏在心里，而不让我们不快乐的妈妈，这不跟多克一样吗
一个是传递快乐，一个是不让他人烦恼，这不差不多吗
在生活中我们遇到了烦恼，爸爸就帮助我们逃脱烦恼的困扰，这不也跟多克一样吗
其实像多克这样传递快乐的人有很多，只要我们细心观察，就一定会发现的。
有时，一句鼓励的话能创出奇迹，传递快乐的人，也就是奇迹的缔造者。
《最珍贵的礼物》读后的感受，几十字就行。
我知道了要像文章里的那个铜塑小男孩学习，他是一个民族小英雄，我也要学习他保护国家的精神。
最好的礼物读后感
《礼物》读后感 关于读书，印象很深的是我艺术启蒙老师，他给我们举了一个关于读书的事例：一个三岁的儿童书法家，凭着一幅“读书”作品参展获奖，时隔一年，四岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖，又一年，儿童书法家五岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖。
李虹老师语重心长地说了三个字：读死书
由此三个字引出一系列的变化方程式：死读书，死书读，书死读，书读死，读书死，读死书。
对于我来说，很久很久以前老师总要求我们学生写观后感，但总是用读后抄应付一下，混个七八十分的样子，从未认真过。
前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编作文了。
观后感，很多时指对所读的文章内有感而发的一种文体。
网上对《礼物》一书的读后感文章就很多很多了，有发自内心所述的，有因需绿要完成的任务的。
当我收这份《礼物》后向身边的友人推荐，如书中所述：有人拒绝，有人水过鸭背匆忙一阅，也有人有感而发为之行动，而我最大的触动是从如何读这本《礼物》而有感。
一本构思用了二十年，用5年时间编写的书，我们要用多少时间才能读通读懂
一背子
一个十年
一个月
一天
一小时
难怪书中提及到，有人一背子也得不到礼物，有人一时得到但又忘记了。
最好的礼物读后感
前不久，我读了一篇文章， 读《最好的礼物》有感 。
文段中讲的是一个叫海山的孩子，妈妈去世了，他很伤心，他认为妈妈没有留下任何的礼物给他。
知道得到一位老人的点拨，他明白了妈妈从出生的那一刻起，就给了他生命中能够拥有的一切，只是他自己不会以感恩的心去体会妈妈的礼物。
之后他体验着生活，回报母恩。
在一个阳光明媚的早上，我觉得我也应该学着感恩，感恩为我操劳了十几年的爸爸。
谢谢您的支持和鼓励
我先拿出那个大大的存钱罐，把里边的钱全都倒了出来，数了数，竟有两百多元
平时爸爸从不让我乱花钱，但我为了慰劳一下日夜工作，常年操劳的爸爸，我豁出去了。
跑到市场买了一些鸡鸭鱼肉，想和爸爸一起做顿丰盛的晚餐， 读后感。
我回到家，等着等着，一等就等到了十一点左右，可还没见爸爸的脚步声。
当我的手正掐数着时间时，“咚咚咚”的敲门声，突然让我惊慌失措，我望着门眼，是爸爸。
我的心不经烧了起来，似“十五的吊桶打水——七上八下”的。
害怕被责备乱花钱，害怕爸爸不理解我的心思。
“爸
回来啦
”我打开门。
“爸爸今天没带钥匙，你怎么怎么那么久才开门。
”他边说边换拖鞋，又望了望餐桌上的菜，“哎哟
我的乖女儿，怎么花那么多钱买菜啊
”“我...我看你每天都很辛苦的工作，又每天为我操劳...反正这些钱也是你们给我，我才攒下的，所以，爸爸，感谢你对我十几年无微不至的关心。
”我梗咽着，看着爸爸疲惫的样子，我不禁鼻子一酸。
“我的乖女儿真是懂事了，长大了。
”爸爸眼中的眼泪似乎在打转，有些感动，有些欣慰，他摸摸我的头，说；“走
咱们做菜去。
”爸爸一手拎着菜，一手拉着我向厨房走去。
我俩还时不时的唱着“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己......”那一刻，是多么的幸福啊
想想，生命中，也许我们没有发现，但你以一颗感恩的心去对待所有时，你会发现你已经收到了身边很多人珍贵的礼物，而那时，你要学会感恩给予你的人。
相关专题：[五五普法] 〔读《最好的礼物》有感〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
——西塞罗】
斯宾塞约翰逊的礼物读后感谁有??
走过昨天，走进今天，走向明天 《礼物》读后感一 斯宾塞·约翰逊简介：斯宾塞·约翰逊，（Spencer Johnson），医学博士，全球知名的思想先锋、演说家和畅销书作家。
他的许多观点，让成千上万的人发现了生活中的简单真理，使人们的生活更健康、更成功、更轻松。
面对复杂的问题提出简单有效的解决办法，在这方面，他被认为是最好的专家。
他是许多畅销书的著作者或合著者。
他所著的《谁动了我的奶酪
》一书中提供了应对变化的极好方法。
他与传奇式管理咨询专家肯尼斯·布兰查德博士合著的《一分钟经理人》，在《纽约时报》畅销书排行榜上名列第一，是经典的商业图书，曾持续出现在许多著名的畅销书排行榜上。
斯宾塞·约翰逊还写过许多其他的畅销书，如《礼物》《是或否》《道德故事》等；“一分钟系列”里还有五本书：《一分钟推销人》《一分钟母亲》《一分钟父亲》《一分钟教师》和《一分钟的你自己》。
斯宾塞·约翰逊是南加利福尼亚大学心理学学士，皇家外科医学院的医学博士，哈佛医学院和Mayo诊所的实习医生。
约翰逊博士的书成为许多媒体特别介绍的对象，这些媒体包括CNN、BBC、《时代》《商业周刊》《纽约时报》《读者文摘》《华尔街日报》《财富》《今日美国》等。
斯宾塞·约翰逊的书已被翻译成41种文字。
他是Medtronic交流（研究）机构的医学指导，是心脏起博器的发明人；他还是“跨学科研究机构”—— 一个思想库中的医学研究人员，以及加州大学医学院人格研究中心的顾问。
二：《礼物》的写作背景：《礼物》是《谁动了我的奶酪》的作者斯宾塞·约翰逊2003年9月推出的新作。
《礼物》中文版已由南海出版公司引进出版。
人民文学出版社同时也出版了根据《礼物》改写的《给孩子们的礼物》。
斯宾塞在介绍写作《礼物》的初衷时表示，他发现在美国社会中，随着企业竞争的加剧和并购事件的不断发生，公司员工的心态日渐浮躁，不得不为自己的职业未来焦虑。
人才的流失成为许多企业的心病。
我们每个人都有很多相同之处：我们都在努力，我们都有恐惧，我们都想得到追求的东西。
我的书就是为这些人所写的。
我从很多读者的反馈中得知，他们急切渴望能够把过去、现在和未来连接起来。
于是我便开始构思《礼物》这本书，希望能够给予职场上的人们解决问题的钥匙。
斯宾塞说。
与《奶酪》一样，《礼物》也是通过一个简单的寓言故事向读者传达理念。
不同的是，斯宾塞这次花了整整5年时间才完成《礼物》的写作。
在斯宾塞接受美国《新闻周刊》的采访时介绍到，他在上个世纪八十年代就开始构思《礼物》，但直到写完《谁动了我的奶酪》之后才真正开始动笔写作《礼物》。
我喜欢长时间地构思一本书，而且我也非常欣赏读者的评论，所以在写作中我会听取读者的意见。
斯宾塞说。
据称，斯宾塞在写作《礼物》的过程中，曾经寻找了100位读者来阅读他的手稿，然后将读者阅读之后的感受吸收到自己的写作当中来，并根据读者的建议对《礼物》进行修改，因而使得《礼物》经过漫长的五年才最终诞生。
前言：1.翻开《礼物》，首先映入视线的是这样一段英文：yesterday is a history ,tomorrow is a mystery,today is a gift ,that is why I call it the present2.记得去年的8月15日，在毕福剑主持的《梦想剧场》栏目中，阎肃老师朗诵过这样一首诗：问一问，人生能有几天算一算 ，人的一生不过三天。
跑过去的是昨天,奔过来的是明天,正在走的是今天。
不要忘记昨天,认真计划明天,好好把握今天。
但愿明天,今天已成昨天,而你依然在我身边。
春梦无痕，秋夜缠绵，如歌岁月，似水流年。
但愿明天,今天已成昨天,而我依然在你心间。
正文：《礼物》这本书，我是在去年的春天见到的，当时只是随手翻了翻，只是源于书的作者是Spencer Johnson。
是呀，Spencer Johnson，一个响彻全球的名字，谁会对他的书不感兴趣呢
只是，很遗憾的是：一份无以伦比的礼物，却随着那些繁忙的日子流逝在漫山遍野的春色中了。
这个暑假，我不明白，为何漫天整天漂的都是绵延而寂寞的雨雾，如地里麦苗一样的疯长而无宁日。
在不平衡的浮躁中，带着想追问些什么的莫名，带着领导布置的任务，我又一次拿起了《礼物》，走进了富含哲理的故事中。
接下来的日子，究竟看了多少遍，我不记得了。
我不敢肯定会背，但对于《礼物》的熟悉程度，对于中间的红色的语句，却一如漫天的雨雾一样，时时刻刻的萦绕在脑际间。
诚实说，我深感遗憾
深感惭愧
教了这么多年的英语，居然现在才发现：在英文中，礼物和现在是同一个单词，即：present。
《礼物》的故事，我不想再描述些什么了，但愿，我可以把《礼物》的真谛和灵魂，在自己有限的水平下，尽善尽美的展现出一些有用的东西。
一：走过昨天，拥记曾经的美好，从失败中体验痛苦，汲取教训，总结经验。
也许吧，人到青年，人到中年，往往都会越活越觉得孤单，会感觉到生活和未来不知所措，慌乱而茫然。
尤其是我们教师，工作繁忙，压力又大，每天都要处理很多琐事，每天一遍一遍的重复着似乎缺少激情和精彩的工作。
每每偶尔听到《童年》，《外婆的澎湖湾》，《兰花草》，《三月里的小雨》等等这些少年时期如此绚烂而又经典的老歌时，思绪往往会不经意间回溯到童年，少年时期。
忆往昔，峥嵘岁月稠
仿佛很怀念以前的那些天真，快乐，烂漫，美好，无忧无虑的童年日子；很怀念那些自强不息，努力拼搏，渴望梦想的少年岁月。
那个时候，我们似乎没有现在的疲惫，浮躁，无奈，奢望，失败，遗憾，抱怨等等。
Spencer Johnson在《礼物》中这样写到：你早已知道，那个礼物是什么；你早已知道；在哪里能够找到它；而且你早已知道，它如何能让你更快乐，更成功；小的时候，你对它了如指掌，现在，你只是一时忘记。
够了，已经足够清晰了
现在的疲惫，浮躁，无奈，奢望，失败，遗憾，抱怨等等，都是因为我们的思维，我们对人对事的态度和方式而已。
如果可以：没有抱怨，没有追悔，没有奢望，为什么日子不可以如以前一样呢
“ yesterday is a history ”，“跑过去的是昨天”。
不论成败，已成过去，还有必要再抱着记忆不放吗
何不拥记着过去的美好，在失败中思索，在追悔中淡忘，在教训中学习，积累经验，更好的服务于今天呢
二：走进今天，走进绿色，畅享绿色华年。
记得在一次公开课上，我的开场白是这样的：身在市直二初中，畅享绿色新生活。
校园的北面是绵延的嵩山山系的延伸，苍劲雄厚的绿色；校园的东面柏树桃树，一年四季常绿；校园的南面是市医院，为病人和家属带来了健康的希望，生命的绿色通道；西南是天中大酒店，承接着登封的政治，经济，文化等各方面会议的接待任务，为登封带来了新的思想，为登封经济的腾飞带来了绿色的希望；校园的西面是环保局，凝聚管理着全市的绿色，为绿色保驾护航；校园的内部，南面是大操场，绿色的草坪，健康生机盎然；上面的启智广场绿色的地面柔和而又湛然；校园内到处都是绿色：绿色的垂柳；绿色松树，深绿的常青树，不知名字的这这那那的绿色。
我们生活在绿色的海洋里，就让我们放飞绿色的希望，收获绿色的梦想，畅享绿色新生活。
我不知道其他的老师是怎样看待这个自然环境的；我也不知道其他的老师是怎样看待自己的这一份工作的。
我只是这样想：生在农村，长在农村，一路走到现在，能拥有一份稳定还算可以的工作，已经不错了。
所得收入，比上不足，比下有余，能够天天吃饱，并且想吃肉时吃吃肉的，已经很满足了。
走进今天，走进希望，畅享绿色华年
要如Spencer Johnson所说：把握此刻，就不能分心旁顾，专注于现在好的方面，将注意投注于此刻，创造出属于自己的此刻，快乐而又高效的取得成功，这，也是自己送给自己的最好的礼物
是呀，何不用一刻宁静而执着的心来为自己的工作而工作，何如
我想，那要远远的胜过在灰暗的心态下，一天一天的消磨自己的青春吧。
“ today is a gift ”， “正在走的是今天”
那就，好好把握今天吧
三：走向明天，走向希望，走向梦想。
细细想来，做一名教师，数十年如一日，披星戴月，忙忙碌碌，兢兢业业，默默的守着三尺讲台，仿佛不知道该有些什么希望，是否还可以有希望。
是呀，现实的许多，毫无休止的疲惫，仿佛都已经麻木了。
可是：“奔过来的是明天”,我们必须要面对呀；“tomorrow is a mystery”,没有人能预知将来，也没有人能操控将来。
俗话说：人往高处走，水往低处流。
别却违背和逃避客观规律，好吗
事实上，每个人都希望将来可以比现在更好的生活。
也更因为，人不能没有梦想，否则人的生命会如一口枯井，生活将了无生趣。
为什么不可以在自己能力允许的范围内，拥有梦想呢
其实，教师的梦想有很多，只是，要用心发现。
梦想，可以是更加完美的上好一节课，也可以是创造性的做好的当天的工作，更可以是在广阔的天地间，见证自己的实力和人生价值。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
那么，就从今天开始，描绘一个美好的未来，面对你所期待的事情，想象的足够清晰，制定一个现实的计划，并为之，从今天，开始做起，带着梦想，走向希望
《礼物》是人生的寓言，《礼物》彰显了乐观向上的人文精神，倡导健康、平衡、阳光、积极的幸福生活新概念。
走过昨天，走进今天，走向明天
不要忘记昨天, 认真计划明天,好好把握今天，从现在开始，享受生活、享受工作。
再次感谢这个多雨的夏天，再次感谢《礼物》
