《我的世界观》读后感
主要的话就是写你这个阅读这本书之后的一些感想就是通过这个书中的故事或者一些，嗯，故事啊，然后你自己的一些成长，对你以后的一些影响
《为什么读书》读后感10篇
如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
朱熹的《观书有感》是几年级学的
具体是哪个版本的课本
是课文还是课后阅读
夜阑人静，我仍孤独在书房里，与讨厌的数学纠缠、搏斗。
绝对值、相反数、公因数……全都在脑海中盘旋，犹如复杂的魔术方块，怎么转都无法完好如初。
我，一个刚入初中的新鲜人，正开始被初中的课业洗礼呢!其实离小学毕业也不过，是两个月前的事，如今却已明显感受到，要学的知识陡然增广的压力。
忍不住，放下伤痕累累的笔杆，拿起小学毕业纪念册翻看，同学的笑容一一浮现在眼前。
霎时一张照片吸引我的目光，照片中的男孩，脸上挂着阳光般灿烂的笑容，陷入回忆中的我，不禁轻轻叹了口气。
说时迟那时快，一个深不见底的黑洞，顿时出现在页面上，我好奇地把头伸进去，瞬间被卷入无止境的隧道。
当我恢复意识时，发觉自己坐在五年级的教室里，身穿小学制服，老师站在黑板前，正写着今日的功课，而同学们也默契十足地发出哀嚎声。
他，许祐菖，相片中的男孩，也坐在教室里，一起演出这出每天都会上映的戏。
祐菖是在六年级上学期时转走，因此与他相处在一起的时间，只有短短的一年。
他是个活泼开朗的同学，他四周的气氛绝不冷场；体育也很不错，大家都喜欢和他打球；他更是班上的人气王，下课时，周遭总是围满同学与他打闹。
有天放学，我们一起走，在简单的话题中，才发现他的个性，跟我初所知道的他差了十万八千里，他的确是个幽默风趣的人，却又有点精灵古怪，谈话中笑点不断，跟他在一起，无形中总染上他开朗的性格，心情也会莫名觉得轻松。
当时，才深刻体会他能成为人气王的因素。
但是，那次谈话之后，他便转学了。
才刚对他有新的认识，而想再多多学习他的优点时，机会就悄悄溜走了。
六年级园游会时，祐菖出现在班上。
大家都欣喜若狂，彷佛见到了最喜爱的大明星一般，失心疯地蜂拥而上，团团围住他，一直问他关于新学校的事，甚至还有人自动成为他的保镖，保护着他不被人潮冲走，大家都疯狂玩得不亦乐乎。
看到他与同学们相互嬉闹，爽朗的笑声回荡在教室中，我也不由得感染到那股温情涌上心头，忍不住莞尔一笑。
但是，等跳蚤市场的工作告一段落，想找他聊天时，他已消声匿迹，早已离去，留下无限怅惘的我，痴痴地站在原地发愣。
机会又再度从手中缓缓流逝。
“当!当!当!当!”我猛然惊醒，原来壁上的时钟敲了十二下，赶忙收拾书本就寝，脑海中还以为小学的下课钟声响起，我依然坐在五年级的教室里呢
如果老天爷给我一次改变过去的机会，我要努力珍惜，把握与同学相处的机会；我会加倍认真，抓住从我手中溜走的机会。
不仅是和许祐菖，甚至是六班的同学们，我要与所有人建立深厚的友谊，不留下任何遗憾，重新开创出属于我与六年六班的金色童年!
《观书有感》这首诗告诉我们读书时应该（ ）。
不断地汲取新的知识，使知识之泉源源不断
