《外婆》课文读后感发言稿
《我爱神奇外婆》读后感外婆，我爱你
站在岁月的岸上，看时光的流逝，不知不觉我已经十一岁了。
小时候，最爱我的就是外婆了。
是外婆一直用爱编织着我金色的童年。
外婆，我爱您矮矮的个子，圆圆的脸。
我爱您短短的头发，大大的眼睛。
我生病时您总是无微不至的照顾我，我不开心时你总是想方设法逗我……还记得上次吗
那是寒假的时候，我要到您家玩，您赶紧备好饭菜等我们。
我一下车，就奔向院子，爬上窗外的那棵梅花枝玩，还把梅花全打掉了。
您指着我的脑袋瓜，笑着说：“你呀，真是个调皮鬼
”吃过晚饭，我和约好的朋友一起打雪仗，回来时衣服全湿了。
我冷得发抖，您赶紧去给我暖被窝。
暖好之后让我进去暖和暖和。
可我还是很冷，您就把我冰凉了的手塞进您的胳膊里，冻僵了的叫夹进你的腿里。
我顿时感觉暖和多了，可您……我的心轻轻颤动了一下，有一种要流泪的感觉。
我透过窗户，看到那棵梅花枝上又开了一朵小梅花，它小巧玲珑而纯洁无暇，发着耀眼的银光。
我打开窗户，一股香气中弥漫着浓浓的爱意，这种爱在我的身体里流动着，让我得到了从未有过的温暖。
关上窗户，您已经睡着了，可您还不忘为我暖手，暖脚。
我的泪水终于止不住了，一滴一滴落在您慈祥的脸上……外婆，是您用爱编织着我童年的梦。
您就像那朵小小的梅花，用香气扑鼻的爱关心着我，照顾着我，让我感到了从未有过的温暖和幸福。
我想对您说：我爱你，外婆
《外婆和大公鸡》读后感
“手纹”的纹理中，流过岁月的印迹，也使得我在上课的经历中，也认识了这让我花费一周时间和精力的“手纹”。
上课下来，才发现，自己的理解出现了误区。
这样当然也就使得中心的确立，中心的升华都有了偏离。
糟蹋了书里的艺术，也淡化了人物最浓重的品质，一味以为，人物的分析和作者的感受该平分秋色，上下来感觉，无论是人物的分析，还是作者的感受，都是很浅显的。
没有透彻的感觉，一节课下来，我都感觉，朦胧、粗糙，根本看不到阳光。
其实，对于一篇文章，虽说一百个人读有一百种理解
“哈姆雷特”解读时各有不同，但是哈姆雷特这个人的形象确定“万变不离其中”，有最根本的在其中，还是有最根本的一条线在发挥主导。
最根本的东西在本文里，我想 很清楚，就是一个极普通的老人，用她的追求美的精神，用她对待生活的态度，为家人，为我们，尤其是她的外孙给我们所有的人以一种向上的精神和动力，我们所有也许该对着遥远的陕北大地高喊：谢谢你
虽然课上完了，但是总感觉要说的话还没有说，最想说的还隐在某个角落。
关老师说的对，我们确实该承认这篇文章所蕴涵的很多。
上完课感觉如果我把外婆的形象在深挖掘一下也许会更好。
但是听了赵老师的课后，又感觉自己丢失了更多的东西。
其实，上好课送走大家，我又看了一遍文章，感觉作者的感受是否该碰触一下呢
我们的前辈都是从那个时代走过来的，也许我们的先辈没有文中老人那么坚毅、追求完美的意志，但是我想来想去，就是不想把这个外婆提升到一个非常高的地位，因为我感觉我们该感受的就是外婆的一种在艰苦岁月中依然热爱生活，美化生活，创造美的普通的老人。
但是这些在作者的眼里是与众不同的。
也许我的切入口还是没有把握好，如果我直接就是把全文的重点放在一个角度上也许会更好
这次的上课对我而言，是一个很好的学习机会，当从此更加发奋，多多向各位学习
值得怀念的人很多，也许我们只是还没有动笔去写这样一位值得我们尊敬的长辈。
对于一个时代而言，那个时代也许很有代表性，但是所有那个时代的人是一个时代的小小的缩影。
我感觉这篇文章向我们展现的就是那个时代的一个极普通的老人，一个坚毅刚强，一个让生活过得如手中的针线活一样“艺术”的质朴、心灵手巧的老人
通读全文，一个上世纪二、三十年代的庭院里，院落寂静而幽深，一个老人坐在椅子上，手拿针线，把她心里对于美的理解，全部沿着她的手纹绣进、缝进布里，衣服上。
那是一个穷苦的年代，“旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。
我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈”、“因为人们都过着打补丁的日子”。
生活的艰难可想而知，人们生活的目标就是如何填饱肚子、如何解决温饱。
但是在所有人在为生活奔波而忽略了对于一种美的生活、精神世界的追求。
而在这些中，我们却看到了一个与众不同的，能够让自己最普通的劳动——针线活变得如艺术一样。
这也许就是我们所感到的一个不平常的老人。
一个时代过去了，但是在这个时代结束后，一个身影又走来了，而且带来了我们无尽的遐思。
“外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。
”、“一匹布要变成一件好衣服，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。
无论做衣或做人，心里都要有一个样式才能做好。
”这不是单纯的在做衣、缝补，而是在缝补着生活，在缝补着生命，缝补着一个人对于生命的向上的追求。
这样一个最质朴的、最普通的老人，她的积极、向上，是难能可贵的。
“每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。
”还有那朴素、虔诚、庄严的神情。
有谁会想到，这样的最普通的劳动，也要追求最好的目的，这样的一个老人，坚持着自己的做人的原则，坚持着一种坚定的生活的态度。
有了向上的态度，才有了一颗追求美的心灵。
美是不分年龄的所有人的追求，这样的一个老人他对美的理解诠释追求都落进她的针线活中。
“她的手艺好”、“不仅合身而且好看”、“她把补丁作成了好看的艺术品”。
也许我们说谁都会有发现美的眼睛，但是美要想落在那小小的布上，要想用最简单的针与线作出象“艺术品”，那需要一颗何等会发现美的心灵
“外婆的艺术灵感来自他的内心，也来自大自然”，“燕子和各种鸟儿飞过头顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上。
”善于捕捉美的事物，善于抓住美的细节
老人有着对生命的尊重和希望。
她 把生活中和针线活联系的很紧密，贴近生活，和生活和谐的结合起来。
“泉水冬暖夏凉，冬天你就想着脚底下有温水流淌，夏天呢，有清凉在脚底下护着你”“枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我，到夜晚，它就守着我的梦境”。
对家人的关爱都尽显细节中，她的情与爱都象淙淙细水，温润人心。
对于这样的老人，作为作者，是最想怀念的
他怀念外婆的手，怀念外婆带给他的最美好的值得纪念的鞋垫和枕套。
这是一个真正让人尊敬怀念的老人，她手里拿着针线，穿越时空，继续绣着我们人类最需要的“美”
我爱神奇的外婆读后感
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆教我…”每当听到这段歌谣，外婆的身影都会在脑海中浮现，那个被时光刻下道道皱纹的外婆，将我引上了诗词的葱翠小道。
犹记得小小的我搬着矮凳子坐到外婆膝前跟着外婆背诗的日子。
草长莺飞的江南，涓涓流水自眼前而过，清风吹雨的点滴玄音，小桥流水人家的温婉从诗中弥漫开来。
外婆戴着老花镜手捧着《唐诗宋词》，在阳光下满足地微笑。
“囡囡，知不知道李白呀
”门前的花树下，她问我。
“我知道
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
就是李白写的”尚还年幼的我读弄刚刚会背的唐诗。
”“呵呵呵……”她笑着,笑得温婉,“李白啊,那可是位大才呢……”记忆中，她总是在笑，那弯曲的嘴角，仿佛架起了记忆的桥。
“外婆，今天爸爸教我背《木兰诗》我背给你听－唧唧复唧唧，木兰当户织……”我努力地记忆着一些长长短短的诗行，都是为了背给外婆听，要外婆的夸奖。
外婆将眼睛弯成月牙儿，嘴角弯成小桥，她说：“月亮还有小桥在一起，就成了二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
”我听不懂这样唯美深奥的诗句，便抱怨：“谁写的诗呀，我都听不懂。
”外婆笑着摇头，轻悠悠地说：“三生杜牧，十里扬州，前事休说。
”杜牧
我拍拍脑袋，惊喜道：“是不是那个借问酒家何处有，牧童遥指杏花村的杜牧
”外婆惊喜地点点头，笑了。
那是桥上明媚的风光，呈现在外婆的嘴角下，弯成一道生动的弧度。
然而我并不知道那桥下的阴影，在阳光照射不到的地方是如何地令人心酸。
“外婆的童年可不比你们呀。
”妈妈告诉我，“外婆小时候家里可穷了，那个时候，她常常到隔壁家的教书先生那里去听课，一边还要到山里去捡猪草，还要做饭，那些诗呀词呀，还是生下了你舅舅后听你舅舅背的。
”我心里既是惊讶又有些心酸……外婆的诗词竟是这样得来的
我忽然想起范仲淹，每天吃冷粥咸菜只为读书，我的外婆与他是有共通之处的吧
我总在想，外婆在那个时候为什么可以那样努力地学，即使不够条件也要去努力。
只是到了后来我忽然有了一些明悟诗词之美耐人寻味。
好像有一道跨越时光的桥，架在了我和外婆的心上，忽然明白了外婆，,也因此勉强的上了诗词的小道。
它们漫漫无尽，却是生命中摄人心魄的风情。
摇啊摇，摇啊摇，我一不小心就落上了外婆的桥。
影子外婆读后感
写读后感的要害应是联络实践宣布感触。
咱们所说的联络实践规模很广泛,能够联络自个实践,也能够联络社会实践,能够是历史教训,也能够是当时局势,能够是幼年日子,也能够是班级或家庭情况,但最主要的是无论如何联络都要杰出时代精神,要有较强的时代感。
