艾青诗选的《树》的读后感
艾青的《树》写于1940年春天，当时伟大的抗日战争已经进行了两年多，正转入艰苦的相持阶段。
这场伟大的民族战争正给予我们全体人民一次洗礼，使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练，日益走向精神的觉醒。
诗人以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到时代和社会脉搏的动向，意识到了我们伟大民族的觉悟已经到来，从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象获得灵感，产生了“在看不见的深处 \\\/它们把根须纠缠在一起”的联想。
艾青赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格，以独具的眼光看到了“在泥土的覆盖下\\\/它们的根伸长着”的潜在的事实，把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量的象征。
读后，知道了这是一首托物抒情的诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述之中，寄寓了丰富的思想内容。
这首诗运用象征手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。
供参考。
《和树谈心》读后感
没事和树谈谈心--《和树谈心》读后感《和树谈心》是“金波儿童文学精品系列”之一，是著名作家金波2007年自选的散文集，收录了作家积淀多年的散文名篇100余则。
有很多篇美文被选入包括人教版在内的12种版本的《语文》教材；《花钟》、《我的生日》等被选入香港和台湾的语文课本。
包括我们苏教版三上的一篇课文《做一片美的叶子》，我想看它也正是因为受到了课文《做一篇美的叶子》的影响，想看看作者是怎样“和树谈心”，想知道究竟谈了些什么
金波在文中写道：“我相信，真的会有那么一天，我能听见树在说话——树像守护着大地、永不离岗的人，人像一棵走动的树。
我们可以走向森林，和树谈心。
”他还引用了这样一段话：“每当赫伯特·魏泽教授迈步经过森林的时候，树木觉得很有趣。
因为这位德累斯顿的生物学家决心研究树木的语言和使树木的语言变得听得见。
”还引用了另一位物理学家施特恩·海默的几句话：“在20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌。
现在鲸鱼的歌已被破译。
我们也将在短期内使树木的联络声音变得能听见。
”所以，金波也相信：我们人类可以和树谈心
树是大自然的守护者，是人类最忠实的朋友。
我们人类的祖先就来自大森林。
现在，我们仍然离不开树。
树，组成了广阔的森林，覆盖了青山，挡住了风沙。
树，装点了我们的家园，扮靓了城市，减弱了刺耳的噪音。
所以，我们要植树，护树，照顾树。
每年的3月12日，千千万万的人们走出家门，走向大自然，种下千千万万的小树，种下我们的希望。
所以，在烈日下，在北风中，总有辛勤的园林工人在给树木浇水，修剪，除虫。
树和人如此亲密无间，彼此照顾，肯定有着说不完的话。
我们可以和树谈心，我们应该和树谈心。
因为我们彼此关心，彼此感恩。
和树谈心，看起来这种交流是在默默地进行着的，似乎不可思议。
实际上是人类用心灵的语言在和树谈心。
《植树的人》讲的是一个穷老人，经过半个多世纪不懈的植树，证实了“孤独也能够幸福
”他经常和树打交道，相依为命，在植树中找到了快乐，他找到了过幸福生活自学成才的好办法。
《一棵爸爸树》讲了一个孩子没有爸爸，但有着一棵爸爸树，粗壮，挺拔，他就用无声的语言和树谈心。
把他的快乐和烦恼都与它倾诉。
他也找到了与世界交流的方法。
读到这儿，我懂了。
和树谈心，源于意愿，源于情感，源于内心。
一个情守大自然的人，他们看重一草一木，是因为他们发现了人与土地、人与自然的关系。
想到这儿，我回想起：在我很小的时候，院子里种着一棵杨树，杨树很大很茂盛，长得很快。
我最喜欢端个小板凳坐在树下，仰望着头顶的枝桠，依依呀呀唱着自己才能听懂的歌，那时候，杨树就是我的听众，爸爸妈妈还说我很傻。
想一想，树可以教我们很多，如果世界上每一个人都能和树谈心，必定不会滥砍滥伐，必定会多种树，这样就会有很多很多的树把地球装扮一新，无边无际的大树涌起阵阵林涛。
如果世界上每一个人都能和树谈心，必定会学到更多为人处事的方法，明白做人要做好本职工作，要为别人着想，要懂得感恩，要能知足……人们定会过着幸福安康的生活
所以，我将这本书推荐给了班上的孩子。
读完后感觉，静下心来真的可以和树谈心
也许还可以和水，和山……谈心
蜗牛和玫瑰树读后感
蜗牛瑰树读后感《蜗牛和玫瑰树》一文中讲了一牛和一株玫瑰树的故事。
蜗牛想着做大事，想着实现各种梦想。
可是，它并不肯努力，总想着一步登天。
玫瑰树从不去空想，只想着认真去开好它的花。
最后，玫瑰树得到人们的赞美，而蜗牛，却被人们遗忘了。
看到玫瑰树的表现，与平日里的我形成了强烈的对比。
我平时光想不做，上课时我经常对自己说：“上课要专心，不要走神。
”可是，上课的时候，老师在上面讲，我却在下面趁老师不注意偷偷和同桌讲话。
我还总是想着长大要成为科学家呢
就我这样的学习态度，只会空想，不努力，多像那只蜗牛啊
而玫瑰树，年复一年地认真开着花，它认为这样就是它的梦想，脚踏实地，一心想怎样开出美丽的花，留给人们它的魅力和香味，让人们美好地度过每一天。
以后，我要向玫瑰树学习，认准一个目标，踏踏实实地去做好，努力认真去完成每一件事，简单的梦想就能开出美丽的花。
教师评语：小作者用对比的手法把“我”和玫瑰树的所作所想写出，并从中感悟出对待学习要脚踏实地。
只要脚踏实地，抛却杂念，勇往直前，就一定成功。
这是我读了《蜗牛和玫瑰树》悟出的道理。
听树生长的人读后感150字
课堂上，有学生问，一个人怎样才能创造人生的奇迹呢
老师指着窗外的一棵大树说，那是一粒种子。
明明是一棵大树，怎么是一粒种子呢
学生想。
怎么不是一粒种子呢
这棵大树，就是一粒种子成长而来的，就是一粒种子所创造的奇迹，其实，每一棵大树，它的前身，都曾是一粒种子，一粒微不足道的种子。
老师说。
说到这里，老师把话题一转，说，每一棵大树都曾是一粒种子，但不是每一粒种子都能长成大树，一粒种子怎样才能长成大树呢
一个人怎样才能创造人生的奇迹呢
老师说，一粒种子长成大树，不是从天上长出来的，而是从地里长出来的，所以，一个人要创造人生的奇迹，不能空中楼阁，而要脚踏实地。
老师说，一粒种子长成大树，是从冒出地面的一点芽苞开始的，所以，一个人要创造人生的奇迹，哪怕是一星一点的希望也不能放弃。
老师说，一粒种子长成大树，不是一天就长成的，所以，一个人要创造人生的奇迹，就别指望一蹴而就。
老师说，一粒种子长成大树，是因为每天都在长高一点点，所以，一个人要创造人生的奇迹，每天都要有新的长进。
老师说，一粒种子长成大树，既享受着阳光的沐浴，也承受着风暴的袭击，所以，成全我们人生奇迹的，不全来自阳光的爱抚，还有那痛击我们的风暴。
三年级课本中的巜给于树》的读后感
给予树读后感今天，我们学了《给予树》这篇课文。
我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。
也被文中一家人那种浓浓的亲情所感动。
课文讲的是圣诞节前夕，妈妈攒了100美元分给五个孩子每人20美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。
孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。
金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱只够买五十美分一大把的棒棒糖送给自己的家人……当我读到“孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”时，真的被这家人那种浓浓的手足情所感动。
他们每个人心里都装着他人，都想让兄弟姐妹在圣诞节的早上，收到“圣诞老人”送来自己最最想要的礼物，想想这样的圣诞节该是多么美好和令人向往呀
当我读到“回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸摸默口袋，不断让别人猜测买了什么礼物”时，这感人的镜头打动了我，感染了我，好像我也成了他们中的一员，也为自己能满足他人的愿望而幸福着、快乐着……当我读到金吉娅把本来想给妈妈和哥哥姐姐买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的女孩儿时，我被震撼了
要知道他们家也并不富裕呀，这二十元钱对于金吉娅来说多么难得呀
而当她看到给予树上这张一直盼望圣诞老人送给她一个洋娃娃的女孩儿的卡片时，却能毫不犹豫地买来送给她，这是一个多么了不起的小孩儿呀，她那么有爱心和同情心，试想，如若换做我，我能做到吗
看到金吉娅对妈妈说：我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩儿却什么都没有。
金吉娅是一个多么善良体贴的女孩儿呀
想象着那个陌生女孩儿如愿以偿的笑脸，金吉娅真是一个小天使啊
我想今后也要像她一样，时时处处多为他人着想，也能在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，做一个有同情心、善良、大气的人
给予树读后感自从我学了给予树这篇课文，就对课文里的金吉娅印象非常深刻，因为她家里非常贫穷，但还要给一个比她家更贫穷的人送礼物。
事 情是这样的：圣诞节前夕，金吉娅的妈妈给了哥哥、姐姐和金吉娅每人二十美元，金吉娅拿着钱到处逛，忽然金吉娅看到了一棵给予树，其中一张是一个小女孩写 的，她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，于是金吉娅取下卡片，买了一个洋娃娃，一起送到了援助中心的礼品区。
读 了这篇课文我也想起我那天做了一件善良的事：那一天我拿着一元钱去买一斤馒头，走到半路看到一位老奶奶在搭车，可她忘了带钱，于是我把钱给了老奶奶，回到 家我把这件事告诉了爸爸，爸爸没有责怪我，反而表扬了我，我心里美滋滋的，因为善良是金钱买不到的极为珍贵的东西，同时我也希望全球的人都有一颗善良、仁 爱的心，那样世界才会变得更加和谐美好。
给予树读后感今天我读了《给予树》这篇课文，这篇课文讲的是：圣诞节快到了，文中的“我”给五个孩子每人20美元，让他们去买圣诞礼物。
在回家的路上，我发现，金吉娅只买了一些棒棒糖。
当金吉娅告诉我，她用她的那一份钱，给一个陌生的女孩完成了心愿，剩下的钱，就只够买棒棒糖了。
我听了她的话，激动的紧紧拥抱了她。
这个故事告诉我：要乐于帮助别人，快乐是什么，快乐就是在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。
那个人有可能送一份小小的礼物表达谢意，也有可能说一声谢谢。
可是这声谢谢会给你带来一种无法用语言形容的快乐，这种快乐不是那种跑跑跳跳能感受到的。
这是一种复杂而难以形容的快乐，所以，助人为乐吧，在帮助别人的同时，感受了这种快乐，何乐而不为呢
我们应该学习金吉娅身上的善良、仁爱、同情和体贴。
就让我们在助人为乐的同时，感受快乐吧
《去年的树》这一本书的读后感
同学们，你道《去年的树》这个吗
这个故事可感。
我读了这个故事被小鸟珍视友情、遵守诺言的品质所感动了。
故事中的一只鸟和一棵大树是形影不离的好朋友，一年冬天，小鸟要去南方过冬了，临别之际，它们约定：来年春天再相见，小鸟再来为大树唱歌。
春天到了，小鸟为了这个约定，从南方飞回来了。
可物是人非，树已经不见了，只留下一截树根在无声的哭泣。
为了找到好友，履行承诺，它四处寻找，从森林找到锯木厂，从锯木厂找到村庄，再找到小姑娘家。
当她历经艰辛找到小姑娘家时，却眼睁睁地看着树做的火柴已化为灯火，但小鸟还是没有忘记诺言，它在灯火旁唱起了去年它唱给大树听的歌，一遍又一遍，久久不肯离去。
从小鸟身上，我想到了我们人类。
人类是高等动物，可是许多时候，有些人的高等竟比不过一只鸟。
薄情寡义的、虚情假意的、背信弃义的、见利忘义的。
《去年的树》这篇课文，让我记住一直重情重义、一诺千金的小鸟。
我想，有时候我们人类的确应该学习一下小鸟的这种品质
