南极争夺战 茨威格 读后感600字，急
急
急
这是一个发生在南极的真实故事。
一个真正勇敢的小女孩，用历时30天的历练，显示其向成人挑战的勇气。
她以自己的行动向世人证实：南极，同样属于儿童探险家们的乐园。
南极，这片广袤无垠的冰雪世界，从来就是英雄辈出的大舞台和勇敢探险者的天堂。
纳尔逊孤岛生死训练营，暗礁林立，危机四伏，奇迹正在这里发生。
丹妮莎，白润的面颊，充满直面挑战的勇敢目光。
她一路腾云驾雾，追寻属于自己的“企鹅梦”。
这是一个七岁小女孩离开妈妈远涉重洋的唯一动机。
大鸟降落在菲尔德斯半岛。
这里，岩崖绵亘，与纳尔逊岛仅一水之隔。
蓝黑色的海峡深不可测，流急中漩涡一个接一个。
小筏子载着丹妮莎和雅达爷爷，随波起舞，让人胆颤心惊。
小女孩却若无其事，只顾伸手玩水。
雅达爷爷打心里喜欢她初生牛犊的性格。
丹妮莎在南极 丹妮莎老远就发现，在山坳雪坡灰蒙蒙的深处，横卧着一排隐隐约约长着好多触角的东西，她怀疑会是外太空的怪物，因为在南极荒芜人迹的地方，只有外星人来了才会有这种怪东西。
夜晚降临，经历连续几个昼夜的长途跋涉和翻山越岭，小女孩早已极度疲乏和困顿，很快与温柔暖和的羽绒睡袋融合在一起。
连日来，整天的爬雪坡、走长滩、跑远路，累的丹妮莎全身酸痛，满身臭汗。
她感觉身上和衣服上都酸臭发霉，背上、腿上到处皮肤痒痒，全身起了鸡皮疙瘩。
她实在需要痛痛快快的洗个澡。
可讨厌的是，简陋的小木屋，没有热水器也没有卫生间。
她沮丧和烦恼，从未遇到过如此的困境与委屈，好几次，差点真的哭出声来。
不过，每当想起自己应该是个勇敢的小女孩，终于坚强地忍住了。
暴风雪之夜，丹妮莎只身面临着恐惧与孤独。
她想妈妈，好想好想
这是无比艰难的一关，无论对大人和孩子，都得靠自己去克服，但也需要鼓励和帮助。
雅达爷爷陪伴她去看企鹅。
一只孤独的企鹅趴在雪地里，为什么不回家
看，山坡那边，一个有成千上万只企鹅的大家族。
丹妮莎从未见过如此多的企鹅，它们上上下下，忙忙碌碌，那又是在干什么
她终于找回了对南极的感觉。
在雅达爷爷的帮助下，小女孩重新安排了每日读书和画画的计划，把看书、绘画和观察自然结合起来，她觉得这太有趣味了。
通过一次又一次与海边企鹅的对话，她更学会了和企鹅交朋友需要特别的耐心与信心。
冰海游泳是生存训练中的必修课。
图为丹妮莎在尝试冰海游泳。
冰海游泳是生存训练中每一位营员的必修课，无论对提升身体素质还是磨练精神意志，都是最具挑战性的课目。
丹妮莎的第一次冰海试水，完全是一次无拘无束光着小屁股蛋的戏水。
但毕竟这是千古奇寒的南极，下过海的人，不会忘记冰水瞬间夺去体温时那种切肤之痛。
仅仅几秒钟，丹妮莎已感觉疼如刀割，很快又肢体麻木，全身失控，筛糠似的寒战不止。
但她没有立即转身逃离。
在南极，即使是成年人，也少有敢于脱掉衣袜下海一试者，丹妮莎展示了她足够的勇气和意志力。
训练营从不供应荤菜。
丹妮莎像只馋猫，想吃肉想得流口水。
她带上自制的鱼具和小桶，来到海滩礁石边钓鱼。
她惊奇的发现礁石缝里躲藏着很多奇形怪状的海洋生物。
她按照雅达爷爷所教的，在鱼钩上挂上鱼饵，再放到礁石缝里，大头鱼又胖又傻，见到鱼饵就以为是天上掉下馅儿饼，死命咬住不松口。
胖头鱼和丹妮莎之间展开了一次生死拔河。
丹妮莎不喜欢“贼鸥”这个名字，当她爬上山冈去观察贼鸥的时候，却遭遇到来自身后的猛烈攻击，而在一阵“粪便轰炸”之下，她匆忙落荒而逃。
她终于领悟到处在孵化期的南极海鸟，如此不畏强敌，勇敢地护卫自己的家园。
丹尼莎与南极企鹅在一起 海洋中的庞然大物巨鲸，是最为吸引人的神秘动物。
丹妮莎真是个幸运儿，在和雅达爷爷的一次冰海旅行中，就经历了惊奇而难忘的一幕：几头虎鲸悄悄地接近，从冰下合力向正在海冰上睡懒觉的海豹们突然发起攻击，海面上波涛汹涌，浮冰爆裂。
当丹妮莎从惊心动魄之中醒悟时，虎鲸和海豹们却早已烟消云散，无影无踪。
此时此刻，小皮筏子以及雅达爷爷和丹妮莎又发生了什么
面对海滩边突现的许多企鹅与海鸟尸体，令人心怵和悲愤。
海鸟们死得很蹊跷，有时候它们的消化道、嗉囊或者胃里，充斥着许多废塑料块、胶皮或者塑料袋子，甚至有长达22厘米的细木条，而有时候翅膀或双脚竟然被铁丝、尼龙线缠绕着。
这到底是谁干的
丹妮莎心如刀绞，用双手紧捂着脸，她已不忍心继续再看下去了。
她已经知道，大海中时时漂来的垃圾和废弃物，就是无情的杀手。
她讨厌那些随意丢弃垃圾污染海洋环境的不良行为。
那些不幸逝去的生命，也曾在阳光下飞翔，在大海中释放活力，享受天地的慷慨恩赐，而人类的自私冷漠与肆无忌惮，剥夺了曾经拥有的鲜活生命，使之永去无回。
这是南极的悲哀，更是人类的悲哀。
无法抹去的伤痕，在丹妮莎幼小的心灵中留下深深的痛。
这使她更加热爱南极自然，深感爱护环境和保护动物的责任……南极冰沙发 三十天的南极生活，让丹妮莎学会了许多，明白了许多，也懂得了些许做人的道理。
艰苦生活与恶劣环境的磨练，丹妮莎实现了以弱小心灵对南极严酷自然的成功挑战。
她以自己的行动向世人证实：南极，同样是快乐的儿童探险家们的乐园。
南极探险的争斗读后感
南极是被人们誉为最神奇的陆地,很多人都梦想去那看看,但都被那凶猛的豹海豹和可怕的冰缝吓回去,《南极历险》读后感.位梦华先生却是首位登上南极大陆的中国人之一.我很想知道他的传奇故事,便读了他的一本书《南极历险》.这本书纪录了他从出发到回来的全部过程,叙述了他生于死的较量.位先生认为,人生就是一个过程,开始是生,结束是死,生死之间就是人的寿命.寿命有长有短,命运有好有坏,但无论是工人还是农民,是富人还是穷人,是大官还是老百姓,生命只有一次,上帝对这点是很公平的,读后感《《南极历险》读后感》.因此每人都面临着几个及其现实的大问题,什么时候死?会怎样死?为什么死?当然,所有人都希望自己不死,都想多活几年,但死神照样会光顾,只不过是早一点晚一点的事.对呀,反正都是一死,与其提心吊胆,苟延残喘,还不如直面人生,迎接挑战,破釜沉舟,义无返顾潇洒走一回.看看这个世界的人,有的明哲保身,贪生怕死,苟且偷安,得过且过,而那些小人物却时时刻刻干着大事.就说这次舟曲县遇到特大泥石流,有一个人,他不是救灾人员,却在全家14口全部被埋的痛苦下,一连救出了5个人,这就是英雄,就是大人物,他们即使死了,却死得有价值.实际上人生就是一个冒险的考验,时常面临着死亡,这时你就必须想,让自己活得精彩些.这就是我的感想,生与死的感想.
南极的主人企鹅读后感
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么. 第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法. 第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么. 做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分,详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上. 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》. 首先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会. 其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章. 第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际. 最后,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
一封从南极寄来的信读后感，50-100字即可，谢谢
最近我看了一本书，书名叫做《要开学喽
》。
看完这本书后，我感触至深。
故事中的主人公叫尼古拉，他是一个独生子，父亲负责教导他的学习，而母亲则负责照料他的生活。
尼古拉摸透了父母的脾气，为了能够尽情的玩耍，他会想尽办法去哄爸爸妈妈。
尼古拉由于贪念游戏而影响了学习成绩，在班上成了倒数第二名，而且，他还会为了自己不是倒数第一名，没有压力而感到高兴。
我们不能因为贪玩而影响了自己的学业。
某位名人曾说：“人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易的放弃了不该放弃的
”是啊
人生就像一张白纸，纸上的内容由自己来填，如果一昧贪玩的话，“白纸”上的内容就会被写满，也就一无所获，等到那时候再来后悔，想重新努力学习或做有益的事，可就太迟了
六年级新语文走向南极的读后感
在写自己的感想之前要把原文简单的作一下介绍，尤其与自己所感内容相关的部分可以相对介绍的详细一些，但原文内容只是起一个引子的作用，千万不可写的太多，以免造成喧宾夺主的不良后果。
