吴伯萧灯笼读后感300字
《灯笼》这篇文章由点及面，由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。
表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。
吴伯萧马阅读答案 跪求
1>(1)幼童骑歌唱图(3)春节雪野赛马图(5)端阳河边骑马图<2>骑马的乐趣乡情、亲情。
<3>比喻的修辞手法生动形象地写出了迎接客人时的激动、欢欣。
<4>不是多余的。
一是与第3段文字形成照应,二是起强调作用,意在表达对童年、少年时期生活的怀念之情。
《灯笼》读后感
吴伯萧散文《灯笼》：“雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
”这是吴伯箫早期的散文，简约隽永。
使学生领悟并把握汉语的简约特点及简约之美应是我们教育工作者努力的方向。
文中的灯笼映照着长幼情笃，宣照着母子情深，慰藉着孤行客的心，更记录着岁月的沧桑，显示着主人的地位和权势。
文章多处运用夸张与比喻等修辞手法，形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下的缘分之多，使表达显得形象生动，同时突出了“我”对灯笼的喜爱之情。
吴伯萧的马体现了怎样雅典之感
雅典的质感，他的马种，他的马的和优雅能体现出来
《北极星》吴伯箫读后感
歌声吴伯箫读后感感人的歌声留给人的记忆是长远的。
无论哪一首激动人心的歌，最初在哪里听过，哪里的情景就会深深地留在记忆里。
环境，天气，人物，色彩，甚至连听歌时的感触，都会烙印在记忆的深处，象在记已里摄下了声音的影片一样。
那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色彩，声音绘制形象，声音绘制感情。
只要在什么时候再听到那种歌声，那声音的影片便一幕幕放映起来。
“云霞灿烂如堆锦，桃李兼红杏”，《春之花》那样一首并不高明的歌，带来一整套辛亥革命以后启蒙学堂的生活。
“我们是开路先锋”，反映出一个暴风雨来临的时代。
“我的家在东北松花江上”，描绘出抗日战争初期一幅动乱的景象。
…… 我以无限恋念的心情，想起延安的歌声来了。
延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声。
列宁在纪念《国际歌》的作者欧仁·鲍狄埃的文章里说：“一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，——他都可以凭《国际歌》的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。
”我们可以这样理解：《国际歌》是全世界无产阶级的共同的声音，共同的语言。
我们也可以这样看延安的歌。
在延安，《国际歌》就是被最庄严最普遍地歌唱的。
吴伯萧的灯笼与马主旨有什么相似之处
我公婆的灯笼和马祖义的灯笼有相似的地方都是可以转圈儿的。
菜园小记吴伯萧抒发了作者怎样的情感
作者极力渲染环境是为了渲染心境。
繁茂热闹、花团锦簇的菜园美景既烘托了劳动的乐趣，又表现了艰苦年代里解放区军民奋发向上的精神面貌。
灯笼吴伯箫读后感550字
《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文，出自其作品《吴伯箫散文集》，并入选部编版（人教新版）语文八年级下册教材第4课
