智慧背囊800字的读后感 急急急
《智慧背囊》是一部充满智慧与哲理的书。
每读一篇文章都会让你感动，令你鼓舞，象阳光拂过心田，如春雨滋润心灵。
我对其中的两个短篇颇有感悟。
《移石》讲的是一个梦，一群人在路上走着，他们要去一个神圣的地方。
突然，前面一块巨石挡住了去路。
面对巨石，长者说：搬掉它
壮者说：推开它
一群人用手，用肩，用整个身体推着巨石。
然而，巨石仿佛生了，有人长叹一声“归去来兮
”走了；有人跪在树下祈求“夸娥氏二子，快来帮我们把巨石搬走吧
”。
“哪里有什么夸娥氏，我们只能靠自己
”长者说，“是的，我们只能靠自己
”壮者说着举起手里的木棒，对大家说“我想出一个办法，用木棒支在石头下面，借它的力量把石头移开。
”结果，在他们的木棒下，石头移开了。
他们要去的神圣地方，我理解就是我们的生活。
梦就是我们要去的理想。
在实现理想的过程中，我们会遇到重重困难——那块巨石。
面对困难，有人退缩了，有人去乞求别人，但最终战胜困难移开石头的是我们自己。
求人不如求己，那块大石头也可以理解成我们自己，生活中，我们遇到的最大困难就是战胜我们自己。
《方向》讲的是有两只蚂蚁想翻越前面一段墙，去寻找墙那边的食物，这段墙长有 20 来米，高有近百米。
其中一只蚂蚁来到墙角就毫不犹豫向上爬去，可是它每爬到大半时，就会由于劳累疲倦等原因而跌落下来，可是它不会气馁，它相信只要付出就会有回报，一次次跌下来，又一次次重新爬上去。
而另一只蚂蚁，观察了一下，决定绕过这段墙去，很快，这只蚂蚁绕过墙，来到食物面前，开始享用起来，而那只坚定、勇敢的蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
读了这个故事，我佩服第一只蚂蚁的勇敢、坚定、百折不挠、契而不舍，更叹服第二只蚂蚁的聪明、智慧、少走弯路。
这使我想到现在的教育：千军万马参加中考高考，我们的孩子一上学，就开始翻越那面高墙。
而为人师为人父母的我们，又在不断鼓励孩子“有志者事竟成
”、“坚持就是胜利
”。
虽然我们知道成功的路不只一条，但我们似乎更相信读书成才这条路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羡慕，于是，我们不顾孩子的兴趣、爱好，不断地给他们加码……。
三百六十行，行行出状元，每个孩子都有不同的潜质，俗话说：“条条大道通罗马”，难道你能说没有念过大学的企业家就不是成功吗
别抱怨你的孩子贪玩，不用功，不是读书这块料，别再难为孩子，也别煎熬你自己，你唯一能做的是帮助他选准方向
800字作文:《晏子治东阿》读后感
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跪求《孟子》读后感5篇。
800字左右。
今天之内发到我的邮箱382044390@qq.com。
多谢多谢
《吴兴杂诗》引发的思考 “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
”这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，在尊重客观的基础上因地因时制宜的去利用它，充分优化的各种资源，做到物尽其才，人尽其用。
我们知道，任何事物的发生、发展都有其必然的规律和特性，我们遵循其发展规律和特性并在此基础上进行科学化的改造和利用，就能促进事物的发展，违背客观规律，对任何事情的处理和判断采用千篇一律的方法，就会阻挠事物的发展，甚至由此带来不利的后果。
大家在平时的学习工作中，对周围的同事同学，可以在一定阶段一定周期内分别给予大家类似这样的评价：“优秀工作者”“成绩好的同学”“考核落后的同志”“成绩不理想的同学”等等，对单位员工来说，怎样从落后变为优秀
对学生来说，怎样从成绩不理想变为成绩好
这其中涉及的原因有可能多方面，比较共性的原因主要有个人工作、学习的基础、个人的态度和性格，但也有很多影响个人在一定阶段一定时期成绩和进步的比较独特的原因：比如中学生早恋问题、家庭原因问题等等。
作为学校的老师，作为单位的管理人员，如果想让自己的学生或自己的员工能有效的按照自己的良好愿望进行转变，那就必须要擅于尊重客观实际，分析每个人的原因和背景，因人而异，找出症结所在，并帮助他们改进存在的缺点，消除隐藏的各种困难，只有这样，学生才会真正进步，员工才能真正成长，如果将某位同学学习的成功经验千篇一律的加以推广，如果将某位员工业务成功的原因生搬硬套的强加于每个员工身上，并且以此作为解决问题学生、缺点员工的灵丹妙药，那最后的结果往往是事与愿违，弄巧成拙。
纵观历史，我们英勇的人民军队，从抗日战争到解放战争，从可歌可泣的三万五千里长征到大气磅礴的大决战，人民军队始终审时度势、因地制宜，选择符合当时复杂形势和背景下的战略战术，取得了人民战争的伟大胜利。
我们孩提时代就看过的影片《地道战》，游击队员充分利用当地的地理环境，引敌深入，变被动为主动，虽然，没有轰轰烈烈的主场作战场面，但却取得了与主场作战同样的消灭震慑敌人的效果，堪称人民战争的经典。
如果当时的游击队面和百姓，空凭一腔爱国热情，不顾敌我力量巨大悬殊的实际，拿着与敌人相比落后数倍的武器弹药进行硬拼，那结果是可想而知。
正因为人民军队始终坚持符合客观规律的战争原则，并充分发挥人的主观能动性对客观规律进行利用和改造，所以才成就了人民军队享誉史册的传奇和经典。
改革开放以来，中国的经济实力不断提升，国际影响力不断扩大，中国正在发生着前所未有的翻天覆地的变化，奥运会举办圆了中华民族百年奥运的梦想，世博会的举办让中国百姓第一次在家门口就看到了整个世界对中国的认可和赞誉，梁启超先生一直都希冀在自己的国家也能办一场国际博览会，这一切，都在今天的中国变成了现实，中华民族的伟大复兴指日可待。
但我们沉浸于今天的感动和幸福的同时，我们每个中国人的心里更不能忘记改革开放的总设计师同志为今日中国发展所作的规划和指导。
包括理论，三个代表在内的指导思想，它们的本质都是紧紧抓住了中国的客观实际，从社会主义初级阶段现实出发，尊重了事物发展的客观规律，提出和创设了具有伟大历史和现实意义的理论和观点。
“一国两制”“经济特区”“允许一部分人通过合法劳动先富起来，先富带动后福”“和平与发展是当今世界的两大主题”等等，这些耳熟能详的政策方针无不彰显了党和国家决策者高度的智慧和驾驭复杂形势的能力，“一国两制”的成功实践让香港澳门保持了稳定，而且在中央政府的强大支持下，变得比以前更加繁荣；“经济特区”作为改革开放的试验田和先行者，用自己的发展经验的成就表明了改革开放政策的正确和伟大的前瞻性，并为国家的发展提供了参考和借鉴；“先富带动后富”，就是鼓励一部分人先富起来，先富带动后富，最终达到共同富裕。
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，这些恢弘的政策理论，无不是经过客观实际的千锤百炼和检验得出的，这些具有伟大前瞻性的理论都是结合中国历史实际，因地制宜因时制宜做出的最科学的思想理论。
改革开放和中国发展的过程，同样也是中国共产党作为执政党执政能力不断完善的过程，我们摒弃了计划经济体制条件下诸多不符合客观规律发展的观点，也在不断解决完善改革开放以来遇见的新问题新矛盾，充分利用优化各种资源，做到物尽其才，人尽其用。
事物的发展是前进性和曲折性统一的结果。
事物的发展包含着量变和质变的过程。
我们在认识事物、利用事物的时候，要对事物进行全面客观的分析，发现把握其中的客观规律，不仅要看到事物有前进性、质变这样光辉的一面，更需要正视事物曲折性、量变这样一个不可避免的发展过程，在尊重客观的基础上因地因时制宜的去利用它，并促进它的成长。
在我们日常的工作学习中，更需要一切从客观实际出发，制定相应的工作学习工作计划，循序渐进，不断提高自己。
我们的国家正处于民族复兴的关键阶段，我们应始终立足于中国处于社会主义初级阶段这样一个特定的历史客观实际，始终把握“发展是硬道理”这样一个基本规律，发挥全体人民的才智，开创中华民族发展的新纪元。
善良无需考核读后感
读了《善良无须考核》这篇文章，我更加坚定了一个信念：善良是通往成功最强有力的一道门。
《善良无须考核》主要写了一个名叫沃特尔的导演，他为自己的电影《中央车站》挑选男主角，挑选了许多艺校里的学生，但是都不满意。
有一天，一筹莫展的沃特尔到城西办事，在路上遇到一个擦鞋的小男孩，小男孩热情地问沃特尔要不要擦鞋，沃特尔的鞋很干净，于是他摇了摇头，小男孩却拉住了他，说自己已经整整一天没有吃饭了，恳求沃特尔借他几个硬币。
沃特尔对这种街头小骗子早已司空见惯，他拿出了几个硬币给小男孩，小男孩说了声谢谢转身就跑了。
半个月后，沃特尔再次遇到小男孩时，小男孩把几个硬币还给沃特尔，沃特尔很震惊，他没有想到一个孩子会如此地善良和诚实，沃特尔把硬币塞到孩子手中，对他说这些钱是自己诚心诚意送给他的，并且告诉小男孩，让他第二天来找自己，有惊喜要给他。
第二天，沃特尔的门卫告诉他，门外来了一大群孩子，沃特尔出去看时，小男孩对他说：“先生，他们都是没有父母的孩子，他们也渴望惊喜。
” 经过筛选，沃特尔发现有几个男孩确实比小男孩更适合演主角，但是沃特尔最后还是把小男孩留了下来，理由是：善良无须考核。
读完这篇文章，我的感受很多，其中最强烈的是，小男孩在自己面临困境、最需要帮助的时候，却把机会让给了别人，这是一种多么崇高的精神啊
试问大家，如果在这么困难的情况下，你是自己抓住这个机会呢
还是会分享给他人?我相信大多数答案是前者。
是善良，曾经让他把机会让给别人，同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他。
所以，善良是通往成功最强有力的一道门，我始终坚信着这句话。
社区考核管理办法的读后感
如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
求写观后感，800字以上，O(∩_∩)O谢谢
《考核》的原文南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括志攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫雯雯。
最后一次考试安排在二楼。
楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱;楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪眼汪汪地站在那儿等着什么。
众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体，她们经过小男孩的面前，满怀信心地去面试;只有雯雯一个停下来，她不仅掏出手帕给男孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不着妈妈了?别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。
”面试之后，众多的应聘者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩视若无睹，惟有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已设好的录像机全部录了下来!天!考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专安排好的!一楼厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。
当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家都愕然了，惊讶的目光投向着装朴素、相貌平平的雯雯，雯雯也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀……”随后，考核小组播放刚才的录像，众多的报考者，羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。
