《黑洞》杨然的读后感
解析：他们都是由现有理论推导出来的，但黑洞已经由天文观测得到了初步证实，虫洞还未观测到。
世界上什么黑洞最大
目前发现最大的黑洞是NGC 4649星系中心的黑洞，大约是太阳的500亿倍
《时间的形状》读后感
[《时间的形状》读后感]物理的美 ——《时间的形状》读后感 刚刚半小时前读完这本书，现在我觉得心情复杂又澎湃，我知道这样说有点虚，但的确是我的现在感受，《时间的形状》读后感。
我有好多好多感想要表达，但是不知道怎么开头。
就先说说怎样遇到这本书的吧，当初物理老师要我们看完物理类书写读后感，列了八本书让我们选一本，于是我挑了这本，当时仅仅是因为封面好看。
顺便说一个事，当我买完这个书没两天，我发现网站居然搞促销“凡买满39元加1元即可获得《时间的形状》一本”，我当时觉得吃亏了，现在看完想想，一点也不吃亏
像我这样一向对相对论敬而远之的人，通过这本书也能领略到了相对论的乐趣。
这本书没有又长又闷的公式，只有通俗的语言和令人兴致勃勃的故事，但是说到知识上又具有科学的严谨性。
它找出了我一直疑惑并感兴趣的问题，而且总能用生动的比喻来解答，比如说“宇宙有限吗
”、“物质可以无限分割吗
”、“黑洞里面是什么
”等等，这些问题我经常都在想，有时也会突然兴致起到网上搜索答看，但是网上的答案都很无聊令我看到一半就关了，这本书却完全没有这个问题，读后感《《时间的形状》读后感》。
它还成功地刷新了我的世界观，给我打开了新世界的大门，现在的我就站在大门外面迫不及待想要进去游览。
现在让我再看高中物理的公式肯定不会觉得无聊了，因为我知道公式背后的含义，我才知道原来生活与听起来离我们很远的量子力学紧紧贴在一起，另外看完这本书我居然基本能听懂生活大爆炸里面谢尔顿那些科学碎碎念，以前我都当理科剧的装饰看，现在再看一遍发现能理解这些小细节真是太有趣了
看后记得知作者竟然没有要版税，全给书作宣传用了，突然明白为什么一本出版不到两个月的书能在网上卖得这么便宜，作者那么无私地奉献，肯定是因为想要给我们分享这个世界上最好的东西：智慧与美。
不知道为什么读完之后我竟然有种想哭的感觉，大概是因为感慨物理如此神奇，还有我错过了报读物理类专业的遗憾。
这本书再次唤醒了我的理科生之魂，诱发我的求知欲，可惜我现在能做的大概就是看更多这方面的书以及时刻关注物理的新闻，我期待着万物理论的出现和未来人们思考实验的新发现。
最后请让我发自内心地喊一句：“物理，真美
” 别说假，这全部都是我的真情实感。
物理君，来啵一个=3=【被拖走
飞向人马座读后感400字
前段时间我读了名为《飞向人马座》的书完之后受益匪浅。
这本要讲述了在未来战争中人类争夺地球的故事。
故事的主人公邵继来，邵继恩和钟亚兵在飞船上参观的时候，刚好赶上敌人派来的四个机器人来占领人类的飞船---东方号，但他们没有如愿，后来，有一个机器人眼疾手快抓住机会进入操纵室启动了飞船，使飞船起飞，邵继来，邵继恩和钟亚兵也被送上了太空。
虽然他们没有什么经验，但他们勇敢面对，毫不退缩，在太空中他们遇到了很多困难，有宇宙射线，黑洞他们从中侥幸逃脱，然后使用飞船上的所有功能，战胜了宇宙中的所有困难，终于在经历黑洞之后高速飞向人马座的时候遇到了从地球飞来营救他们的人，最后在地球人类的帮助下，使飞船成功的返回了地球。
《飞向人马座》这本书让我明白了一个道理：当我们遇到困难时，无论在任何情况下，只要坚定目标，勇往直前，就一定会成
《大学》读后感，200到400字就行了，不用太多。
多谢
读后感 我这个人不喜欢看书，特别是那种很厚的书，看几页就不想看了。
可是，现在在大学就靠自己给自己充电，所以，只能强逼着自己看。
最近老师要求我们看一些古代蒙学的教材，我看了，我觉得看过之后我整个人都变得有知识的气质了。
真是应了那句话“”，这些书不仅对古代的学者影响深远，而且在我们今天的社会也有很高的价值。
、本是中的二篇，今单独抽出印行，说明它们有独特的价值。
《大学》中提出的“，在明明德”的命题就深受的作者的称赞；“格物”、“致知”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国平天下”的思想方法，强调的重要性；其中“生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣”的论述，反映了作者先进的经济思想，这些都值得我们很好地体会。
所以命名为《大学》者，正如所说，“以其记博学可以为政也”。
下面就介绍我读《大学》的感想《大学》原是中的一篇文章，作于春秋末年，写定于秦统一全国以后不久。
它是我国儒家经典的组成部分，指有关政治、哲理的高深而广博的学问。
《大学》依据孔子、孟子“仁政”的思想，阐明了新生的地主阶级“治国平天下”的理论。
文中提出三条基本原则（三纲）和八个方法步骤（八目）。
“三纲”是“明明德”、“新民”、“止于至善”。
《大学》认为，人生来就是具有高尚的“明德”，入世以后，“明德”被掩，需要经过“大学之道”的教育，重新发扬明德，各心民心，达到道德完美尽善的境界。
具体说来，就是要做到“八目”：“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”。
八目中，“修身”是根本，也是关键。
前四目是“修身”的方法；后四目是“修身”的目的。
书中我最认同的一句话是“经文”章里的“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”大意是：通过探索了解道理，丰富知识，处事的意念诚实，对待事物的态度就客观了，人的心志就端正了，品行也就好了，家族也就可以整肃好，就能治理好国家，天下平了。
如果我们都这样做，那该多好，天下能太平，是世界人民共同的心愿。
书中我们都应该做到的是：“孝子事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其衰，祭则致其严”。
大意是：孝敬侍奉父母时，应当尊敬他们，使父母高兴，父母生病时，应当表现出焦虑，他们死后，应当十分悲痛，祭拜父母时要严肃，这样才算孝敬。
如果人人都能做到这两句话，那么人人都有丰富的知识、高尚的品德、端正的态度，那家族就会兴旺起来，国家就会强大起来，那国家之间将很友好，天下就太平了，这是多么美好，希望我们的明天更美好
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”这是古典诗文《大学》第一章里的句子。
意思是《大学》的原理，在于使人们的美德得以显明，在于使天下的人革旧更新，在于使人们达到最好的理想境界。
读书自然不是为了统治国家或者从政，说亲民可能扯得过远，古代的大学指君子之学，为人君，至于人，恐怕现在人或者学生早已忘了何为仁，当然我也承认，我从没有认真考虑过仁是什么含义；我读了《大学》这本书之后，并没有从其中悟得太多哲理，只是学会了一种处世心态。
亲民、至善——大学之道，强调的不仅是人们的道德实践，它还要求把个人的道德修养应用于社会政治实践，是一个推已及人的过程。
亲民，说到底，就是将自己的道德修养普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能提认到自己心灵中所具有的诚明性德。
“已所不欲，勿施于人”，“严于律己，宽以待人”共同创造出一个和谐社会，这样就能做到大学之道所谓的“止于至善”了。
《大学》总结了人一生实现远大理想抱负的模式，这就是：“修身、齐家、治国、平天下”。
“所谓修身，在正其心者”，意思是所强调说的：如要提高自身的品德修养，关键在于须先要端正自己的心思（思想）。
“所谓齐其家，在修其身者”，意思是所讲的要治好家族，关键就在于必先修养自身之品德。
“所谓治国，必先齐其家者”，意思是所说的要治理好国家，关键须先治理好家族。
“所谓平天下，在治其国者”，意思是所说的是要使天下太平，根本在于先要治理好国家。
因此，把“修身”放在第一位，作为人生的第一大学问。
“修身” 就是我们所讲的“做人”。
一个人只有先学会了做人，然后才能管理好自己的家庭，进而才有能力去治理一个国家，达到天下太平，人民安居乐业。
如果一个人没有学会做人，连自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就没有资格去做官、去治理国家，否则，将会给他人、给社会造成损害。
所以说，一个人如果不知道怎样做人，不管他学富五车，有亿万财富，他的人生最终都是失败的人生。
正如古人所说的：“官品即人品，做官先做人”。
反过来讲，那些懂得做人，具有高尚的人格魅力的人，则永远被怀念、被学习。
所以，古人说：“才智，德之资也；德者，才之师也”。
《大学》教导我们做人的道理，做人要以身作则，待人处事要心平气和。
《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完整的境界。
上至国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本，若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。
而且做事要分轻重缓急，否则本末倒置就糟糕了……大学短短的两千来字，就深刻阐明了人生和社会的大学问，以及做学问的最高境界。
学问不在于某一具体的技术，不拘泥于世俗的琐事。
学问在于明辨世间的大是大非，在于促进社会进步，为天下人树立榜样。
“君子动而世为天下道，行而世为天下法，言而世为天下则”。
《什么是恒星》读后感 程思为
[《什么是恒星》读后感 程思为] 恒星是自己能发光的炽热气体球，《什么是恒星》读后感 程思为。
恒星内部的温度高达千百万度，它的能量来自于核聚变，并使恒星放射出光芒，这种状态可持续一百亿年。
太阳就是一颗恒星，读后感《《什么是恒星》读后感 程思为》。
恒星的大小也不相同，小的只是太阳的十分之一，大的则是太阳的一百倍。
当恒星终结的时候，会成为一个黑洞。
这篇文章让我感觉太空的知识神秘又有趣。
〔《什么是恒星》读后感 程思为〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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