末三位是999的整数能被29整除,请问这个数最小是多少
当你想给老师、同学、朋友发送电子邮件，或你收到别人的邮件后要回复时，就涉及到撰写和发送邮件。
假设你一个同不的地址为student@263.net.cn，你要给他发送电子邮件。
通常的步骤为：第一步：打开Outlook Express。
第二步：单击工具栏上新邮件图标。
出现下面的窗口。
撰写新邮件第三步：填写收件人地址、抄送人地址及邮件主题。
（收件人地址是不可缺省的）填写收件人地址、抄送人地址及邮件主题第四步：撰写邮件内容。
例如撰写了如下内容：撰写邮件内容如果事先用别的软件已经撰写好附件，可以单击工具栏上的附加按钮，弹出如下窗口：附加附件选中附加的文件后，单击附件按钮，将附件附加到邮件中。
附加附件后的新邮件第五步：单击工具栏上的发送按钮，发送邮件。
我是复制的
“中签”是什么意思
原来数学可这么学 “整天就知道玩玩玩，懂不懂看看书。
”五一黄金周，正当我玩的开心的时候，突然听到一个美女的声音传过来。
不看就知道，是我的妈妈再教训我。
“妈妈，我作业早做好了。
”我嘟着嘴还了一句。
“那我来考考你，你要是做对了，我就奖励你玩一天。
”哎，妈妈又要检查我的学习情况了。
我时常提醒妈妈不叫动气，否则影响美容的。
妈妈出题了：“有一个等腰三角形，其中两条边的长度分别9厘米和4厘米。
你算算，这个三角形的周长可能是多少
”我一听太简单了，真有点不想做，但一想到玩一天，做就做想嘛。
我知道这道题的焦点在结论的多样性中，这个嘛我的数学老师讲过多次了，说这叫新课程。
于是我开始分析：“如果把9厘米的边看作腰，这个三角形的周长就是9*2+4=22厘米。
如果我把4厘米的边看做腰的话，那么这个三角形的周长就是：4*2+9=17厘米。
”三下五除二，我得意的把自己的思考过程告诉了妈妈。
妈妈笑了笑说：“你想得很好，但你敢对自己的结果负责吗
你去把你刚才考虑到的两个三角形搭出来给我看看”。
只要不让我学习，搭个三角形有什么不行的，搭就搭。
我喜滋滋的去做三角形了。
第一个三角形很快搭好了，我如法炮制，可奇怪的是我摆来摆去，可是任我怎么摆，我总不是不能把腰是4厘米，底边是9厘米的三角形拼出来，这是怎么回事啊
看来我前面分析的第二种计算方法在生活中是不存在的，两根4厘米长的小棒和一根9厘米长的小棒，不可能拼成一个三角形。
我搭着脑袋把自己的结果告诉了妈妈。
妈妈笑笑说：“学习一定要注意联系实际，要学会对自己的结果负责任，不能想当然。
” 妈妈抛下这句话就做家务去了。
我很不服气，是不是妈妈给我出了一下特殊的条件，其它情况也不这种可能吗
于是，我继续自己的实验。
原来4厘米与4厘米合起来也才8厘米，没9厘米长，当然拼不成，至少要一样长嘛。
于是我将另一根换成5厘米，一拼还是不行，换成5.5厘米，行了。
5.4呢
我有意缩短了一段，还是行。
我似费明白了什么。
两根短棒合起来要比9厘米长才行。
这是不是真的
于是我又翻开数学书，量了很多个三角形的三条边，结果发现两边加起来都比另一边大，我还是不相信，自己又画了10多个任意的三角形，量了再加，结果还是一样。
我相信了：三角形不管哪两边的和都是大于所对的哪个边的。
我开始有点兴奋了，大声地对妈妈说：“妈妈，你误导，这明明不行，你叫我怎么摆得出来
”妈妈及时表扬了我学习数学的方法很科学。
五一节后上学，我把这个故事在班会上讲给同学们听了，讲完后得意地问大家有无问题，没想到班长大声问：“你的发现很了不起，但我们想知道为什么
”这下可把我难倒了。
同学们：你们知道为什么吗
知道了打个电话哈：023-55**2266 它也是公倍数 2003年4月7日 星期一 晚上 雨 以前，我一直以为学习”求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。
然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。
我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好
”我胸有成竹地回答道：”行
””那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。
这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢
”稍停片刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。
”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗
””这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。
”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。
”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答
”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以15就是它们的最小公倍数。
也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。
”爷爷听了夸我：”答案正确
100分。
””耶
”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
巧数木头 2003年2月16日 星期日 晴 今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。
叔叔正在操场上数木头，木头正好堆成一个三角形。
看到我们来,叔叔说：”你们来得正好,快帮我数木头吧
我头都数昏了。
” 我一看仔细看看，发现这堆木头排列有个规律:下面的一排总比上一排多一根
这下好办了，把最上面一排的根数加上最下面一排的根数，再将所得的得数乘以木头的总排数，最后除以2，得到的便是木头的总根数。
当我把得数说出来时，叔叔和爸爸都满意的笑了。
后来我听姐姐说，这堆木头的排列恰好构成了”等差数列”。
数学日记（四） 我们生活在一个数字的世界里，书上有页数，街上有里程数，楼房有层数房号，买菜有重量，重量又有价钱，衣服有码数，日历上有天数，车上有公里数，印刷有钱张数，东西有长度和宽度，计算器上有号码，人有高度，笔有长度，东西有重量，字有笔画数，每年有月数，每月又有多少天，每天有24小时，每小时有60分钟，每分钟有60秒钟。
数字有很多有趣的含义，数学家很认真地研究过，比如圣经数，正值数等等。
数学是多么重要呀
所以我们必须学好数学，只有学好了数学才能在这个数字的环境里生活，不然买菜都不会算帐呢
数学日记（五） 罗老师要我们写数学日记，我反复思考，还是写不出来，要么就写成了作文，变成了语文作业，要么就写1、2、3、4、5、6、7、8、9，但这又不是日记，这让我冥思苦想。
我把生活中的事反复思考，突然，我想起动物的脚都是双数，比如人是两只脚，猪、牛等都是四只脚，有些昆虫是6只脚，8只脚，甚至是1000只脚。
为什么这些数都是双数而不是单数。
我实在想不出这个问题，希望罗老师帮忙。
数学日记（六）——数字的历史 时间一秒一秒地过去，60秒是一分，60分是一小时，24小时是一天，30天是一个月，12个月是一年，100年是一个世纪，10个世纪是一千年，我们已经有五千年的历史了，五千年历史也是一秒一秒过去的，所以说时间就是生命，我们不能放过每一秒。
就象盖房子一样，也是一点点地用砖盖起来的，我们不一点点地把知识积累起来，长大后就成不了有用的人，就象盖房子一样，要先打好基础，不然就盖不了高楼大厦。
我们必须抓住每一秒去积累知识，来丰富我们的头脑。
中国人民就是这样一代代地努力，才创造了五千年的历史。
数学日记（八） 我实在写不出数学日记，就写一篇数学成语。
一本正经，一了百了，一念之差，一日千里，一穷二白，一心一意，一干二净，一丝一毫，一气呵成，一刀两断，一落千丈，一马当先，一目了然，一事无成，一日三秋，一丝不苟，一季之长，一字千金，一无所知，一衣带水，一言为定，一朝一夕，一张一驰，一夜之秋，一针见血，，三心二意，三思而行，三长两短，三言两语，三番五次，四面楚歌，四分五裂，五湖四海，五光十色，五花八门，七手八脚，七上八下，八面玲珑，八面威风，混为一谈，几次三番，济济一堂，狡兔三窟，接二连三，举一反三，两面三刀。
数学日记（九）——数学诗 我给大家介绍几首数学诗，是在网上查到的。
如下： 一去二三里，烟材四五家，平台六七座，八九十枝花。
这是徐再思写的。
一片二片三四片，五片六片七八片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。
这是郑板桥写的。
一蓑一笠一渔翁，一个渔翁一钓钩，一拍一呼还一笑，一人独占一江秋。
这是纪晓岚写的。
一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞。
一山一水中一寺，一林黄叶一僧归。
这是何佩玉写的。
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
这是徐再思写的。
一上一上又一上，一上上到高山处。
举头红日白云起，四海五湖皆一望。
这是唐伯虎写的。
数学日记（二） 好久没写成语了,今天我写一点跟数字有关的成语在这。
九牛一毛，九一生，九霄云外，千家万户，千军万马，千变万化，千辛万苦，千言万语，千真万确，千难万险，千均一发，千篇一律，千奇百怪，千载难逢，千里迢迢，千锤百炼，千方百计，千秋万代，千丝万缕，千头万绪，万古长青，万古流芳，万劫不复，万马奔腾，万事大吉，万水千山，万无一失，万众一心，万象更心，万紫千红，百读不厌，百发百中，百花齐放，百年大计，百折不挠，十万火急，十全十美，十室九空，十年寒窗，六神无主，说一不二，独当一面，独树一帜。
做数学的乐趣 星期天，我请妈妈帮我练习加、减计算，妈妈却说：“今天我们不计算，我来出一道动手做的数学题考考你。
”数学题还有动手做的啊
妈妈很快出好了题：把8枚硬币摆放在桌子上（如图），只能移动1枚，使横排、竖排都是5枚。
在妈妈的提醒下，我从储蓄罐里拿出8枚硬币，摆弄起来。
试了好一会儿总是不行，横排本来就只有4枚硬币，肯定不能拿；竖排也不能拿，一拿就会少1枚硬币，这可怎么办呀
妈妈用鼓励的眼光看着我：“加油啊
”一定要找出办法来
我又继续摆弄硬币。
摆着摆着我发现，按照图1的排法，横排和竖排都是5枚就要9枚，现在只有8枚，少了1枚，必须在公共处多1枚……有了，从竖排上移1枚硬币叠放在拐弯处的那枚硬币上，问题就解决了。
妈妈冲我竖起了大拇指。
做数学真有趣
图： admin 于 2005-03-09 01:41 PM 发表评论： 揭开茶叶筒的谜2003年3月5日 星期三 晴 近来，我们正... 揭开茶叶筒的谜 2003年3月5日 星期三 晴 近来，我们正在学习有关立体图形的知识。
这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么
把茶叶筒做成圆柱体,是出自礼貌，还是出自美观
还是……不，不
我百思不得其解
百思不得其解的我下决心揭开这个迷。
今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。
我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：” 叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗
” 叔叔反问我说：” 你先说说，这是为什么啊
”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。
时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。
这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：” 你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大 ”入手，再想想。
听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。
明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。
我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说: ”你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。
我相信你一定会成为未来的'诸葛亮'。
” admin 于 2005-03-09 01:40 PM 发表评论： 生活离不开数学2003年4月7日 星期一 晚上 雨 以前，... 生活离不开数学 2003年4月7日 星期一 晚上 雨 以前，我一直以为学习”求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。
然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。
我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好
”我胸有成竹地回答道：”行
””那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。
这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢
”稍停片刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。
”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗
””这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。
”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。
”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答
”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以15就是它们的最小公倍数。
也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。
”爷爷听了夸我：”答案正确
100分。
””耶
”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
1、巧测面积 今天，我缠着哥哥教我学游泳，忙于学习的哥哥拗不过我的纠缠，就提出了这样的要求：“给你一把20厘米长的尺子，在5分钟内计算出客厅地面的面积，如果你能办到，我就教你学游泳。
”“哼
这不是刁难人吗
”我大声的抗议。
哥哥笑着说：“没办法，随便你，测不出来就不带你去游泳。
” 为了学游泳，我认了。
可是用那小小的尺子一点一点的测量着客厅的长，而且要在5分钟内测出面积，真的好难
哥哥在一边幸灾乐祸的说：“小弟啊，五分钟可是很快的呀。
” 我心里真是又气又急，这一急可真急出办法了，我想起老师教过我们的步测的方法。
于是我就用步测的方法去测量，我沿着客厅的长来回走了三次，分别走了8步、10步、9步，这样平均一下，客厅的长就是9步，我用同样的方法测出宽是7步，然后我再用小尺测量了一下自己一步的长度，我也反复测了三次，求出平均值为60厘米。
这下我就求出了客厅的长是9×60=540厘米=5.4米，宽为7×60=420厘米=4.2米，现在客厅的长和宽都知道了，那么客厅的面积就是：5.4×4.2=22.68平方米。
我把自己的思考过程和结果告诉了哥哥，哥哥很吃惊的看着我说：“小弟，你还真行啊，咱们客厅的面积是24平方米，你算得基本正确，最主要是你能想出这样的方法来，真是了不起
” 1、水 费 二年级 斯琴 今天，我看见了我家的水费发票，从发票上可以看出上期读数是845，本期读数是849，我一算就知道家里上个月用了849-845=4吨水。
我还看出每吨水是0.99元，妈妈告诉我0.99元接近一元，那4吨水就是4元，而发票是3.96元，因为我把0.99元看做了1元。
发票下面还有一张收据，上面写着污水处理费、城市附加费、省城市水处理费，一共4.24元。
加上上面的3.96元，我家上个月的水费大约8元钱. 3、算法多样化 自从参加“奥数”班以来，妈妈总喜欢出些难题让我做，这不，又出了一道： 111+112+113+114+115+116+117+118+119 没办法，我只好拿了题认真思考起来。
我先一步一步计算下去，可是感觉太麻烦。
我就想起了老师教我的“配对求和法”。
111+112+113+114+115+116+117+118+119 =（111+119）+（112+118）+（113+117）+（114+116）+115 =230×4+115 =920+115 =1035 算完后,我又仔细检查了一次,我发现这是一组连续数,又是单个数，所以还能用“中间数乘项数”来计算： 111+112+113+114+115+116+117+118+119 =115×9 =1035 我把做好的题给妈妈看，妈妈夸我肯动脑思考，还告诉我这样的数列叫“等差数列”，还可以用等差数列的求和公式来计算。
经妈妈一提醒，我想起了奥数老师教我们的公式：（首项+尾项）×项数÷2来求和。
111+112+113+114+115+116+117+118+119 =（115+119）×9÷2 =230×9÷2 =1035 这次做好后，我没有急着给妈妈看，我想，会不会还有其他算法呢
我又认真看题，寻找规律。
我发现这九个数都是110多，如果都看作110来计算，就是9个110，然后再加上多出来的数，不就可以了吗
111+112+113+114+115+116+117+118+119 =110×9+（1+2+3+4+5+6+7+8+9） =990+45 =1035 哈哈
我为自己的发现而高兴，乐滋滋拿去给妈妈看，妈妈笑着拍拍我的头说：“小丫头，这就叫算法多样化
你懂吗
” 4、开动脑筋 就有收获 前几天，任老师帮我们上了一节数学活动课：“神奇的无8数”。
那神奇的排列，神奇的组合引起了我的诧异和惊喜，，让我发现十个数字居然能构筑起这么一个美丽的王国。
课后，我就来探索起数字9，想看看9是否也具有同样的奇异，同样的美丽。
我先写出如下的算式： 9×9＝81 99×99＝9801 999×999＝998001 9999×9999＝99980001 …… 我越算越兴奋，从上面的算式中，我不难发现这样的规律：如果设一个因数中的9有N个，那么题目的答案就是在8前加个N-1个9，在8后面加上N-1个0。
我怕自己的结论不正确，就用计算器计算999999999×999999999＝999999998000000001，结论完全正确。
我激动的快要跳起来了， 之后，我对“9”进行了进一步的探索。
2×9＝18 22×99＝2178 222×999＝221778 …… 我想，当若干个2和相同个数的9相乘时，也有相同的规律，只是数字不同，在1前加个N-1个2，在1后加上N-1个7。
我接着又用3、4、5、6、7、8分别和9去乘，发现也具有这样的规律。
简单太神奇了，以后再算这样的题目我可就简便多了。
同学们，111111111×111111111＝
，这道题里也隐藏着许多数学规律，你愿意试着探索一下吗
5、剪指甲 谢一帆 “咔嚓……咔嚓……”又要剪指甲了。
我突然想算一下，一年要在手指上能剪掉多少指甲。
我想，大拇指的指甲面可以看作长和宽都1厘米的正方形。
它的面积大约是1平方厘米。
每次大约剪掉长度1毫米的指甲。
1毫米=0.1厘米。
每周剪一次,一年有365天，365÷7=52（周）……1（天），我们就按52周来计算，一年共剪掉：52×0.1=5.2（厘米），那么一年一个大拇指剪掉的指甲就是：1×5.2=5.2（平方厘米）。
如果和其他手指的指甲平均一下，每个手指一年约剪掉5平方厘米，十个手指就是5×10=50平方厘米。
如果再加上脚趾甲，一年剪掉的指甲就是100平方厘米呢
哇塞，“相当于一个手掌大小啊
”当我算出这个得数时，不由的发出了一声惊叫。
6、算算我的年龄 王辉 星期天，远方表姑来我家做客，还带来一个黄毛丫头。
爸爸让我带着她玩。
真没劲
和一个女娃娃家有什么好玩的。
更可恶是的她总摆出一幅什么都懂的样子，问东问西的。
真烦
当她问我几岁时，我忽然冒出想考考她的念头，我就说：“你来猜猜看，拿我爸爸的年龄来比较，爸爸比我大28岁，明年爸爸的年龄是我的3倍。
那么你猜我今年多少岁
”猜出我年龄后再来和我玩。
在她丈二和尚摸不着头脑时，我早已跑出了家门，找其他小朋友去玩了。
谁知没多久，小丫头就追来了，对我说：“我知道你的年龄了，你今年13岁。
”“你是怎么知道的
”我吃惊的看着她。
“刚才你不是说，爸爸比你大28岁吗
明年你爸爸的年龄是你的3倍，但他仍然比你大28岁，因为两人的年龄差应该是不变的。
28÷（3-1）=14（岁），这是明年你的年龄，今年你就是14-1=13（岁）哟
”小丫头得意洋洋的对我说。
哎
这小丫头还真是不简单啊
瞧，那红色的地毯 今天，是姑姑家装修的最后一天，姑姑想在楼梯上铺上一层红色的地毯，以增添喜气。
可是要买多少地毯呢
姑姑让我帮忙算一下。
看看那楼梯，弯弯屈屈的，要想算出地毯的长度可真不是件容易的事。
我仔细观察了一下楼梯的形状，测量了一个台阶的长是1.3米,宽是0.2米,高是0.15米。
数了数，一共有20个台阶。
而地毯是直的，我必须把楼梯想象成一个长方形来算，也就是把楼梯拉直了。
拉直了长不发生变化，仍是1.3米,而宽却会扩大,是原来宽和高的总和,因为有24个台阶,所以要再乘以20,等于21米,.那么这块红地毯的面积应是:1.3×21=27.3平方米。
对了，还有楼层与楼层之间的有块约1平方米的地方，也应该算进来，一共要28.3平方米，在测量和实际操作时，我想难免有误差，还是多买点，就买30平方米吧
多出来的那小块，就放在卧室的门口。
我把算出的结果告诉姑姑，姑姑半信半疑的问：“你算准确了吗
”我拍拍胸部说：“听我的，没错的
”
一个人能在同个银行办理2张储蓄卡吗
在招行办理储蓄卡开户时，同一个人在同一家银行只能开立一个Ⅰ类户(不包含信用卡)，在招行如果已经开立过一卡通，需要再次开户的话，可以申请一网通账户(非实体卡)或Ⅱ类户哦。
同一个客户在招行开卡的账户总数不超过4个 。
温馨提示1. 只能开立1个的账户类型:一卡通(含公积金、医保、私钻卡)、结算存折、财富账户。
2. 不受1个账户限制的类型:存单、储蓄存折、香港一卡通。
3. 如果已经有I类账户，可以新开社保卡；如已经有社保卡，也可以再开立其他I类账户。
假设在有序线性表A[1..20]上进行二分查找，则比较一次查找成功的结点数为
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5总共比较次数：1 +2*2 + 4*3 + 8*4+ 5*5 = 74平均长度是 74 \\\/20 =3.7第一次比较是（1+20）\\\/ 2 = 10, 是10置，二分之后，1..9 变为 11..20二次比较是(1+9) \\\/2 =5, (11+20) \\\/2 = 15，再次二分之后，变为1..4 6...9 11...14 16..20其他类似上面分析，结果如最上面。
新股申购是什么意思，新股是否一般都会涨
上市公司在初次发行股票的时候，一般是认购的数额大于发行数额。
所谓新股申购，就是缴纳保证金，愿意购买新股。
但不一定中签，没中签的，保证金会退还给你的。
中国新股发行机制咋不断改革，新股风险也不断从二级市场传递到一级市场，所以出现了新股上市首日破发，认购新股之前需要对新股进行仔细研究，否则可能会存在较大风险。
毕业论文主要内容概述 包括哪些内容
如何写
每年季,各高校的毕业需要完成毕业论文的后才能顺利毕业.毕业论文是每一个毕业生都避免不了需要完成的,这是高校考察学生综合分析能力的一个过程,同时也是培养学生解决实际问题能力的一个重要教学环节,学校也会根据毕业论文查重的结果来作为一个考核标准,从而去判断其是否能够授予学位证书.下面学术堂就为大家介绍毕业论文主要写什么? 1、论文标题 论文的标题是我们在刚开始写作毕业论文时,就首先要先明确的.论文标题的选择要适度,范围不能过大或是过小,如果选择的范围过大,那么在后期写作的时候就会导致论文的内容比较分散,造成主题不明的情况.可范围如果过小的话,那么则又会导致写到一半发现无内容可写,这样论文的总字数就可能会达不到要求.标题是居于我们论文当中第一行的居中位置,且字体通常要比正文内容的字体稍大一些. 2、论文的中英摘要 通常我们在写论文摘要的时候,一般都是中文摘要在前英文摘要在后.摘要内容需要我们将论文的研究目的、方法、结果和结论等,通过围绕主题简洁进行展开,主要是需要将重点部分介绍清楚,通常一万字的论文当中中文摘要有200-300的字数就行,英文摘要不超过250个实词. 3、关键词 关键词也可以叫做论文的主题词,是我们从论文当中选出来为论文的搜索提供方便,通常选择3-8个词用比较显著的字体另起一行,排在摘要的左下方位置. 4、正文内容 论文的正文部分是我们论文当中最重要而且是最精彩的部分,也是我们整篇论文当中是最核心的部分.通常正文内容应包括有开头、本论以及结论三个主要部分,是论文的实质内容体现. 5、参考文献 参考文献的引用对于我们这些刚接触到学术论文写作的学生来说,是必不可少的一个部分.我们在搜集参考文献的过程中也能提高我们的见识增广我们的视野.
