银湖岸边读后感560字
美国著名的儿童文学作家罗兰·英格斯·怀德写了经典名著《小木屋》系列，我在四年级的寒假里就读了其中一部《草原上的小木屋》。
而我在这个学期的寒假里读了另一本《银湖岸边》。
这本书主要讲了罗兰一家离开了她们住的梅溪边到达科他区银湖岸的故事。
她们先坐上了从来没有坐过的火车。
到达火车站，他爸爸开着她们的大篷车迎接她们，一起来到了银湖岸边。
当时罗兰快十三岁了，由于玛莉失明。
罗兰的个性有了明显的改变。
她不再有姐姐可以依靠，不再有任性不懂事的权利，于是罗兰更深刻地体会了成长，也学会面对自己虽不喜欢、却必须做的事。
在这里她们有属于自己的牛-----爱伦，并住在了一个漂亮、舒适又整洁的小木屋里面。
过了一个愉快的圣诞节。
罗兰交到了许多好朋友。
最后，她们一家在银湖和沼泽的草原上还找到了自己的放领地。
她们一家6个人，互相帮助，经历了许多不寻常的遭遇，终于过上了美好的生活，住进了自己建造的房子，度过了生活中甜美的时光。
这本书深深地吸引了我。
通过阅读让我感受到了罗兰一家人团结、勇敢，在困难面前永不放弃的精神。
我想正是这种精神，让他们最终能建造上自己的房子，过上幸福、美好的生活。
同时也让我想起爸爸妈妈对我的照顾，无论刮风下雨，还是烈日炎炎，爸爸、妈妈都准时地送我上学，每天还要辅导我学习，我要谢谢他们。
我们一家也非常团结，我们高高兴兴地生活在一起。
等我长大以后，我也会尽心照顾我的家人，让他们每天都快快乐乐，健健康康的。
小学生丰子恺读本读后感560字以上
读《三国演义》有怀着激动的心情,我第翻开了古典文学名著《三国演。
曹操的诡诈,刘备逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。
比如:在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。
此种例子举不胜数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。
像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。
谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。
吕布，颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。
这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。
曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。
曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。
但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑，司马懿太过阴险。
再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。
他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。
还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。
吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。
经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。
不过他太过于嫉妒，死正中年时。
从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。
性格关系着成功。
每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细(的)地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
好像有点长，你自己改改吧《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。
故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。
主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。
他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。
林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
城南旧事读后感50字
《地球的故事》这本书是本很好看的书，这本书是由田战省先生写的，我用了很长时间才看完这本书。
这本书说的是地球的一些故事，比如地球概况，气候和气象，地球生物圈等。
地球概况讲的是地球的基本情况；气候和气象讲的是地球的天气状况；地球生物圈讲的是关于动物和生物链的事。
我以后要多了解一些关于地球的知识，为地球动植物的和谐生存发展做出贡献。
写给即将毕业的我作文560字左右
时间如小桥流水一般逝去，转眼间，我们即将毕业。
怀着对考试的恐惧和对朋友的依依不舍，即将毕业的日子是那样的一种复杂心情，有悲伤，也有悲伤。
即将毕业，为了那张成绩单，我们每天都在不停的写算呀，毕竟那张成绩单是我们用六年的时间完成的，它也决定着我们的未来。
路是自己走的，既然我们选择了，最起码要让自己终身无悔。
即将毕业，朋友之间突然觉得那份友情来之不易，因此，十分珍惜和朋友在一起的一分一秒。
即将毕业，我们也没有忘记他们，我们的老师。
是他们一直在背后默默的支持着我们，是他们把我们引进了知识的殿堂，是他们在风雨在给我们指引道路，他们，使我们终身难忘
体验过方知美丽，这段美好时光使我们对生活充满了期待，对未来充满了向往，好好的珍惜这即将毕业的日子吧
蔚蓝的天空，客机昔日掠过。
宽阔的操场，我们曾经跑过。
可我们再也看不到了，再也不能跑了，因为，我们即将毕业。
菱形的花台，蜗牛的身影爬过。
明亮的教室，红色的蜻蜓飞过。
可我们再也不会抓了，再也不能追了，因为，我们即将毕业。
别了，亲爱的同学。
别了，尊敬的老师。
是你们传递我永久幸福，是你们指引我走向成熟。
别了，我爱的母校。
别了，小学的时光。
是六年生涯给予我快乐，是即将毕业带给我悲伤。
我永远记住这雄伟的学校，我不会忘却那六年的欢笑。
即将毕业，预示我将失去童年的时光。
即将毕业，不久我会走在中学的路上。
“终于还是走到这一天，要各自飞向自己的世界“没次听这首歌都带有点伤感，因为我即将毕业，有的人对毕业很开心，因为他们自由了.对于我呢......有一天晚上我做在我的卧室，呆呆的坐了一晚不为别的，就是不知道改怎么办
要毕业那天我知道大家一定会很高兴，但那都只是表面的.或许是我自己想得太多了吧，或许我应该更认真，更努力去面向未来.而不是在这发呆......但是毕竟在一起读了三年了。
三年以来每次开心的时刻都时时的浮现在我眼前。
哎~有想太多了。
现在大家更关心的应该是中考吧，因为那将是像我们老师所说的――人生的转折点。
快毕业了，我该喜还是忧。
忧，忽然产生这个词。
我为何忧呢
我应该努力去迎接中考
现在心情乱呀，或许是自己过多的想吧。
想，晕，人总是不知不觉老想想。
既然这样，不如早点毕业吧，中考早点来吧。
当然，想想还是慢点好。
因为我可以多一点时间去想这三年的快乐时光；因为我可以多一点时间去复习，备考；因为我可以多一点......忽然发现自己累了，差点忘记了。
自己还有一大堆作业等着做呢。
毕业
毕业
我们即将毕业我们即将分离，唱起悲曲儿，挑着月儿刀。
我们即将分离，将各奔东西，将各去远方。
回首，是一道亮丽的风景线，草坪上的嬉戏，操场上的声影。
在回首，是考场上的奋斗，阳光下的交友。
还回首，是一曲打动人心的乐章，诉说我们满是泪水的眼眶。
天以不再那么深奥，鸟儿也不要伴我们欢笑，当天空呈现黑色，我们意识到——分离的祷告。
加减乘除，算不清友谊的真诚；诗歌朗诵，说不尽友谊的美好。
就让我们手拉手，心连心，沐浴在阳光底下，继续进行着我们的友谊，永不间断……明天,我们即将毕业 时间，像捧在手中的细纱,流去得极快转眼间，这六年得小学时光将离我们远去，,想要明天我们即将毕业,告别朝夕相处得老师和同学，心中就充满难舍之情。
小学时光，就如同在脑海里放电影一样，记忆犹新.清楚地记得，从快乐的幼儿园出来的我，依偎在爸妈身边,眼神中充满了对校园的陌生与敬仰。
那塑胶跑道的操场，那干净明亮的教室,摆放整齐的桌椅，天真烂漫的同学们，和蔼而严格的老师,书本上散发出阵阵油墨香气,一切一切都让刚刚懂事的我向往。
六年的小学生活就像五彩斑斓，五颜六色的图画。
早晨，我们早早的来到学校,沉寂了一夜的校园，顿时响起我们的欢声笑语和琅琅读书声。
每天早晨上完一节课，我们都会排着整齐的队伍到操场做早操,那颇有节奏感的音乐在我们耳边响起。
早操开始了，同学们矫健的身姿，不愧是军训过的小学生，真有几分军人的气概。
上课铃声响了，在走、走廊玩耍的同学飞快地冲回教室。
在课堂上我们专心听讲积极发言，热烈讨论，就像海绵一样吮吸知识的甘霖。
眼保健操是同学们的“必修课”，随着优美的乐声，同学们按着穴位，认认真真地做着。
是啊，通过这“心灵的窗台”，我们更懂得那么多道理，学会那么多知识。
时光飞逝，短暂的六年转眼就要过去了。
实验小学，我们茁壮成长的地方，我们学到无数知识的地方。
它让我们学会怎样做人，更感受到金色童年带来的无限欢乐与温暖。
母校啊母校，是你给了我们知识的源泉，开动我们大脑，让我们奔向美好的前程。
母校，我怎能忘了你呢
在离别时刻，敬爱的老师，我们要献上一首歌表达我们深深的祝福；在离别时刻，老师，我们要大声的您说：“谢谢您，我们绝不辜负您对我们的期望。
我们即将毕业我们即将分离，唱起悲曲儿，挑着月儿刀。
我们即将分离，将各奔东西，将各去远方。
回首，是一道亮丽的风景线，草坪上的嬉戏，操场上的声影。
在回首，是考场上的奋斗，阳光下的交友。
还回首，是一曲打动人心的乐章，诉说我们满是泪水的眼眶。
天以不再那么深奥，鸟儿也不要伴我们欢笑，当天空呈现黑色，我们意识到——分离的祷告。
加减乘除，算不清友谊的真诚；诗歌朗诵，说不尽友谊的美好。
就让我们手拉手，心连心，沐浴在阳光底下，继续进行着我们的友谊，永不间断……我们用笑声送走了低年级的轻松和多彩,用勤奋和自信迎来了六年级的忙碌与艰辛在即将毕业的日子里,我们在深深的思索中回忆昨日的稚嫩,品位今朝的成长,放飞明天的希冀.时间缓慢流逝........秒针的嘀嘀哒哒~~然而，坐在教室里的我，只不过是一个空洞，一个思想在大街上漫游的行尸走肉。
但当老师那句 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
直捅我心弦时， 懂得了忙里偷闲忆往昔，今朝学海勤做帆的意义何在~老师们都开始用减压力法，就是说 上学期背一点，就可以把下学期的压力所减少。
从此，我们再也没有多余的时间和情趣去追忆曾经快乐自由的时光。
课间教室中少了同学们对奇闻趣事的津津乐道，多了许多埋头苦读的身影。
只见同学们时而眉头紧锁时而奋笔疾书，时而侧头沉思，时而会心微笑。
我们开始在题海中用勤奋构造乘风破浪的智慧之船，然而只有勤奋才能在疾风劲雨总站立成帆。
时光在这一天天的苦战中流逝，那一道道求证出来的数学难题，一个个精确无误的方程式，就是一首首抒写勤奋的绝句呀
我的战友们都是我最亲最亲的伙伴， 以后的日子里避免不了磕磕碰碰，可我相信那一只只手，一阵阵暖流，在我心间奔放~在我心间流淌
我们也几个曾围坐在一起开始描绘自己心目中的理想蓝图。
虽然我们整日的忙碌，但并未忘却我们的理想。
我们的理想蓝图中有辽阔的草原，有绵延的远山，有浩荡的红河，有无边的林海，有蓝天白云，有花红草绿。
看着同学们憧憬的表情，我突然也倍感自信。
在即将毕业的日子里，我们的生活忙碌而充实。
我们已学会了用一串串笑声追溯缤纷的昨日，学会了在书本中把每一个日子都读成风景，学会了用一滴滴汗水呼唤美好的未来。
在即将毕业的日子里，让我们心连着心一同奔向远方
《小王子》的读后感50字左右
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
小学六年级学习计划与目标
敬爱的x老师 您好 您是我心目中最敬重老师，您虽然十分严厉，您把一颗心扑在我们身上。
您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。
您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。
花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。
而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了
师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大
您是我最好的老师
我喜欢您
” 正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。
您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。
您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。
老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。
我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。
但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
敬祝 身体健康 您的学生：xxx xxxx年x月x日
