圆明园的毁灭读后感500字（五年级)
读《圆明园的》今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。
北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅。
那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊
为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱
五年级圆明园的毁灭读后感开头怎么写的
圆明园的毁灭读后感怎么写读后感的写法 当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径. 下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法. 首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病 其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.例如第四册课本中的练习,对何其芳《我为少男少女们歌唱》这首诗写读后感,就只要引原作要旨并加以阐发.另一种情况是作者在原作思想内容的基础上生发出来的新的观点.例如《多好的草地也会有瘦马》一文反映的是实际生活中哲理性的现象.从本文体现的普遍原理出发,可以获得关于人才问题的新的认识.即优越的条件能为人们创造更多的成才机会,良好的环境也必将对一个人的成才产生不可忽视的影响.但是如果不努力,对良好的环境不加以利用,客观条件再好,又有什么用呢?因此,不论是对原作思想内容的进一步阐释,还是在原作思想内容的基础上产生新的观念,都必须体现作者认识的进一步提高和深化,力求新颖别致,切忌蜻蜓点水,不深不透,这样才算真有所感,感到了实处.
圆明园的毁灭读后感250个字五年级
圆明园毁灭》读读《圆明园毁灭》我比愤怒惋惜圆明园我著名皇家园林全园占三百五十公顷浓缩全代表性名胜项伟工程用百五十间建造我才知道圆明园圆明、万春、春三园总称始建于1709清王朝倾全物力集数精工巧匠填湖堆山种植奇花异木集内外名胜40景建型建筑物145处内收难计数艺术珍品图书文物些建筑除具风格庭院外春园内海晏堂、远瀛观等西洋风格建筑群1860圆明园英联军洗劫空放火焚烧火烧三三夜现圆明园剩几根残柱帮恶强盗领土所欲座举世闻名世界文化宝库侵略者魔爪毁于旦仅烧毁我悠久历史文化且破坏璀璨文明贪婪侵略者让我明白贫穷落、弱家民族能处于压迫、剥削、凌辱、掠夺位火烧圆明园则再证明落挨打道理 令欣慰华民族已经始变强194910月1雄伟安门迎新轮太阳巍峨华表披曙光数先烈用鲜血染红五星红旗安门广场冉冉升起伟领袖毛主席洪亮声音传遍全世界：华民共立民站起刻于饱经忧患、受尽欺凌民族说宝贵啊第面五星红旗冉冉升起让耻辱东亚病夫帽终于我抛掉我祖始实现重整河山梦想1964第颗原弹功发射我祖始走向繁荣走向富强；1978改革放我祖引全世界羡慕目光；1997东珠香港归；1999澳门炎黄孙唱着七歌祖母亲怀抱；2001我祖申奥功并且加入世贸组织；200310月15太空第现身影切足证明我祖条腾飞巨龙 我千万能忘记段耻辱历史让警报声荡我每我每都要刻提醒自：牢记历史维护平奋发图强
五年级圆明园的毁灭第三段的读后感
读《圆明园的毁灭》有感读了《圆明园的毁灭》这篇课后，我感到义愤填膺。
圆明园是我国清潮时期首屈指的皇家园林。
圆明园一望无垠，所花费的人力和物力不计其数。
圆明园的占地面积有350多公顷，大致分成三部分：圆明园，长春园和万春圆，小园真是数不胜数。
到那旅游，可谓是赏心悦目。
可是如此金碧辉煌的圆明园挑起了侵略者的狼子野心。
1860年，英法联军狼狈为奸，侵入北京，对圆明园大举进犯。
他们把园内的奇珍异宝统统掠走，可以说是圆明园被他们洗劫一空。
虽然说我们中国人多，但始终敌不过侵略者的铁枪火炮。
没有先进武器的中国人民只好眼睁睁地看着中华建筑的瑰宝毁于一旦。
歹毒的侵略者为了销毁罪证，他们在园内放火，大火连烧三天三夜，圆明园似乎在痛苦地呻吟。
可是我始终无法明白侵略者的贪图心到底有多强。
他们以前在我们中国人的土地上做的坏事还不够多吗
他们留给中国人的耻辱还不够吗
他们给中国人受的苦还不够多吗
例如：南京大屠杀，日本进犯台湾，日本人整整在我国待了8年，经过8年的抗战，中国人民终于打败了日本强盗，从此，我们的祖国又站立起来了
想到这些，我的心始终愤不平。
现在的圆明园只剩下“西洋楼”的一些断壁残骸。
我们要以此作为一个警惕，好好读书，用我们的智慧兴国，洗刷昔日的耻辱。
小学五年级作文 读《圆明园的毁灭》有感 400字
今天，我们学完了这篇文章，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的
圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。
然而在1860年10月6日，侵入北京，来到了贺明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。
学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。
我痛斥这黑暗的清政府。
可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人们不明白，在这蒙受侮辱的背后，又有多少万双泪汪汪的眼睛在看着他们；有多少双愤怒的眼睛怒视着他们；有多少万人正准备揭竿而起，他们却丝毫不顾人民的死活。
圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证上，它的，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。
它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失
我们要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永远列强国之首
圆明园的毁灭读后感
《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。
北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅。
那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊
为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱
