松鼠的读后感50字快快快……
我读了《松鼠》这篇文章，作者是科莱特。
作者家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。
第一天，它就把波斯猫吓得打哆嗦，叭儿狗在它面前就说不出话来。
它一本正经地坐在椅子背上，瞪着铜铃般的眼睛。
小松鼠很调皮，它喝牛奶后在主人头发上蹭干净双手；把一个人物雕像的鼻子吃掉；然后跳到主人的头上，把它的小鼻子和肉乎乎的舌头贴到主人的耳朵后面；它把别人家的毛线拿走了，把糖果盒拿走了...... 养了它几天，主人就不管它了，它早上出去疯狂、找点吃的，晚上回来。
过得逍遥自在。
可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。
看这个文章时我从头笑到尾，小松鼠太好玩了，作者写的也写得很生动。
动物可以带给我们快乐，动物也有生命，我们要保护动物，给它们自由。
聪明的小松鼠看图写话二年级
，一只大出来找食物吃，走着，一不小心掉到了一坑里，大灰狼没有办法，只得等一些动物自投罗网。
正在这时，有一只聪明的小松鼠正朝这边走来。
大灰狼大声喊:“救命!”松鼠听见有声音，想去看看是谁，就连忙走了过去。
松鼠说:“你是谁?怎么会在坑里面?”狼说:“我是狗，为了救一只鸡才掉下来的。
”松鼠一听，就知道自己在和谁说话了，它连忙说:“我知道你是狼了，你想我救你上来，你就吃了我，对吗?”大灰狼目瞪口呆，一句话也说不出来了。
你瞧!这只小松鼠多聪明呀!大灰狼至今没有办法骗它，一直在坑里。
二年级卷子纸看图写话一只小松鼠两个男孩
松鼠不冬眼，但冬季活动减少，严冬寒冷之际，很少出窝活动。
松鼠有贮藏食物的习惯。
秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。
这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。
树洞贮藏室和营巢毗邻的便利条件，使它冬天下会饿死和冻死，故不需要进行冬眠。
松鼠的读后感50字快快快……
我读了《松鼠》这篇文章，作者是科莱特。
作者家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。
第一天，它就把波斯猫吓得打哆嗦，叭儿狗在它面前就说不出话来。
它一本正经地坐在椅子背上，瞪着铜铃般的眼睛。
小松鼠很调皮，它喝牛奶后在主人头发上蹭干净双手；把一个人物雕像的鼻子吃掉；然后跳到主人的头上，把它的小鼻子和肉乎乎的舌头贴到主人的耳朵后面；它把别人家的毛线拿走了，把糖果盒拿走了...... 养了它几天，主人就不管它了，它早上出去疯狂、找点吃的，晚上回来。
过得逍遥自在。
可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。
看这个文章时我从头笑到尾，小松鼠太好玩了，作者写的也写得很生动。
动物可以带给我们快乐，动物也有生命，我们要保护动物，给它们自由。
跑进家的松鼠读后感100个字
今天我看了一篇文章,是《跑进家来的松鼠》这篇文讲的是一只森林里的松树松鼠跑进作者家,整天在家里乱跑,有时还经常给作者要糖吃,还给家里的吃的拿走,把蘑菇弄的乱七八糟,把奶奶的手套,围巾,垫握,可作者不但没有说松鼠,还说他不甘落后,表扬它,尤其是爸爸,对他的宽容,超过了自己的孩子………………读完以后我想作者他们一家那么热爱小动物,可有人和他们就恰恰相反,随意捕杀动物.动物是我们的朋友,我们要保护它们.
松鼠一课的读后感。
20字
在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方.作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小动物,热爱大自然的情感.作者从松鼠的外形开始写.作者生动地描写了小松鼠可爱的样子.如玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的尾巴,显得格外漂亮.作者用拟人的方法描写了它们.如这一句：它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,机警.作者告诉我们,松鼠不躲在地下,而是经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树.夏天它们白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西.松鼠主要吃杏仁,榛子,榉实,和橡栗.在秋天拾榛子,塞在老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃
一年级看图写话,小松鼠要去旅行了
一天，小猴、小松鼠、小兔和小山羊，一起去森林里玩游戏。
它们在去森林的路上，被一根很长很大的木头挡住了去路。
小兔说:“怎么办呀?”小猴说:“是呀，该怎么办呢?过不去了呀。
”大家都在想办法。
忽然，大象伯伯过来了，看见它们，问:“你们在做什么呀?”小山羊说:“大象伯伯，这里有一根木头挡在这里，我们过不去了。
”大象伯伯说:“好办，用我们的鼻子把木头搬走就可以了。
”小猴、小松鼠、小兔和小山羊说:“谢谢您，大象伯伯。
”大象伯伯说:“不用谢，这是我应该做的。
”
松鼠读后感15字急急急
读了《松鼠》这篇课文,觉得松鼠是一种既乖巧又漂亮的小动物,小松鼠们还非常顽皮和可爱，小松鼠它也很聪明。
