《24重人格》、《天才在左 疯子在右》、《自我与本我》读后感
[《24重人格》、《天才在左疯子在右》、《自我与本我》读后感]最近看了几本书，《24重人格》、《天才在左 疯子在右》、《自我与本我》读后感。
今天想说的是《24重人格》、《天才在左 疯子在右》、《自我与本我》，后两本还在读析中。
《24重人格》是看了《读心专家》这部电视剧知道的。
本来以前就对心理学很感兴趣，可又不知从哪里入手，刚好，就看了这本书。
很精彩，讲述了卡梅伦·韦斯特（作者）的身体里有24种人格。
他的辛酸、痛苦与艰辛，种种我们所了解不到的痛苦。
很难相信，真的有这么多的人格。
《天才在左 疯子在右》是今天开始看的，最近两个月，因为一些事，心很烦，用 “忐忑” 形容，再恰当不过。
可是今天看了这本书之后，心里的感觉变了。
忽然平静许多。
但是，又很混乱。
这本书讲的是精神病人的世界观。
以前，觉得精神病是精神不正常，可是看到作者采访的这些人，又觉得精神病人的想法很不同，又或是我自己见识太少。
最近几天重感冒，加之心情很差，所以都没睡上安稳觉，可是看了这书之后，我的心，不再专注我所烦恼的事，脑子里尽是那些病人所讲的话，有些东西，在脑子里闪过，想要抓住，却消失了，读后感《《24重人格》、《天才在左 疯子在右》、《自我与本我》读后感》。
很多东西，可以想想，深入一些，还可以，可是当我想要再想明白的时候，却开始混乱了。
是我的逻辑思维退化了，还是那些世界观是现在的我所不能够理解的呢
没办法，我很想让我这颗翻腾的心平静下来。
忽然，看到这样一句话“N个精神病医师曾经告诉我：千万千万别太在意精神病人说的话、别深想他们告诉你的世界观，否则你迟早也会疯的。
” 世界真的是界限我们的一堵墙吗
世界到底有多大
——在墙的另一边。
《自我与本我》的作者是西格蒙德·弗洛伊德，发表于1923年，是弗洛伊德最后一篇重要著作，被公认对人的心理及其活动做出了新颖的、革命性的描述。
目前，还在拜读中。
很喜欢这本书。
不知道会不会有朋友看到我的日志。
如果看到，我建议大家也看看这几本书。
很是好看。
〔《24重人格》、《天才在左 疯子在右》、《自我与本我》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
第24课给与是快乐的读后感是什么二十字
[《24重人格》、《天才在左疯子在右》、《自我与本我》读后感]最近看了几本书，《24重人格》、《天才在左 疯子在右》、《自我与本我》读后感。
今天想说的是《24重人格》、《天才在左 疯子在右》、《自我与本我》，后两本还在读析中。
《24重人格》是看了《读心专家》这部电视剧知道的。
本来以前就对心理学很感兴趣，可又不知从哪里入手，刚好，就看了这本书。
很精彩，讲述了卡梅伦·韦斯特（作者）的身体里有24种人格。
他的辛酸、痛苦与艰辛，种种我们所了解不到的痛苦。
很难相信，真的有这么多的人格。
《天才在左 疯子在右》是今天开始看的，最近两个月，因为一些事，心很烦，用 “忐忑” 形容，再恰当不过。
可是今天看了这本书之后，心里的感觉变了。
忽然平静许多。
但是，又很混乱。
这本书讲的是精神病人的世界观。
以前，觉得精神病是精神不正常，可是看到作者采访的这些人，又觉得精神病人的想法很不同，又或是我自己见识太少。
最近几天重感冒，加之心情很差，所以都没睡上安稳觉，可是看了这书之后，我的心，不再专注我所烦恼的事，脑子里尽是那些病人所讲的话，有些东西，在脑子里闪过，想要抓住，却消失了，读后感《《24重人格》、《天才在左 疯子在右》、《自我与本我》读后感》。
很多东西，可以想想，深入一些，还可以，可是当我想要再想明白的时候，却开始混乱了。
是我的逻辑思维退化了，还是那些世界观是现在的我所不能够理解的呢
没办法，我很想让我这颗翻腾的心平静下来。
忽然，看到这样一句话“N个精神病医师曾经告诉我：千万千万别太在意精神病人说的话、别深想他们告诉你的世界观，否则你迟早也会疯的。
” 世界真的是界限我们的一堵墙吗
世界到底有多大
——在墙的另一边。
《自我与本我》的作者是西格蒙德·弗洛伊德，发表于1923年，是弗洛伊德最后一篇重要著作，被公认对人的心理及其活动做出了新颖的、革命性的描述。
目前，还在拜读中。
很喜欢这本书。
不知道会不会有朋友看到我的日志。
如果看到，我建议大家也看看这几本书。
很是好看。
〔《24重人格》、《天才在左 疯子在右》、《自我与本我》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
最高学位唯人格的读后感
人们常说：本优秀的传记不仅我们认识世界，还会让我们更深刻地了解。
”《名人传》即：“贝多芬传”“米开朗琪罗传”“托尔斯泰传”三篇传记。
他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的——为了真理和正义所做出的努力。
面对痛苦、面对孤独，贝多芬选择了坚持自己的信念，作为一个听不到任何声音的音乐家，他给人一种傲慢的错觉，对于政治上的专制统治，无情的战乱，他却选择了反抗，为了和平，贝多芬曾说：“只要是为了获得更美的事物，任何规律都可以破除。
”这句话准确地表达了他当时反对专制的心理，而米开朗基罗又何尝不是呢
为创造表现真善美的不朽杰作而献出了毕生的精力。
因为他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚。
而托尔斯泰则用他的笔杆描写除了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。
而我现在面对的是和平和美好的社会，更应该刻苦学习，用丰厚的知识来武装自己，走向美好的未来。
(七） 《名人传》由法国著名作家罗曼•罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。
在这三部传记中，罗曼•罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。
老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。
社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。
打开窗子罢
让自由的空气重新进来
呼吸一下英雄们的气息。
” 我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神.贝多芬全名叫“路德维希•冯•贝多芬”.贝多芬的童年是痛苦的.人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争.父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器.当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上:他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉. 贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢
为什么正常人做不到的事，他却能做到呢
这引起了我的深思。
我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。
面对困难，他丝毫无惧。
这就是他成功的秘诀。
在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。
而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。
虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
苦难中长大的贝多芬也是幸运的.法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流.接着，又拜海顿为师.后来，贝多芬开始崭露头角.就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临.慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨.但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友.贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的. 人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运.之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝.在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦. 不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等.身体一天不如一天.尽管如此,但他从未放弃过音乐.要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊! 生命的沸腾掀起了音乐的终曲.贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的:他渴望治愈,他渴求爱情;他充满着希望. 贝多芬与命运抗争,最终成为名人，同样,我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生.贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱.” 罗曼•罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。
那么，《名人传》又能给予给我们什么呢
我想，只有克服苦难的、壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运，努力向前。
除了这一点外,本书的作者罗曼•罗兰也想告诉我们另外的一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上.当我们遭受挫折和困难的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰.相信自己能行
最高学位唯人格的读后感
《习惯决定孩子一生》读后感我是一个不太喜欢看书的人，学校提出每位老师在暑假里最少要看一本，写读后感，我在没办法的情况下去借了《习惯决定孩子一生》这本书，带着任务观打开这本书。
看了几页，才知道书真是个好东西。
这本书虽然针对父母的多一点，但是，作为一名教师，每天都与那么多孩子打交道，从书中的案例，能够学到许多你也可能遇到的一些问题，对自己以后教育孩子有很大的帮助。
通过阅读这本书，使我明白《习惯决定孩子一生》，这句话怎么强调都不足为过。
教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。
我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。
家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。
家庭教育是教育中最核心的部分，现在的家长对孩子有太高的期望值，只重视成绩和分数，对习惯教育有所忽视。
习惯对孩子的生活，学习还有以后事业上的成败起到重要作用。
本书介绍了家长应该怎样在谈吐，行为，举止方面给孩子做个榜样，让孩子从而养成良好的做人，做事，学习，生活，心理习惯，以及如何让纠正孩子的坏习惯的切实有效地方法。
教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。
在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好
