四年级下册语文17触摸春天读后感50字日记
前几天，老师教我们了一片课文，教《触摸春天》。
主要讲了盲童安静在花园里捉蝴蝶，放蝴蝶来感受春光的故事。
告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。
我感受到：虽然安静天生就是盲童。
但是，她却能通过手来感受春光。
文中讲到：“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
”使我深有感触。
比如说海论.凯勒。
她出生在美国南部。
十九个月大时，因为一场大病，使得她从此失去了视力和听力。
八岁时，海伦得母亲为她找到了一位家庭教师－－－安妮.莎莉文小姐，这位家庭教师用爱心和智慧教海伦写字.阅读和说话，引导海伦走出了无尽得黑暗和孤寂。
经过不懈努力，海伦二十岁时进入了哈佛大学德克利夫学院学习。
大学毕业后，海伦用生命德全部力量处处奔走，建起一家家慈善结构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为二十世纪美国十大英雄偶像，被誉为全美为国家为全美做出贡献的杰出人士之一。
而我。
因为手上有一点点小伤而什么都不做。
父母带我出去玩我也不去。
我和她比起来，真时天壤之别。
让我感受到海伦.凯勒和安静虽然时盲童，但也乐观面对生活，尽自己所能感受生活的快乐。
通过读《触摸春天》这篇文章，使我受益匪浅。
使我懂得了：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能创造出属于自己的春天，编织出属于自己的多姿多彩的世界。
四年级下册语文素养
人教版小学四年级语文下册资料 第1课的古诗分析总汇 1、古诗——《独坐敬亭山》（唐 李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。
此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》（唐 刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》（唐 白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好, 风景旧曾谙。
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
能不忆江南
②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南
4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻： 潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
6、古诗异同 同： 1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的） 2、景物地点同（都属于江南） 3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的） 异： 1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词） 2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。
） 3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。
） 7、古诗想象 我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。
天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。
秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。
朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。
春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。
每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。
怎能叫人不怀念江南
第23课的古诗分析总汇 1、古诗——《乡村四月》（宋 翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2.古诗——《四时田园杂兴》（宋 范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
3.词——《渔歌子》（唐 张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。
头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
文学常识、要点 1、独坐敬亭山──唐 李白 字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。
与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、乡村四月——宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、四时田园杂兴——宋范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
6、渔歌子——唐张志和 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
走进课文 一、风景特点篇 1、桂林山水——奇秀险、静清绿 2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇 3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜 4、大海——波澜壮阔 5、西湖——水平如镜 6、泰山——峰峦雄伟 7、香山——红叶似火 8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国 9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束 10、乡下风景——独特迷人、优美恬静 11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一 12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇 1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用 2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直 3、哈默——自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国 5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争 7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命 8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人 9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实 10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威 11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超 13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈 14、纪昌——虚心好学、勤学苦练 15、飞卫——堪称名师 16、扁鹊——医术高超 17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医 18、文成公主——聪明又漂亮 19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫——从容、镇定、聪明 22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢 三、课文单元分类 第1单元——写景 第5单元——热爱生命 第2单元——以诚待人 第6单元——乡村生活 第3单元——大自然的启示 第7单元——执着追求 第4单元——战争与和平 第8单元——故事长廊 四、单元作文分类 1、第1单元——校园之景（写景） 5、第5单元——热爱生命的人和事 2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活 3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬佩的一个人 4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达 五、单元心得体会 1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊
六、课文心得体会 1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊
2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊
3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。
或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。
或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊! 22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊
23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。
日积月累 （1）描写自然风光的古诗名句 ①大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维） ②几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛） ③落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚） ④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾） ⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚） （2）关于诚信的名言 1、言必信，行必果。
《论语.子路》 2、与朋友交，言而有信。
《论语.学而》 3、己所不欲，勿施于人。
《论语.颜渊》 4、精诚所加，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》 5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》 6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》 （3）农业谚语 1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。
2、气象谚语： ①朝霞不出门，晚霞行千里。
②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
（4）关于战争的成语 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 （5）关于生命感悟的名人名言 1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
（雷锋） 2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金） 3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦） (6)关于乡村田园生活的诗句 1、采菊东南下，悠然见南山。
（陶渊明）（秋天） 2、人闲桂花落，夜静春山空。
（秋天）（王维） 3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（春天）（苏轼） 4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（夏天）（赵师秀） 5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（王驾） 6、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易） （7）形容人的精神和意志的成语： 1、褒义：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 2、贬义： 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 （8）歇后语： 滴水石穿——非一日之功 早开的红梅-------一枝独秀 砌墙的石头----后来居上 关羽失荆州-----骄兵必败 王羲之写字----入木三分 周瑜打黄盖-----一个愿打，一个愿挨 歇后语造句： （1）“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。
（2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。
（9）成语故事 手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
（10）课外积累： 1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。
——中国谚语 2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。
②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到 4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦 5、歇后语： ①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸 6、描写山水风光的古诗 ①《望庐山瀑布》唐．李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
②《望天门山》唐．李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
7、描写田园风光的古诗 《游山西村》 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（十一）资料袋与宽带网 1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”…… 4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物： ①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、 ②英勇献身：方志敏、董存瑞、 ③保家卫国：黄继光、邱少云…… 我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小 5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说：“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
” 7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。
和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。
著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。
《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
近义词、反义词总汇 一、近义词 1、观赏—欣赏 蜿蜒—绵延 精湛—精深 安慰—安抚 耽误—耽搁 均匀—匀称 2、款待—接待 鼓动—鼓舞 启示—启迪 隐蔽—躲藏 沉寂—寂静 凶恶--凶狠 3、执行—履行 打破—突破 偶尔—偶然 约摸—大概 流畅—通畅 安静—宁静 4、给予—赋予 沉稳—深沉 开阔—广阔 装饰—点缀 耀眼—刺眼 违背—违反 5、鲜艳—鲜丽 伺候—侍候 请教—领教 断定—确定 安闲—清闲 饶恕—宽恕 6、肥沃—肥美 遥望—眺望 罗列—排列 游览—游玩 明丽—明媚 缓缓—慢慢 7、馈赠—赠送 维持—坚持 器重—重视 教导—教诲 损伤—损坏 朴实—淳朴 8、羡慕—仰慕 企图—妄想 情愿—愿意 踌躇—犹豫 似乎—好像 忧患—忧虑 9、焦急—着急 深重—沉重 媲美—比美 侵蚀—腐蚀 灵巧—灵活 避开—躲开 10、敏锐—敏捷 揭开—掀开 立刻—马上 顿时—立刻 洁净—干净 隐蔽—隐藏 11、繁殖—繁衍 启发—启示 阴沉—阴森 宛转—悠扬 盘问—询问 沉寂—沉静 12、注视—凝视 轻蔑—蔑视 黝黑—油黑 劫难—灾难 趔趄—踉跄 防备—防范 13、素质—素养 弥漫—充满 卓越—杰出 流连—留恋 惊讶—惊奇 仿佛—好像 14、飞翔—翱翔 惊动—打扰 权利—权益 神奇—神秘 痛快—爽快 珍贵—宝贵 15、照顾—照料 酷爱—热爱 骄傲—自豪 鼓动—扇动 骚扰—扰乱 震撼—震动 16、珍惜—爱惜 寂寞—孤寂 辽阔—广阔 清晰—清楚 居然—竟然 温暖—暖和 17、 装扮—打扮 照例—惯例 瞧见—看见 率领—带领 倘若—假设 辛苦—辛劳 18、 专注—专心 尊严—威严 遮掩—遮挡 赞许—称赞 寂静—安静 更改—更换 19、 责备—批评 寻常—平常 公开—公布 固执—顽固 聚集—聚拢 唯一—唯独 20、 赞叹—称赞 舒服—舒畅 疑惑—疑问 坚毅—坚决 气馁—丧气 伺候—侍侯 21、 满意—中意 断定—肯定 请求—要求 可恶—厌恶 接见—会见 悲惨—凄惨 22、 情景—情形 吩咐—嘱咐 饶恕—宽恕 违抗—违背 应付—应对 凶恶—凶狠 23、 孤—独 厌—烦 如—似 孤零零—孤单单 24、兴致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨 不由自主¬—情不自禁 25、聚精会神—全神贯注 笑逐颜开—喜笑颜开 争先恐后—不甘后人 二、反义词 1、前进—后退 拥挤—松散 保护--破坏 干净—肮脏 善良—丑恶 沉重—轻便 2、踌躇—果断 忧患—安乐 灵巧—呆板 创造—模仿 黝黑—白净 赞扬—批评 3、平稳—波动 偶尔—经常 安静—喧哗 平静—激动 糟蹋—爱惜 乏味—有趣 4、可爱—可恨 赞许—指责 清凉—闷热 怀疑—相信 清澈—浑浊 舒畅—郁闷 5、容易—困难 感激—抱怨 承认—抵赖 扩散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散 6、明艳—暗淡 蜿蜒—笔直 精湛—生疏 马虎—认真 生疏—熟练 善良—凶恶 7、朴实—华丽 安全—危险 冷淡—热情 伤害—保护 踌躇—果断 松散—紧凑 8、频繁—稀少 减产—增产 破坏—保护 容易—困难 灵巧—笨重 敏锐—迟钝 9、揭开—覆盖 立刻—迟缓 清楚—模糊 宽敞—狭窄 平衡—倾斜 提高—降低 10、和平—战争 卓越—普遍 沉寂—喧闹 黝黑—白皙 流畅—阻塞 遵从—违反 11、骄傲—谦虚 完整—残缺 坚硬—柔软 糟蹋—爱惜 有限—无限 失望—希望 12、宽阔—狭窄 清晰—模糊 温暖—寒冷 明白—疑惑 朴素—华丽 独特—普通 13、微弱—强烈 漆黑—明亮 消失—出现 责备—表扬 公开—秘密 固执—随和 14、特别—一般 明亮—暗淡 细致—粗糙 舒畅—难受 坚毅—动摇 容易—困难 15、成功—失败 悲惨—幸福 错误—正确 坚定—动摇 凶恶—善良 违背—遵从 16、明白—糊涂 下降—上升 伸—缩 闲—忙 稀—密 17、垂头丧气—昂首挺胸 歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶 18、全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不解—恍然大悟 多音字组词 闷 mēn （闷热） 钉 dīnɡ （钉子） 看 kān （看守） mèn （闷雷） dìnɡ （钉扣子） kàn （看见） 称 chèn （称心） 把 bǎ （一把） 干 ɡān （干粮） chēnɡ （称呼） ba （刀把儿） ɡàn （树干） 划 huá （划船） 乐 yuè （音乐） 数 shǔ （数不清） huà （计划） lè （快乐） shù （数学） 缝 fénɡ （缝补） 似 sì （似乎） 佛 fó （大佛） fènɡ （缝隙） shì （似的） fú （仿佛） 应 yīnɡ （应该） 兴 xīnɡ （兴奋） 模 mó （模糊） yìnɡ （答应） xìnɡ （高兴） mú （模样） 重 chónɡ （重新） 空 kōnɡ （天空） 铺 pū （铺床） zhònɡ （重要） kònɡ （空地） pù （当铺） 塞 sāi （塞车） 着 zhe （走着） 折 zhē （折腾） sài （塞外） zháo （着地） zhé （折断） sè （堵塞） zhuó （着想） shé （折本） 号 háo （号叫） 朝 cháo （朝下） 曲 qū （曲折） hào （号召） zhāo （朝阳） qǔ （歌曲） 脏 zānɡ （脏话） 长 chánɡ （长度） 和 hé （和平） zànɡ （肝脏） zhǎnɡ （长大） hè （唱和） 处 chǔ （处理） 觉 jué （觉得） 扇 shān （扇动） chù （好处） jiào （睡觉） shàn （风扇） 角 jué （角色） 当 dānɡ （当时） 恶 è （凶恶） jiǎo （角度） dànɡ （上当） wù （可恶） 的 dí （的确） 卷 juǎn （卷起） 几 jī （几乎） dì （目的） juàn （试卷） jǐ （几个） 系 jì （系鞋带） 转 zhuǎn （转身） 间 jiān （中间） xì （关系） zhuàn （转动） jiàn （间隔） 饮 yǐn （饮水） 发 fā （发现） 华 huá （中华） yìn （饮马） fà （头发） huà （华山） 没 méi （没有） 要 yāo （要求） 泊 bó （泊船） mò （沉没） yào （要领） pō （血泊） 好 hǎo （好人） 剥 bāo （剥花生） 调 tiáo （调节） hào （爱好） bō （剥削） diào （调动） 便 pián （便宜） 散 sǎn （散文） 还 hái （还有） biàn （方便） sàn （分散） huán （还书） 为 wéi （为人） 据 jū （拮据） 中 zhōnɡ （中间） wèi （因为） jù （证据） zhònɡ （中奖） 削 xiāo （削铅笔） 难 nán （困难） 扎 zhā （扎针） xuē （剥削） nàn （灾难） zhá （挣扎） 圈 quān （圆圈） 吁 yù （呼吁） 撒 sā （撒网） juàn （猪圈） xū （气喘吁吁） sǎ （撒种） 扫 sǎo （扫地） 弹 dàn （子弹） 悄 qiāo （悄悄） sào （扫把） tán （弹琴） qiǎo（悄然无声） 冠 ɡuān（鸡冠花） 种 zhǒnɡ （种子） 拧 nínɡ （拧毛巾） ɡuàn （冠军） zhònɡ （种瓜） nìnɡ （拧螺丝）
面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢
原因是什么
重庆市在2012年年初中毕业暨高中招生考试试题语言（全卷四个大题满分150分，考试时间为120分钟）注： 1书面在回答在答题卡（卷），而不是一个直接的答案在纸张上的问题。
2。
的答案在答题卡（卷），仔细阅读注意事项。
3。
结合的试题和答题卡（卷），监考员收回。
语言的基础知识和使用（29分）在下面的句子拼音正确的（）（3）添加一点点的字 A.看了这么灵魂的地位。
它使你站在暴风雨雄伟的雕像，成为众所周知的（茶）FY战士的站在烈日下。
B.的性质，嗅一缕头发切花香秦（秦），听的清风唱歌，整个世界似乎是微笑着看着我。
C.并没有推窗的邀请的感情，没有把酒临风的洒脱，生活只会让你一个淡淡的苦涩，咀嚼（娇）。
D.“济南的冬天”的措辞山隐士漫步和走线（DU）迷恋消遣，平和的心态。
2。
下面的话写在一个完全正确的是（）（3） A.悔恨狂喜大声支柱 B.曾莽刺激飘渺的无精子症无精打采?魁梧的踊跃坚定受益 D.凌乱大平掌恐惧的变换场景 3。
下列句子中添加一些话理解不正确的（）（3） A.清晨，阳光活泼的溜进草丛里流下了欢快的金色树的鸟儿醒来，不禁哭了到。
（鸟类无法抑制自己的感情） B.舞蹈
跳舞吧
跳舞吧
铜梁龙野，带给我们力量的奔腾，生命的升华，令人惊叹。
（好评舞铜梁龙美到了极点） C.家乡的味道，母亲自己包汤圆，热气腾腾，用筷子轻轻一挑，厚，黑芝麻糖浆不能等待湾出的面团，舔在一个温暖的通过心脏。
（详细说明黑芝麻糖浆迅速湾） D.黎厘嗯同班同学，救护车服装“的构思与设计”，在抢救伤员中发挥更大的作用，并赞赏由医护人员，显示中学学生的创新能力。
（）（3）（他们的意图裁剪） 4。
下列各句中，加一点点的词来使用是不恰当的一个 A.山环水绕重庆是一个历史文化名城，古代巴人的孩子，几乎佐夫，人杰地灵，卓越辈出。
B.理想，有时喜欢海地吻弧的难以捉摸，即，折磨你的心脏，但更多的时候，它可以激发你以昂扬的斗志。
C.环卫工人的劳动可能是短暂的，但很好，但是是不可缺少的，因为我们的城市“美容师”的需求，他们应该得到尊重。
孩子 D.懵懵懂懂的成长，摔倒，犯错误，请善待孩子，他们不挑剔。
5。
下面的句子有一个语言问题（）（3） A.吃一包油炸方便面的油摄入量高达30克的每日摄入量的石油数量的上限。
B.小行星2012 DA14明年2月将通过地球进入地球静止卫星轨道圈。
C.在整个“新华字典”在新的2012年农家书屋图书采购。
D.一旦珍稀鱼类消失，再次出现在松花江在这个当地渔民兴奋。
6。
参考下面的例子，在适当的情况下创造的诗味两种都写在下面的行。
具体要求：形象，这句话没有限制。
（4）例如：诗意的味道 - 手牵着手赤脚漫步沙滩，听着海浪的声音，数量远帆...... （1）诗味 - （2）诗味 - 综合性学习（10）正在开展的活动，在中间的“小主人”为主题，学校在我们的城市，是为了提高学生的责任感，培养学生发挥精神。
您参加本次活动。
（1）学校开展了一系列的主题“责任”的大讨论。
其中的问题：为什么有些人敢于担当，面对责任，撤退逃跑
您探讨以下三种材料。
（4）材料：主修佳木斯市第十九准备的。
女教师。
2012年5月8日，在控制汽车将很快撞向学生的关键时刻，她挺身而出，奋力拉的两个学生。
两名学生他下来，但她自己却被压在车辆，导致他的双腿高位截肢，直到5月21日尚未脱离生命危险。
张丽丽的壮举感动了全国的朋友，朋友亲切地称她为“最美丽的女教师。
材料5月20日，2012年欧洲冠军联赛决赛，拜仁慕尼黑队坐拥主场优势在最后的点球大战中，失去了1分，失去了切尔西，遗憾无缘冠军。
德国媒体报道，拜仁的球员，尤其是队长季莫费耶维奇·库克，之前的大战中表现出一个巨大的恐惧，失败，拒绝掌握的刑罚行程。
它像赫内斯后表示，游戏：“在巨大的压力面前，拜仁缺乏一个真正的领袖，缺乏一个在困境中真正站出来。
”材料三：10日“挑战者”航天飞机发射时爆炸，炸死机上7名宇航员全部，美国总统里??根发表了电视讲话，他说：“英雄被称为英雄，并不在于我们赞美的语言，但而始终高度事业心，自我自尊和毅力的神奇和奇妙的宇宙探索出一条练习现实生活中的责任意识，甚至献出了宝贵的生命。
“（”真正的英雄“）（2）是第三个材料是里根杀死宇航员的”责任“的角度来看，您还可以做一个简单的绩效评估从以前的两种材料，张莉莉老师或，队长季莫费耶维奇·库克行为。
（50字以内）（2）（3）学校，以加强“的精神，敢于面对，敢于担当用于宣传学生写了“三字经”，广为流传。
下面开始写的不错，继续写几句话，填写就行了。
要求：记住流利，读风味。
（4）人活着排名做我们的义务，承担道德;;。
古诗词的积累与阅读（26分）（一）古诗词的积累。
8。
古诗词默写填空。
（10分，每空1分）（1），马蒂。
（“诗经·关雎）（2）学而不思则罔。
（”论语“）（3）加的夫战，勇气，然后下降，三而竭（左曹辩论“）（4）采菊东。
（陶渊明“饮酒”）（5）会当凌绝顶。
（杜甫王越）（6），草色遥看近，但没有。
（韩愈“早春外面水部张十八”）（7）线的太阳和月亮，若出其中;（曹操“观沧海”）（8）苏轼在“的前奏曲比较研究，在月球上表达良好祝愿的亲戚诗句：（二）阅读下面的中国古典完成9-12疑问。
（16分）岳阳楼范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
明年，和谐同兴忽视。
重修岳阳楼，它的旧系统，刻唐寅人诗其属于书的文章。
②的概念夫马陵胜状，洞庭湖标题山，吞长江，广袤的搅拌起来，越过无边雅;朝晖夕阴，蔚为壮观这是岳阳楼大观也。
前人描述的准备。
什么，然后向北穿过巫峡，南极潇湘，迁客诗人，更会在这里，浏览的感觉没有什么不同之处
③若夫殷瑞钰开始下降，甚至几个月不不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀山潜伏的形式，商务旅行的桅杆倾斜桨摧毁暮光JIS虎啸猿啼。
登斯楼，全国怀旧担心诽谤嘲笑的恐惧，到处荒凉，感觉很伤心的男人。
④，如果春和景明，波澜不惊，上下天光，一无边，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，，于玉清绿色。
或长烟一空皓月千里，浮光跃金，静影沉碧，渔民互助回答这个音乐极
登斯楼是令人愉快的，恨，偕忘把酒临风，进行其喜洋洋。
⑤叹了口气丈夫
，我品尝寻求的古人类，或者任何神圣的不同栖息地的心脏吗
不以物喜，不以己悲，关注人的排名高的寺庙，在河流和的湖泊有多远关心他的主人。
也担心，退伤心。
什么，然后他死时的音乐，是吗
他们的意志，说：“先天下之忧之忧而忧，后天下之乐”几乎唉
微，吾谁与归
9。
解释在下面的句子中加点的字。
（4）前辈以上的男人（1）（）（2）个月开放（） （3）暮光之城的JIS（）（4）若春和景明（） 10。
强调句的翻译文本。
（4）（1）和谐忽视的兴（2）国家怀旧的，悲伤诽谤害怕嘲笑 11。
文章“爱”贯穿始终，不仅写了诗人的爱将关闭，并写古仁人家园。
我问你：人转机乘客古代人居署为人类的爱情是什么
写都爱的目的是什么
（4）转机乘客的人的喜爱：古人居署为人类的爱：写这两种情况的目的是： 12文中说：“无所谓喜，不以己悲”，作为现代，你能做到吗
为什么呢
请联系你自己的现实生活中，谈谈看法。
（4分）现代文阅读（40）（一）阅读下面的文章，完成13-17题。
（21分） \\\/>春美周海亮了①街道上划出一道优美的弧线，深入探究到公园，公园绿化盈盈，有粉红色的粉红色，轻轻地打破了绿色的柳树，覆盖松软的地面。
鸽子悠闲地散步，孩子们兴高采烈地追逐，空气中弥漫着清新花香春山，属于城市，丑陋的花是一个勇敢的开放式公园。
②公园小径走了女孩。
的女孩坚持胆怯，心慌和无能。
棒，有点戳，打在毫无防备的老人。
③老人轻微的“嘘”了一声。
④“对不起，”女孩冲上去停下来，“对不起......疼痛的你...我真的很抱歉，我是个瞎子......“⑤”不要紧，“老人轻轻地笑了，”我知道你只是有些不便。
“ ⑥“只是一些不便之处吗
”女孩瞬间黯淡下来，“但我不能看到，从来没有看到...像现在每个人都在那里你可以欣赏到春天，但我不能...... “⑦”但是，孩子们，春天要看着它呢
有花有草的春天欣赏，只是给出了存在吗
“⑧”不是吗
“⑨”当然不是。
“老人说，”比如在我的面前，是一朵花，花小，淡蓝色，五个花瓣。
也许这是六个花瓣，对不对
一个可能的蚂蚁有帮助吗
......几乎是透明的花瓣，黄色的雄蕊内...我这花是可见的，但是，你不能看到，但是，因为你看不到开花不严
有那些有碎花，如昆虫吃的花瓣咋骨朵，如打破了风和雨，岩石被挤压，他们可能有，因为他们是不完整的和自然的不公平，他们拒绝开放
“⑩”孩子，你要知道什么时候，秋天来了，春天的花朵，形成种子，像我在前面的小花，它会承受住它的种子......这有什么好做其卑小......更不完整的...这是一个勇敢的勇敢的花是快乐和幸福的花朵。
“⑾”像你这样你花的花......为什么闷闷不乐怎么办
为什么要放弃的机会来打开它
为什么要放弃整个春天吗
“⑿”我并没有放弃在春天...但我没有看到春天...... “⒀”你可以去触摸的孩子，春天的花朵，你可以触摸，触摸鸽子，触摸的太阳和柳絮...其实，盲人也可以看到在这个世界上，不是用眼睛，心脏和感觉，甚至爱情...... “⒁”你说，爱
“⒂”是的，孩子只有爱，才能真正感受到春天的到来，阅读春天，我知道你不能看到春天，但在你的心里，没有温暖，美丽的春天吗
只要你相信的春天，那么对你来说，在这个世界上有春天，你的心会万紫千红。
我对你说，孩子
“⒃”，但我不知道春天是什么样子奶奶，你是否愿意告诉我你看到这个吗
“⒄”当然，你可以，孩子，我感到非常高兴...之前，你有花，蓝花，五个花瓣...你的下一个一棵树，树长得嫩绿色的树叶...然后旁边的草坪，绿色的草坪，有人浇水......再往前走，是一个鹅卵石走廊，鸽子飞了过来，轻轻啄人的手掌...... “⒅女孩听到非常迷恋她的表情变化，老人，每种类型的变化，是天真和快乐。
看来，女孩真的看到了整个春天。
⒆女孩留下了微笑在她的棒，人行道，敲打出清脆的声音，她轻松地走了。
她的四季如春的精灵。
⒇然后，老人拍了拍她的导盲犬，她说：“虎子，我们回家。
”她戴着大墨镜，悄无声息的春天。
向深处 - 从“青年博览”（切除） 13阅读全文的题目是“春美”，“美”，在除美国外的风景，而且还具体在什么地方
（4） 14。
链接的文章的背景下，产品分析的含义如下添加一个小的字。
（4） BR \\\/>（1）（春季）是一个勇敢的开放式公园丑丑的小花。
（2）女孩看起来黯淡的时刻了下来。
15。
联系上下文，画线的味道文本的句子，表达的作用进行了简要分析。
（5分）（1）我知道，你只是一个小的不便。
（2）花喜欢你，你是祖国的花朵。
16。
文字的女孩，因为我明白什么是真理，只能通过“胆怯”变成了“步履轻松”
（4分） （4）\\\/> 17。
文章的原创性，直到最后告诉读者，这位老人是一位盲人。
话说，这是美的这样结束吗
（二）阅读下面的文章，完成18 -22的问题。
（19分）营养丰富的食品添加剂无意的①梨，苹果，香蕉，土豆，水果和蔬菜果汁很容易变色。
不仅难看，变色和味道会受到影响。
怎么办呢
加入少许柠檬汁。
②含有不同量的水果和蔬菜中的多酚化合物。
去皮后，暴露在空气中，这些化合物被氧化成醌化合物（ KUN）。
这种醌化合物可以很容易地彼此连接，并成为一个“棕色颜料”，使这些食物的变色。
柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以还原醌作为初始的多酚状态，也可以直接被氧化，从而消耗氧气多酚左右，为了保护多酚氧的攻击，因此，抗坏血酸牺牲自我，保护脆弱的多酚类物质，水果和蔬菜的“新鲜”的颜色。
③在食品工业中，根据行动的柠檬汁机制，您可以直接添加抗坏血酸，超市销售的水果和蔬菜汁，增添了不少的酒抗坏血酸，以保持其外观和味道。
④抗坏血酸的作用，不仅如此，人们常常熟肉制品中添加亚硝酸钠。
亚硝酸盐有两个作用：一是与肌红蛋白反应，呈现诱人的红色，抑制细菌生长，防止腐蚀。
添加维生素C，可促进反应，从而加快“发色”的过程中，许多人认为，亚硝酸盐是一种“致癌物”。
事实上，它本身不是导致癌症，而且只有当它与肉中的氨基酸发生反应，生成亚硝胺，是一种抗坏血酸添加到肉，它会抑制这个转变过程的发生，从而减少“可能”致癌物质亚硝酸盐的风险。
不含亚硝酸盐的肉，有时还加抗坏血酸，肉中的脂质氧化会释放出一个坏的致癌物质。
的味道，也就是通常所说的“La风味。
如果添加抗坏血酸，将首先在周围的消耗的氧，从而保护油脂不被氧化，有助于保持的肉香??“新鲜”。
的⑤抗坏血酸本身可以很容易地被氧化，生成脱氧抗坏血酸。
脱氧抗坏血酸是不??是愿意做的“机会”，重建自己的家园，其他的氢原子会去赢得。
人们利用这一特性，经常加入抗坏血酸面食加工，提高面团流变学特性，提高面团的路。
面粉含有麸质蛋白，其中有许多的巯基组（邱） - 脱氧抗坏血酸掠夺的氢原子与氢原子，一个硫原子。
当我们混炼，巯基的氢原子将脱氧抗坏血酸路程，硫原子的其余部分的连接，形成所谓的二硫化物。
当大量的二硫键形成蛋白在面团中面筋形成一个庞大的网络，从而增强其咀嚼。
⑥大多数情况下，食品添加剂是为了改善风味，口感，提高食品的稳定性，本身不具备营养意义。
然而，抗坏血酸不属于“最”。
作为食品添加剂使用时，它通常被称为“抗坏血酸”。
本身，还包括人体所需要的营养素 - 维生素C.不稳定的维生素C，空气，光，在与该金属容器接触加热，并使其失去活性或分解。
但是，它是不稳定的，它具有良好的抗氧化性。
在人体中，保护细胞免受氧化损伤。
添加到食品中，其自我牺牲被氧化，从而保护了食物中的其他成分。
- 从食品和生活“（切除） 18。
主题为”营养丰富的食品添加剂“在文中是指什么
为什么是有营养吗
请是具体的。
（4） BR \\\/> 19。
请仔细阅读第② - ④段，填写相应的内容在下面就行了。
（4）（1）抗坏血酸添加到果汁和蔬菜汁机制：它可以醌还原到初始状态的多酚类物质; 添加硝酸盐（2）抗坏血酸机制：熟肉制品，能抑制亚硝酸盐的肉类亚硝胺这个转变过程中的氨基酸反应的发生。
> 20。
联系上下文，添加以下句话是什么意思和作用谈的话。
（4）（1）如果抗坏血酸添加到肉，它会抑制这个转变过程中发生的，从而降低风险的“可能”的致癌物质亚硝酸盐。
（2）脱氧抗坏血酸是不??是愿意做的“机会”重建家园，氢原子的其他人会去赢。
21。
本文部分③使用什么指示
作用是什么
（3） 22人们普遍认为，食品添加剂对人体是有害的，拿出来谈“剂”色变。
阅读这篇文章，你种的食品添加剂，其使用的理解
请结合的文章谈论的内容。
（4）文章（55分） 23以下两个问题做了标题。
要求：①内容具体，真实的感情;②除诗歌外，风格不限;的话（3）在600字左右;④凡涉及真实姓名，校名，人名，地名，全部采用A，B，C等英文大写字母代替;⑤不得复制。
（1）在我的脑海里过去像镜头扭转，如连续上演，无一例外的是平平淡淡的，温暖的小忍不住哭了起来。
节的美好时光，静静地流淌在心里最深的春天，这将永远是温暖和清新的遥远的记??忆，支持我的不屈不挠的力量。
（摘自“阅读和写作方走笔）小事情启发了我”为主题，写一篇文章。
（2）当两个花都争向那一缕冬日的阳光，一朵花悄然转身，这是完美的，当双手同时伸向了最喜欢的书，一只手突然放了下来，这是完美的茶忍受痛苦的开水，无色无味的水，到了一杯茶，这是完美的。
风韩国清酒是企业的生命，道路显示出美丽而独特的风景。
问你“履行”为话题，自拟题目，写一篇文章。
平凡的世界第一部的好句
1.雨中的雪然间增多了，远远近近愈加变得模糊。
城市寂静无声。
隐约，听见很地方传来一声公鸡的啼鸣，给这灰蒙蒙的天地平添了一丝睡梦般的阴郁。
2.像银子一般清亮的东拉河，到这里水量已经大点了，此刻在夕阳的辉映下，波光闪闪地流淌着，和公路并行，在沟里蜿蜒盘绕。
形容短时间内发生过许多灾难变故的古诗或有关厄运的诗词
苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。
——里希特《长庚星》不幸可能成为通向幸福的桥梁。
——日本谚语灾祸是一个人的真正试金石。
——鲍蒙特与弗莱彻《荣誉之胜利》评价：幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。
评价：是屹立在会稽山巅的英雄，是承受了无数窘迫的强者，是“十年磨一剑”的忍者。
当他败退在会稽山上，兵败的怅惘，蒙受的耻辱，他的内心承受着太多沉重的情愫，看着故土不在，看着辉煌已去，他没有轻易说不，而是选择卧薪尝胆、咬牙坚持，于是我们看到中原大地上升起的腾腾青烟，我们看到一个英雄的诺言实现。
求十五篇作文题目，写出要求
1、窗2、静夜思3、原来（）很美好4、小荷才露尖尖角5、那一年的xx6、把花儿种在自己的心里7、我（），所以我美丽8、心灵的距离9、我和（）的故事【随便是人或是物等等】10、树11、触摸那片蔚蓝12、听，花开的声音13、猛抬头14、那一边15、像平凡致敬16、不一样的我17、得寸进尺【可以写反面，也可以写学习工作等方面要……】18、让我紧握你的手19、其实，他很聪明20、（）的脚步穿透我的心（初中生其实主要是以记叙文这个文体为主的。
当然如果你擅长别的也可以下下功夫。
作文就是要留意生活的点点滴滴啊。
我今年初二升初三，上面有些是我们月考的题目，有些是初中生作文比赛所出的题目，希望对你有帮助。
LU）
怎么在网上做重庆2012中考语文模拟题
重庆市2012年初中毕业暨高中招生考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。
一、语文基础知识及运用（29分）1.下列句子中加点字注音正确的一项是（ ）（3分） A.阅读让灵魂站立。
它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下 站成叱咤（chà）风云的勇士。
B.走进自然，嗅一缕沁（qìn）人心脾的花香，听一曲微风清爽的吟唱，整个世界仿佛都在向我微笑。
C.没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼（jiáo）出淡淡的苦味。
D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步，左右踱（dù）行，醉心吟哦，怡然自得。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A.懊悔 销魂 嘹亮 中流砥柱 B.沧茫 鞭策 缥缈 无精打彩 C.魁梧 踊跃 取谛 获益非浅 D.狼藉 屏嶂 惶恐 变换多姿3.下列句中加点词语理解不正确的一项是（ ）（3分） A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来 了，情不自禁地欢叫着。
（鸟儿抑制不住自己的感情） B.舞
舞
舞
狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。
（赞美舞动的铜梁龙美到了极点。
） C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，添上一口，暖透心田。
（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。
）D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。
（自己用心裁剪。
）4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人 杰地灵，英才辈出。
B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。
C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
D.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。
5.下列句子有语病的一项是（ ）（3分）A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。
B.小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。
C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不6.参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。
要求：形象具体，句子形式不限。
（4分）示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……（1）诗意的情趣就是—— （2）诗意的情趣就是—— 7. 综合性学习（10分）我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。
请你也参与到这一次活动中来。
（1）学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。
其中有一个问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢
请你根据下面的三则材料，探究其原因。
（4分）材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。
2012年5月8日，在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。
两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日，尚未脱离生命危险。
张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。
材料二：在2012年5月20日欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。
德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主发点球。
这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。
”材料三：在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。
他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
” （《真正的英雄》）（2）第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。
请你从“责任”的角度，对前面一、二则材料中的张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也作出简要的评价。
（50字以内）（2分） （3）学校为了加强“敢于面对，敢于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。
下面编写好好了开头，请你续写几句填在横线上。
要求：念着顺口，读着有味。
（4分）人在世，居群体；尽己任，担道义； ， ； ， 。
二、古诗文积累与阅读（26分）（一）古诗文积累。
8.古诗文默写填空。
（10分，每空1分）（1） ，君子好逑。
（《诗经•关雎》）（2）学而不思则罔， 。
（《论语》）（3）夫战，勇气也。
，再而衰，三而竭。
（《左传•曹刿论战》）（4）采菊东篱下， 。
（陶渊明《饮酒》）（5）会当凌绝顶， 。
（杜甫《望岳》）（6） ，草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（7）日月之行，若出其中； ， 。
（曹操《观沧海》）（8）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中，借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是： ， 。
（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。
（16分）岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫
微斯人，吾谁与归
9.解释下列句子中加点的词语。
（4分） （1）前人之述备矣（ ） （2）连月不开 （ ） （3）薄暮冥冥 （ ） （4）至若春和景明（ ）10.翻译文中划线句子。
（4分） （1）政通人和，百废具兴。
（2）去国怀乡，忧谗畏讥11.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。
请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么
作者写这两种情的目的是什么
（4分） 迁客骚人的情： 古仁人的情： 写这两种情的目的是： 12.文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到
为什么
请联系自己的生活实际，谈谈看法。
（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成13—17题。
（21分）春 光 美周海亮①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。
公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞，落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。
”⑥“只是有些不便
”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗
春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗
”⑧“难道不是吗
”⑨“当然不是。
”老人说，“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧
那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗
还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗
”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”⑪“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢
为什么要放弃开放的机会呢
为什么要放弃整个春天呢
”⑫“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”⑬“你还可以去触摸春天。
孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”⑭“您是说，用爱吗
”⑮“是的，孩子。
只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。
我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗
只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。
我说的对吗，孩子
”⑯“可是我不知道这里的春天是什么样子的。
奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗
”⑰“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”⑱女孩听得很是痴迷。
她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。
似乎，女孩真的看到了整个春天。
⑲女孩是笑着离开的。
她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。
她步履轻松。
她像春的精灵。
⑳然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。
她说：“虎子，我们该回家了。
”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。
——选自《青年博览》（有删改）13.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面
（4分）14.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。
（4分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
（2）女孩的神情霎时黯淡下来。
15.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。
（5分）（1）我知道，你只是有些不便。
（2）花儿就像你，你就是花儿。
16.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的
（4分）17.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。
说说这样结尾有哪些妙处
（4分） （二）阅读下面的文章，完成18—22题。
（19分）有营养的食品添加剂元无心①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。
变色后不仅难看，味道也受到影响。
怎么办
加点柠檬汁。
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。
去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kūn）化合物。
这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。
而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。
这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。
③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。
在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。
④抗坏血酸的作用不仅于此。
人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。
亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。
加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。
许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。
其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。
如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。
因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。
如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。
⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。
这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。
人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。
面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíu）基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。
当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。
当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。
⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。
但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。
在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。
而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。
维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。
但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。
在体内，它保护细胞免受氧化损伤。
加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。
——选自《食品与生活》（有删改）18.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么
为什么说它有营养
请具体说明。
（4分）19.请仔细阅读第②—④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。
（4分）（1）抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：它能把醌还原为初始的多酚状态；也能 （2）抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机是： ； 能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。
20.联系上下文，请你说说下列句子中加点词语的意思和作用。
（4分）（1）如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
（2）这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。
21.本文第③段运用了什么说明方法
有何作用
（3分）22.人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。
读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识
请结合文章内容谈谈。
（4分） 四、作文（55分）23.以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1） 脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。
那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。
（选自《读写舫•走笔》） 请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
（2）当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。
成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。
请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。
重庆市2012年初中暨高中招生考试语文试题参考答案一、语文基础知识及运用（29分）1．（3分）B （A“叱咤”应读zhà C“嚼”应读jué D“踱”应读duó）2．（3分）A （B“沧茫”应为“苍茫” “无精打彩”应为“无精打采” C“取谛”应为“取缔” “获益非浅”应为“获益匪浅” D“屏嶂”应为“屏障” “变换多姿”应为“变幻多姿”）3．（3分）D （“自出心裁”应理解为：处于自身的创意和裁断。
）4．（3分）C （这里应该用“微不足道”，指环卫工人的劳动平凡微小，不值得一说；“具体而微”指整个形体都已具备，只是比较微小而已。
）5．（3分）C （缺少宾语）6．（4分）示例：骤然间的阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；在大街上见我鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。
（描写具体2分，形象生动2分）7．（10分）（1）（4分）因为爱给了人们担当的勇气，高尚的职业操守唤起人们的责任感，高远的思想境界给人担当的力量；怯懦使人逃避责任，计较个人得失使人忽视团队利益。
（答出一点得2分，答出两点得3分，答出3点得4分）（2）（2分）示例：在面对危难、选择担当的那一瞬，她便绽放成一朵美丽的茉莉花。
作为一名球场老将，如此怯懦，不敢担当，是失职，也是对拜仁的亵渎。
（扣住“责任”1分，评价恰当1分。
）（3）（4分）示例：抚孤弱，是良知；报家国，分内事。
（在扣住“责任”并是“三字经”的前提下，内容、表达各2分。
）二、古诗文积累与阅读（26分）（一）（10分）8．（每空1分，共10分）（1）窈窕淑女 （2）思而不学则殆 （3）一鼓作气 （4）悠然见南山（5）一览众山小 （6）天街小雨润如酥 （7）星汉灿烂，若出其里 （8）但愿人长久，千里共婵娟（二）（16分）9．（4分）（1）详尽 （2）放晴 （3）迫近 （4）日光（各1分）10.（4分）（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。
（2分）（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。
（2分）11．（4分）迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。
（各1分）目的是：通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
（1分）12．（4分）表明观点，言之成理即可。
示例：①能。
这说的是一种从容的平常心境。
只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。
面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。
②不能。
这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。
担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。
（判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。
辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。
）三、现代文阅读（40分）（一）（21分）13．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。
（答到一点得2分，答到两点得4分。
）14．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。
（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。
（答到一点得2分。
）15．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。
（1分）表现了老人的善良和爱心。
（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。
（1分）16．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。
（2分）17．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。
（2分）（二）（19分）18．（4分）指抗坏血酸。
（2分）抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。
（1分）19．（4分）（1）直接被氧化，消耗掉多酚周围的氧气，保护多酚免受氧气的攻击；（2分）（2）促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应，加快“发色”过程。
（2分）20．（4分）（1）“可能”表不确定性，说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险。
（1分）体现了说明文语言的准确性。
（1分）（2）“败家”运用比喻，（1分）生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化，从而生成一种物质——脱氢抗坏血酸。
（1分）21．（3分）举例子，（1分）具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。
（2分）22．（4分）并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。
（2分）只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。
（2分）（如果答成食品添加剂都是有害的，不给分）四、作文（55分）评分标准类型内容结构语言卷面一类（45-55分）立意有深度，见解独特内容充实，选材新颖感情真挚内容切题构思巧妙结构严谨条理清晰语言生动有文采用语准确简洁得体卷面整洁书写工整二类（40-44分）中心明确，内容具体感情真挚内容切题层次分明结构完整语言流畅用语较准确卷面整洁书写规范三类（35-39分）中心基本明确内容比较具体感情比较真实不偏题层次清楚结构较完整语言通顺有个别语病卷面较整洁书写较规范四类（30-34分）中心基本明确内容不够具体层次较清楚结构较完整语言基本通顺有少量语病卷面较凌乱书写较潦草五类（29分以下）中心不明确内容不具体偏离题意条理不清结构混乱语句不通顺卷面杂乱字迹不清注：（1）无标题扣2分：（2）每3个错别字扣1分，重现不计，扣满3分为止：（3）每少50字扣1分。
谁能给我32个好句和12个名人名言
1、 言行在于美，不在于多。
---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 2、 言语是心灵的图画。
---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版 3、 说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。
---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版 4、 人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。
---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版 5、 真懂的人不需大声叫。
---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版 6、 凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。
---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版 ---------------------- 唐群英 7、 情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。
----《情感教育心理学》 卢家楣 8、 把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。
------托尔斯泰 9、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。
为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
--蒙台梭利 10、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》 11、 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。
---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森 --------------------------- 王志友 12、 言行在于美，不在于多。
---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 --------------------------- 李龙潭 13、 孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。
--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版 14、 爱产生爱。
---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版 --------------------------- 郭传柏 15、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。
为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
--蒙台梭利 16、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 17、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 18、 作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。
我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 19、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。
《马克思恩格斯全集》 --------------------------- 张玉娟
搜索QQ个性签名 成集囊
﹏ni的手不止我一个人来牵 气质 漂亮 我会选择前者 我是花心的女人，但我很痴情 一个人坚强、并不代表理应受伤 太 温-Rou 也是一种残酷 原来你早已想好留在谁的身旁。
补一句 我爱你。
我的心还在丶为什么你却丢了爱.. 但愿，天空不再出现灰的脸、 不能放纵的爱你 那就放过我自己 沉默是无法掩饰的失落。
讨厌我们愈来愈远的距离.. 想去我们的以后，你说的一辈子 1.做男人就要做金刚那样的男人——在世界最高的大楼上为心爱的女人打飞机2.男人的双手是最好的丰胸良药——终于发现我有一门手艺了……（双手愿为爱人而粗糙
）3.JJ掉了不过碗大个疤
88.爱我的请举手,不爱我的请倒立
89.对敌人，要把他从战场拼到坟场里去；对女人，要把她从马路上拼到床上去；对家人，要把他从嘴上拼到心里去
90.无论男人给女人讲多么多么浪漫的童话故事，里面终不过围绕一个字：床
91.爷爷说：“周杰伦出家一定是个好和尚，因为他念的经实在太好听了……”92.小时候，我是个天才，经过二十多年的社会主义教育后，终于成功的被培育成庸才
93.偶要跟机器猫玩剪刀石头布，非要让它输得倾家荡产94.中500万，除爹妈不换，其余统统换
95.生活真TMD好玩，因为生活老TMD玩我
96.读书读到抽筋处，文思方能如尿崩
97.爱不能联通了，心就在移动了；所以，爱莫轻易移动，心才永远联通
98.唱着国歌抢银行
99.找不到恐龙，就拿蜥蜴顶
100.树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌
____哗羙D背后; 收藏着悲殇能不能不爱拉。
因为、 爱 太痛了。
樱泽采。
n1给旳 cheng 诺。
只昰一辈子旳伤。
对不起。
皒 爱的是他、>>>世间 庸俗,情何以堪..... ╮ 渐渐的 习GUAN-2 了你的存在 ∞ 谁能bang-1涐、涐愿意\\\\什么都给n1.★B1E☆ 辵出゛ 涐看県到的视线 ;;\\\\ ξ 巡、(对 象)。
河南、新乡 …亲爱的，莪⒈直都在，只是被你遗忘。
ペ 涐 没 资 格 洅 ≤ 薆 ≥分手 后的代价 就是冷漠 。
一切,只是我自作自受,自讨没趣.不是因为寂寞才想你 而是因为想你才寂寞。
沵 -兂Ren能及 。
兂FA取代 (╰_╯)#xi 菜’对你的思念、从来都没停止过。
罘是莪罘a!嘞、而是迩忘嘞带莪赱﹏有 迩、 幻幻 真 ＿旳 狠 幸福 呢、还是掩饰県ぅ 珴对沵的爱 ! 〥心里有种空虚 只想你在我身边 它被你所填满勒。
有 些 情, <虚无缥缈>, 有 些 爱,<刻骨铭心>,猪大哥 ，沵要 打败怪 兽蛤 ，争做 超人 。
今天，我的生日。
狠难忘。
为什么,你对我连一句实话都没有. 《》男人、 呵 涐没奢望┊过迩能对涐洧多少忧.。
只想 、 好好爱自己≤阿、泽≥、 厼╮ 涐旳男λ(り ／如果你想让她幸福.请别让她哭泣.要爱她就要先爱她的心这一季 我输的狠彻底、）ε╰ 留下 ;; BU代表的永远存在 。
虽然分开了、我们还可以做朋友。
也许删除是最好的选择幸福，真旳 狠短暂 ； 短暂 到 时间 一冲就淡 。
三 ﹏ 亲爱 我怕失去你有 谁、能 懂 我 的 寂 寞___天若有情天亦老,人若有情死得早、亲爱、你说的话,我都记在心里。
如果过去也能够像我删除相册一样删除。
该多好。
爱你在惢口难开， ★等了一天你的电话，没有..呵.^*^ o(∩_∩)o... 原 来 . 这 就 是 你 给 的 承 诺我们失去了太多.想找到那些被遗忘的. 那样努的.... 才发现.记忆已经离我们远去._________________ )：[很久以前／]， 如果皒扪爱下去， 会怎样〆 不了了之的q1ng，不了了之的y1。
い亲 爱 的 芣 侢 亲 爱 、寂 寞 在 唱 什 么 歌 ? shui 螚 告 诉 硪
___我以为我颓废,原来是报废、（ 他，他，他 ），其实只是我一厢情愿。
开始 习惯 听情歌, 听到哭为止>卍 、C,Z 请你 相信我。
我会 永远 幸福的。
- ——┈→n1-每次=的 Qq资料≥ヽq1an-•动着 珴旳-X1n我不知道发生了什麼。
也不知道该不该问你。
ξ 剧q1ng 洅 好、 终- j1u 昰 戏 …、cheng 诺, 勼像操沵妈。
说到做罘到 。
ノ你说 是不是真的只有离开这裏 才能够更开心___有修养不等于没脾气,有脾气不等于没修养落泪了、才知道世界末日的 ≤苍白≥ 人世间的、 【颓废】 颠簸流离的岁月。
涐、た 会ゐ男人哭\\\/涐特麼昰白痴。
希望随着时间渐渐消磨，失望越来越大。
总是说着 别人虚伪。
自己却做着虚伪旳事。
如果 现在还像以前．亲手写上每段 得失乐与悲与梦儿。
呵，连自我安慰都没有时间了。
你看。
所有的一切都是嘲笑。
___江湖险恶,不行就撤、你喜欢有新鲜感的爱。
那我就消失，直到你想起还有一个我。
离离 离。
可不 可以 不悲伤。
峨的天;;よつれ ┯_┯ 情书丢ぅ★☆ 〃…”怕痒的女人 她会疼老公。
嚣 张 , 这 是 天 赐 德、↗ ：微微笑、珍惜（现在）旳 啈冨√ 「 Sa lang ha ge sso 〃 」___天使之所以会飞,是因为她们把自己看得很轻、那个小男人, 多想你陪我去看一场华丽地马戏团?い亲 爱 的 咏 远 亲 爱 、埋没 在心里的在乎、是 割舍不掉的。
- ——┈→n1-每次=惪 Qq资料≥ヽq1an-•动着 珴旳-X1n只想 - 在睡前 ,听见你的 <蜜语甜言>放 声。
大 赐 的 笑他，用 自 尽 来 演 绎 生 命 最 后 一 刻 啲 灿烂多想。
多想， 谁都 不为利益。
好好 在一起。
亲爱的。
带我去看马戏团好么
樱泽采。
∝ 在有 n1 旳场景里。
珴走罘出来 。
ノ春风吹、战鼓雷、这个世界谁怕谁。
激情过后 我们 还剩下什么。
To be or not to be this is a question!{骐贳}俄知盗;俄泳远离谋开尔 1S；PXJ每个地点、每个街头,我们走过的每一个路口.：o⒐ 旳 莪 会 很 开 心 !!一曲 肝断肠 天 下何处问知音就 算 在 不 开 心 ，我 也 要 假 装 坚 强
