lt;lt;拇指班长系列之十时空快线再出发>gt;读后感怎么写 求
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爱的教育每一章的好句以及概括还有读后感...急需啊....
读《爱的教育》有感 这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书<爱的教育>。
这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助
我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢
总之，我这样是非常不礼貌的。
还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢
正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。
”之后，又把那位老奶奶送过了马路。
看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。
我发现我的爱心突然间全都飞走了。
我对自己说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。
小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。
如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真希望全世界的人都充满爱心
爱的教育第一章读后感
今天我读了“给老师发奖”这篇文章，这个故事主要讲的是：期末的时候，红红和方方被评为“三好学生”，他们想到老师为教育同学们也付出了心血，她是一个好老师，不如也给老师发一张奖状吧
红红和方方一下学就跑到文化用具超市，在超市里购买了许多材料和颜料，回到家精心制做着奖状。
第二天，老师给红红和方方颁发了奖状，红红从抽屉里抽出了他们自己做的大奖状，方方见红红准备好了，便说：“下面开始给老师发奖
”老师很惊讶。
红红说：“老师你辛苦了，你教会我们许许多多知识，为我们付出了心血，我们感谢你，谢谢你老师
”全班同学都站了起来鼓起掌来。
老师捧着奖状嘴角颤动着，不知该说什么好。
这个故事告诉我们：红红和方方成绩优异，老师给他们颁发了奖状，红红和方方却给老师也发了一个更大的奖状，这表达了红红和方方知道老师为教育他们付出了心血，他们的优异成绩和老师的努力是分不开的。
也是一种尊敬老师的感情表现。
爱的教育读后感100字左右
爱的教述了一个叫安利柯的孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭会的所见所闻和他家人的信，老师讲的每月故事。
读了这本书，我懂得了如何去给予爱，更懂得了自己的一举一动都会影响到他人的思想与行为。
爱包括热爱劳动，热爱祖国，热爱学习，乐于助人，同情弱小，体贴父 母等。
人人都希望追求爱，并拥有爱，让我们携手共创人世间最美好的爱。
加工中心的gt和lt是什么意思?
eq相等 ne、neq不相等， gt大于， lt小于 gte、ge大于等于 lte、le 小于等于 not非 mod求模 is [not] div by是否能被某数整除 is [not] even是否为偶数 is [not] even by $b即($a \\\/ $b) % 2 == 0 is [not] odd是否为奇 is not odd by $b即($a \\\/ $b) % 2 != 0 示例：equal\\\/ not equal\\\/ greater than\\\/ less than\\\/ less than or equal\\\/ great than or equal\\\/后面的就不用说了Smarty 中的 if 语句和 php 中的 if 语句一样灵活易用，并增加了几个特性以适宜模板引擎. if 必须于 \\\/if 成对出现. 可以使用 else 和 elseif 子句. 可以使用以下条件修饰词：eq、ne、neq、gt、lt、lte、le、gte、ge、is even、is odd、is not even、is not odd、not、mod、div by、even by、odd by、==、!=、>、<、<=、>=. 使用这些修饰词时必须和变量或常量用空格格开.
