导游词(江南水乡)按四年级下册的《水乡》来写
各位游客们，大家好
欢迎大家来到江南水乡——湖州南浔，很高兴成为大家的导游。
我姓颜，大家叫我小颜好了
我们江南水乡素有“鱼米之乡，丝绸之府”的美称，我们这里水中养鱼，田里种稻，地里种桑，别有一番风景。
游客们，现在我们来到的是河流旁，这条河流已经有好多年的历史了，但是，这条河流常年保持着平、清。
这条河流的水清澈见底，而且很绿，像一块无暇的翡翠。
几乎可以望见河底，如果你有时候仔细凝视着河的话，就会发现有许多小鱼在水中游来游去呢，就像在玩捉迷藏似的。
现在，我们就要去田野里了，游客们，随我来吧
游客们，看
这一片金黄色的海洋是多么美啊，这就是稻谷。
稻谷现在已经是成熟的了，就等着农民伯伯去收割了。
稻谷收割了以后，可以做成大米，大米是弄民伯伯的血汗，所以我们不要浪费米饭哦
江南水乡的美景说也说不完，看也看不够，现在，请大家尽情地去游玩吧
请大家在游玩的时候，不要去田野里乱踩，也不要扔果皮的食品包装袋。
祝大家玩得开心
怎样写水乡的导游词
江南素以水乡闻名,乌镇则是我们江南6大水乡之一.她是这6六个水乡中开发最晚的一个,顾名思义,也就是水乡风貌保存了相对比较好的一个.关于乌镇名称的来历,有2种说法.其一,最早此处为冲击平原,河流不断夹杂泥沙在这里堆积成一个个小土顿,由于土制成黑,所以乌顿,有人类生存繁衍的足迹后改为乌镇.其2,唐朝浙江刺史李其赴安录山后程起宾造反,唐王朝派乌赞将军镇压,他一路杀来把叛贼杀的到处鼠窜,李其突有一天举白旗投降,便被乌赞将军压在军营.而此人投降另有目的,里应外合,突袭军营.乌赞将军没有防备一人挎上站袍起上战马青龙句便追出去,但最终掉入别人舍下的陷阱被乱箭刺死.为了纪念这位爱国英雄,便把此处以乌青镇命名.所以,现在得乌镇由乌镇和青镇两处组成,而只有乌镇对外开放.(青镇在运河对面,现称老乌镇.)自宋元明清以来,乌镇出了很多名人.(这里简单列举,详细的就不说了)1 梁朝的昭明太子,现于乌镇留有六朝遗胜照明读书处牌坊.2 清光绪年间夏同善翰林第.3 我国第一任文化部部长矛盾故居.乌镇特产:蓝印花布(宏源泰染坊);姑嫂饼(泰丰斋)-姑姑和嫂嫂一起做的饼;三白酒(高公生)!(三种特产来历也不详解了...)乌镇特色菜:羊肉(红烧为主,特点无煽味);酱鸭,当地野生放养;太湖三白;西施飘香...主要景点有1 财神湾 2 百床馆 3 高公生 4 宏源泰 5 木雕馆 6 余榴梁钱币馆 7 立志书院矛盾故居 8 修真馆 9 翰林第 10 当铺...(基本在北街)参观线路:如果先用餐,则10...1倒着走;不然,则从正门进最后用餐...当然景点可以有选择性的参观,不必面面具到.整个时间1.5小时左右.结束游程可在同乡品茶以完美整个一天的活动.
如果你是一名导游,请你根据课文内容与黄鹤楼的图片写一段导游词
旅客朋友们： 大家好
欢迎大家来江城武汉浏览风景优美的黄鹤楼。
今天阳光明媚，风和日丽，祝大家玩得开心，玩得愉快
黄鹤楼是江南三大名楼之一，被中国历代诗人所吟诵。
黄鹤楼一直享有天下绝景的美誉。
它美就美在高楼雄伟壮观，站在楼顶眺望，武汉风光尽收眼底。
好了，现在我们进入黄鹤楼公园。
黄鹤楼公园是由主楼、配亭、轩廊、牌坊、古肆商业街等组成的，主楼净高51。
4米，一共五层，外形方方正正，四望如一，72根大柱拔地而起，60个翘角飞檐凌空，金黄色的琉璃屋面古朴典雅，富丽堂皇，红葫芦宝顶入夜闪闪发光。
每层都有浓厚的诗情画意。
楼前的黄鹤展翅欲飞。
下面就请大家到主楼看一看吧。
好了，大家已经来到了三楼，这里我给大家重点介绍一下：眼前是一幅名为“文人荟萃”的陶版瓷画，画面上人物神态各异，栩栩如生，再现了历代文人墨客吟诗作画的情景。
你看，中间那位黄袍加身的正是唐代大诗人崔颢。
相传有一年，他慕名而来，在浏览了黄鹤楼之后，即兴赋诗一首：故人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
这首诗意境美妙，是描写黄鹤楼一首不可多得的好诗。
好了，下面请大家登上五楼，饱览武汉风光。
之后，请大家沿途返回，祝大家旅途愉快，一路顺风。
假如你是一位导游，在冬季带领游客来到济南，追随老舍的足迹，请你根据课文拟写一段导游词。
大家好
今天我向大家介绍济南冬天的景色，济南自古有“泉城”之美称，具有2000多年的历史，是世界闻名的史前文化尤山的发祥地，山灵水秀，人才辈出，历代文人墨客多聚于此。
济南的冬景可美了
但更美的是冬天的水色，这里的水不但不结冰，反而能映衬出水里的水藻，水边还有许多柳树，柳枝倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了，白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。
一眼望去，一片蓝绿相接的景色，是多么的迷人。
假如你是导游，请你选择家乡的一个景点，设计一段解说词，100字以内，能运用恰当的修辞手法，以引起游客的
请看教案。
《威尼斯之夜》教学设计 株木山中心学校：朱敏 [教学目标] 知识目标：会认6个生字，会写6个字，有感情地朗读课文。
能力目标：培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。
情感目标：使学生了解威尼斯之夜的特点与魅力，体会作者对这个城市的无比喜爱，激发学生关心国外风土人情、阅读外国文学作品的兴趣。
[教学重点][教学难点] 了解威尼斯之夜的特点与魅力，培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。
[教学准备] 威尼斯的相关资料。
[教学时数] 1课时 教学过程： 一、 激趣导入，揭示课题。
1、 同学们，老师非常喜欢著名散文家朱自清先生的文章，特意摘抄了一段与你们分享： 中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。
海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
读了这段文字，你感受到什么
朱自清为我们描绘的是威尼斯的风光，你想走进这座神奇而美丽的城市吗
2、 介绍威尼斯。
3、 简介作者。
二、 课前预习情况检测。
作者对“威尼斯之夜”的整体感受是什么
三、 哪些情景给了她平静、安谧之感
课文是如何围绕这些特点展开描写的
1、 指导学习第一小节。
2、 自学第二小节，同桌合作填写导学提纲里的表格。
四、 个性品读，读出韵味。
片段一： 泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色…… 片段二：我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗了，融入了一片星辉。
（播放月光曲） 读着这段文字,你的眼前出现了一幅怎样的画面? 片段三：要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去…… 假如你坐在威尼斯小艇里游玩,你会说些什么? 片段四：当圣玛利亚教堂楼顶上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
听到圣玛利亚教堂的钟声,你会有一种什么样的感觉? 五、中心梳理，夸夸威尼斯。
六、拓展延伸。
1、 你愿意为拯救威尼斯做些什么
2、 了解东方威尼斯苏州同里。
七、教师寄语，总结下课。
八、 作业自助餐：（请任选一题完成。
） 1、阅读一本外国文学的作品，如乔治.桑的《安蒂亚娜》。
2、写一写家乡的夜空，抓住景物的特点写。
3、为威尼斯写一篇导游词。
附板书： 妩媚可爱 6﹡威尼斯之夜 清新恬静 赞美、热爱 安谧静止
