
柞水溶洞导游词 大家好,你们叫我小星星,溶洞有平台,玉兔,乌龟…
柞水溶洞位于陕西省南岭山中的商洛市柞水县城南13102省道和307省道处,磨石沟南4公里的石瓮乡一带,面积约17平方公里,距西安市79公里。
这里自然环境灵秀典雅,景点多而集中,已发现的溶洞有115个,既有可与瑶林仙境媲美的喀斯特溶洞群,又有山清水秀风光迷人的山峰美姿,是一处难得的以溶洞和自然景色为主的旅游区。
誉其为“北国奇观”和“西北一绝”。
1990年被陕西省人民政府首批公布列为全省十大风景区之一,1999年又被评为全国名洞,2014年晋升为国家AAAA级旅游景区。
2016年8月国土资源部同意命名柞水溶洞为国家地质公园。
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跪求荔波漳江风景名胜区的导游词
荔波樟江风景名胜区 各位团友: 早上好
今天我们将要去游览喀斯特水上森林——荔波樟江国家级风景名胜区。
樟江风景名胜区包括三大景区,它们是:小七孔鸳鸯湖景区,大七孔地峨宫景区和水春河景区,以及一条樟江风景带和瑶族、水族、布依族的文化景观。
这个风景名胜区的总面积为271平方千米。
它是世间喀斯特地貌上的一处绝品。
为什么这样说呢
我们都知道,在世界上的许多喀斯特地区,往往都缺乏水源和植被,是一种十分贫瘠脆弱的生态环境。
可是到了这里,又有喀斯特地貌上美丽的河谷与湖泊,它是地球腰带上的一颗绿宝石,是一座绿色喀斯特森林宝库。
据专家介绍,在喀斯特地貌中这样完美的山水林洞湖融为一体的景色,是举世无双的。
现在,就让我陪同你走进这座宝库,去探寻这座宝库中的宝藏吧
首先,我们到达的是小七孔景区,最先看到的是景区北边的一座桥,就是小七孔石桥,它建于道光二十七至二十八年间(1847—1848),景区因此得名。
桥长40米,桥面宽4米,拱高4米,从前是沟通荔波至广西南丹的重要桥梁。
桥全部是由麻石条砌成,桥身爬满藤蔓和蕨类,古色古香。
小七孔桥还有一个动人的瑶族神话故事,传说板要山上有个瑶寨,寨里有个小伙子叫阿吉,阿吉有个神奇的中指,能把坚硬的岩石戳成面团般的稀泥,阿吉看到寨里乡亲被响水河阻隔,不能方便的到对岸去干活或赶场,就约了寨里的七位姑娘在涵碧潭上造石桥,阿吉用中指把一堆堆岩石戳软,姑娘们把戳软的岩石捏塑成桥,七个姑娘一人负责一个孔,经过七七四十九天终于把桥造成了,因此小七孔石桥又叫“阿吉桥”和“阿姑桥”。
小七孔桥下流淌着樟江支流响水河的水,响水河谷是一条在喀斯特地貌上流淌的,由明流和暗河交错而成的河流,全长1.6千米,落差110米。
因为河水从高处流下来,经过层层岩石就形成了68级跌水瀑布,水声隆隆,数里之外都可听见响声,所以得名为“响水河”这条河的特点就是因为是多级的跌水瀑布,形成了几段动态的水景。
看过了响水河后,我们现在即将到的龟背山,龟背山的形状是一个大乌龟,因此得名“龟背山”,龟背山是典型的喀斯特原始森林地带。
从龟背山原始森林出来,现在我们要去水上森林。
用深藏不露来形容水上森林是最合适的,因为它就藏在大家的脚底下,水上森林带只有500多米长,响水河平平和和的河水到了这里就欢腾雀跃,形成500多米长的白瀑,大家可以看到,这里完全就是森林、水、石的相互交融景象,那到底是水穿过森林,还是森林长在水里呢,这就由各位来评说了。
现在我们到了大七孔景区,它是以原始森林、峡谷、伏流、地下湖为主体的景区。
主要景点有大七孔桥,梦潭,山神峡,天生桥等,景官险峻神奇,气势磅礴,是大景区的显著个性。
大家看到的峡谷是地峨峡谷,落着地峨峡谷向前走去,这里是一段明流,到了前面水就会重新流到地下去,这就是地峨宫了。
它是一个地下宫殿和暗湖,这湖中沙滩上的那株大树,像不像一根“定海神针”这座暗湖上的瀑布高达20多米。
在这个景区中还有两座水塘,其中其中有个叫做“清水塘”,即使在涨大水的时候,它的水也是清澈不混浊的。
另一座叫做“万蛇塘”在干旱水枯的时候,周围数十里的水蛇都汇聚到那里。
甚是壮观。
奇观、奇景,就在我们眼前,请大家尽情参观。
为什么有些景点石碑下面有只龟
古代的石碑下常有一驮碑龟,有人把它称为龟趺,有人则称其为赑屃(两字读作“必戏”)。
其实,这两种名称分别是两个不同文化背景的产物。
追根寻源,龟曾有过神圣而显赫的地位。
自原始社会起,龟就受到中国先人的崇拜。
最早因龟头像男根而成为原始生殖崇拜的对象。
随着文化的发展,龟崇拜的内涵不断丰富。
古代神话中留存大量记载,如黄帝是龟的传人,女娲用龟足支起要坍塌的天,大禹治水也得神龟负来“洛书”相助。
“麟、凤、龟、龙”四灵之中,龟唯一不是人造物。
古人认为,龟背“上隆象天”,腹甲“下平法地”,龟甲图案是星宿或五行八卦二十四节气的象征,龟是最早的历书。
加上长寿等原因,龟居然能“知天之道,明于上古”,“先知利害,察于祸福”,成为传达上天旨意的使者,龟甲占卜风行了数千年之久。
《史记》称,听从龟的预言,能使天下归服,得到名龟的人,“家必大富至千万”。
古人以龟为宝,器物装饰用龟形十分普遍,如龟鼎、龟旗、龟印、龟符等等。
至南北朝,龟墓志、龟碑盛行。
龟出现在墓葬中的风俗,可以追溯到原始社会,那时是用龟甲。
汉代墓葬有用石龟、铜龟支棺床的。
《史记》说,南方有老人用龟支床脚,20年后,老人死而龟还活着,“支床有龟”成了长寿的祝语。
陵墓前出现龟碑是很自然的发展。
唐人《酉阳杂俎》书中已清楚地称驮碑龟为“龟趺”。
龟的负重能力来源于神话中巨龟背负海上神山的传说。
龟碑至少包含以下文化含义。
龟是吉祥物,可以保佑墓主及后代平安富贵。
古人认为,人死是回归天界,龟因长寿而成为人间与天上仙界唯一的纽带,是升仙的引路者。
古人同样也希望碑文所记事业功绩能随龟的长寿而流传久远,为后世所铭记。
后来,龟碑已不限于墓前使用。
一次大的社会变动,使龟的地位一落千丈。
清代王士祯认为是从明朝开始的,今学者刘兆元则说应从元代开始,原因是草原游牧民族不崇龟。
龟又成了“王八”,被用来嘲笑妻子与他人有染的男子,从此威风扫地。
可是,世上还大量存在古代圣贤龟碑,辱龟就辱了这些名人,为龟趺正名就成了急待解决的问题。
明朝杨慎《升庵外集》就说:“龙生九子,不成龙,各有所好,一曰赑屃,形似龟,好负重,今石碑下龟趺是也。
”龟趺改名换姓成了龙子赑屃,当然就没有不敬古圣贤之嫌了。
这也只是距今数百年的事。
赑屃,原本是形容词,唐代李善解释为“作力之貌也”,现在忽然变成了名词。
如果留心,明代以后龟趺的头常刻成不龟不龙的怪样,而前朝的却完全是龟形龟受崇拜时称龟趺,龟落难时对驮碑龟网开一面,称“赑屃”,以与龟划清界线,这就是两个名称的不同文化背景。
这样看来,导游可以用龙生九子的传说来提高旅游情趣,但作为学术名称,还是应该叫龟趺。
语文期末复习的几个小妙招
一、玩转复习课期末复习时间长、任务重,每天的复习课上老师滔滔不绝,学生埋头苦读,乍一个“累”字了得
今年的毕业复习,我和孩子们的口号是“玩转复习,玩出效果”。
在复习中,我们采用了多种形式,开展了多项活动,不仅师生精神饱满,而且复习效果不错。
且看我们的复习四大招。
第一招,小小老师首先,让学生自由组合成学习小组(4 -6人一组),然后每个小组分别从我列出的复习主题。
如汉语拼音、标点符号、古诗词、关联词语、病句修改等,挑出本组的讲课主题。
之后组员分工合作,一起查找相关资料、设计专项练习、制作幻灯片,最后小组派出1-2名同学为大家上复习课。
在此项活动中,凡是参与的学生都可以获得5分奖励,而主讲“老师”还可获得额外的5分奖励。
第二招,七彩题库复习阶段,家长会让孩子在家里做一些课外练习。
针对这一情况,我在教室的后墙壁上开辟了一块专栏一“七彩题库”,让孩子们把自己在课外看到或做过的好题用小纸条抄下来或打印出来,然后粘贴在“七彩题库”中。
我鼓励孩子们在课间或放学后去“七彩题库”挑选自己喜欢的题目做。
凡是粘贴了好题的学生可获得3分奖励,凡是完成了题目的学生可获得2分奖励。
第三招,微型讲座作文复习这一块我采用的是微型讲座的形式。
我先向学生说明每周的作文复习主题,如作文的开头、结尾、拟题、审题等,并宣布每天语文课的前5分钟为微型讲座时间。
在这5分钟里,由1个学生(教师要事先动员一批写作水平较好的学生参与此项活动)针对本周的作文复习主题作讲座。
五天下来,同一个主题有5个不同角度的微型讲座作为支撑(先由教师对讲稿进行审阅),这一主题复习基本就可以保证效果了。
周五,最后一个学:讲完后,老师进行小结,并让学生在本周的日记中试着去运用学到的作文知识与技巧。
第四招,自由考级老师在复习阶段为学生设计四张综合考试卷(具体份数由复习时间长短来定,不可过量),这四份试卷由易到难分别命名为“一级卷”到“四级卷”。
在整个复习阶段,让学生根据自己的复习进展和学力,随时挑选适合自己的综合卷去完成。
每完成一张卷子可获得5分奖励。
当大部分学生都完成了四份综合卷后,我会给孩子们做一次试卷讲评。
除了以上几项主要的复习形式外,我们还开展了“趣味竞赛”(每复习完一个主题会设计相关竞赛)、“开心评选”(评选“小老师风采奖”、“最受欢迎题目奖”、“精彩讲座奖”、“小蜜蜂奖”)等活动。
丰富多彩的复习活动,灵活多变的复习方式,让学生们对复习没有了往日的厌烦和畏惧。
二、别样复习,别样精彩1.妙趣横生“猜一猜”提炼出重要的知识点,组织妙趣横生的“猜一猜”游戏,学生不仅兴盎然,还能有效地巩固知识点。
既可以是教师出题,让学生猜,也可以在教师的示范、引导下,学生出题互猜。
“猜一猜”可选择的内容比较多。
可以结合课文,给出三四个关键词,让学生猜人物。
如,根据课文《聂将军与日本小姑娘》出题,给出三个词语一“元帅”、“友谊使者”、 “活菩萨”,学生能猜出是聂荣臻。
也可以给出课文中重要的句子让学生猜标题。
比如,一个学生说“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的”,其他学生能猜出这句话来自课文《最大的麦穗》。
2.谁与争锋“大闯关”把学生分成若干小队,各小队队员齐心协力来闯关。
每道关卡设有一道专项练习的题目,如“成语街”、“句子廊”、“格言岛”、:‘阅读坊”等。
只有闯过一关后,才能继续冲刺下一道关卡。
各小队每道关卡的内容相同。
有小队都闯过关卡后,就可以结合正确率评出优胜组了。
教师有时还可以有意识地参与到水平较弱的学生群中,和他们“并肩作战”,以增强他们的信心。
因为带有竞技色彩,游戏过程常常精彩纷呈,扣人心弦。
3火眼金睛“啄木鸟”“啄木鸟”游戏轻松有趣、气氛活跃,能极大地激活学生的思维,迅速燃学生的复习热情。
老师可以先概括一篇课文的内容,故意设计一些错误,看“听众”能否立即指出漏洞,并加以辨析、纠错。
例如,教师描述: “哈尔威船长在‘诺曼底’号客轮遭到‘玛丽’号大货轮猛烈撞击即将沉没时,镇定自若,指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己最后一个得救一这是英国著名作家罗琳的小说。
”学生会从描述中找出包括事件的结果、作者国籍等在内的几处错误,并一一进行纠错。
4.练习题目“我做主”学生编写全班共同练习的题目,能最大限度地调动学生学习的能动性和积极性,激发学生的潜能,让其成为知识的发现者与创造者。
学生编出有价值的10道题目,收获要远远大于做10道题目。
他们会将课外书籍、电视节目、社会新闻等融人题目中,生活、学习中的困惑,,头脑中的种种疑问,原来考试中发生的错误都会成为试卷中的主角。
出题比做题更难,它是学生平时日积月累的集中体现。
要编出有一定质量的题目,要求比较高,教师要做好引导,提出较具体的要求。
三、自主制卷去年的期末复习中,我请学生自主制卷。
学生的积极性很高,考试中竟取得了意想不到的效果。
自主制卷复习分为三步。
第一步为教师指导制卷。
学生开始制卷时比较茫然,对题型、难易度都比较模糊,如果放任学生模仿标准化试卷命题,是费力不讨好的。
教师要有针对性地指导,比如复习基础知识,教师可以明确题型、出题范围、分值等。
第二步为学生自主制卷。
当学生逐渐熟悉并能够精心选择出题内容时,教师就可引导学生自主命制单元试卷和综合试卷了。
第三步为学生自觉制卷。
当学生体验到自主制卷复习的快乐时,教师要引导学生自觉以竞赛的形式出题互相考试、互相改卷。
这样学生既能体验到竞争的快乐,又能广泛吸取同伴复习的成果, 一举多得。
在自主制卷复习中,教师应该注意三个问题:一是制卷费时较多,应该给学生足够的时间;二是及时总结好的制卷经验;三是手把手帮助后进生。
四、一则招聘启事的魅力期末复习时,几个后进生需要单独补课。
照往年的经验看,他们并不会领情,还可能经常找个借口躲避补课,有时甚至故意弄丢作业本,老师免不了着急上火。
我称这样的情形为:摁着牛头让牛吃草。
怎样才能调动他们的积极性呢
这次,我想了个妙招。
我在教室里张贴了一则招聘启事,学生们都好奇地围上来。
乌龟队招聘启事临近期末,乌龟不想再忍辱负重,准备和兔子进行一次终结性赛跑。
为了作好充分的比赛准备,从今天起,每天中午13:10 - 13: 40进行赛前训练,特招聘5只有志气的乌龟作为学习伙伴。
招聘条件:有志气、吃苦耐劳。
报名方式:直接报乌龟队长:xxx报名时间:5月20日1 1:30前。
乌龟队长:xxx有了这样的队长召唤,报名人数很多,我还郑重其事进行了选拔。
这次,没有逃兵,没有批评,每天我们围坐在一起,一个重点一个重点地讲解,一遍一遍地复习巩固。
他们也不再是课堂上的“沉默者”,而是踊跃的主动学习者。
在这里,他们特别自信,特别努力。
期末考试时,成绩也有了很大的进步。
五、语文知识棋复习课上,学生总提不起精神,昏昏欲睡。
怎样才能提高复习效率呢
我为这个问题大伤脑筋。
课间,看见几个学生兴致勃勃地聚在一起玩飞行棋,忽然,一个好主意在我的脑海里闪过:我何不将本学期要掌握的知识梳理一下,发明一个“语文知识棋”呢
第二天的复习课上,我把自己设计的“语文知识棋”向学生作了展示。
知识棋设有起点和终点,在由起点通向终点的道路上分布着许多“知识陷阱”:“请背诵《燕子》一文中描写燕子外形的段落,正确、流利进到十,结结巴巴,则退回起点”、 “请说出四个形答关系靥切的成语,说出一个进一步”、“请回答同学提出的问题,回答正确进五步,回答错误退五步”……下棋者需“过五关,斩六将”方能到达终点。
终点处则写着:“恭喜您获得‘语文小博士’称号。
”为了调动学生的积极性,我让每个学生都制作了知识棋,并承诺每节复习课都留出十分钟让大家下“棋”。
从此, “语文知识棋”成了我班学生的最爱,不少学生下课时还乐此不疲地下呢
孩子们在玩中复习、巩固了语文知识,学得轻松,学得主动。
六、插图和游戏助力复习谍1.插图相伴,形象生动复习人教版四年级上册教材时,我将描写自然景色的《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》,以及介绍我国世界性遗产的《长城》《颐和园》《秦兵马俑》等课文组成一个新的单元。
针对这些课文以写景为主的特点,我抓住“美”来设计并推进复习进程,和学生一起踏上美的旅程。
一开始,我借助多媒体课件将课文中的插图逐一展示,学生立刻被这些色彩明丽的图片吸引了。
于是,我顺水推舟,请学生选择自己喜欢的—两幅插图,当当小导游,为大家作介绍(可以背诵课文中的句段,也可以复述课文,加上自己的创意)。
“游客”还可以向小导游提问。
就这样,你说我背,我问你答,将背诵、积累、运用、交际融合在一起,充分调动起学生的学习兴趣,激发了学生的潜能,让复习之旅“一路风光一路情”。
2.游戏结盟,其乐无穷我们玩得最频繁的是“超级联想”游戏。
比如,让学生在看到一个字后说出自己想到的与之相关的字、词和成语,甚至有关课文中的句子,这样的复习既轻松又有趣。
女口,出示“看”一想到有关的字:瞟 瞪望 瞧 瞥……想到有关的词语:俯瞰 仰视 浏览 遥望 左顾右盼……想到有关的诗句:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
这样由此及彼,让知识无限生发,把学生的思维带人一个无比广阔的天地。
七、编顺口溜学引号有关说话人在句子中的位置不同,标点符号的位置也不同,对此笔者做了总结,编成顺口溜,学生学习起来收效甚大。
说话人在句中的位置有三种情况。
第一种,说话人在要说的话前面,这是一种较为常见的说话形式,我们称之为“牵羊式”,用“冒号”。
如,xx说:“今天的天气真好呀
”第二种,说话人在话句中间,我们称之为“挑担式”,用“逗号”。
如,“那件事不能告诉她,”他摇摇头说,“至少前三天不能”。
第三种,说话人在话句后,我们称之为“推车式”,用句号。
如,“快把门打开
”她声嘶力竭地喊。
根据以上三种情况我编了一段顺口溜:“标点符号并不难,找到规律是关键。
人在前面话在后,‘牵羊形式’用冒号。
人在中间话两边, ‘挑担形式’用逗号。
话语在前人在后,‘推车形式’用句号。
”通过对顺口溜的诵读,学生不但增强了学习的兴趣,还对这类题目有了更清晰的认识,起到了事半功倍的效果。
八、用图画和儿歌学标点标点的学习和使用,对小学生来说是个难点。
为了解决这个问题,我画了一幅画,里面暗藏了常用的标点。
我特意用充满诗意的语言加以描述:“春天的小河里,有好多标点符号。
一群乌黑的小蝌蚪,那是可爱的逗号;鱼儿吐出的小泡泡,那是漂亮的句号;春雨淅沥沥地落在水里,变成无数的省略号。
别的我暂时不说,留下来请大家去找。
只要你仔细地观察,一定能找到新的标点符号。
”孩子们童心大悦,叹号、冒号等一个个接连被发现。
我抓住时机,说:“我们也来当回小诗人,将标点的形状和它的功用,用儿歌的形式来编一编。
如,‘句号像个小皮球,一句话要一停留;逗号就像小蝌蚪,喘口气儿再去玩。
’”一个学生说:“书名号书名号,多像打开的书;书名、文题它标出,大家一看就明了。
”一个学生把问号和叹号编在一起:“问号像个小钩钩,专钩问题叫人思;问号拉直是叹号,问题解开心激动。
”请别嫌它稚拙,那是从孩子口中蹦出的音符。
枯燥的符号,原来可以这样生动。
在编儿歌的游戏中,学生不知不觉地掌握了常用的标点。
九、任性的小标点第一次在方格作文本上誊抄作文,学生们碰到了标点符号在方格纸上如何书写的问题。
为此,我编了一个小故事。
小标点是个任性的孩子。
他很霸道,硬要自己一个人独占一间小房子,别人想邀请他一起住进小方格,他不愿意。
别人想住进他的小房子,他也不愿意。
你看:有一天,我们全家去郊游。
有时候他很耍赖,生怕换了一行, 自己一个人孤孤单单,没人疼没人爱。
所以,到了每一行最后一格的时候,就一定要和牟朋友在一起,别人赶他,他也赖着不走。
你看:我坐在爸爸新买的本田车上。
只有引号最有礼貌,总是欢迎别人和他住在一起,有了自己的好朋友,他觉得特别快乐。
你们瞧:妈妈一声令下:“出发。
”用这个小故事,便可以讲清在方格纸上书写标点的三种情况。
①一般情况下,逗号、句号、感叹号、问号都独占一格。
②行末的标点和汉字写在一起,一般不写到行首。
③冒号和引号写在一格。
说完话,先写句号再写后引号,句号和后引号占一格。
当然,还有其他一些特殊情况,等学生们碰到了,我还会继续用这样的办法告诉他们标点的书写方法。
我想,标点符号有了生命,会给孩子们留下更深刻的印象。
十、听写变脸听写,一般的做法是,老师说一个词语;学生写一个词语。
写好之后,同桌之间核对一下,或者老师收上来改一改。
时间长了,,学生对听写便不感兴趣了。
今天,我与学生共同复习了一组词语,我采用了“趣味听写法”。
第一类,写近义词、反义词。
例如,我要求学生写出“包含”的近义词。
结果,此语一出,学生们先是一愣,继而会心一笑,“蕴涵”一词就在笔端倾泻而出。
再如,写出“粗糙”的反义词一“精致”、“探寻”的近义词一“探索”、“平坦”的反义词一“陡峭”等。
第二类,听意思写词语。
例如,“很有兴趣地说个不停” “津津乐道”、“品德高尚、很有威望”一“德高望重”、“年龄超过了60岁—“年过花甲”。
第三类,听句子填词语。
我先找出含有这组词语的课文语句,然后朗读,读到某个词语时就跳过不读,让学生联系上下文自己补充。
这样的听写不再是枯燥地复习字词,而成了学生思维的演练所。
在具体的言语情境中,学生不仅可以习得本单元的词语,同时可以触类旁通,对这些词语的语义、用法等有了更加深入的了解,从而使他们能够更好地使用。
十一、让学生爱不释手的词语故事三年级期末复习阶段,当复习到ABB、AABB、AABC、ABCC等类型的词语时,学生遇到了麻烦:词语类型多,每种类型的词语学生至少要掌握四个,学生比较为难。
我想了个编故事记词语的办法,效果很好。
例如:ABCC式词语:一天,一个妖怪怒气冲冲、风尘仆仆、千里迢迢赶到花果山找孙小悟空打架,孙悟空威风凛凛地站在山头,山脚是一帮忠心耿耿的小猴子。
大战几个回合后,妖怪气喘吁吁,逃之夭夭。
ABB式词语:我懒洋洋地坐在软绵绵、脏兮兮的沙发上,一边吃着黑乎乎的面包,一边数着白花花的银子。
AABB式词语:天冷,我把自己裹得严严实实的,所以走起路来就摇摇晃晃的。
雾很大,眼前一片模模糊糊,所以我差点摔了一跤。
.AABC式词语:我的外婆有着一双炯炯有神的眼睛,外婆到我家做客,我彬彬有礼地接待了外婆。
外婆把我家收拾得井井有条,还烧菜给我吃,我吃得津津有味。
外婆要走了,我依依不舍。
外婆走后我闷闷不乐。
不A不B式词语:一个小男孩不知不觉变得不伦不类、不三不四的,和他说话他也不言不语、不理不睬,他的爸爸妈妈很失望,就对他不管不顾了。
十二、这样复习词语效果好期末考试前,高效地复习是减轻学生学习负担的唯一途径。
语文学科单词语巩固一项,就存在不小的负担,几百个词语全部听写一遍很费时费力,而且有部分学生听写一遍效果并不理想,还得再加强。
在这一次的复习中,我采用了由学生报最难记的词语这一方式进行复习,取得了较好的效果。
具体操作方法如下。
首先,学生自由读(看)词语,边看边书空部分词语,同时挑选出自己觉得最难写、难记或曾书写有误的词语记录在听写本上,要求每人不少于十个。
整册词语这样复习一遍的时间在十五分钟左右,此外,我还对重点词语进行了重点复习。
之后,学生轮流说出自己梳理出的最难记的词语,全班听写,自己说完后也要再写一遍,所说的词语不能与前面同学已说的重复。
全班每人报一个词就复习了四十多个难写、难记、易错词语,一轮报下来时间不到十分钟。
最后,交换批改,有错订正。
学生在互换批改的过程中对这些词语再次进行复习,有效地进行了巩固,并及时纠错强化复习效果。
以这种方式有间隔地分三次讲行全册词语复习,学生掌握得很好。
这一次复习没有机械地地抄写,也没有每天必有的听写检查,使学生感到复习词语其乐无穷。
十三、听写内容多样化1.“正话反说”语文学习中词语的积累是很重要的,其中就包括近义词、反义词。
学生对近义词、反义词的掌握经常出问题,如果教师在听写练习中就开始重视起来,情况会好很多。
笔者经常在听写时只报词语的一个或数个近义词或反义词,而学生需要迅速写出该词语。
长期坚持下来,对学生词语的积累及写作时的用词多样性都很有帮助。
2.“词串串”语文学习中有很多词语是需要课外积累的,光靠课内学习是不够的。
因此,我在听写“粉嘟嘟”的同时要求学生再写出四个ABB式词语,听写浑黄一体“时要求学生再写出两个描写荒漠恶劣环境的词语。
这样一来,学生在学习时,词语是以一个整体输人知识板块的,当需要再次调动运用这类词语时,可用的词语数量就大大增加了。
3.“意义点拨”针对很多学生因只会写词语却不了解词语的意思而出现运用困难的现象,我在听写中采取了一项特殊听写法:学生根据老师说的某个倒谢的意思写出该词语十四、病句教学也幽默学生修改病句时经常出错,我采用将“病句”和人身体的疾病“对号入座”的教学方式,既有趣又通俗易懂,教学效果比较明显。
1.肠套叠(词序颠倒)肠子在肚子里是有顺序的,可是某段肠子却乱了顺序,所以就肯定会肚子疼。
例如,五月的广州是美丽的季节。
(广州是季节
广州是城市啊,正确的应该怎么说
)语文对我特别有兴趣。
(语文对你笑了
应该是“我对语特别有兴趣”才合适o)2.眼长后脑勺(前后矛盾)例如,所有同学都到齐了,就还差晓东没回来。
(都到齐了,怎么还有一个没回来
)3.缺胳膊少腿(成分残缺)例如,爸爸在灯光下。
(爸爸在灯光下干什么呢
)我送给小丽。
(送给小丽什么啊
)4.手脚不分(概念混乱)手就是手,脚就是脚。
怎么能把脚当手来抓筷子吃饭
例如,动物园的爬行馆展出了许多蛇和各种鸟。
(鸟在爬行馆
)5.面部生疮(用错标点符号)例如,放学了,我帮爸爸买了一份“新民晚报”回家。
(双引号错了,应该用书名号。
)6.买错药啦(用词不当)例如,正确的意见,我们应该坚定。
(应该是“坚持”o)刘明同学非常爱护时间。
(应该是“珍惜”时间。
)7.骨质增生(重复哆唆)例如,老奶奶想起了许多过去的往事。
(“往事”,当然是“过去的”。
)漫山遍野到处都是果树。
(“到处”是多余的。
)8.移植手臂给大腿(搭配不当)例如,我喝了一杯牛奶和一块面包。
(谁喝得下面包
试试看
)爷爷虽然年过六旬,而且身体健康。
(关联词搭配不当,“而且”应改为“但是”o)9.长了三只眼睛(不符合事实)例如,中秋节的月亮好似弯弯的小船。
(真的吗
中秋的月亮减肥了
)伸手不见五指的夜晚,我看见妈妈笑了。
(你的眼睛有特异功能
)十五、编儿歌记节日考试中经常有排列节日顺序的题目,这对小学生来说是个难点。
有的学生要么把“除夕”列在节日之首,要么把“重阳”放在“中秋”之前,气得我只得“理发店收徒弟一从头来”。
那天,教学儿歌《谁会脸红》时,我发现全班学生个个兴致盎然,很快就背诵了下来。
这一发现让我想到:何不用儿歌这种形式来帮助学生记各个节日的顺序呢
说干就干。
我问学生们想不想编首儿歌读读,他们十分乐意。
于是,我把农历的节日及公历的节日分别按顺序列在黑板上,让学生分小组编写,最后评选出最佳儿歌。
挑选出的最佳农历节日儿歌如下:春节鞭炮彻夜响,元宵汤圆个个圆;清明时节雨纷纷,端午家家粽子甜;七夕鹊桥来相会,中秋游子把家还;重阳佳节敬老人,除夕全家人美满。
挑选出的最佳公历节日儿歌如下:一月一日是元旦,三八妇女展笑颜;三月十二去植树,劳动青年接踵至;六一儿童喜洋洋,七一把党记心房;八月一日贺建军,九月十日谢师恩;十月一日真高兴,举国欢腾庆国庆。
正如我期望的,学生们记熟儿歌之后,这些节日的排序就不会再搞错了。
十六、写信格式歌写信的格式是小学生应该掌握的,但很多学生就是无法按格式规范写作。
在练习中学生经常出现类似的错误:有的称呼空两格写,有的先写日期、再署名等。
总之,规范的写信格式,大部分学生掌握起来还是有困难的。
为此,我冥思苦想:有没有小窍门呢
能不能编首儿歌,背起采朗朗上口,一写信,格式歌如乘法口诀一样自动跳出来呢
经过反复修改,我编了一首《写信格式歌》。
大声称呼顶格写,问候一声空两格,正文分段细述说,祝语先空再顶格,别忘署名和日期。
儿歌编出后,我是这样给学生解释的:“‘大声称呼顶格写’,是说你对人很有礼貌,值得表扬,大胆顶格唤一声吧
‘问候’时要真诚、温文尔雅,含蓄些,所以空两格写。
正文的内容较多,那就好好分段仔细写吧。
写祝福时也要谦逊,所以空两格似乎在作揖致礼,再把祝福语由衷道上,大大方方顶格写上。
最后环节是先署名再写日期。
”就这样,将中国传统的礼仪,再现于书信的格式中。
学生兴趣盎然,很快就背熟了儿歌。
在之后的书信训练中,学生的书信格式都十分规范。
元宵节是怎么来的,有什么意思
元宵节『提、射灯谜等民俗活动』的由 元宵节这天,除了要宵、提灯笼、射灯谜等民俗活动外,新竹地区客家族群在农业时代,尚流传吃菜包、祈求六畜兴旺、借钱、借柑等过节习俗,如今已逐渐为人所遗忘,对民俗有深入研究的黄荣洛认为是时代潮流所趋,无可避免。
元宵节为何以「灯」为主题?黄荣洛说,以往的私塾把正月十五日做为开课日,当天的重头戏则是「开灯」仪式,即由学生备妥一盏灯带到私塾,由老师点燃后,再由学生提著回家,象徵前途光明吉祥之意。
而客家人提灯笼的习俗亦饶富趣味,一对甫结婚的新人,在元宵节这天,需带著一只灯笼,前往土地公庙或庙宇向神祈求赐子,然后将灯笼悬挂於庙内,因为求子是求丁,「丁」与「同恩音,亦即是「求丁献灯」之意,若顺利得子,次年的元宵节还愿时,需带两个灯笼祭拜,以示继续「求丁」之意。
(88\\\/3\\\/3自由时报新竹县记者彭日镜报导) 『偷俗听香』 元霄习俗饶富趣味 偷挽葱嫁好尪.台谚很特别 祭东施娘节俗 则较少人知 元霄节起源於中国汉代,民间传统习俗相当多 ,台湾谚语习俗也都寓含趣味,据传吕氏之乱於 元月十五日平定,因此汉文帝将此日订为元霄节 ,后来汉武帝进一步将元宵节订为「上元燃灯节 」,命令当天举国张灯结彩以祭「太一神」,也 就是主宰宇宙之神。
元宵节又称「上元节」,民间认为是道教「三 官大帝」(三界公)之中的「上元一品九气赐福 天官洞灵元阳紫微大帝」的寿诞,天官大帝职司 赐福之事,「天官赐福」这一句吉祥话语便是由 此而来。
民间有关元宵节的习俗、谚语相当多,其中「 偷俗」是比较特别及有趣的,传说末婚男女在元 宵夜「偷挽葱嫁好尪、偷挽菜嫁好婿、跳菜股娶好某、偷老古得好某」,新婚妇女或是结婚妇人如果想要生男得子,则可在元霄夜「偷竹篱得男 儿」,或是在元霄节当夭前往寺庙「棱灯脚,阮尪年底做阿爸」。
此外,习俗中也有元宵夜利用「听香」卜吉凶 ,想要卜吉凶者,可在家中神明厅先向神明告知欲占卜之事,然后以掷筊确定出门行走方向,并在行进途中仔细聆听旁人交谈内容,返家后依听 到的内容向神明请示以判断吉凶。
另有一种「祭东施娘」的元霄节俗,则是较鲜为人知,据传战国时代的东施貌丑,但却精於女 红,二十岁那一年的元霄夜,她为捡拾茅厕内的 绣花鞋而溺毙,后世傅说少女如果想要学好一手 人人夸赞的女红手艺,需要在元霄夜准备糖果、 甜粿及一只绣花鞋,在厕所前「祭东施娘」。
(93\\\/02\\\/06自由时报新竹县记者陈维仁) 炸寒单闹元宵习俗 台东县炸寒单闹元宵昨天开始一连炮炸四人,以真人扮演的寒单爷仅著红短裤站在竹轿上,以肉身抵挡滥炸炮火,被炸得千疮百孔,光是一场四十分钟就炸掉了廿万元的鞭炮,商家却乐得愈炸愈旺。
台东市玄武堂供奉的寒单爷,在台东县被视为武财神,而炮炸肉身寒单爷已经成为台东庆元宵的重头戏昨天上午十点半在光明路的金叶银楼,展开首场炮 炸活动,总共动用了三个人扮演寒单爷,并有二十多人檐任炮手,现场火光四射、烟硝弥漫,战况相当激烈,寒单爷所到之处同时也是「票房」保证,人山人海。
全身刺青的寒单爷仅穿著红短裤,手持榕树枝保护眼睛,威风凛凛地站在竹轿上,接受众人欢呼,同时四面八方的炮火立刻展开狂扫,尽管炮声震耳欲聋,烟硝呛鼻,炮火在身上爆破造成皮开肉绽,但他仍不动如山。
咋天的人气其实相当不利寒单爷的演出,由於天气持续湿冷,炮火造成的烟雾不易消散,在浓烟呛鼻的情况之下,前两位上场的肉身寒单,都上轿不到五分钟的时间就挥出暂停暗号,第三位上场的肉身寒单则撑了二十分钟,等到炮火结束时,身上已经体无完肤,但下轿时,人人都不喊疼,而且还要展现气魄喊「爽」。
元宵炸寒单的习俗在台东县已经延续超过半世纪,相傅寒单是武财神,因为怕冷,所以在出巡的时候喜欢民众燃放炮火为他暖身,而店家则相信炮火炸得愈多,人气财气都会愈旺,因此舍得花大钱买炮炸寒单爷。
咋天当地总共有四场大型的炸寒单场面,由於场面壮观,每一场都炸掉二十万元左右的鞭炮,晚间在南京路由县府出钱的炮炸活动,现场涌入数千位民众围观。
(93\\\/02\\\/06自由时报记者黄明堂\\\/台东报导) 盐水放蜂炮 火网威力大 相传清光绪初年,盐水镇因瘟疫肆虐二十余年,人烟稀少、田园荒芜,余存的居民於关帝君祭日,央请关老爷出巡获得应允,居民乃於元宵时节,以各式阵头虔诚地恭请关公及众神出巡绕境,沿途并大放烟火炮竹,助其声威并驱逐邪疫瘟疫竟因而绝迹。
从此以后,当地人每年都要恭请关老爷出巡,并竞放鞭炮,相沿至今,发展成深具特色的盐水蜂炮盛会。
盐水蜂炮活动於入夜后展开,由一顶顶全副武装的神轿与轿夫从武庙出发揭开序幕,一直到隔日清晨五、六点,整个盐水市街所见所闻皆是蜂炮。
这些蜂炮中以酬神的炮城最为壮观,炮城的规模不一,但总有数万枚冲天炮制成,每当神轿来到炮城前,主人拉开红布点燃蜂炮顷刻万发齐放,五彩火花绚丽夺目,是蜂炮夜中最刺激、迷人的时刻。
极具震撼力的「南蜂炮」咋晚在盐水镇豋场场,二百座炮城万蜂齐发,有如枪林弹雨,袭向人群,游客惊声尖叫,绵绵不绝的火光点亮了漆黑的夜空,盐水有如一座不夜城。
今年盐水蜂炮人潮锐减,受伤情形也大幅减少,但仍发生游客遭炸伤憾事,迄截稿为上,两天的盐水蜂炮沾动有近廿人受伤,其中两人眼睛遭炸伤,有失明之虞。
昨晚十时四十五分左右,一名粱姓女游客右眼疑遭蜂炮直接击中,送至盐水镇公所救护站,署立新营医院眼科主任黄柏祯检视后,初判右眼眼球已经破裂,对光线已无反应,认为伤势严重,转送林口长庚急救。
而前晚虽为蜂炮暖身夜,也有三人受伤,台北市廿八岁蔡姓男子下体被炸伤,一男子右眼被炸伤有失明之虞,一人右耳被炸伤。
今年元有节在非假日,又遇上天气湿冷、大学学测考试,观看蜂炮的人潮比往年减少,但昨天下午四时起,不少来自全台各地的游客以步行方式涌进小镇,入夜雨势稍歇,仍挡不住游客的热情。
讦冬游客赶紧向路边摊购买安全帽等防护奘备加强战备,并进食补充体力等待晚间冲「蜂」陷阵,摊贩们大发利市。
今年盐水蜂炮有二百座大、小炮城,数量并未减少,蜂炮威力更胜往昔,前晚首夜蜂炮活动,造成三名游客伤势严看,其中一人有失明之虞,昨天晚上二百座炮城登场,密集炮火飞向人群、飞向夜空,更让游客频呼过瘾。
晚上八时三十分,遶境神轿队伍从武庙出发,施放第一座炮城,点燃紧张气氛。
游各中有些是全家出动带著小朋友前来「历险」,多数是年轻人、学生前来体验刺激感,部分前夜还不过瘾的,咋晚又来赶场,其中也有外国人来体验蜂炮威力。
今年最大一座「巨」炮城天圣宫的五十尺炮城,长度足足横跨四线道马路,内藏十万支蜂炮,晚间十时三十分后施放,场面壮观。
(93\\\/02\\\/06自由时报杨金城、王涵平、丁伟杰\\\/南县报导 台湾元宵节的种种传说 前清时的台湾元宵,可由高拱乾的《台湾府志》(一六九六)得到一个粗略的印象: ,初十放灯,逾十五夜乃止,门外各悬花灯。
别有闲身行乐善歌曲者数辈为伍,制灯如飞盖状,人之导游丝竹以次杂奏;谓之「闹伞」。
更有装束昭君、婆姐、龙马之属,向人家有吉祥事作歌庆之歌,悉里语俚词,非故乐曲;主人多厚为赏赐。
神祠,俱延僧道设醮祈安;醮毕,迎神。
迎毕,置酒庙中,社众集饮;谓之「食供」。
大抵数日之间,烟花火树之属,在在映带。
又有一种豪门,挟鼠炮以角胜负,延烧衣履,人亦顾而乐之。
这段记载,大抵和中原节日习俗相彷佛。
但到了胡建伟修《澎湖纪略》时(一七五九),已可看出台湾的地方特色逐渐形成: 各庙中张灯,男女出游,谓之看灯。
庙中扎有花卉人物,男妇有求嗣者,在神前祈杯,求得花一枝或「亚公仔」一个,回家供奉,如困添丁,到明年元宵时,另做新鲜花卉、人物以酬谢焉。
是夜男女出游,以窃得物件为吉兆。
未字(出嫁)之女,必偷他人的葱菜。
谚云:偷葱,嫁好公;偷得菜,嫁好婿。
未配之男,窃取他家墙头老古石。
谚云:偷老古,得好妇。
又妇人窃得别人餵猪盆,被人咒骂,则为生男之兆,周年吉庆云 。
元宵夜的偷俗,在铃木清一郎的《台湾旧惯冠婚葬祭年中行事》(一九三四)中都还有相同的习俗。
只不过据铃木的记载,所偷拔的菜不拿回家,必须放置原处。
欲求子的妇女则偷拔人家的竹篱以为吉兆,因「竹篱」谐音台语的「得儿」。
另一种元宵乞子的习俗则是「贯灯脚」,据说欲求子的妇女从灯下穿过就可望生男孩。
正月十五还有「听香」的风俗。
听香的方法是先在神前烧香掷筊。
请示过出行的方向后,於途中窃听他人谈话,再根据所听的容,向神前掷筊占卜今年的吉凶。
祭玄坛爷也是台湾元宵特有的风俗。
玄坛爷也称玄坛元帅、寒单爷。
传说即商朝的武官赵公明,因善於理财而致富,民间奉为武财神。
祭祀玄坛爷的神像绑在竹竿上,由四名赤膞的大汉扛著前进。
据说玄坛爷怕冷,所以民众便掷鞭炮为他驱寒。
一般相信,鞭炮炸得愈旺,当年的财运也愈旺。
所以神轿所之处,往往成为鞭炮射击的对象,抬轿的乩童也被炸得皮开肉绽。
类似「炸玄坛爷」而规模更盛大的,则是名闻中外盐水蜂炮。
据说在光绪初年,盐水一带瘟疫肆虐,居民便请关圣帝君出巡遶境;以驱逐邪疫,为了助关公的气势,沿途便大放炮竹烟火,没想到瘟疫果然就此此绝迹。
从此每年关公出巡时,当地人都竞放鞭炮以答谢神恩。
如果有人要向关公还愿,还会准备巨大的炮城,上面插满了数万枝的蜂炮。
等神轿一走到面前就马上点燃,顷刻之间,上万枝蜂炮如万箭齐发,咻咻地向人群射去,硝烟弥漫之中,只见火花响炮到处乱窜,人群惊叫走避。
就是这种叫人又爱又怕的蜂炮,每年吸引了数万人涌进盐水小镇,成为南台湾著名的元宵活动。
南蜂炮 北天灯 宁静的平溪夜空,元宵节因天灯的点缀,显得分外美丽灿烂。
台北县平溪、十分一带,位处偏僻山区,开发甚迟交通不便,原为平埔族的势力范围。
早期入山开拓的汉人,常遭杀害或土匪抢劫,由於通信不便,人们遂以「放天灯」互报平安,后来逐渐演变成当地元宵夜特有的习俗。
所谓「南蜂炮、北天灯」,台北县的平溪、十分一带,有元宵节放天灯的习俗。
天灯又称孔明灯,据是诸葛亮发明来作事信用的。
另一说则以为天灯的外型和画像中孔明的帽子很相似,因而得名。
天灯是运用热气上升的原理使整个灯飘上天去。
平溪、十分虽煞地处偏远山区,但是放天灯的习俗经过传播界的报导后,近年来也吸引了大量的游客前往参观。
乞龟的活动 台湾的许多寺庙,也在元宵节举行「乞龟」的活动,以作为庆祝。
所谓「乞龟」,就是由庙方准备由糯米或面粉制成乌龟摆在庙前。
元宵节当天可由信徒掷筊乞回,让家人「吃平安」。
乞得面龟的人家,明年元宵必须还给庙方一个更大的面龟。
於是面龟每年愈作愈大,甚至有重达数百台斤的。
至於前年乞龟后,到今年尚未还愿的,庙方都会将他们的姓名公布在墙上,俗话说『龟爬上壁』。
当事人往往会成为众人戏谑的对象。
晒新丁粄与猪笼粄(菜包) 客家人的聚落则有在元宵节「晒新丁粄(粿)」的风俗。
台中县的东势地区就盛行这项旧俗。
每年元宵节,以庙宇的角头单位,角头内新添丁的人家都制作相当数量的新丁粄分赠每户人家。
另外再做一个巨大的粄放在庙前的广场。
苗栗地区的客家人不吃元宵,而是做菜包吃,菜包因形似竹制猪笼,因此又称「猪笼粄」。
制作方法是以糯米制粄皮,裏面包上萝卜丝、葱、香菇、虾米、绞肉等馅料。
包好后在表面捏出一条稜线,蒸熟即可。
元宵节的晚上,儿童还会成群结队,提著灯笼,带著一盘猪笼粄到附近的伯公庙去「ㄌㄧㄡ阉鸡」。
到了伯公庙,便摆上供品,上香祝祷:「伯公伯婆,今,大正月半暗,晡大家来烧金,用猪笼粄敬您。
要捉大阉鸡大猪回去饲。
猪公阉鸡大大只,过年就来敬奉伯公伯婆」。
待烧完金纸后,便爬上伯公树,折下一大把树枝,即是所谓「阉鸡」。
再到伯公庙附近犁好的田,找块连著稻草梗的大土块充当「大猪」。
每户人家各自抓著「阉鸡」、「大猪」,成群结队沿原路回去。
一路上抓「阉鸡」的便学鸡「咯、咯、咯」的叫,抓大猪的人就叫「ㄡˇ ㄨㄟ ㄧ,ㄡˇ ㄨㄟ ㄧ」,其他的人也都会跟著叫,就这样轮流叫唤到家,再将土块放在猪舍,树枝放在鸡舍,就算完成。
这叫「ㄌㄧㄡ阉鸡」、「ㄌㄧㄡ大猪」。
掷炮城(蜂炮前身) 另外,客家村也盛行上元节「掷炮城」的活动。
炮城是在广场上竖起一根高度可自由调整的竹竿,上端置一方形桶,四周钻孔,内置一小串连炮。
参加射城的人,将点燃的爆竹丢向炮城,如果桶内的连炮被引燃了,就算是胜利,可向主办单位领取奖品。
民国八十年,交通部观光局为配合建国八○年,特别委托各县市政府策画各式各样的民族活动,总计多达上千项。
其中较具规模的有中正纪念堂的台北灯会、桃园龙潭乡的客家民俗文化大展,彰化鹿港的民艺华会及古迹之旅,嘉义朴朴子配天宫的灯花会、盐水蜂炮、台南土城圣母庙的抢春牛等活动。
许多民俗技艺、阵头表演、子弟乐团也纷纷出笼,一展长才。
可以说是古代「百戏竞陈」盛况的再现。
中国元宵节的由来与传说 元宵节是中国的传统节日,早在2000多年前的西汉就有了,元宵赏灯始于东汉明帝时期,明帝提倡佛教,听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利,点灯敬佛的做法,就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙裏点灯敬佛,令士族庶民都挂灯。
以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。
该节经历了由宫廷到民间,由中原到全国的发展过程。
在汉文帝时,已下令将正月十五定为元宵节。
汉武帝时,“太一神”的祭祀活动定在正月十五。
(太一:主宰宇宙一切之神)。
司马迁创建“太初历”时,就已将元宵节确定为重大节日。
另有一说是元宵燃灯的习俗起源於道教的“三元说”;正月十五日为上元节,七月十五日为中元节,十月十五日为下元节。
主管上、中、下三元的分别为天、地、人三官,天官喜乐,故上元节要燃灯。
元宵节的节期与节俗活动,是随历史的发展而延长、扩展的。
就节期长短而言,汉代才一天,到唐代已为三天,宋代则长达五天,明代更是自初八点灯,一直到正月十七的夜裏才落灯,整整十天。
与春节相接,白昼为市,热闹非凡,夜间燃灯,蔚为壮观。
特别是那精巧、多彩的灯火,更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。
至清代,又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容,只是节期缩短为四到五天。
关於元宵节的来历,民间还有几种有趣的传说: 关於灯的传说 传说在很久以前,凶禽猛兽很多,四处伤害人和牲畜,人们就组织起来去打它们, 有一只神鸟困为迷路而降落人间,却意外的被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分震怒,立即传旨,下令让天兵於正月十五日到人间放火,把人间的人畜财产通通烧死。
天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无辜受难,就冒著生命的危险,偷偷驾著祥云来到人间,把这个消息告诉了人们。
众人听说了这个消息,有如头上响了一个焦雷。
吓得不知如何是好,过了好久,才有个老人家想出个法子,他说:「在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家裏张灯结彩、点响爆竹、 燃放烟火。
这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了」。
大家听了都点头称 是,便分头准备去了。
到了正月十五这天晚上,天帝往下一看,发觉人间一片红光,响声震天,连续三个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰,以中大快。
人们就这样保住了自己的生命及财产。
为了纪念这次成功,从此每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来纪念这个日子。
汉文帝时为纪念“平吕”而设 另一个传说是元宵节是汉文帝时为纪念“平吕”而设。
汉高祖刘邦死后,吕后之子刘盈登基为汉惠帝。
惠帝生性懦弱,优柔寡断,大权渐渐落再吕后手中.汉惠帝病死后 吕后独揽朝政把刘氏天下变成了吕氏天下,朝中老臣,刘氏宗室深感愤慨,但都惧怕吕后残暴而敢怒不敢言. 吕后病死后,诸吕惶惶不安害怕遭到伤害和排挤。
於是,在上将军吕禄家中秘密集合,共谋作乱之事,以便彻底夺取刘氏江山。
此事传至刘氏宗室齐王刘囊耳中,刘囊为保刘氏江山,决定起兵讨伐诸吕随后与开国老臣周勃,陈平取得联系,设计解除了吕禄,“诸吕之乱”终於被彻底平定. 平乱之后,众臣拥立刘邦的第二个儿子刘恒登基,称汉文帝.文帝深感太平盛世来之不易,便把平息“诸吕之乱”的正月十五,定为与民同乐日,京城裏家家张灯结彩,以示庆祝。
从此,正月十五便成了一个普天同庆的民间节日——“闹元宵”。
东方朔与元宵姑娘 这一则传说与吃元宵的习俗有关:相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔,他善良又风趣。
有一天冬天,下了几天大雪 ,东方朔就到御花园去给武帝折梅花。
刚进园门,就发现有个宫女泪流满面准备投井。
东方朔慌忙上前搭救,并问明她要自杀的原因。
原来,这个宫女名叫元宵,家裏还有双亲及一个妹妹。
自从她进宫以后,就再也无缘和家人见面。
每年到了腊尽春来的时节,就比平常更加的思念家人。
觉得不能在双亲跟前尽孝,不如一死了之。
东方朔听了她的遭遇,深感同情,就向她保证,一定设法让她和家人团聚。
一天,东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。
不少人都争著向他占卜求卦。
不料,每个人所占所求,都是“正月十六火焚身”的签语。
一时之间,长安裏起了很大恐慌。
人们纷纷求问解灾的办法。
东方朔就说:“正月十三日傍晚,火神君会派一位赤衣神女下凡查访,她就是奉旨烧长安的使者,我把抄录的偈语给你们,可让当今天子想想办法。
”说完,便扔下一张红帖,扬长而去。
老百姓拿起红帖,赶紧送 到皇宫去禀报皇上。
汉武帝接过来一看,只见上面写著:“长安在劫,火焚帝阙,十五天火,焰红宵夜”,他心中大惊,连忙请来了足智多谋的东方朔。
东方朔假意的想了一想,就说:“听说火神君最爱吃汤圆,宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗
十五晚上可让元宵做好汤圆。
万岁焚香上供,传令京都家家都做汤圆,一齐敬奉火神君。
再传谕臣民一起在十五晚上挂灯,满城点鞭炮、放烟火,好像满城大火,这样就可以瞒过玉帝了。
此外,通知城外百姓,十五晚上进城观灯,杂在人群中消灾解难”。
武帝听后,十分高兴,就传旨照东方朔的办法去做。
到了正月十五日长安城裏张灯结彩,游人熙来攘往,热闹非常。
宫女元宵的父母也带著妹妹进城观灯。
当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时,惊喜的高喊:“元宵
元宵
”, 元宵听到喊声,终於和家裏的亲人团聚了。
如此热闹了一夜,长安城果然平安无事。
汉武帝大喜,便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君,正月十五照样全城挂灯放烟火。
因为元宵做的汤圆最好,人们就把汤圆叫元宵,这天叫做元宵节。
山水风景作文400字
百灵鸟的叫声真美啊,美得让你感觉不到你还在呼吸;百灵鸟的叫声真翠啊,翠的让你感觉不到其它的声音;百灵鸟的声音真甜啊,甜的让你即使嘴里喊一颗糖都是苦涩的。
桂林 桂林是最适合自助游的旅游胜地,它地处低纬,属中亚热带湿润季风气候。
气候温和,雨量充沛,光照充足,四季分明,气候条件十分优越。
桂林“三冬无雪”、“四季常花”,年平均气温在摄氏19度左右,春夏秋冬一年四季都是游览的好季节。
桂林,无论是晨昏午夜,阴晴雨雾,景致变化无常。
美景层出不穷。
春天,是桂林最冷的天气,但平均气温也在摄氏8度左右,而且以晴日居多。
这时,北方还身披银装,桂林却已是一个花红柳绿,春意盎然的世界了。
春季三月,平均气温在摄氏10度左右,有时也有沥沥春雨,寒风还不时侵入肌肤,但只要身着春装,带上比较御寒的风雨衣,也就能应付自如了。
你如果选择在春季旅游桂林,最好备好雨具。
夏季,是桂林的雨季,降雨量集中在4、5、6、7月。
桂林全年降雨量为1900毫米,而夏季降雨量将近1000毫米,占全年总降雨量的一半以上,有“雨桂林”之说。
在雨雾烟岚之中观看桂林山水,更有飘飘若仙之感。
“漓江烟雨”更是世界一绝,如果来游桂林,没能领略“漓江烟雨”,是一大憾事。
漓江两岸的青竹丛,碧翠如滴,浓荫作朵,长长的排成十里长廊,因此,“漓江翠竹”又是桂林夏季游的一绝。
秋天,金风送爽,天高云淡,是桂林旅游的高峰季节。
此时,天气晴朗,气温适人,波平如镜,是看群峰倒影的最佳季节,江水澄澈,明净若镜,整个江底世界,清清楚楚的呈现在游人眼前,幻化出山托水,水浮山的“船在青山顶上行”的神奇境界。
初冬的十月,平均气温在摄氏20度左右,是桂林市的市花——桂花盛开的时节,金桂、银桂、四季桂、丹桂洒满枝头,迎风怒放,满城飘香,遍植数十万株桂树的桂林城又变成了一座花城。
桂林的冬季,平均气温在摄氏8度左右,很难见到大雪,在最冷的春节前后,到兴安县的猫儿山、市区边的尧山,在山顶间或可以欣赏到冬雪的景致。
---------------------------------------------------------------------------------- 人们都说:“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上人在画中游”。
桂林城徽的象征—象鼻山 象鼻山之所以成为桂林城徽的象征,主要有以下三个原因。
一、独特的地理位置,像象鼻子一样的孤零零的一座山静静的站在漓江与桃花江的交汇处。
二、面对漓江、山上刻有唐、宋、明、清等各个时期的优秀作品、山洞内是桂林市著名的三宝之一桂林三花酒的酒窖藏地,据说存放最久的三花酒已达百年以上,桂林三花酒酒藏博物馆马上在象鼻山旁开业了。
三、象山公园依然是桂林市民和游客向往的地方。
象鼻山:在桃花江与漓江汇流处,西距文昌桥200米。
海拔200米,高出江面55米,长108米,宽100米,山体面积1.3公顷。
由3.6亿年前海底沉积的纯石灰岩组成,酷似一头巨象伸长鼻子吸饮江水。
象鼻山原名漓山,又名宜山、仪山、沉水山,简称象山。
象山以神奇著称。
其神奇,首先是形神毕似,其次是在鼻腿之间造就一轮临水皓月,构成“象山水月”奇景。
因此,象山成了桂林山水的代表、桂林城的象征,桂林乃至广西地方产品多以象山作为标记。
水月洞:在象鼻山的象鼻和象腿之间。
距今1.2万年前,地壳抬升,漓江缩小,加速了水月洞的发育,形成一个东西通透的圆洞。
长17米,宽9.5米,高12米,面积约150平方米。
水月洞洞口朝阳,亦名朝阳洞。
但洞在水上,如明月浮水,十分形象,所以水月之名,一直沿用至今。
“象山水月”是桂林山水一大奇景,与南望的穿山月岩相对,一悬于天,一浮于水,形成“漓江双月”的奇特景观。
象鼻岩:与水月洞相邻,因在象鼻山的象算稍后处而得名。
岩高1.9米,宽3.3米,长约13.5米,面积44.5平方米。
岩品面江,东向,呈条形封闭状,是纳凉、眺望江景佳处。
云峰寺:市重点文物保护单位。
位于市区象鼻山西南麓。
相传唐代这里曾建有温灵庙。
宋嘉定七年(1214年)方信孺在此建一书斋,取名“云崖轩”。
明代这里又建“范方祠”,祀范成大、方信孺。
清代改为寺,名“云峰寺”。
普贤塔:市重点文物保护单位。
在市区象鼻山顶。
是一座喇嘛式实心砖塔。
建于明代初期。
塔身第二层正北面嵌有青石线刻“南无普贤菩萨”。
远看此塔,像插在象背一支剑柄或置于象背一只宝瓶,故亦有剑柄塔、宝瓶塔之称。
塔通高13.6米。
塔座为双层八角形。
塔身为宝瓶形,上覆伞形盖,顶冠两圈相轮。
此塔造型与周围山水相映成趣,颇为和谐壮美。
桂林山水,桂林山水图片,桂林山水甲天下,桂林山水风景图片,广西桂林山水资料 桂林山水的美是多方面的,有些很难用语言描绘: 桂林山水风景里,漓江的清秀脱俗,阳朔的悠闲自在,龙胜资源的万种风情,靖江王陵与灵渠的辉煌神秘…… 黄昏漫步在榕杉湖的林荫道上,会被桂林的妩媚所震撼,就像桂林米粉一样令人回味无穷。
享受桂林应当是从容不迫的,如果匆匆而过,留下的可能不仅仅是遗憾。
在品尝不同的米粉后,可以加入正阳街从容的时尚人群中; 也喜欢找一个清新的雨后细细品味愚自乐园那些触及心灵深处的雕塑 或者干脆到阳朔小住,在朋友中“失踪”几天,把自己融入咖啡音乐山水中……
谜语大全及答案
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猜器官 耳朵 远看像小丘,近看像楼梯,上去一步步,一下滑到底。
猜游戏物 滑梯一把刀,顺水漂,有眼睛,没眉毛(打一字) 鱼 一把小红伞,插在绿叶间,风吹婀娜态,左顾又右盼。
(打花木名) 虞美人 一半勾留是此湖(打一字) 肯 一点一点又一点,一弯一弯又一弯,一横一横又一横,一竖一竖又一竖(打一字) 淄 一点一横长,口字在中央(打一字) 高 一肚子没学问,开口闭口知道,瞧瞧这小家伙,实在真是骄傲(猜空中动物) 蝉 一队胡子兵,当了牙医生,早晚来巡查,打扫真干净(打一生活用品名) 牙刷 一对夫妻,同命相依,白天结合,晚上分离(猜一物) 钮扣 一朵芙蓉头上戴(打一动物) 公鸡 一个白胡老头,称得干活能手,一路锄草行走,一路撒下黑豆。
(打一走兽名) 山羊 一个长身子,半个大脑壳;平时不动窝,吃饭就干活(打一生活用品名) 勺 一个大肚皮,生来怪脾气(打一乐器) 鼓 一个大姐细马腰,五个小伙搂住腰(打一生活用品) 毛笔 一个动物远看象只猫(打一动物) 虎 一个姑娘,实在荒唐,造间屋子,不留门窗(打一动物) 蚕 一个锅炒豆,蹦出去二个,锅里还有一个。
(打一字) 心 一个果子黑沉沉,四扇窗子四扇门(打一水果) 核桃 一个孩子生的好,衣服穿了七八套,头上戴着红缨帽,身上装着珍珠宝。
(猜植物) 玉米 一个黑猴,从不开口,要是开口,掉出舌头(打一食品名) 西瓜子 一个黄妈妈,生性手段辣,老来愈厉害,小孩都怕它?(打一植物) 姜 一个家有四人,养了一只狗,走了两人就得哭。
(打一字) 器 一个老汉,肩上挑担,为人公平,从不偏袒(打一生活用品名) 天平称 一个老头,没脚没手,笑口常开,不跑不走,要他睡觉,他却摇头(猜文具) 不倒翁 一个老头子,白牙红胡子,穿衣七八件,爬竿显本事。
(打花木名) 玉米 一个婆婆园中站,身上挂满小鸡蛋,又有红来又有绿,既好吃来又好看。
(猜植物) 枣树小白罐,弯弯盖,里面盛着劳荤素菜(打一食品名) 包子 小不点儿,小不点儿,浑身是小小眼儿(打一生活用品名) 顶针 小聪明 微机 小飞艇,大眼睛,两只翅膀大又明,飞东飞西忙不歇,消灭害虫有本领(打一昆虫) 蜻蜓 小喇叭,挂墙上,只能看,吹不响。
(打花木名) 牵牛花 小篓子,盛红枣,用灰盖,用铁罩(打一生活用品名) 脚炉 小时层层包,大了节节高,小时可当菜,长大作材料。
(打花木名) 竹子 小时能吃味道鲜,老是能用有人砍,虽说不是刚和铁,浑身骨节压不湾。
(猜植物) 竹子 小时青,大时黄,石头缝里脱衣裳。
(打花木名) 稻谷 小时青青像棵草,老来黄黄结珠宝,秋风吹处金浪翻,给人贡献可不少。
(打花木名) 稻谷 小时四只脚,大时两只脚,老时叁只脚(猜动物) 人 小时头青青,老来发白白,远看似棉花,风来起白浪(猜植物) 芦苇 小时着黑衣,大时穿绿袍,水里过日子,岸上来睡觉(猜动物) 青蛙 小树不太高,娃娃爬半腰,头戴红缨帽,身穿小绿袄。
(打花木名) 向日葵 小铁狗,不会跑,专爱咬人手和脚,养成卫生好习惯,谁都愿意让它咬(打一生活用品名) 指甲刀 小小玻璃房,里外三层墙,房里热烘烘,墙外冰冰凉(打一生活用品名) 热水瓶 小小刺球,里面藏油,润滑机器,数它一流。
(打花木名) 蓖麻子 小小飞贼,武器是针,抽别人血,养自己身(猜昆虫) 蚊子 小小狗,手里走,走一步,咬一口(打一生活用品名) 剪刀 小小玲珑一条船,来来往往在江边,风吹雨打都不怕,只见划桨不挂帆(猜动物) 鸭子 小小年纪,却有胡子一把,不论谁见,总是大喊妈妈(猜动物) 羊 小小球儿圆又圆,里面住着两少年;一个穿着白袍子,一个穿着黄罗衫(打一食品名) 蛋 小小伞兵随风摆,飞到东来飞到西,飞到路边田野里,安家落户把根扎。
(打花木名) 蒲公英 小小树,田里栽,金花谢了银花开。
(打花木名) 棉花 小小娃娃兵,四处寻猎物,物虽比己大,团结便解决(猜陆上动物) 蚂蚁 小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香(猜植物) 荷花 小小一棵草,碰它它知晓,害羞把头低,玲珑又乖巧。
(打花木名) 含羞草 小小一只缸,装满一肚浆,打开看一看,黄白不一样(打一食品名) 蛋 小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将(猜昆虫) 蜘蛛



