谁可以帮我找找《水浒传》的每一回的批注，赏析
1.高俅顺势将球接住，个漂亮的鸳鸯腿将球提给端赏析：势”“漂亮”，写出了高俅善于献。
2.因为当初高俅还是街头无赖时，曾遭过王进父亲王升的棒打，便怀恨在心。
赏析：体现了高俅不仅是个善于献殷勤的人，还是个记仇、爱报复、度量很小的小人。
3.心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫赏析：这写出了宋江其实是个有远大志向，想要报效国家，只是空有一身才华，却没有机遇，报国无门。
4.林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林只听见林冲说道：“这件事也不能怨他们，这全是高太尉的主意”赏析：薛霸两人差一点，就把林冲给杀了，可是林冲放过了他们，可见他性格善良。
林冲买了宝刀，爱不释手地看了一晚。
赏析：体现林冲爱武成痴，爱刀成痴，敌人正是利用了这一点，对林冲下了圈套。
5..梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀牛二紧揪住杨志说道：“我偏要买你这口刀。
”赏析：“揪住”“偏要”体现了牛二是个市井泼皮，同时也是个蛮横无理、无事生非的人。
甚是喜欢杨志，叫人打开了枷锁，留在府内使用。
赏析：侧面描写出梁中书是个会赏识人才、任用人才的人，同时也从侧面说明了青面兽杨志的确是武艺高强，是条汉子
6..杨志押送金银担，吴用智取生辰纲晁盖听了眼睛一亮：“好
你先去休息，明天再说”赏析：一个“亮”字足以表现出晁盖虽然嘴上没有说，实际心里也是这样想的。
我想起三个人来，他们武艺超群，又讲义气，有了他们，必定能成大事。
赏析：一想到要干大事，吴用马上就准备招兵买马，而且人选就在脑中这说明了吴用看人极准，记性十分好。
7.洪教头与林冲洪教头便问道：“大官人今日何故厚礼管待配军
”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头，师父如何轻慢。
”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人，都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。
大官人如何忒认真。
”林冲听了，并不做声。
柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。
”洪教头怪这柴进说休小觑他，便跳起身来道：“我不信他。
他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。
”赏析：一个人之所以遭人嫉妒，就一定有他的资本，有他的优点，有别人所不能及的地方。
嫉妒往往发生在比较亲近的，有共同利益的人的身上。
林冲虽然是一位命运多舛的人物，是一个遭遇了重重苦难的人物，但是他还是有让别人嫉妒的资本，这个资本就是他的武功，他在江湖上的名望，他曾经得到过的职位。
洪教头对于林冲属于同行嫉妒，因为洪教头和林冲一样都是属于枪棒教练。
8.梁山泊英雄排名次石碣侧首一边是‘替天行道’四字，一边是‘忠义双全’四字。
上面是星辰南北二斗，下面是梁山泊天罡星三十六员，后面是地煞七十二员，天罡地煞共有一百零八员工。
赏析：梁山泊是大地方，还是小地方
晁盖、宋江做了梁山泊的寨主后，但凡有好汉来投，他总是亲自迎接到金沙滩上，这是宋江的风格。
现今以有如此多的好汉来此地，这是上天早有安排啊
9.鲁提达拳打镇关西说着，扑的一拳打了下去，正打在鼻子上，鼻子被打歪，鲜血直流，像开了酱油铺：咸的、酸的、辣的，都滚出来。
郑屠起不来，刀也丢在一边，口里却叫：“打得好
”鲁达骂道：“你还敢应口
”向眼睛就是一拳，打得眼珠迸，也像开了彩帛铺：红的、黑的，都露出来。
两边看的人都害怕鲁达，不敢劝。
郑屠求饶，鲁达喝道：“你是个杀猪的，若是和我硬到底，我会饶了你；你来求饶，我偏不饶。
”又是一拳，打在太阳穴上，像做了个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
三拳打死镇关西，写的生动形象。
三拳分别打在鼻子上、眼睛上、太阳穴上，从次要部位到要害部位。
三拳分别从味觉、视觉、听觉角度来写10.武松打虎：回头看这日色时，渐渐地坠下去了。
此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。
武松自言自说道：“那得甚么大虫
人自怕了，不敢上山。
”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。
一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
古人有四句诗单道那风：无形无影透人怀，四季能吹万物开。
就树撮将黄叶去，入山推出白云来。
赏析：这里既写出了老虎活动的时间，又写出了老虎出没的环境。
两句话就把一种恐怖悲凉的气氛和心情和盘托出，让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活老虎来。
11.宋江交神行太保和黑旋风李逵一听是宋江，立刻拍着手叫道。
赏析：虽然李逵为人鲁莽，经常惹是生非，但是他却是知错就改的人。
12.宋江被逼上梁山宋江自言自语道：“江州果然是个好地方，人间仙境，名不虚传呀
”赏析：从心理描写和语言描写上可以看出这浔阳楼的闻名。
13.宋江三打祝家庄扈成道：“再不敢去就应他。
如果他庄上真有人来投我，我一定绑来送给你。
”赏析：扈三娘的被俘导致三家联盟的破产。
如此一来，祝家庄的加速灭亡也就在情理之中了。
日本古代情诗
1待我君衣湿衣不可分，愿为山上雨，有幸君。
2石上丛生繁开马醉花，赠君聊折君已去天涯。
3君行是长路，如席卷成团，愿有天来火，焚烧此席完。
4相见须臾别，暂时慰我情，后来愈想念，恋竟似潮生。
5今晚莺鸣否，单思太可怜，晚霞缭绕处，明月已经天。
6东风吹白浪，来打奈吴湾，好似千重迭，恋情永往还。
7人可恋而死，恋情则永生，相思相恋日，杜宇总来鸣。
8白日当空照，永恒不变形，天空无日照，我恋始能停。
9开出春花好，攀花手折持，花开千百遍，无已恋君时。
10与姝难相见，相思入梦魂，昼长春日永，相念到黄昏。
11横野成春野，蔓延紫草根，莺鸣长不断，念念是君恩。
12一瓣樱花里，千言万语难，赠君君记取，莫作等闲看。
13夏野繁开者，鲜红百合花，花开人不见，单恋芳堪嗟。
14山上徘徊月，出山犹有时，待君今夜久，更漏已嫌迟。
15我正恋君苦，待君门户开，秋风吹我户，帘动似人来。
16相思人不见，不见又常思，最是难堪处，心情展转时。
摘自《万叶集》——日本古代诗歌总集（在日本文化中相当于中国古代《诗经》地位）堀川院百歌之一[日]吉田兼好旧地情深我又来，伊人不见此心哀。
墙边芳草丛生处，唯见堇花数朵开。
摘自《徒然草》
从百草园到三味书屋阅读答案
从百草园到三味书屋 练习题一、课内语段阅读 （1） 我家的后面有一个很大的园，（2）相传叫做百草园。
（3）现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，（4）其中似乎确凿只有一些野草；（5）但那时却是我的乐园。
1、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的 （方位 ） ，百草园的（名称） ，百草园的 （变迁 ），最重要一点概括出百草园是 （乐园 ） 。
2、文中的“似乎确凿”怎么理解
（两个词用在一句话中是否矛盾
为什么
） 不矛盾，似乎表示不确定，确凿又表示十分肯定。
不确定是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，印象已经淡薄了。
之所以肯定是因为追忆儿童时的生活，又都历历在目。
3分别用一两个词语概括（1）-（4）句所介绍的内容（1）位置（2）名称（3）下落（4）景物。
4.从第（5）句可以看出“我”对园子的感情（热爱）（怀念）5这段的中心句：但那时却是我的乐园。
二、 课内语段阅读 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
\\\/\\\/单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1． 这段文字描写景物，其中详写什么
略写什么
详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。
2． 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。
听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
味觉：又酸又甜3． 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用
两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
4． 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
不能。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
不能。
“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
5． 文中对拔何首乌根的描写有什么作用
试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。
表现出“我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园，既富有神秘感又富有吸引力6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了（拟人）修辞手法写百草园的（声响）。
“这里“指（短短的泥墙根一带）7． 从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法
写出两条即可。
①既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。
②形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。
③融情入景，景中有人。
④层次井然，条理分明。
8． 作者写这一段文字的目的是什么
表明童年时代我对百草园的喜爱之情。
9.分层 第二层景物描写主要围绕（趣味）一词来写的。
10.“泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事：（找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子）11.这段景物描写由整体到局部的过渡句（单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味）12 这段描写语言生动，作者用（碧绿）（紫红）来描写菜畦和桑葚，用（肥胖）（轻捷）来形容黄蜂和叫天子，这是分别从（颜色）和（形态）两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。
13，这段景物描写动物，其中用“伏”写黄蜂的（静）态，用动词“窜”“喷”写（叫天子）（斑蝥）的“（动）态。
14作者如此有兴致的描写百草园，有什么用意
表达对自由，率真，充满乐趣的童年的怀念，也为下文封建教育制度的束缚进行对比。
15这段景物描写是怎样安排详略的
为什么
详写泥墙根一带，略写整个园景，以面烘托点，又以点照面，既完整，又重点突出，具体生动。
三、 深入探究下列问题1．对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣
你同意什么看法，试从文中找出能证明你观点的句子，略作分析。
如果你认为三味书屋也是充满乐趣的，那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点，又有什么不同点呢
相同点如：都是儿童之乐，表现儿童对新生事物的好奇，对草木虫鸟的独特享受，对自由欢乐的追求……不同点如：百草园是充满生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂；百草园之乐源于自然的厚赐，三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求；百草园生活可谓“快乐无极限”，三味书屋只能暂借片刻逍遥……2·作者写“美女蛇“故事的目的：（美女蛇的故事深深地吸引我，使我得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩）3·机关：秘密 4·高枕而卧：放心大胆的睡觉，比喻不加警惕，无忧无虑。
四、课内语段阅读： 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1、选择适当的动词填在横线上 a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牵；j撒；k投；i系；m捆2、用原文回答： 捕鸟的条件： 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。
捕鸟的结果 ：麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。
3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么
具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。
4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的
是和夏季百草园相比较5、冬天百草园的乐趣是什么
冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟、6·这段写了三件事：拍雪人，塑雪罗汉，捕鸟7这段的中心：冬天的百草园雪后捕鸟也有无限的乐趣。
六、课内语段阅读： 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……都无从知道。
总而言之：我将不能常到百草园了。
Ade，我的蟋蟀们
Ade，我的覆盆子们和木莲们
…… 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。
有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。
我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。
读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。
后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。
他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。
这东西早已没有了吧。
1. 第一段描写，写出了（d ） A. “我”对被送进书塾的种种原因的猜测。
B. 表现了我对百草园生活的热爱。
C. 表现了对书塾生活的厌恶。
D. 写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测，表现了对百草园生活的眷恋和惜别之情，起了承上启下的作用。
2. 作者把有无限趣味的百草园和三味书屋对比着写，反映了作者怎样的思想感情
写百草园里有无限乐趣，表现出作者热爱自然，喜欢探索自然奥秘，热切追求知识的思想感情，写三味书屋的枯燥无味，死气沉沉，流露出作者的不满情绪，这样对比着写，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育对儿童身心发展的束缚。
3. 第一段文中有三句，把“也许是……也许是……也许是……”并列在一起是使用了（排比）的修辞方法。
4.（1）从结构上看，第一段文字在全文中起到（过渡）作用。
（2）第一段文字中用的修辞方法是排比 拟人 （3）文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情
选择正确的一项（b） A. 表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B. 用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。
C. 表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。
5. 第二段主要写“我”在课堂上（分心），表达了“我”对（封建教育）的厌恶。
（2分） 6. 鲁迅对“三味书屋”的读书生活那样憎恨是因为（c）（3分） A. 他当时年纪小，不知道学习的重要，认为学习限制了他的自由。
B. 老师教学生死记硬背，枯燥无味，教学方法也不好，用戒尺、罚跪来对付学生，他很反感。
C. 教学内容不能满足少年的求知欲，把学生的思想限制在古书堆中，不利于身心的健康成长，必须改革旧的封建教学制度。
7 两个“Ade”作用：表达了我对百草园中动植物的依恋之情，同样的告别起到了承上启下的过渡作用。
8·“蟋蟀”和“覆盆子”后面为什么加“们”说说这样写的好处表达了我对百草园难舍难分，依依不舍的心情，以孩子的语气显得天真活泼。
这里运用了拟人的修辞。
9·作者将百草园与三味书屋进行对照，其目的是：表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。
同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
10·这篇散文的主题：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了儿童时代对自然地热爱，对知识的追求，以及天真 幼稚，欢乐地心情。
11·本文选自《朝花夕拾》，体裁（散文），鲁迅，本名（周树人），我国伟大的无产阶级（文学家）（思想家）（革命家），他的著作很多，有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《华盖集》《而已集》《三闲集》《二心集》，历史小说集《故事新编》，都收在《鲁迅全集》里。
哪些花是不祥的花语·
花语 波斯菊：纯情、永远快活 水仙花：尊敬 文竹：永恒 秋牡丹：失恋 白山茶：真爱、真情 红山茶：天生丽质 剑兰：性格坚强、用心 鸡冠花：多色的爱 雏菊：清白、纯真、纤细 麒麟草：警戒 紫丁香：初恋、羞怯 风铃草：温柔的爱 飞燕草：轻薄 桔梗：气质高雅、不变的爱 金缕梅：灵感 金雀儿；谦逊 桃花：疑惑、好运将至、爱慕 石竹：谦逊、多愁善感、莽撞 、纯洁的爱 百日草；思考 白茶；无瑕 玛格烈菊：预言 橙花：贞洁 矢车菊：雅致、优美 千日草：不朽 杏花： 疑惑 大岩桐：欲望 杜鹃花：节制、移情别恋 栀枝：清雅 罂粟：死亡，神秘，希望 红罂粟；安慰 凤仙花：惹人爱、拒绝爱情 大丁香：神秘 李花：纯洁 樱花：淡泊、欢乐、浪漫 芍药：恐惧、惜别、害羞 大丽花：华丽、吉祥 附子：敬意 三色堇：思念 金鱼草：愉快、热情、傲慢 花菖蒲：优雅 长春花：快乐的回忆 林檎：引诱 泰山木：威严 白头翁：命运 红花：差别 翠菊：远虑 福寿草：回忆 美人蕉：坚实、多福多寿 铁线莲：高洁、雅致 姬百合：快乐、荣誉 满天星：爱怜，想念、关怀 太阳花；神秘 百合花：纯洁、高尚 石斛兰：任性美人、父亲之花 莲花：默恋 非洲菊：崇高之美、欣欣向荣 星辰花：不要忘记 文心兰：隐藏的爱、快乐 松、竹、梅：岁寒三友 玉兰、迎春、牡丹：金玉富贵 吉祥草：幸福吉祥 橄榄枝：太平、和平 黄百合：快乐、喜庆 红百合：喜气洋洋 淡红美女樱： 银柳：团聚、财源兴旺 金雀花： 丰盛、谦逊、卑下 桔树：吉祥如意、宽容大度 绣球花：美满、团圆 惠兰：丰盛祥和 凤梨：完美无缺 红蔷薇：求爱 牡丹：宝贵 长春花：平凡持久 红掌：天长地久 柠檬树花、忍冬：忠诚的爱 丁香：爱的萌芽 天堂鸟；自由、幸福、 热恋中的情侣 火炬花:热情、光明 松虫草：梦想、追忆 蓬蒿菊：深藏着的爱 常春藤：感情忠诚 马蹄莲：幸福、纯洁 三色堇：快乐的思念 鸢尾：热情 爱丽丝：爱的信息 、稳重 ：神圣 草莓：尊重 虞美人：慰问 香豌豆 -- 爱情中有苦恼、怀念 蓟 -- 独立 千日草 -- 不朽 花簪 -- 同情、慰问 万年青 -- 健康长寿，青春永驻 月季 -- 兴旺发达 白菊花 -- 哀悼 火百合 -- 喜气洋洋 山毛榉树 -- 昌盛、兴隆 一串红 -- 丰饶富足 红棉花 -- 英雄之花 月桂 -- 光荣 月桂树环 -- 有功之臣 爆竹红 -- 热烈祝贺 燕麦 -- 音乐 山茶花 -- 英勇 多花蔷薇 -- 天才 花兰芹 -- 得胜 铃兰 -- 知音、处女的骄傲 百子莲 -- 艳压群芳、恋爱造访 石蒜 -- 优美、冷清、孤独 文心兰 -- 青春活泼 刺槐 -- 友谊 百日草 -- 惜别 黄杨 -- 坚定、冷静 桂枝 -- 学识渊博 款冬 -- 正义 猫尾花 -- 努力、避邪镇灾 木樨草 -- 品德高尚 龙船花 -- 争先恐后 金枝玉叶 -- 高贵、幸福 -- 童心可鉴 小苍兰 -- 清纯舒畅 葡萄 -- 宽容、博爱 朱蕉 -- 坚毅、热情 芒草 -- 秋意 月桂枝 -- 荣誉 红枫 -- 红火、老有所为 木兰花 -- 灵魂高尚 蔷薇枝 -- 严肃、朴素 悬铃木 -- 才华横溢 桃李 -- 成就 一品红 -- 驱妖除魔 合欢 -- 夫妻恩爱 薄荷 -- 感情热烈 藤类 -- 欢迎 紫薇 -- 好运、雄辩、女性 松柏 -- 延年益寿 翠竹——高风亮节 附子 -- 快乐、敬意 野百合 -- 康复 白杨 -- 坚持、勇气 山楂 -- 安慰 荆树 -- 抚慰 陆莲花 -- 迷人的魅力 高雪轮 -- 骗子 瓜叶菊 -- 快活 白色矮牵牛 -- 存在 紫色矮牵牛 -- 断情 瑞香 -- 欢乐、不死 金栗兰 -- 隐约 香堇 -- 贞淑 藿香蓟 -- 相信得到答复 根节兰 -- 长寿 花菱草 -- 不要拒绝我 白色鼠尾草 -- 精力充沛 紫色鼠尾草 -- 智慧 石榴 -- 丰饶 红色鼠尾草 -- 心在燃烧 木莲 -- 高尚 加得利亚兰 -- 神秘、高贵 美人樱 -- 诱惑 红色霞草 -- 期待的喜悦 黑种草 -- 清新的爱 亚麻 -- 优美朴实 曼陀罗 -- 诈情、骗爱 ——恐怖。
——诈情，骗爱。
粉色曼陀罗花语——适意。
绿色曼陀罗—生生不息的希望。
——不可预知的黑暗、死亡和颠沛流离的爱。
凡间的无爱与无仇，被伤害的坚韧创痍的心灵，生的不归之路。
——敬爱，天生的幸运儿，有着不止息的幸福。
白色曼陀罗——情花，如用酒吞服，会使人发笑，有麻醉作用。
是天上开的花，白色而柔软，见此花者，恶自去除。
海石竹 -- 体谅、贴心 桅子花 -- 闲雅、清静、幸福 金银花 -- 献爱、诚爱 素馨 -- 幸福、亲切 桃色夹竹桃 -- 咒骂 、死亡 黄色夹竹桃 -- 深刻的友情 凤尾耆 -- 思念 红色茶梅 -- 清雅、谦让 白色茶梅 -- 理想的爱 腊梅 -- 慈爱心 雪片 -- 纯洁 串铃花 -- 悲恋 白色 -- 纯洁 金栗兰 -- 隐约之美 东菊 -- 别离 洋桔梗 -- 富于感情、感动 薰衣草 -- 清雅、女人味 柳穿鱼 -- 纤细 卷耳 -- 快乐 福寿草 -- 回想 白色娄斗菜 -- 愚钝 红色娄斗菜 -- 挂虑 金莲花 -- 不稳定、心绪不宁 白色白头翁 -- 真实 红色白头翁 -- 恋爱 紫色白头翁 -- 信浓 橙花 -- 爱慕 梨花 -- 纯情 杏花 -- 拜访我 秋水仙 -- 遗忘 紫色堇 -- 诚实 唐菖蒲 -- 武装、性格 酢酱草 -- 我不会放弃你、欢悦 燕子花 -- 幸运到来 法国梧桐 -- 天才 圣柳 -- 犯罪 竹 -- 志节、节操 柳 -- 追悼、死亡 柏 -- 死亡、阴影 桑 -- 不寻常 榆 -- 尊严、爱国心 橡 -- 权威 武竹 -- 飘逸 山茱窗 -- 持续、耐久 红色茶花 -- 谦逊、美德、可爱 紫藤 -- 哀伤、守侯 金缕梅 -- 咒文、灵感 青苔 -- 谦逊 唐浍 -- 大胆、无远虑 紫色紫丁香 -- 初恋的感激 千屈菜 -- 悲哀 紫茉莉 -- 臆测、猜忌 大岩洞 -- 绝望 -- 亲切、单相思 昙花 -- 夜之美人 吊钟花 -- 趣味、嗜好 龙胆 -- 正义、清高 虎耳草 -- 情爱 八仙花 -- 自私 溪荪 -- 愤慨 番红花 -- 青春的快乐 月见草 -- 美人、魔法 仙客来 -- 疑惑、猜忌 玉蝉花 -- 爱的音讯 百日草 -- 思念亡友 蒲公英 -- 勇气 鸡冠花 -- 不死 万寿菊 -- 自卑 蕾丝花 -- 纯洁、幸运 古代稀 -- 虚荣 翠茱花 -- 祝你幸福 洋玉兰 -- 自然的爱、威严 孔雀草 -- 嫉妒、悲爱 彩叶苋 -- 绝恋 萍蓬草 -- 崇高 蒲包花 -- 富贵 蜀葵 -- 热恋、单纯 鹿葱 -- 肉体的快感 千舌草 -- 初恋 天人菊 -- 团结 金针花 -- 妩媚、宣告 玻璃菊 -- 闺女、追想 麦杆菊 -- 永久不变 蓬莴菊 -- 占有恋人，真实的爱 叶牡丹 -- 利益 冷杉树 -- 崇高 红康乃馨 -- 亲情、思念 -- 情人的爱 萱草 -- 忘忧 菊花 -- 高洁、欢愉、真爱 火鹤花 -- 新婚、热情 万寿菊 -- 长寿、康宁 紫罗兰 -- 永恒、永远、承诺 金桔 -- 大吉大利 柳树 -- 直率、坦诚 白丁香 -- 愉快、青春、欢笑 吉庆果、瑞香 -- 喜庆祥瑞 洋绣球 -- 自私 白百合 -- 百年好合、纯洁 蔷薇花冠 -- 美德 海芋 -- 热情、壮大的美 迎春花 -- 生命旺盛 蕨叶 -- 富足、美满 月苋草 -- 魔力 紫荆 -- 、背叛、疑惑 小麦 -- 赞同、合作 三轮草 -- 想念 燕竹花 -- 友谊 福寿花 -- 多福多寿 睡莲 -- 清净 千日红 -- 长久 樱草花 -- 青春、甜蜜 紫茉莉 -- 小心 红豆 -- 相思 薄雪草 -- 坚忍、纯洁 雪割草 -- 忍耐 天竺葵 -- 爱慕、安乐、欺诈 福禄考 -- 一致同意 向日葵 -- 敬慕、崇拜 黄菊花 -- 脆弱的爱 瞿麦 -- 野心 荷花 -- 默念 黄水仙 -- 单相思 野蔷薇 -- 自由 樱草花 -- 青春 柏枝 -- 哀悼 蝴蝶花 -- 反抗 豆蔻花 -- 别离、惜别 柳枝 -- 悲伤 报春花 -- 初恋、希望 羽扇豆 -- 幸福、母爱 荷包花 -- 财源滚滚 黑百合 -- 诅咒 牵牛花 -- 爱情永结 棕榈 -- 胜利 六倍利 -- 可怜、同情 粉牵牛花 -- 纤纤柔情 茴香 -- 卓越、力量 毛地黄 -- 谎言 石楠 -- 庄重 扶桑 -- 艳丽热情 松叶菊 -- 惰怠 风信子 -- 恒心、浪漫、清纯 飞燕草 -- 美丽轻盈 西番莲 -- 圣爱 滨蓟 -- 孤独 俪棠花 -- 高洁 千日红 -- 不朽、不灭 红色大波斯菊 -- 多情 雪柳 -- 殊胜 松叶牡丹 -- 可怜、纯真 旋花 -- 恩赐 长春藤 -- 诡计 红花 -- 差别、区别 华鬓草 -- 服从 红色紫丁香 -- 爱苗滋生、纯真 翠菊 -- 远虑 紫色娄斗菜 -- 胜利 黄蜀葵 -- 单恋、信任 金鸡菊 -- 竞争心 黄色白头翁 -- 绝交 紫苑 -- 反省、追想 橄榄 -- 智慧、和平 连翘 -- 别碰我 红蜀葵 -- 温和 孤挺花 -- 多话、多嘴 葱兰 -- 期待、洁白的爱 马鞭草 -- 正义、期待 康乃馨： 伟大、神圣、慈祥的母亲 橙红玫瑰： 初恋的心情 红康乃馨： 祝母亲健康长寿 白玫瑰： 纯洁与高贵 粉康乃馨： 祝母亲永远年轻，美丽 粉玫瑰： 初恋，特别的关怀 黄康乃馨： 长久的友谊 黄玫瑰： 歉意 白康乃馨： 纯洁的友谊 红玫瑰： 热恋，真心实意 百合花： 百年好合，心心相应 红掌： 大展宏晖 金鱼草： 有金有余，繁荣昌盛 红金鱼草： 鸿运当头 粉金鱼草： 花好月圆 黄金鱼草： 金银满堂 紫金鱼草： 大红大紫 马蹄莲： 永结同心，吉祥如意 郁金香： 爱的告白，真挚的情感 水仙： 高雅，清逸，芬芳脱俗 风信子：内心的喜悦 粉风信子： 倾慕、浪漫 红风信子： 让我感动的爱 黄风信子： 幸福，美满 白风信子： 不敢表露的爱 郁金香 -- 魅惑、爱之寓言 黑郁金香： 神秘，高贵 紫郁金香： 永不磨灭的爱情 粉郁金香： 幸福 黄郁金香： 拒绝，无望的爱 红郁金香： 爱的誓言 勿忘我： 浓情厚意，永恒的友谊 郁金香（杂色）：你真美丽 石竹： 奔放，幻想 石斛兰： 慈爱，祝福，喜悦 菊花： 高洁，长寿 风信子： 胜利 杜鹃： 艳美华丽，生意兴隆 薰衣草：等待爱情 康乃馨 -- 母爱 米红康乃馨 -- 伤感 红色康乃馨：祝你健康 桃红康乃馨：热爱著你 黄色康乃馨：侮蔑 白色康乃馨：怀念亡母 杂色康乃馨：拒绝你的爱 白头翁 花语：日渐淡薄的爱 向日葵 花语：仰慕、崇拜 百合 花语：纯洁的心 康菖蒲(剑兰) 花语：秘密约会、用心 羽扇豆 花语：空想 陆莲花 花语：有魅力的富翁 杏花 花语：少女的慕情 紫罗兰 花语：永续的美 夜来香 花语：危险的快乐 菊花 花语：清高、隐逸 孤挺花 花语：喋喋不休 油菜花 花语：加油 万寿菊 花语：嫉妒 白玫瑰：我尊敬你 红玫瑰：热恋 红白混合玫瑰：和解 黄玫瑰：嫉妒、分手、友谊之情 金针花：欢乐、忘忧(中)媚态(西) 金鱼草：多嘴、好管闲事 嘉德利亚兰：贵妇人 翠菊：担心你的爱 鸡冠花：爱美、矫情 蕾丝花：惹人怜爱 金链花 花语：孤独之美 金盏花 花语：财富、长春(中)失望、离别(西) 非洲菊 花语：神秘、谜样的美 春石斛 花语：任性美人 星辰花 花语：惊奇、不变的心 桔梗 花语：不变的爱、诚实、柔顺、悲哀 凤仙花 花语：怀念过去 矮牵牛(紫) 花语：断情 荷花 花语：君子般的交往 非洲菊 花语：神秘的感觉 睡莲 花语：淡泊的爱情 海芋 花语：纯洁无私的爱 勿忘我 花语：永远思念、警戒、小心 百合 花语：尊敬、纯洁 水仙 花语：自尊 向日葵 花语：崇拜与仰慕 桃花 花语：深深的爱慕尊敬、纯洁 洋桔梗 花语：富於感情、感动 叶牡丹 花语：利益 牡丹花 花语：害羞、富贵、耻辱 紫茉莉 花语：臆测、猜忌 圣诞红 花语：我心已燃烧、祝福你 满天星 花语：钟心喜欢 杜鹃(白) 花语：被爱之欣喜 杜鹃(红、斑纹) 花语：节制；爱之喜悦 茶花(白) 花语：完美的魅力 茶花(红) 花语：保守之美、无缺点的美 梅花 花语：高贵亮节、独立创新
如何评价历史上的朱元璋呢?
朱元璋一直以来都是一个极大争议的人物，持正面评价者通常都是从其大力打击贪污，恢复经济著眼，事实上历史都有如此记载。
而持负面评价者则多从杀戮功臣者著眼，洪武六年，朱元璋鉴于开国元勋多倚功犯法，虐暴乡闾，特命工部制造铁榜，铸上申戒公侯的条令，类似战国时代的“铸刑鼎”，已经隐约透露了日后屠戮的信号。
后来的胡惟庸案实际上成为朱元璋整肃功臣的借口。
洪武二十三年，李善长的家奴卢仲谦告发李善长与胡惟庸往来勾结，以“狐疑观望怀两端，大逆不道”见诛，接续又诛杀陆仲亨与唐胜宗、费聚、赵雄三名侯爵，株连被杀的功臣及其家属共计达三万余人，连“浙东四先生”亦不能免。
朱元璋还特地颁布《昭示奸党录》。
洪武二十六年，锦衣卫指挥蒋献诬告蓝玉谋反，连坐族诛达一万五千人，把打天下的将领几乎一网打尽，此时又颁布《逆臣录》，诏示一公、十三侯、二伯。
洪武二十七年（1394年），朱元璋杀江夏侯周德兴。
洪武二十七年（1394年），杀颖国公傅友德，与他同时被杀的还有蓝玉的副将，在捕鱼儿海战役中立功的定远侯王弼。
洪武二十八年（1395年），朱元璋杀宋国公冯胜，是开国六公爵最后一位仅存者。
大臣们只要观察皇帝当日临朝的穿戴，即悉皇帝心情好不好，“太祖视朝，若举带当胸，则是日诛夷盖寡，若按而下之，则倾朝无人色矣。
” 总括而言，朱元璋诛杀功臣是铁的事实，这也造成靖难之役时，能勤王卫主的老臣已经不多见，仅存的功臣只剩下曹国公李景隆、长兴侯汤和、武定侯郭英、长兴侯耿炳文等人。
曾经向朱元璋建议“高筑墙，广积粮，缓称王”的朱升，洪武三年告老还乡，特地向皇帝请求赏赐“免死券”，但他的儿子朱同最后被赐自缢。
除大诛功臣外，朱元璋也杀文人，吴晗《朱元璋传》中开列了被杀文人的名单：“处州教授苏伯衡以表笺论死；太常卿张羽坐事投江死（注，不是他跳江自杀，而是绑起来扔到长江里）；河南左布政使徐贲下狱死；苏州经历孙右；曾为蓝玉题画，泰安州知州王蒙尝谒胡惟庸，在胡家看画，王行曾作过蓝玉家馆客，都以党案被杀；郭奎曾参朱文正军事，文正被杀，奎也论死；王彝坐魏观案死；同修《元史》的山东副使张梦兼、博野知县傅恕、福建佥事谢肃都坐事死，曾在何真幕府的赵介，死在被逮途中，曾在张士诚处作客，打算投奔扩廓帖木儿的戴良，畏罪自杀。
不死的，如曾修《元史》的张宣，谪徙濠州；杨基罚作苦工；乌斯道谪役定远；顾德辉父子在张士诚亡后，并徙濠梁，都算是十分侥幸的了。
” 明太祖虽标榜复古,但他大多数制度是从蒙古学的,廷杖与责打臣下是从蒙古学的,法制是从蒙古学的，违反了刑不上大夫的古训。
另外,他与蒙古人一样,为了动员全社会,他十分重视户口普查，每个人有固定的义务,每个大臣首先是家臣，然后才是大臣。
不许随便转换工作,这是从成吉思汗的十户制学的，从前大臣上朝是不用跪对的,明朝则要，因此明朝君主是绝对专制的。
文革期间朱元璋巨大的皇陵石碑被拉倒；石人石马被炸药炸得缺胳膊少腿；皇城也拆得一干二净。
