竞选小导游演讲稿怎么写，还有要加上对三坊七巷、安泰河。
学校其中一个的情感
越朴实越好，不要走套路，你想你是一个游客，你关心什么
高中英文导游词作文一百词左右
Ladies and Gentlemen: I am pleased to serve as your guide today. This is the palace museum; also know as the Purple Forbidden City. It is the largest and most well reserved imperial residence in China today. Under Ming Emperor Yongle, construction began in 1406. It took 14years to build the Forbidden City. The first ruler who actually lived here was Ming Emperor Zhudi. For five centuries thereafter, it continued to be the residence of23 successive emperors until 1911 when Qing Emperor Puyi was forced to abdicate the throne. In 1987, the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization recognized the Forbidden City was a world cultural legacy.
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基层主管的角色认知 标签： 产经\\\/公司基层经理角色认知管理技能分类：管理技能一、基层主管的角色分类 二、基层主管应扮演的角色1、面对上级面对上级是执行者 ——不折不扣地完成任务是你的义务。
正确领会上级的意图；服从上级的指挥；就如何完成任务提出你的建议和所需要的帮助；尽力克服困难，圆满完成任务；及时向上级汇报任务完成情况。
面对上级是责任者 ——你必须为本部门发生的所有情况承担责任。
出现问题时，不推卸、指责和埋怨，主动承担责任，从自身找原因；遇到困难时，走在员工的前边，妥善地解决问题。
2、面对下级面对下级是领导者 ——确保员工以高度的热情、信心来完成任务。
为部门设证共同的目标，让大家清楚努力的方向：了解每位员工的特点，尽量给每个员工安排合适的工作；利用各种办法激励你的员工，让他们保持自信和工作积极性；保持与员工良好的沟通，了解他们的需求与愿望；保持幽默和愉快的心情，在解决困难时表现出你的热情与信心。
面对下级是指挥者 ——合理组织人力、财力与物力，以确保任务完成。
就工作任务拿出整体思路和具体行动方案；合理分工，明确职责；做好工作的督导检查，及时发现问题，解决问题。
面对下级是教练 ——能够发现员工工作中存在的不足，并及时提供指导与培训，以改善他们的行动。
善于发现员工的问题所在；设立重点目标，制定培训计划；选择合适的时机与方式进行培训；及时评价与跟进，发现新的问题。
3、面对同级面对同级是合作者 ——站在他人立场上，了解他的需要，并尽力提供配合。
一切从大局出发，不要只关注部门利益；把握双赢原则，实现互利互惠；真诚相待，互相尊重。
中层主管：能准确领会上级的指示和意图，并向员工布置与传达；能够带领本部门成员保质、保量、安全、准时地完成各项生产任务；能够及时准确地为上级提供基层信息。
员工对你的期望：让每个人清楚要干什么，标准是什么；办事公道，一碗水端平。
是非分明．奖罚公正；关心员工对工作的感受，关心员工的生活；员工遇到困难时，能及时给予指导和帮助，而不是发落和批评：当员工很好地完成工作任务时，能及时给予表扬和奖励。
同级对你的期望：失误时，请多多谅解；需要时，请多多配合。
三、基层主管的管理职能1、负责向员工传达上级的指示精神和工作部署。
2、负责向上级主管请示汇报部门工作。
3、负责指挥本部门成员高效率地完成上级下达的任务。
4、负责督促检查成员严格遵守厂规厂纪、各项规章制度。
5、根据部门责任制的具体内容，负责成员的考核工作。
6、及时掌握成员的思想动态和生活中的困难，调动、成员的工作积极性。
7、负责部门成员业务学习，提高部门整体素质。
增强部门凝聚力和工作力。
基层主管的管理智能 功能目的要点规划知己知彼百战不殆评估外界环境的变化，分析哪些是机会，哪些是威胁。
了解自己的强项与弱项。
建立部门的长期发展计划。
依据整体的目标制定部门的行动方针。
组织团队合作建立共识通过沟通协调，使主管与部属之间相互配合、同心协力。
建立整个团队的共识。
对每一个部属要充分地了解，设法使部属都能够发挥长处，以达到分工合作的效果。
来源：( ) - 基层主管的角色认知_经理人孟森_新浪博客 用人知人善任人尽其才敢于授权。
用最合适的人，并不一定是最优秀的人。
培养部属的工作成就感，激发部属的最大潜能。
指挥培养使命感设法让部属之间建立一种共识。
培养部属的责任心和使命感。
控制追踪考核确保业绩事先制定考核准则。
重点管理，定期评估。
评估标准要明确、具体，尽可能量化。
控制的目的就是要时刻吸取别人的教训，避免重蹈覆辙。
四、基层主管应具备的能力1、专业技术能力（1）能够处理解决部门生产中一般的技术问题；（2）对于较大问题，能够正确做出判断并向上级或技术人员提供建议；（3）能够指导和培训员工。
2、培养你的领导艺术（1）善于与人沟通，具备协调部门内外关系的能力；（2）具备构筑团队，使成员上下一心，团结协作的能力；（3）善于调动他人的工作主动性和积极性，具备把员工的“要我去做”变成“我要去做”的激励能力。
（4）有发现问题的意识和解决问题的能力；（5）有打破思维框框，创造性解决问题的创新能力。
3、管理技能（1）能够根据车间生产计划编制部门生产作业计划；（2）能够修定或改善本部门的作业指导书或操作规范；（3）能够组织召开部门各种会议，具有主持会议的能力；（4）具有督导员工完成任务的能力；（5）具有执行和落实规章制度的能力；（6）能够因地制宜、因人而异，组织形式多样的部门岗位培训，不断提高员工技能水平；（7）掌握一般应用文写作的方法，能够进行部门常用应用文写作。
（8）具有较强的生产管理能力，包括质量管理、安全管理、现场管理、成本控制。
4、加强自我管理（1）能够客观地认识自己、评价自己；（2）有明确的职业生涯规划，并为之做出坚持不懈的努力；（3）具有正确的角色意识，能履行自己的角色任务；（4）正确面对挫折、压力，保持乐观积极的工作心态；（5）能够合理安排时间，有条不紊地安排工作和生活。
要靠导游讲解员，希望大家磅我写一份 万能的景区解说词模版。
【教学流程】一、谈话引入，揭示话题1．长城不仅震撼着我们，也震撼着全世界。
凡到过长城的人无不惊叹它的气势。
出示（八达岭长城）：设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹
（以色列前总理拉宾）只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城
（美国前总统尼克松）这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。
（俄罗斯前总统叶利钦）长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。
人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。
（美国前总统里根）然而，2004年世界古遗迹基金会公布的全球100处最濒危遗址名单中,中国的长城是其中之一。
出示长城被破坏的相关报道和图片2．当你得知这些信息，你有什么感受
有什么想法
预设：生1：“到此一游”等游人刻字给长城留下的累累伤痕让我痛心。
生2：让我忧心的是在长城沿线其他许多地区，保护工作基本没人做。
生3：在青砖上留下自己的一笔，就能与长城同在吗
生4：游客登临长城总想留下一点痕迹，是文物保护意识普遍低下而形成的一种陋习。
生5：我从“据中国长城学会2002年考察，明长城虽仍号称万里，实际上有明显遗址可见部分还不到30%，墙体和遗址总量已不超过2500公里。
”感受到保护长城这一不可再生的文化遗产迫在眉睫。
生5：游客量的增加也给长城保护带来巨大压力。
生5：用夯土和青石垒砌的世界建筑奇观，历经岁月风霜依旧巍然屹立的文化遗产，正面临荒漠化的威胁和人为破坏。
……板书：口语交际——保护文物二、创设情境，模拟交际此刻，我们仿佛正站在雄伟壮观的长城上，极目远眺，一切尽收眼底。
游客络绎不绝，或拍影留念，或抚摸城砖寻找历史的痕迹，或在城墙上刻下“到此一游”……面对此景，你会怎么想
会怎么做
会说些什么
小组合作进行模拟口语交际。
教师可通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚，说具体，做到言之有序，言之有理。
三、展开讨论，提出建议 1．六人一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护的建议。
2．各组推荐代表在全班发言，并组织评议。
预设：生1：加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。
（除了照片什么都不要带走，除了脚印什么都不要留下，保持长城古朴的魅力。
）生2：还可以通过媒体，大力宣传长城对于中华民族的重要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长城的行列中来
生3：增加一些便民设备。
如在适当的位置放置垃圾桶等。
‘生4：增加一些惩罚措施。
如：制定长城乱扔垃圾或者乱涂乱画等处罚规定，工作人员巡逻，对违反者进行处罚。
生5：限制游客数量。
生6：向旅游管理部门建议，围栏保护，专人看护。
生7：向附近村民居民宣传保护长城的重要性和文物保护法的的有关规定。
生8：人人争当文明游客。
……3．交流了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。
四、总结作为世界文化遗产，长城是祖先留给我们最为宝贵的财富之一。
保护好长城，就是保护好我们的民族历史，就是保护好我们的民族文化，就是保护好我们的民族自信，这是我们的历史责任。
我们希望保护文物成为全民的自觉行动。
教后反思生活即是交流，人们在交流中明白事理，加强沟通，口语交际就是生活中一门实用的交际工具。
长时间的口语交际训练告诉我们，口语交际要切合生活，要从生活中来，到生活中去，要体现出训练的生活性和实践性，要注重学生的实际表达能力和交流方向，正是基于这一认识，本课教学设计精心设计生活情境，做到恰如其分地给学生创设语言实践的空间和时间，让学生在搜集整理资料的基础上，做好充分的准备，而不是无的放矢，在一定程度上不但培养了学生的搜集整理信息的能力，更给了学生一次学习实践体验，让学生在探究解惑中逐渐接近事物的实质，明白解决问题的办法，应该说一次实践活动，一次口语交际活动，要有充分的准备，因为它联系的内容很多，但本次口语交际实际在操作过程中，由于是中年级学生，又是初次进行这样有针对性的认识与鉴别活动，从而提出合理的建议，在表达和解决问题的能力上还有待提高。
通过本次口语交际实践活动，我意识到一节成功的交际课，一定要在使学生说得具体，说得真实，感受口语交际的乐趣上下功夫，要激发学生“我想说”“我演说”情感，让学生在愉悦中完成了一次交流活动。
求一篇面试自我介绍150字左右，本人在校期间从未参加任何活动和任何职务
亲爱的同学们，敬爱的老师，大家好
我是（ 写哪个班 ）班的（ 写名字 ），今天能够在这里介绍我自己感到很高兴。
我是一个性格开朗、乐于助人的（星座）男\\\/女，并且责任能力很强，我自认为我很适合竞选（职位），如果我幸选了，一定会努力工作，努力做好榜样。
当然，如果我没有选上，对我来说也没有关系，因为这说明我还不够资格，但我不会灰心，我会更加努力向上的!希望大家能多多支持我!（停顿）谢谢大家
总结一下英语中“get和”FOR的用法
get[^et]vt.获得, 变成, 收获, 使得, 挣得, 受到(惩罚,打击等), 染上, 抓住vi.到达, 成为, 变得n.生殖, 幼兽getgetAHD:[gµt] D.J.[get]K.K.[gWt]v.（动词）got[g¼t] got.ten[g¼t“n] 或 got get.ting,gets v.tr.（及物动词）To come into possession or use of; receive:得到，收到：开始具有或使用；收到：got a poodle for her birthday.收到一只长卷作为她的To meet with or incur:遭遇，招致：got thing but trouble for her efforts.她的努力不但徒劳无功，反而惹来一身麻烦To go after and obtain:追求，获得：got a book at the library; got breakfast in town.在图书馆找到一本书；在城里吃了早饭To go after and bring:取得，带来：Get me a pillow.给我一个枕头To purchase; buy:买；购买：get groceries.买杂货To acquire as a result of action or effort:取得：作为行动或努力的结果而得到：He got information out of an encyclopedia. You can't get water out of a stone.他从百科全书中查到了资料。
石头中可不能冒出水To earn:努力获得：got high marks in math and science.数学和自然科学得了高分To accomplish or attain as a result of military action.完成，达成：作为军事行动的成果而完成或获得To obtain by concession or request:获得：通过迁就或请求而获得：couldn't get the time off; got permission to leave.无法延期；获准离开To arrive at; reach:到达；抵达：When did you get home?你什么时候到家的To reach and board; catch:登上：到达并乘上；赶上：She got her plane two minutes before takeoff.飞机起飞前两分钟她赶上了飞机To succeed in communicating with, as by telephone:联络上：成功地建立联系，如通电话：couldn't get me at the office until nine.直到九点才能在办公室联络到我To become affected with (an illness, for example) by infection or exposure; catch:患上，染上：通过传染或暴露而传染上（例如，疾病）；得了：get the flu; got the mumps.患了流感；得了To be subjected to; undergo:遭受；经历：got a severe concussion.受了严重的脑震荡To receive as retribution or punishment:得到报应：作为回报或惩罚而收到：got six years in prison for embezzling funds.因贪污公款而被判入狱六年To sustain a stated injury to:遭受特定的伤害：got my arm broken.胳膊折了To gain or have understanding of:了解：理解或了解：Do you get t question?你明白这个问题吗To learn (a poem, for example) by heart; memorize.记忆：用心记（如一首诗）；记忆To find or reach by calculating:找到，得到：通过计算而找到或算出：get a total; can't get the answer.算出总数；不能找到答案To perceive by hearing:听清楚：通过听的方法来认知：I get your name when we were introduced.别人介绍我们认识时，我没听清楚你的名字To procreate; beget.生殖；生育To cause to become or be in a specified state or condition:使变得：使变成或处在一个特定的状态或条件下：got the children tired and cross; got the shirt clean.把孩子们弄得疲惫而且恼怒；把衬衫洗干净To make ready; prepare:使准备；预备：get lunch for a crowd.为众人准备午饭To cause to come or go:使移动：使来或去：somehow got the car through traffic.设法让汽车脱离交通阻塞To cause to move or leave:使离开：引起活动或离开：Get me out of here!放我出去To cause to undertake or perform; prevail on:使从事，使实行：使履行或执行；流行：got the guide to give us the complete tour.让导游带我们做一次完整的旅行To take, especially by force; seize:捕捉：取得，尤指通过强迫；抓住：The detective got the suspect as he came out of the restaurant.正当嫌疑犯走出饭店时，侦探抓住了他Informal To overcome or destroy:【非正式用语】 征服，摧毁：The ice storm got the rose bushes.破坏了玫瑰花丛To evoke an emotional response or reaction in:使感动：激起强烈的回应或反应于：Romantic music really gets me.浪漫的音乐确实打动了我To any or irritate:使生气或烦躁：What got me was utter lack of self-discipline.惹火我的是他完全缺乏自律To present a difficult problem to; puzzle.难住：使面对难题；使迷惑To take revenge on, especially to kill in revenge for a wrong.报复：实行报复，尤指为报复一个错误而刺杀Informal To hit or strike:【非正式用语】 打或殴打：She got him on the chin. The bullet got him in the shoulder.她打了他的脸。
子弹射中了他的肩Baseball To put out.【棒球】 使出局To begin or start. Used with the present participle:开始：开始，与连用：I have to get working on this or I'll miss my deadline.我必须就此开始工作，否则我将超过最后期限To have current possession of. Used in the present perfect form with the meaning of the present:有：现在拥有…，用表示现在的含义：We've got plenty of cash.我们有足够的现金To have as an obligation. Used in the present perfect form with the meaning of the present:必须：作为义务而具有，用表示现在的含义：I have got to leave early. You've got to do the dishes.我得早点离开。
你必须洗碗碟v.intr.（不及物动词）To become or grow to be:变成，长成：eventually got well.终于好了To be successful in coming or going:到达：成功地来或去：When will we get to New York?我们将于何时抵达To be able or permitted:能或被允许：never got to see Europe; finally got to work at home.从未能去看看欧洲；最终只能在家工作To be successful in becoming:成功地变成：get free of a drug problem.成功地戒了毒Used with the past participle of transitive verbs as a passive voice auxiliary:被：作为被动语气助动词而与及物动词的过去分词连用：got stuck in the elevator.被困在电梯里了To become drawn in, entangled, or involved:进入：使加入，被卷入，受牵连：got into debt; get into a hassle.债务缠身；加入争论中Informal To depart immediately:【非正式用语】 立刻离开：yelled at the dog to get.大声呵斥狗立刻走开To work for gain or profit; make money:赚钱：为获利或好处而工作；赚钱：puts all his energy into getting and spending.把所有的精力用在赚钱和花钱上n.（名词）The act of begetting.生育：生育的行为Progeny; offspring.子孙；后代Sports A return in tennis on a shot that seems impossible to reach.【体育运动】 难以回击的一球：一局网球比赛中的最后一击并且似乎不可能接住get aboutTo be out of bed and beginning to walk again, as after an illness.可以走动：离开床并开始走动，通常指病后get acrossTo make understandable or clear:使了解：使变得清楚或令人置信：I have tried to get my point across.我已尽力让我的观点清晰明了To be convincing or understandable:使信服：使有说服力或可了解：How can I get across to the students?我怎样才能让学生心服口服get afterTo urge or scold:催促或责骂：You should get after them to mow the lawn.你应催促他们割草坪get alongTo be or continue to be on harmonious terms:相处融洽：gets along with the in-laws.和姻亲们相处融洽To manage or fare with reasonable success:过活，生活：合理成功地维持或过活：can't get along on those wages.无法依赖这些薪水生活To make progress.进展To advance, especially in years.增加：增加，尤指年龄的增加To go away; leave.走开；离开get aroundTo circumvent or evade:规避，逃避：managed to get around the real issues.试图逃避真正的问题Informal To convince or win over by flattering or cajoling.【非正式用语】 取得信任：通过谄媚或哄骗而说服或赢得To travel from place to place:到处旅游：从一地到另一地旅行：It is hard to get around without a car.没有汽车的旅行很艰难To become kwn; circulate:散布：变得闻名；流传：Word got around.消息散布到各处get atTo touch or reach successfully:到达：成功地接触或到达：The cat hid where we couldn't get at it.猫藏在我们找不到的地方To try to make understandable; hint at or suggest:暗示：试图使成为可了解的；暗示或表明：I don't know what you're getting at.我不知道你在暗示什么To discover or understand:发现，明白：To escape the consequences of (a blameworthy act, for example):逃避：逃避（如应受批评的行为的）后果：got away with cheating but was later caught.以欺骗手段逃避但后来被抓住了get back atTo take revenge on.进行报复…get crackingTo begin to work; get started.开始：开始工作；开始get evenTo obtain revenge.得到报复get even withTo repay with an equivalent act, as for revenge.报复：以相等的行动报答，如为了复仇get goingTo make a beginning; get started.起头；开始get it【非正式用语】To be punished or scolded.被惩罚或责备get it on【俚语】To become filled with energy or excitement.用精力或激动使充满To engage in sexual intercourse.从事性交get nowhereTo make no progress.毫无进展get on the stickTo begin to work.开始工作get (someone's) goatTo make angry or vexed.使生气或恼怒get somewhere【非正式用语】To make progress.取得进步get there【非正式用语】To make progress or achieve success.取得进步或获得成功get wind ofTo learn of:知道：got wind of the scheme.知道这个计划Middle English geten 中古英语 geten from Old Norse geta * see ghend- 源自 古斯堪的纳维亚语 geta *参见 ghend- get“able 或get“tableadj.（形容词）The use ofget in the passive, as inWe got sunburned at the beach, is generally avoided in formal writing.In less formal contexts, however,the construction does provide a useful distinction in attributing a more active role to its subject than would the corresponding passive withbe. Thus if Jones has committed a flagrant breach of law in order to test a particular statute,the situation might best be described by the sentenceJones got arrested by the police; whereas if Jones did nothing to provoke the police action,the sentenceJones was arrested by the police would be preferred. 在被动语态使用get ， 如我们在海滩上晒黑了 ， 渐渐在正式写作中避免。
但在非正式上下文中，这个结构为使其比相应被动形式be 给予其主语更为主动的角色提供了极为有用的区别。
因此，如果琼斯为了验证特殊法律条文而严重违犯了某法律，最好用以下句子来描绘Jones got arrested by the police， 但如果琼斯没有反抗警察的行为，句子Jones was arrested by the police 比较合宜 get[^et]vt.(got; got[gotten]; getting)获[赢、博、取]得收[接, 得]到定购; 买拿到; 弄来; 放置; 搬生[患]病使得...处于某种状态; 使得...达到某种程度; 使产生(...结果)吃; 准备; 做饭抓住; 捕捉[完成式have got]有; [have(got)+不定式]必须; 该; 不得不挨(打); 受罚; 被判刑; [口]被解雇赶, 搭(车船)[口]理[了]解; 明白[口]打; 击中; 使受伤; 杀死收听; (电话)接通难住; 为难; 使困惑, 烦恼[美]迷[吸引]人; 惹人喜爱[俚]注意到报复[美]能够get来自中古英语geten<古挪威语geta获得FORFOR=Free on Rail铁路[火车上]交货(价格)for[fC:; fE]prep.(表示目的)为了, 因为, 至于, 对于, 适合于conj.因为FORFORabbr.（略语）Free on rail.火车上交货forforAHD:[fôr] [f…r] 非重读时 D.J.[f%8][f*]非重读时 K.K.[f%r][f*]非重读时 prep.（介词）Used to indicate the object, aim, or purpose of an action or activity:为了：用来指一个动作或活动的目的、目标或意图：trained for the ministry; put the house up for sale; plans to run for senator.为政府部门培训；把房子拍卖；计划竞选议员Used to indicate a destination:往，向：用来指目的地：headed off for town.出发去城里Used to indicate the object of a desire, an intention, or a perception:对于：用来指愿望、意图或感觉的目标：had a nose for news; eager for fame and fortune.消息灵通；渴求名利Used to indicate the recipient or beneficiary of an action:为：用来指一个活动的接受者或受益者：prepared lunch for us.为我们准备午餐On behalf of:代表：spoke for all the members.代表全体成员发言In favor of:对…支持：Were they for or against the proposal?他们支持这项议案还是反对呢?In place of:代替…：a substitute for eggs.鸡蛋的替代品Used to indicate equivalence or equality:等值，等量：用于表示等值或相同关系：paid ten dollars for a ticket; repeated the conversation word for word.花十美元买了张票；逐字逐句地重复谈话Used to indicate correlation or correspondence:用于表示关联或联系：took two steps back for every step forward.每前进一步向后退两步Used to indicate amount, extent, or duration:达：用于表示数量、范围或持续时间：a bill for five dollars; walked for miles; stood in line for several minutes.五美元的钞票；步行了数英里；排了几分钟的队Used to indicate a specific time:在：用于表示一个具体时间：had an appointment for two o'clock.两点钟有一个约会As being:当作：take for granted; mistook me for the librarian.视为当然；把我误认为是图书管理员Used to indicate an actual or implied listing or choosing:针对…：用于表示实际的或隐含的列举或选择：For one thing, we can't afford it.第一，我们买不起As a result of; because of:由于；因为：jumped for joy.因高兴而跳起来Used to indicate appropriateness or suitability:用于表示适度或适当：It will be for the judge to decide.这要由法官来决定Notwithstanding; despite:虽然；尽管：For all the problems, it was a valuable experience.尽管还存在许多问题，这仍不失为一次宝贵的经验As regards; concerning:关于；至于：a stickler for neatness.有洁癖的人Considering the nature or usual character of:至于：关于…的性质或一般特征：was spry for his advanced age.就他的高龄来说，他应该算是充满生气的了In honor of:为纪念…：named for her grandmother.为纪念她的祖母起的名字conj.（连接词）Because; since.因为；既然Middle English 中古英语 from Old English * see per 1源自 古英语 *参见 per 1FOR=Free on Rail铁路[火车上]交货(价格)for[fC:; fE]prep.[表示目的]为了struggle for existence生存竞争go out for a walk出去散步[表示目标、去向]向, 往leave for Shanghai动身去上海the train for Dalian开往大连的火车passengers for Beijing去北京的旅客He is getting on for sixty.他快到六十岁了。
[表示对象、用途等]为, 对于; 适于; 供; 属于...的; 给...的books for children儿童图书an instrument for measuring pressure测压力用的仪器Not For Sale非卖品(常用于商品标签)That will be bad for your health.那将有损于你的健康。
A letter for you!你的信![表示愿望、爱好、特长等]对于, 倾向于long for freedom渴望自由have a liking for music爱好音乐an eye for beauty审美的眼光[表示理由、原因]由于, 因为jump for joy高兴得跳起来a city famous for its beauty一个以美丽而著称的城市代, 替; 代表teach for sb.为某人代课[表示时间、距离、数量等]达, 计The meeting lasted(for) hours. 会议继续了几个小时。
[表示赞成, 支持]拥护, 有利于vote for sb.投某人的票They are all for him.他们都拥护他。
[表示让步] 虽然, 尽管For all your explantions, I understand no better than before.尽管你作了解释, 我还是不懂。
至于, 说到, 就...而言for my part至于我, 讲到我He is tall for his age.就他的年龄而言, 他是个高个子。
So much for today.今天就讲[做]这么多。
[表示等价、报酬、 赔偿或比例关系] 交换sell for a dollar以一美元卖掉answer point for point逐点答复translate word for word逐字翻译[表示约定的时间]an appointment forSaturday星期六的约会[表示身分]看作, 当作, 作为take sb. for a fool把某人看成傻瓜give sth. up for lost认定某物已丢失而不找寻It was built for a pleasure boat.这条船是作为游艇建造的。
[用于插入语, 表示列举]Many people want to buy it because, for one thing , the price is low.许多人想买它, 原因之一就是价格便宜。
[与名词或代词连用, 后接动词不定式, 构成名词短语]make way for the car to pass给汽车让路It is time for him to go.他该走了。
for[fC:; fE]conj.因为, 由于He felt no fear, for he was very brave.他很勇敢, 毫不畏惧。
【说明】 for 和 because 在表示“原因”的时候意思基本相同, 一般可以互相代用。
八个适合初二数学小故事
导游自我介绍 大家好! 欢迎光临我们的历史文化古都北京，先自我介绍下，我就是北京千年一遇的，北京乃至旅游届最富有才华英明神武 智慧于美貌并重，英雄与侠义化身人见人爱车见车载，为司机师傅可以两肋叉倒，为客人可以叉师傅两刀的张三。
` 跟大家开个玩笑啊，活跃一下我们的气愤。
我叫xxx是大家本次在北京的导游，大家可以叫我小x，很高兴能在这茫茫的十几亿人海中与大家相遇，这是我们的缘分，俗话说百年修得同船度，咱们也是百年修得同车缘。
既然大家在大连遇见我为大家服务，我一定会让大家玩的开心、玩的尽兴。
希望我们的服务会给你们带来，在家千日好、出门也不难的感觉````` 现在我以一首歌来开始我们的行程啦。
大家请鼓起您的金掌、银掌、仙人掌、为我小x鼓鼓掌。
(唱歌)介绍行程。
这事非常简单的一个导游的自我介绍，一个好的导游不仅仅能向游客介绍沿途的风土人情，更重要的是能带给游客一份愉悦的心情，最后祝所有导游都是一个好导游，不要成为黑心宰客的坏导游。
导游自我介绍 来自某某地的朋友们： 大家好!大家辛苦了! 首先请允许我代表我们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。
我姓桂，是××旅行社的一名导游，大家叫我“桂导”好了。
这位是我们的司机×师傅。
在我市旅游期间就由×师傅和我为大家提供服务，我们十分荣幸! 大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：一颗是“放心”，交给×师傅，因为他的车技娴熟，有12年的驾龄，
