全陪导游带团欢迎词及欢送词
全陪欢送词各位朋友
我们的旅程马上要结束了，王导也要跟大家说再见了。
临别之际没什么送大家的，就送大家四个字吧。
首先第一个字是缘，缘分的缘，俗话说“百年休的同船度，千年修的共枕眠”那么和大家7天的共处，算算也有千年的缘分了
接下来这个字是原谅的原，在这几天中，王导有做的不好的地方，希望大家多多包涵，在这里说声对不起了
再一个自就是圆满的圆，此次行程圆满的结束多亏了大家对我工作的支持和配合，小王说声谢谢了
最后一个字还是源字，财源的源，祝大家的财源犹如滔滔江水连绵不绝，也祝大家工作好，身体好，今天好，明天好，现在好，将来好，不好也好，好上加好，给点掌声好不好
优秀的导游欢迎词和欢送词 信息来源： 辽沈汽车消费地图论坛 阅读次数：7690 发布时间：2005-10-15 10:00:23 “欢迎词”———行的开始，第一印象艺术性地致好“欢迎词”太重要了，它好比一场戏的“序幕”，一篇乐章的“序曲”，一部作品的“序言”。
中外游人都讲究“第一印象”，而致欢迎词是给客人留下“第一印象”的极佳机会，我们应当努力展示自己的艺术风采，使“良好开端”成为“成功的一半”。
任何艺术、技巧，都有一定的“规范”和“要素”，那么，“欢迎词”的“规范”和“要素”是什么呢?规范化的“欢迎词”应包括五大要素。
（1）表示欢迎，即代表接待社、组团社向客人表达欢迎之意。
（2）介绍人员，即介绍自己，介绍参加接待的领导、司机和所有人员。
（3）预告节目，即介绍一下城市的概况和在当地将游览的节目。
（4）表示态度，即愿意为大家热情服务、努力工作，确保大家满意。
（5）预祝成功，即希望得到游客支持与合作，努力使游览获得成功，祝大家愉快、健康欢迎词切忌死板，切忌沉闷，如能风趣、自然，会缩短与游客的距离，使大家很快成为朋友，熟悉起来。
另外，欢迎词注意汲取一些谚语、名言，充满文采，会收到很好效果，下面一些言语，可参考使用:“有朋自远方来，不亦乐乎”;“千年修得同船渡”;“千里有缘来相会”;“世界像部书，如果您没出外旅行，您可只读了书中之一页，现在您在我们这里旅行，让我们共同读好这中国的一页”。
除了注重欢迎词的文采之外，有些导游创造的言语，越琢磨越感艺术性强，值得我们学习。
埃及一位63岁的老导游，在为中国旅游代表团担任导游致欢迎词时有这样一句:“在今后的导游中，如果有什么地方我讲得不清楚，欢迎先生们提出来，我将努力讲清楚……”大家感觉一下，他这句话令人听后是愉快的。
其实，大家都知道，有时并不是导游讲得不清楚，而是游客精神不集中而没听清楚，但他将责任归为自己了，把愉快也留给了游客，听者如何不高兴呢?这比我们一些导游说的“如果你有问题，我可以给你讲明白”不是高明多了吗?文采固然好，含蓄也令人回味，但有时平平淡淡，也令人感到平淡中出艺术，显技巧。
现在让我们听听香港一位十佳导游开场的欢迎词:“各位早晨好，欢迎大家光临香港。
我是王××，今天非常高兴有机会与各位一起游览九龙和新界。
这个观光节目全程70英里，需时五个钟头。
各位如果有什么问题，请随便提出，我将尽我所知为各位解答。
祝大家今天旅程愉快并喜欢我们导游介绍!”大家的欢迎词，若注意以上这些，并切实做好，我们认为这样就会令游客有个美好的“第一印象”，也使“行”有了良好的开端。
三、“欢送词”———行的小结，终生难忘送别是导游接待工作的尾声。
这时导游与游客已熟悉，还有的成了朋友。
如果说“欢迎 词”给游客留下美好的第一印象是重要的，那么我们认为，在送别时致好“欢送词”，给游 客留下的最后的印象将是深刻的、持久的、终生难忘的!经过几十年的总结归纳，我们中国导游认为，有水平、符合规范的“欢送词”，应有五个要素，共20个字，这就是:表示惜别，感谢合作，小结旅游，征求意见，期盼重逢。
所谓“表示惜别”，是指欢送词中应含有对分别表示惋惜之情、留恋之意，讲此内容时，面部表情应深沉，不可嬉皮笑脸，要给客人留下“人走茶更热”之感。
“感谢合作”，是指感谢在旅游中游客给予的支持、合作、帮助、谅解，没有这一切，就难保证旅游的成功。
“小结旅游”，是指与游客一起回忆一下这段时间所游览的项目、参加的活动，给游客一种归纳、总结之感，将许多感官的认识上升到理性的认识，帮助游客提高。
“征求意见”，是告诉游客，我们知有不足，经大家帮助，下一次接待会更好!“期盼重逢”，是指要表达对游客的情谊和自己的热情，希望游客成为回头客。
“欢送词”除文采之外，更要讲“情深”、“意切”，让游客终生难忘。
我国的一位从事近40年导游的英文导游，在同游客告别时，为体现“期盼重逢”，他说:“中国有句古语，叫做‘两山不能相遇，两人总能相逢’，我期盼着不久的将来，我们还会在中国，也可能在贵国相会，我期盼着，再见，各位!”也许这位老导游的话和他的热诚太感人了，时至今日，每年圣诞节、新年，贺年卡从世界各地向他飞来，有不少贺年卡，甚至是他一二十年前接待的客人的贺年卡，上面工工整整地用英文手写着“Greetngs From Another Mountain”（来自另一座山的问候）。
由此可见，一篇讲艺术的欢送词，几句情深、意切，又有文采的话，会给游客留下多么深远的印象!另外，还有一点要特别注意:有经验的导游在话别游客之后，他们都会等“飞机上天，轮船离岸，火车出站，挥手告别”，才离现场，“仓促挥手，扭头就走”，会给游客留下“是职业导游，不是有感情的导游”，是“人一走，茶就凉”的导游。
我们千万莫当此样的导游
作文我的家乡会宁，主要介绍会师塔
我的家乡在有着十年九旱的会宁的一个小山村里，哪里有很多山，也有大片贫瘠的黄土地。
春天来临的时候，小草露出地面，树木发出了嫩绿的枝芽，农民伯伯在浮着厚厚的黄土地里挥动着牛鞭辛勤的播种着，到了四、五月份桃树、梨树、杏树争相开放到处一片片粉色、白色、红色好看极了
会师塔是会宁人民为了弘扬红军精神纪念红军第一、二、四方面军会师50周年于1986年修建，会师塔现已成为甘肃省会宁县地标性建筑。
会师塔高达28.78米。
共11层的纪念塔，象征长征途中总共经历了11个月。
塔的整体为三塔环抱，前九层分开，最后两层合在一起。
象征着九九归真，三军统一。
正面雕刻着题写的中国工农红军第一、二、四方面军会师纪念塔18个大字。
塔内悬有甘肃楹联学会会长安维翰撰写的对联:会一二四方面红军，忆井岗举旗，遵义筹策，大渡桥横，金沙水拍，过草地，爬雪山，除腐恶，斩荆棘，长征途中三军明良遇，将相和，肝胆相照，风云际会;宁千万亿倒悬黔首，顾祖厉激浪，香林放彩，关川穗硕，青江风徐，去郭城，穿韩砭，越沟岔，翻坡寨，枝杨镇上全民箪壶迎，袍泽与，诗文传捷，酒看犒师。
一塔，象征三军会师胜利。
想要一些有关中国名俗的知识问答，简单点的最好~谢谢~
1什么是民俗
民俗，就是民间的风俗，是创造于民间又传承于民间的具有世代相习的传承性事象（包括思想和行为），是广大中下层劳动人民所创造传达室承的民间社会生活文化，是传统文化的基础和重要组成部分。
2、民俗的四大特性； A、社会性和集体性 B、类型性和模式性 C、稳定性和变异性 D、传承性和播布性 这四者之间又是一个不可分割的整体。
3、民俗的范围； 包括：居住、饮食、服饰、生产、交换、交通、婚姻、家庭、村落、结盟、岁时、节日、丧葬、信仰、风尚、礼仪、禁忌等方面的民间风俗习惯。
4、导游员、旅游者对目的地的风俗习惯应持的正确态度： 应持尊重其“保护和改革自己风俗习惯的自由”的态度，入乡问俗、入乡问禁、入乡随俗。
5、识记中国民族的名称： 汉族 其他55个民族：壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、侗族、瑶族、朝鲜族、白族、哈尼族、哈萨克族、黎族、傣族、畲族、僳族、仡佬族、拉祜族、东乡族、佤族、水族、纳西族、羌族、土族、锡伯族、仫佬族、柯尔克孜族、达斡尔族、景颇族、京族、基诺族、德昂族、乌孜别克族、俄罗斯族、裕固族、保安族、门巴族、鄂伦春族、独龙族、塔塔尔族、赫哲族、高山族、珞巴族。
6、中国民族的人口结构及少数民族的含义： 根据1990年全国第四次人口普查的汇总资料，截至1990年7月1日零时，我国大陆人口为1***68万余人，其中汉族人口占全国人口的92，其他55个民族占全国总人口的8。
因为他们在总人口中所占比例小，所以称为少数民族。
人数最多，最少的少数民族分别是壮族、珞巴族。
7、中国大陆人口超过千万和不足一万的民族： 人中超过千万的民族：汉族、壮族； 人口在一万以下的有：门巴、鄂伦春、独龙、塔塔尔、赫哲、高山、珞巴等7个民族。
8、中国民族的分布状况特点： 中国人口的分布呈现东南密，西北疏的格局。
汉族多聚居在人口稠密的东南部，少数民族多住在人口稀疏的边疆地区，但两者之间并无明显界线。
在少数民族聚居区，一般都有一定数量原汉族居民，从而形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居、交错居住的格局。
我国少数民族人口所占的比例虽小，但分布地区很广，约占全国总面积的60以上。
这种居住格局决定了中国各民族之间，特别是汉族与少数民族之间，在政治、经济、文化等方面相互领带的密切关系。
9、中国民族的语言： 除汉族、回族使用汉语外，其余54个民族都有各自的语言，大体上分属于汉藏、阿尔泰、南亚、南岛和印欧五大语系。
10、中国民族的文字： 除了一部分少数民族外，大部分民族都有自己使用的文字。
A、非拼间文字：1、汉字；2、音节文字（彝文） B、拼音文字：1、印度字母变体体系（如藏文、傣文）2、阿拉伯字母体系（如老维文、老哈萨克文）3、回鹘字母体系（蒙古文、满文、锡伯文）4、朝鲜文字字母体系；5、拉丁文字字母体系；6、斯拉夫字母体系（俄文） 11、汉族的族源： 主要源于黄炎、东夷等部落联盟，同是吸收了周围的部分苗蛮、百越、戎狄等部落联盟的成分而逐渐形成 12、汉族简史： 其先民经夏、商、周三代，至春秋战国时已形成为以“华”、“夏”单称或“华夏”连称的族体，以与周边各族相区别。
汉代以后，周边的各族即以“汉人”称呼中原人。
汉族逐渐地成为中国主体民族百世不易的族称。
汉族是以先秦华夏为核心，在秦汉时形成的统一的、稳定的民族，又经秦汉以来2000余年的繁衍生息，并不断吸收其他民族的血统与文化，发展成为摇篮有灿烂的古代文明、众多人口的民族 13、汉族在世界上的地位及其语言系属： 汉族是中华民族的主体民族。
汉族不仅是中国也是世界上人口最多的民族。
汉族语言简称汉族，属汉藏语系。
14、汉族的四大传统节日： A、春节：于阴历腊月二十三过小年开始，经过除夕、春节，直到正月十五元宵节结束；其主要节日活动有：操办年货、伏、做新衣、掸尘、祭灶、祭祖、吃团圆饭、守岁、贴春联、挂年画等；节日期间人们还互相拜年、放爆竹、吃年糕、吃饺子、吃元宵、舞狮、扭秧歌、玩花灯等； B、清明节：于阴历三月间，即阳历四月五日前后；主要节日活动有：主要有扫墓、插柳、踏青、射柳、放风筝、荡秋千等； C、端午节：于阴历五月初五；主要有赛龙舟、吃粽子、挂钟馗像、挂香袋、饮雄黄酒、插菖蒲、采药等活动； D、中秋节：于阴历八月十五；主要有祭月、赏月、吃月饼、吃团圆饭及舞龙灯等活动； 15、我国主要少数民族的主要分布地区和主要经济生活方式： A、满族：主要分布于东北三省，尤以辽宁最多； B、蒙古族：主要聚居在内蒙古自治区；主要从事畜牧业； C、维吾尔族：主要分布于新疆维吾尔自治区的主要居民；以绿洲灌溉农业。
D、回族：全国绝大多数县都有分布，宁夏回族自治区为主要聚居区； E、朝鲜族：主要分布于东北三省，吉林省占60以上；以垦荒为业，培植高寒水稻； F、壮族：90以上聚居于广西壮族自治区的4个地区60多个县、市；主要从事农业； G、苗族：黔东南和湘江鄂渝黔的交界地带有较大的聚居区，以贵州的黔西南、黔南、黔东南等自治州最集中；以农业为主； H、黎族：主要分布在海南省的通什市； J、藏族：主要聚居在西藏自治区；以牧业为主，也人事农业； K、彝族：主要分布于川、滇、黔、桂四省区，四川凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区；以农业为主，畜牧业为主要副业； L、白族：80聚居在支南省大理白族自治州； M、纳西族：主要聚承在云南省丽江纳西族自治县以及滇 川间的泸沽湖畔； N、傣族：主要聚居在云南省西双版纳、德宏两个自治州；以种植水稻为主，有比较完整的耕作体系 16、我国主要少数民族的语言系属、宗教信仰、特殊文化及工艺品： A、满族：阿尔泰语系；先信萨满教，后还信佛教； B、蒙古族：阿尔泰语系；信奉藏传佛教；能歌善舞，喜摔跤、爱赛马； C、维吾尔族：阿尔泰语系；信奉伊斯兰教；能歌善舞，“十二木卡姆”，又名十二部大套曲，是古代维吾尔族人民创作的大型音乐舞蹈史诗，长期在民间流传； D、回族：信仰伊斯兰教； E、朝鲜族：语系未定；歌舞蜚声全国，酷爱体育，注意卫生，讲究礼貌，尊老爱幼； F、壮族：汉藏语系；崇拜祖先信仰多神；花山原始崖壁画；铜鼓，素有“铜鼓之乡”的誉称；壮歌、壮锦； G、土家族：汉藏语系：迷信鬼神、崇拜土王、想念兆头；摆手舞、土家锦并称土家族人民的艺术之花； H、黎族：汉藏语系；崇拜祖先，崇拜自然； I、藏族：汉藏语系；信仰藏传佛教，少数人信仰苯教；藏医药、天文、历算、戏曲、文学、歌舞、“唐卡”、“热贡艺术”等。
《格萨尔王传》是世界上最长的史诗之一； J、彝族：汉藏语系；多神崇拜，祭司称毕摩； K、白族：汉藏语系；信仰佛教，奉祀本主；大理古城、石钟山石窟； L、纳西族：汉藏语系；普遍信仰东巴民俗风情的网站 满有意思的 教；东巴文及哥巴文，东巴教、东巴经、东巴文学艺术，丽江古城（即大研镇）、《创世纪》等史诗，丽江古乐和丽江壁画等； M、傣族：汉藏语系；普遍信仰上座部佛教；傣族历法、文献和民间文化艺术；著名的孔雀舞和“赞哈
有关十一去朝鲜旅游的问题
你还是算了吧,限制非常多。
去朝鲜还不如去柬埔寨，有著名的吴哥窟，只是吃的不太干净，不要图便宜。
旅费总的来说还是挺便宜的。
以下是朝鲜旅游的注意项： 1、禁带品（手机、BP机、商务通等）不允许带出境，请客人妥善寄存。
不准携带内部文件、不公开发行的报杂志等出境 。
2、丹东\\\/新义州汽车或火车出入境，新义州至平壤至新义州乘火车，午餐朝鲜备盒饭 。
3、朝鲜饭店不备洗漱用具，请客人自备。
4、平壤物资贫乏，请客人自备些香烟、酒、水果、火腿肠、小礼品、扑克牌、麻将等。
5、宾馆内备有220伏、110伏两种电压。
可看电视、可充电。
可打国际长途20 元\\\/分钟人民币。
7、朝鲜用餐10人一桌，五菜一汤上三套。
8、照相机、摄像机可以带，高倍望远镜、专业照相机不允许带出境。
9、在朝期间，如遇有其它特殊方面需求时，要与工作人员及时沟通，严禁自作聪明、擅自行动造成不良的负面影响。
10、出行朝鲜，处于尊重；需言及“韩国”一词时，要称谓“朝鲜南方”、“南部”、“南朝鲜”等，严禁使用“北韩”“韩国”等字眼。
对于南北统一问题，不要肆意评论，尤其不得发表涉及分裂南北的言论与行为。
11、朝鲜的出入境检查比较严格，因此在出入境时要认真填报相关表格，严禁虚报、漏报等不诚实的行为，尤其是对于自身所携带的贵重物品及金钱数额，更应认真、如实填报。
12、在朝鲜境内可自由地使用朝币，但不允许将朝币带出朝鲜境外，违者均予没收。
13、手机在朝鲜是禁止使用的，因此携带手机入境时会在朝鲜海关统一收存保管。
14、入朝鲜国境时应避免携带以朝文印名的“ 韩国 ”“ 北韩 ”等字样的刊物或物品和印有韩国、美国国旗图案的物品。
一般对于要携带出境的朝鲜刊物、书籍、商品以及样品等物品，在购买时需要开具发票或证明方可以允许带出境，如有发生此类问题时应避免与海关人员发生争执。
15、在朝鲜通用的外汇币种为欧元、美元和人民币，但是由于相对于朝鲜的人均生活水平，这些外币面值额多都较大，在出行购物时建议多兑换一些零用钱，以备不时之需。
16、由于每个人的情况有所不同，可适当地携带一些急救药品和个人习惯性的生活用品，以避免在异国他乡因就医和在生活中产生不便和麻烦。
另外，在旅途中为了方便过境时的海关查验，应将护照随身携带，切勿放在行李箱内。
如何有效激活初中历史课堂
如何有效激活初中历史课堂在中国近现代史的教学中，爱国主义歌曲能发挥极其重要的作用。
艺术家们把中国革命和建设的历史画卷当作他们创作的土壤，创作出了反映不同历史时期的爱国主义歌曲。
这些歌曲旋律优美，琅琅上口，给历史教学提供了丰富的素材。
作为历史教师我们要学会善加利用，使爱国主义歌曲成为学生了解中国历史的发展进程，认识文化发展进步的原因和规律的钥匙，让学生乘着歌声的翅膀，学习历史课程，培育历史智慧和人文素养，培养爱国主义情感、历史思维能力和改革创新精神，使学生更好地迎接未来生活的挑战。
我在应用爱国主义歌曲开展历史教学方面有如下体会：一、爱国主义歌曲有利于点燃学生的学习热情，给学生主动学习的自由空间。
夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。
”“兴趣”是学生主动学习、积极思考、求知探索的内在的驱动力。
爱国主义歌曲可以作为引发学生产生兴趣的导语，优化导语设计，架起学生与教材之间的桥梁，缩短学生与教材的距离。
如八年级上册第12课《星星之火，可以燎原》，课前三分钟我先在教室播放歌曲《中国人民解放军军歌》。
“向前向前向前，我们的队伍……”慷慨激昂的乐曲声把学生不约而同地吸引回教室，个个脸上充满了新奇，显得兴趣盎然。
学生们马上便有了上课的自觉，有的自然地把书翻好开始阅读，有的展开小声讨论，还有的在跟着哼唱。
学生的注意力明显的都集中到这首歌上来。
在此基础上，我和学生一起分析这歌的歌名以及八一建军节的来历，引出了南昌起义和本课的课题。
爱国主义歌曲的应用，使得上课伊始，就让学生感到新奇，有悬念，愿意学，喜欢学，教师当然就顺水推舟将学生带入知识的海洋。
二、爱国主义歌曲有利于对学生进行德育渗透，提供新颖的学习方式。
第斯多惠提出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
”夸美纽斯也指出：求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
爱国主义歌曲生动直观地反映了历史的真实原貌，能烘托氛围，学生可以如身临其境去感知历史，从而触发进一步探索的求知欲。
如第14课《难忘九一八》，播放歌曲《松花江上》，马上烘托了气氛，把学生带回那饱含痛苦的1931年，使学生产生了憎恨日本帝国主义侵略和蒋介石不抵抗的情感，也引发了想了解历史的后续发展进程的渴望。
又如第13课《红军不怕远征难》，在引出课题后，让学生跟着录音机学唱《四渡赤水出奇兵》这首歌，我把歌词用小黑板展示出来，学生兴趣格外高涨。
在抑扬起伏的歌声中，学生经历了一次艰苦奋斗，不畏艰险的乐观主义精神洗礼。
也正是在歌声中，学生们的思维得到了激发触动。
有的同学问：“横断山，路难行……为什么红军还要走这条路呢
”还有的同学问：“为什么这首歌前一部分悲凉，后一部分欢快激昂
”“这首歌的歌词有没有特定的含义
” ……学生们通过相互合作，相互启发，相互争论，非常自然地加深了对本课的理解和认识。
使教师及时了解学生的真实思想成为可能，让教学更具有针对性。
在这种情境下，播放《长征组歌》，把学生情感诱入了音乐的境地。
“雪皑皑，夜茫茫，高原寒炊浪断------”随着缓慢而低沉的音乐，学生仿佛进入了当年红军长征的行列------有的学生听懂了反映红军艰难困苦的音乐语言而潸然泪下，有的感慨万千，谈论重走长征路的壮志豪情。
从而激励了他们要把现代化建设新长征进行到底的历史责任感。
通过爱国主义歌曲，学生的主体性、自主性得到了开发和提升，在不自觉中由过去的老师教、学生学，转变为学生主动地置疑、问难。
学生的问题意识、实践意识、参与意识、开放意识都得到了培养。
充分体现了学生的主体地位，反映出学生是课堂真正的主人。
三、爱国主义歌曲有利于推动学生探究解答问题，发挥学生的创造性，张扬个性。
爱国主义歌曲曲调优美向上，能使学生获得积极向上的情绪体验，形成师生平等合作与互动的学习氛围，激发学生的创造性思维。
《红军不怕远征难》一课，在《长征组歌》的背景音乐中，我让学生思考“红军长征途中遇到的困难有哪些
”学生们结合歌曲去看书思考，非常放松地开展讨论回答，歌曲迅速地把学生带回以往看过的影视片的场景中，这样有形有声，既节省了时间，有利于教学的顺利开展，又有利于学生真正感受历史，了解历史，学习用已有经验认识解决问题，体会成功的喜悦。
而且在学生互问互答的过程中，有名学生在分析红军遇到的严重困难时还掀起了一个小高潮。
他给同学们打了一个数字谜语，“2、3、4、5、6、7、8、9”。
几乎所有的学生都在积极开动脑筋，最后得出了“缺衣（一）少食（十）”的结论，全班同学都非常激动。
歌曲的烘托让学生有了感同身受的意识，在对知识的探究解答中，激发了学生的创新思维，促进了学生智力和能力的发展，创新能力得到了提高。
改变了以往那种教师权威的课堂氛围，学生在学习中找到了学习历史的兴趣，创新历史，个性得到了最大限度的张扬。
大大提高了学习效率。
四、爱国主义歌曲有利于学生开展创新实践，活跃课堂气氛，融洽师生关系，拉近历史与现实的距离。
在《中国工农红军的长征》这节课最后，我设计了一个活动：“某旅行社要组织一个‘重走长征路 ’的学生旅游团，需招聘导游。
请应聘者设计此次旅游路线及导游词。
”应聘的“导游们”很轻松地唱着《四渡赤水出奇兵》这首歌，沿着长征的历程把路线点了出来。
并设计了学唱《四渡赤水出奇兵》活跃旅游氛围这一环节，还对整个长征历程进行了简单的分析和定性介绍。
种种设计别开生面，每个学生都跃跃欲试，达到了学以致用的效果。
五、爱国主义歌曲有利于与国家的大政方针相联系，有利于学生在学习知识上与时俱进。
并帮助学生整合教材，加强学生对旧知的巩固和新知的理解，达到温故而知新的效果。
如八年级下册第9课《改革开放 》，第10课《建设有中国特色的社会主义》两课，通过《春天的故事》这首歌，学生很自然地就能将改革开放与十一届三中全会的关系有机地串起来，对改革开放以来的成就有了初步的认识；通过《走进新时代》这首歌曲，学生将和两代领导核心领导中国人民开创的救国之路和强国之路很好地加以联系，并形成对单元体系的整体认知感。
爱国主义歌曲的应用，使历史课堂教学中，学生真正经过了“意向---接受---感知---理解---应用”的认知过程。
这个过程师生互动，使学生产生创新意识和培养创新能力，还能调动学生情感、兴趣、意志等非智力因素，拉近历史与现实的距离，陶冶情操，激发爱国情感。
所以把爱国主义歌曲恰当引入历史教学，是当前推进课堂改革切实可行的办法之一。
2002年襄阳市历史中考中也有涉及《中国人民志愿军军歌》的材料题，2011年建党90周年作为中考热点，很多地区的考题都引用了《没有共产党就没有新中国》之类的歌曲作为材料引出问题，只要教师在平时的教学中注重采用爱国主义歌曲，此类题完全可以信手拈来，做起来游刃有余。
新课程改革已经启动，现代信息技术教学手段也不断得到推广。
教师要努力提高掌握和应用现代教学手段的水平，不能坐待。
但爱国主义歌曲在历史课教学中始终显示其不可替代的地位和作用，作为历史教师，应充分发挥爱国主义歌曲在历史教学中的作用，让它激活我们的历史课堂，打开学生的心扉，渗透学生的心灵。
会宁会师塔的来历
起因：1936年红军胜利会师后，红军总司令部及直属团队、四方面军、红一军团一师等2万多名红军将士在会宁休整达6到8天。
建造：会师塔是会宁人民为了弘扬红军精神纪念红军第一、二、四方面军会师50周年于1986年修建，会师塔现已成为甘肃省会宁县地标性建筑。
会师塔：会师塔高达28．78米。
共11层的纪念塔，象征长征途中总共经历了11个月。
塔的整体为三塔环抱，前九层分开，最后两层合在一起。
象征着“九九归真，三军统一”。
正面雕刻着题写的“中国工农红军第一、二、四方面军会师纪念塔”18个大字。
塔内悬有甘肃楹联学会会长安维翰撰写的对联：“会一二四方面红军，忆井岗举旗，遵义筹策，大渡桥横，金沙水拍，过草地，爬雪山，除腐恶，斩荆棘，长征途中三军明良遇，将相和，肝胆相照，风云际会；宁千万亿倒悬黔首，顾祖厉激浪，香林放彩，关川穗硕，青江风徐，去郭城，穿韩砭，越沟岔，翻坡寨，枝杨镇上全民箪壶迎，袍泽与，诗文传捷，酒看犒师。
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THE EARTH,our dearest mother--BUT,my friends,do any of you have considered how serious the problem will be when the earth is polluted,the air is not fresh,the forest is not flourishing?The environment pollution exist everywhere,the earth will lose its luster noon.my friends,shold we still keep insensible?our earth mother is not smiling anymore,doesn't it do something to us?Let's moving,my dear classmates,carry out environmental protection with a trifle to make the earth a pure land,and,let it hold a charming smile!地球 们最亲爱的母亲。
但是 大地被污染 ，当空气不再新鲜，当森再.亲爱的朋友 ，您想过吗
这是一个多么严重的问题
污染环境的问题随处可见，地球母亲即将失去往日的光彩。
朋友，请问我们还能够无动于衷吗
朋友们.对于污染环境的问题 随处可见 ，母亲不在微笑。
难道我们不心痛吗
亲爱的同学们，让我们行动起来，从小事做起.展开环保活动，还母亲一片净土.让我们的母亲从新拥有一个迷人的微笑。
