谁帮我写林中小溪和画山秀水的导游词
妹子，我告诉你，采纳我可好
有没有介绍景点的导游词
原文： 人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩耍过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
阳朔的西街的图片和介绍
西街70年代初，阳朔正式对外开放，许多西方游人在饱览了桂林漓江风光以后，来到阳朔，才发现在这奇山秀水之中，有一条这么迷人的小街。
这些西方人像当年哥伦布发现了新大陆一样，把对西街的新奇、印象写到西方出版的旅游指南上。
到了80年代，西方的自助旅游者找到了西街。
那些被繁华闹市的喧嚣和快节奏的工作搅得身心疲惫的西方人，似乎在这里找到了休憩的港湾。
之后，来到西街西方人一发不可收拾，当地人因此也把西街叫“洋人街西街上的饭店、餐馆、网吧、酒吧等等都是中西合璧的，几乎所有的招牌都是中英文对照，从老板到服务员到街边的小摊大妈都能说一口流利的英语，这里已经没有地域的差异了，闲散、悠闲的生活，让很多到这里旅游的游客久久不想离去。
“偷得浮生几日闲”，也许在这里才能感受到什么是生活。
游览西街完全是一种体验——她浓浓的乡村氛围中流淌着纯正的小资情调，朴素的民风里包容着令人惊讶的国际元素
写家乡的作文
桂林印象 桂林最美的时候是金秋十月，气候不冷不热，那时也正值桂林的市花――桂花开放的季节。
桂花就如雪花般的绽放，芳香四溢，百米飘香。
临近相伴的三角梅常年不断开花，粉红颜色最为艳丽，英姿勃勃，惹人喜欢。
走在大街上温柔的阳光热情地洒在身上，已经是上午十点多了，马路上的车辆仍算不上很多，比较起国内其它大城市交通拥堵，可以用顺畅一词来形容。
桂林市大部分马路不是很宽，但两边绿化都很好，马路上电动自行车和摩托车特别多，并且有专用车道，这也是桂林私家车少的原因之一吧。
红绿灯少，在不多车辆的道路路口，红绿灯控制只限于早晚上下班高峰时段使用，平时闪烁着黄灯提醒来往司机谨慎通过。
看来交通信号控制人性化更有利于车辆通行，这次我在桂林居住了一个月时间，居然没有遇见一次堵车、一次交通事故、一次交警为了完成指标以执法为名罚款“创收”现象。
旅游城市的每一个举止行为都代表着城市形象，在国人面前代表着桂林市，在外国人面前代表着中国，静谧舒缓的印象会给来这里旅行观光的人们带来温馨愉快的好心情。
我住的这个居民小区旁边地街道挺热闹，数了数街道两边的门市房包子铺和桂林米粉的最多，还有一个小型菜市场，各种蔬菜水果种类繁多，肉品还有猪肉和牛羊肉卖，方便附近居住地居民采购。
街道便道上还有许多推着三轮车卖橘子、苹果、西瓜等水果的流动商贩，这里香蕉一元伍角一斤，讨价还一下价一元四角也可以买到，香蕉挺甜是正经的海南芝麻蕉。
第二天还想再买一些回来，走到街上一看，一个流动摊贩都没有了，又等了一会，还不见他们出摊，觉得奇怪，向街边门市房做生意的老板打听，他告诉我： “今天“城市创卫”检查，那些流动摊贩不会出来，等两天吧。
” 果然两天后，流动摊贩们又统统都出来，继续在街道两边做着各自的生意。
一边是城管执法，一边是流动商贩，双方默契配合应付着全市大检查。
这样富有人情味地城管执法并不多见，以往那种“妇呼一何苦，吏呼一何怒
”的执法局面没有了，大家平静地和平相处，这种平静地氛围虽然有些虚伪，但是，和谐社会更需要对弱势群体提供多一些的生存空间。
又是一个秋日清晨，桂林早上天亮得似乎比沈阳晚，“梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭阑
无限江山……”拉开窗帘，一眼就能望见漓江，自北向南悠悠而行，江面开阔。
桂林属典型的喀斯特地貌，山峰平地拔起，千姿百态。
桂林风景可以用这八个字概括起来：山青、水秀、洞奇、石美。
当代诗人贺敬之《桂林山水歌》曾这样真实地写道： 云中的神啊，雾中的仙， 神姿仙态桂林的山
情一样深啊，梦一样美， 如情似梦漓江的水
水几重啊，山几重
水绕山环桂林城……。
桂林城正是在这种山水交融的景致中存在着，城在景中，景在城里。
为了不破坏这优美的自然景观，桂林市政府明文规定：楼房建筑高度不得超过七层。
现在谁要想在桂林市申请建设楼房已经是一件非常困难的事。
桂林的内在沉静，让人感觉舒心，那是一种早已忘记的沉静感觉。
如果所有的城市都愿意把城市变成钢筋水泥的森林，我情愿终生守在落伍的但景色宜人的桂林，起码这里风是自然的，空气也是清新的。
其它都市为了政绩，正热火朝天地建造着一栋又一栋的高楼大厦，一切充满着浮躁和喧嚣。
古时候有这样一个故事，“八仙过海各显其能”之中的吕洞宾，当年吕洞宾可以从神仙道士钟离权那里学到“点铁成金术”，但他一听到，五百年后金子还会变成铁，他不想利益现在的人，却害了后人，便坚决不再学这“点铁成金之术”。
他这是何等的远见卓识
经济发展以破坏环境为代价，滥砍乱伐，污染空气，结果水土流失、土地沙漠化，正是如此，我们变得特别希望城市每年能够多看见几天蓝天白云，世界变得渴望节能减排……这何止是贻害五百年呀
桂林市政府强制关闭了漓江上游所有污染源头，包括效益比较好的造纸厂，还漓江水质清澈干净，让桂林城市发展与漓江和谐相处，这样长远发展的境界，无疑对生态、环境保护会大有所作为，历史长河流不尽，原来英明是天然。
古人云：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
沉静就是心要清静，能定得下来。
宁静才能惠顾子孙后代。
浮躁只能是虚假的繁荣，不可能持续发展。
桂林是一个阳光充足的地方，这里的气候分成雨季和旱季。
桂林以独特地自然风光、文化底蕴、民族风情每天招待着世界各地八方来客。
桂林没有什么工业，桂林市财政收入百分之八十来自旅游业，所以外来的、本地的打工者都到临近的广东去了。
在桂林的人大致分为两种，本地居民和外来旅游者，旅游的人匆匆而来又匆匆而去，本地居民安居乐业，自得其乐地生活着。
桂林人热情的个性，使其人们对米粉尤为酷爱，桂林人每天一定要到外面街里去吃上一碗米粉，就像广东人吃饭前要喝上一碗汤一样，这样的生活习惯锻造出“桂林米粉”的金字招牌。
我在桂林的这段日子，也坚持每天都到外面街里去吃碗米粉。
虽然也没吃出点什么桂林美食文化来，桂林人习惯经常在外面吃点东西，对市场经济有好处，再说好吃不贵。
来到桂林，一定要到阳朔旅游。
有一种说法：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
阳朔位于桂林北面，十月的一天，秋空湛蓝，明媚的阳光照在大地上，我们乘坐桂林旅行社的“大巴”前往阳朔游漓江，我们的导游是位女士，年龄四十多岁左右的本地人。
一路上她讲得娓娓动听，桂林在她的嘴里完全是美的化身，骄傲的代名词。
让我记忆最深的是她车上幽默地教我们讲当地桂林话：桂林话管朋友叫“狗肉”，老朋友叫“老狗肉”，新朋友叫“新狗肉”。
“大巴”里面的气氛一下子活跃起来，大家不管认识还是不认识，嘻嘻哈哈拍着肩膀，相互开起玩笑来了。
旅游“大巴”行驶一个多小时到达阳朔。
从这里江边码头出发，我们乘坐上旅行社安排好的竹排游览“百里画廊”之称的漓江。
如今这小小竹排已经现代化了，顶上有遮阳棚，动力是柴油发动机推进器，三排椅子，每排俩人并肩而坐，算上船工，竹排定员七人。
乘坐竹排行驶在漓江之上，江水如镜，峰峦耸秀，一座挨着一座山峰，好像手拉手站立江边，倒影山浮水，迎接着远道而来旅游的人们。
眺望山水之间，暖风拂面，任其漂流，心情无比灿烂，洋溢着暖色，大自然的美丽景色，让人们情不自禁赞赏道：好美啊
漓江江水闪烁着波光，缓缓地流淌着，水面伏波流水悠然而下，令人心旷神怡，远处几只不知名的飞鸟在岸边的竹林上方飞翔，江中漂浮着一叶叶竹排，互相争流，白帆绿水，远远望去，山明水秀似画屏，竹排画中恣意行。
坐在竹排上视野开阔，面对山水如画，大家不失时机地抓紧采风拍照。
此江此景，让人浮想联翩，我想起苏东坡在《赤壁赋》中的一段名句，苏东坡不仅描写景致碧波凌空，更表现出诗人超逸的思想： “白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然，浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
” 苏东坡借江水浩大，写人的渺小。
用山水的恬静，参悟人生禅机大道。
人生态度，要静以修身，俭以养德，就能随遇而安。
也能大处着眼，不计较名利得失。
这样的态度对待人生，自然随处都可以安然适之。
竹排来到黄布倒影江面，河道豁然开朗，江水平静，青峰倒影。
摄影家协会一名记者，在这里拍摄了一张绝佳照片《黄布风光》，获得“世界博展会”“山水展”金奖的作品，载誉归来。
难怪有人总结出，漓江山水之美，美在倒影之中，漓江倒影之美，就数黄布倒影最为醉人。
绝妙意境多出自秀丽的自然风光，这里可说是：钟灵毓秀，天生丽质。
竹排转过一道湾，我们来到了“九马画山”，远望面前的高山，面江而立，淡黄色的岩石高高耸立着，细看山壁石纹可依稀辨认出马的形象，如奔，如饮，如卧，似嬉戏，若嘶鸣。
听导游讲，1960年周恩来总理、陈毅付总理视察漓江，也来到“九马画山”下，周总理看出九匹马。
陈毅付总理说：“我只看出八匹马。
” 可能陈毅付总理谦虚，不过这些岩石层次线和石纹线组成的形象马真不是容易看出来的，一般人只能看出二三匹马。
古时候一直流传着这样的歌谣： “看马郎，看马郎，问你神马几多双
看出七匹中榜眼，能看九匹状元郎。
” 歌谣告诉人们辨认画山的“马”可不是件容易事，我面对“九马画山”端详了半天也就只看出五匹马，也不知道能沾边探花吗
在这神话般的游戏中，让人妙趣横生，趣味、智慧给你留下其乐融融的美好记忆。
所有竹排开始掉头返回，向着来时的码头驶回去，站在竹排上漓江空气格外清爽怡人，心境清高。
让旅游者留恋之至，天下没有不散的宴席，良辰美景虽好，却像秋天的云一样短暂。
回程的竹排行驶的特别快，江边有一些人漫步，繁茂的竹林，几头水牛浮在江面上，灰暗色的村庄，几个村妇在江边敲打衣裳，景物很快的都渐渐地落在身后，沉浸在美丽迷人的风景里。
登上码头，电瓶车免费将我们送到停车场，我们乘坐来时的“大巴”平安地回到桂林市区
我们的祖国山川秀丽.多姿多彩.你一定去过一些景色奇丽.独特的地方求快答
祖国的大好河山到处都是一派美丽的风光:五岳之一的华山清奇俊秀,自古就是很多文人墨客会聚的胜地,大家比较熟悉的华山论剑;杭州的西湖很美，古代不少文人墨客更是用蘸满诗情的笔墨为美丽的西湖添上一笔，或淡妆，或重彩，使西湖更具诗情画意,这正如宋人苏东坡《饮湖上初晴后雨》诗所云：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
”曾经沧海难为水,除却巫山不是云描述的是云雾飘渺的巫山;波澜壮阔的大海更是使人充满无限的遐想天空上群星闪烁，大地被雪装饰的银装素裹，那挺拔的松树清奇俊秀，松树旁的翠湖浓妆淡抹。
第二天早晨天空中云雾飘渺，不由想起长江黄河的波澜壮阔和江南丝绸的光洁绚丽景德镇陶瓷的天工巧夺。
林,最早是在儿时的课本“桂林山水”一文中得知的.至今还隐约记得书中的描述——“桂林山水甲天下” 、“感到像是走进了连绵不断的画卷”,而今,在我亲临桂林之际,桂林以其旖旎的风光向我证明了这一切,书中所述实不为过. 桂林处处皆胜景,漓江山水堪称其中的典范.听闻”桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林”的佳话,我们选择了从阳朔到桂林的路线,逆流畅游漓江.船驶出不久,远远地见到一座峰顶悬挂着一轮初日,缕缕阳光从云中穿过,江中波光粼粼,与群山倒影交相辉映,令人疑是到了仙境.如果说北方的山是豪迈、厚重的,那幺桂林的山则显得妩媚、秀美.玉女峰婷婷玉立,巧梳云鬓;望夫崖凝神远眺,深情守候;赶考的书童,跳龙门的鲤鱼,盘旋的田螺,绿洲的骆驼,形态各异,变化万千,令游人目不暇接.”画山”的九匹马,在导游的引导与娓娓讲述中,更是令桂林的山出神入化到了极点,使游人真切地领略到了桂林山色的神奇、秀美. 如果说桂林的山是”鸟呜山更幽”,那幺,桂林的水则是清澈透明、绿得欲滴.俯首看去,江水泛着细细的涟漪,玉塔微澜,水色晶莹剔透,加之两岸竹林婀娜多姿,山水相映成趣,怎幺看都是一幅长长的山水画,凝重中透露着灵动之气,真是”舟行碧波上,人在画中游”. 站在船头,凭栏望去,漓江上烟波浩渺,令人神思不知所往.冥冥间,在历史的轮回中,我仿佛看到了刘三姐当年对歌的地方,几百年的古树枝繁叶茂,渔舟在水中欢快地游走,人们在田间辛勤地耕种,播撒着收获的希望.往近处一瞧,金发碧眼的外国朋友也来踏青,言语中满含惊羡,欢声笑语不断……这一切不正是一道道更加亮丽的风景线吗?虽然欣赏不到”万户炊烟暮霭浓”的田园风光,但我却看到一个现代化的桂林正在茁壮成长
苏教版语文课文内容 要全部 急
急?急
十万火急
苏教版小学语文教材课文小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音（1、2） 第二组3-6 第三组 7.8. 9. 第四组 10-12 第五组 13-15 识字部分第一组1-3练习1•自我介绍 课文部分第二组1.人有两个宝2.升国旗3.江南4.我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3•打电话第四组识字4-6练习4•悄悄告诉他第五组9.大海睡了10.冰花11.北风和小鱼练习5•我们来讨论 第六组12.怀素写字13.小河与青草练习6•听故事讲故事小学语文一年级（下册）第一组 培养良好的习惯（二） 识字1-4练习1 第二组 1.春笋2.雨点件3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2•春天来了 第三组6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树有趣的发现练习3 第四组9.他得的红圈圈最多10.奶奶的白发11.陈毅探母12.好学的爸爸练习4第五组 识字5-8练习5第六组 13.鲜花和星星14.放小鸟 15.这儿真好16.世界多美呀 17.我叫足球练习6 第七组 18.做什么事情最快乐19.蚂蚁和蝈蝈 20.古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7 第八组 21.司马光22.鲁班和橹板 23.乌鸦喝水24.咏华山 25.小松鼠找花生果练习8小学语文二年级（上册）第一组培养良好的习惯（三） 识字1识字2识字3识字4练习1 第二组 1.秋游2.2008，北京
3.英英学古诗4.乡下孩子练习2 第三组5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.动手试一试8.有趣的发现 练习3 第四组 9.小鹰学飞10.青蛙看海 11.狼和小羊12.狐狸和乌鸦练习4 第五组识字5识字6识字7练习5 第六组 13.要好好学字14.梅兰芳学艺15.孔繁森16.大禹治水 练习6第七组 17.登鹳雀楼18.青松19.小动物过冬20.美丽的丹顶鹤练习7 第八组 21.水乡歌22.云房子 23.夕阳真美练习8小学语文二年级（下册）第一组培养良好的习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1 第二组 1.古诗两首（《春雨》《春晓》）2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日练习2 第三组 5.雨后6.谁的本领大 7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威 练习3 第四组 9.母亲的恩情10.沉香救母（一） 11.沉香救母（二）12.木兰从军练习4 第五组识字5识字6 识字7识字8练习5 第六组 13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”16.“闪光的金子” 练习6第七组17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷20.欢乐的泼水节练习7 第八组21.真想变成大大的荷叶22.猴子种果树23.会走路的树24.问银河练习8小学语文三年级（上册）第一组 1.让我们荡起双桨2.学会查“无字词典”3.古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）4.做一片美的叶子习作1练习1 第二组 5.北大荒的秋天6.西湖 7.拉萨的天空 习作2练习2 第三组 8.蒲公英9.三袋麦子 10.哪吒闹海习作3练习3 第四组 11.第八次12.卧薪尝胆 13.世界上第一个听诊器习作4练习4 第五组 14.“东方之珠”15.小露珠16.石榴 习作5练习5 第六组 17.石头书18.小稻秧脱险记19.航天飞机20.飞驰在高速公路上习作6练习6 第七组 21.军神22.掌声23.金子 习作7练习724.孟母教子25.每逢佳节倍思亲26.孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8小学语文三年级（下册）第一组 培养良好的习惯（六）1.长城和运河 2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾 习作1练习1 第二组 4.微笑着承受一切5.雪儿6.花瓣飘香 习作2•为别人画张像练习2第三组 7.菩萨兵8.李广射虎9.少年王勃10.大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组 11.赶海12.荷花13.古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4练习4 第五组 14.七颗钻石15.我应该感到自豪才对16.水上飞机17.跟踪台风的卫星 习作5练习5 第六组 18.“你必须把这条鱼放掉
”19.狼和鹿20.放飞蜻蜓习作6练习6第七组21.恐龙22.槐乡五月23.海底世界习作7练习7 第八组24.寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）25.争论的故事26.剪枝的学问 习作8练习8小学语文四年级（上册）第一组培养良好的习惯（七）1.老师，您好
2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天习作1练习1 第二组5.天安门广场6.徐悲鸿励志学画7.虎门销烟习作2•小制作练习2第三组 8.泉城9.九寨沟10.田园诗情11.桂花雨习作3•写一种植物练习3 第四组12.开天辟地13.普罗米修斯盗火14.一路花香习作4练习4 第五组15.说勤奋16.李时珍夜宿古寺17.维生素C的故事18.奇妙的国际互联网习作5练习5第六组19.诚实和信任20.珍珠鸟21.九色鹿习作6练习6 第七组22.雾凇23.春联24.古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7小学语文四年级（下册）第一组培养良好的习惯（八）1.走，我们去植树2.第一朵杏3.燕子4.古诗两首 《江南春》《春日偶成》习作1练习1 第二组5.苹果里的五角星6.最佳路径7.人类的“老师”习作2练习2 第三组8.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物 习作3练习3 第四组11.永远的白衣战士12.“番茄太阳”13.第一次抱母亲14.我不是最弱小的习作4练习4第五组15.鸟语16.天鹅的故事17.生命的壮歌习作5练习5第六组18.特殊的葬礼19.沙漠中的绿洲20.古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6练习6 第七组22.我的菜园23.宋庆龄故居的樟树24.黄河的主人习作7练习7小学语文五年级（上册）第一组培养良好的习惯（九）1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1练习1 第二组4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2 第三组8.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”12.伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3 第四组13.在大海中永生14.高尔基和他的儿子15.艾滋病小斗士习作4练习4 第五组16.鼎湖山听泉17.黄果树瀑布18.莫高窟习作5练习5 第六组19.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示习作6练习6 第七组23.林冲棒打洪教头24.少年王冕25.黄鹤楼送别26.清平乐•村居习作7练习7 学与做（1）说名道姓 语文综合性学习小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十） 1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1 第二组5.梦圆飞天6.火星——地球的“孪生兄弟”7.奇妙的克隆 习作2练习2 第三组8.海伦•凯勒9.二泉映月10.郑和远航11.司马迁发愤写《史记》12.精读与略读我读书 我快乐上下五千年习作3练习3 第四组13.秦兵马俑14.埃及的金字塔15.音乐之都维也纳 习作4练习4第五组16.爱如茉莉17.月光启蒙18.我和祖父的园子19.谈礼貌习作5练习5 第六组20.七律 长征21.彭德怀和他的大黑骡子22.大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组23.古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）24.望月25.灰椋鸟26.水习作7小学语文六年级（上册）第一组培养良好的习惯（十一）1. 我们爱你啊，中国2. 暖流3. 海伦•凯勒习作1 练习1 第二组4.古诗两首《村居》《宿新市徐公店》5.烟台的海6.黄果树瀑布7.别饿坏了那匹马习作2练习2 第三组8.大江保卫战9.真情的回报10.莫泊桑拜师11.古今贤文（志向篇）习作3练习3 第四组12.孔子游春13.早14.彭德怀和他的大黑骡子15.一算惊世界习作4练习4 第五组16.白鹭17.碧螺春18.古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组19.秦兵马俑20.牛郎织女（一） 21.牛郎织女（二）22.读书要有选择习作6练习6 第七组23.给家乡孩子的信24.印度洋上生死夜25.明天，我们毕业习作7练习7小学语文六年级（下册）培养良好的习惯（十二）第一组1.长江之歌2.聂将军与日本小姑娘3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首（《凉州词》《 出塞》）习作1练习1 第二组5.爱因斯坦与小女孩6.船长7.飞向月球习作2•风雨无阻练习2 第三组8.学会合作9.海洋——21世纪的希望10.山谷中的谜底11.精读和泛读习作3•苹果家族练习3 第四组12.埃及的金字塔13.哲学家的最后一课14.游天然动物园15.明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4 第五组16.古诗两首（《冬夜读书示子聿》《 观书有感》）17.夹竹桃18.灰椋鸟19.暴风雨习作5•菊花练习5 第六组20.司马迁发愤写《史记》21.负荆请罪22.西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6 第七组23.螳螂捕蝉24.最大的麦穗25.爷爷的芦笛26.大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7苏教版初中语文教材课文七年级上册 第一单元（亲近文学） 1、为你打开一扇门（赵丽宏） 2、繁星（巴金） 3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 4、“诺曼底”号遇难记（雨果） 5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏 古代诗词三首 次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作 有感而发 语文实践活动 我爱文学 第二单元（金色年华） 6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复） 8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳） 写作 说真话，抒真情 口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文） 12、本命年的回想（刘绍棠） 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月（王建） 水调歌头•明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏 对联六副 写作 从生活中找“米” 语文实践活动 走进图书馆 第四单元（多彩四季） 14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元） 16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡） 诵读欣赏 古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡） 文笔精华（一） 充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书） 晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫） 写作 观察和描写景物的特点 口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 18、斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯） 19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格） 20、宇宙里有些什么（郑文光） 21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔 诵读欣赏 《论语》八则 写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动 模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想） 22、天上的街市（郭沫若） 23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 24、蔚蓝的王国（屠格涅夫） 25、皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏 古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作 想像 口语交际 婉转拒绝 附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三 字词表 七年级下册（2005年12月第5版） 第一单元（人物风采） 1、童年的朋友（高尔基） 2、一面（阿累） 3、我的老师（魏巍） 4、展示华夏文化的魅力（余玮） 5、赵普（《宋史》） 诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作 观察人物特点，写出人物个性 口语交际 做一回小记者 第二单元（童年趣事） 6、从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、月迹（贾平凹） 8、三颗枸杞豆（程海） 9、我们家的男子汉（王安忆） 10、柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告 第三单元（建筑艺术） 11、人民英雄永垂不朽（周定舫） 12、巍巍中山陵（刘叙杰） 13、凡尔塞宫（吉祖英） 14、短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱） 诵读欣赏 文笔精华（二） 天坛（秦牧） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫） 写作 观察和描写事物特点 口语交际 话须形象才动人 第四单元（动物世界） 15、松鼠（布丰） 16、松树金龟子（节选）（法布尔） 17、国宝——大熊猫（叶永烈） 18、黔之驴（柳宗元） 诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷） 写作 抓住特点介绍动物 语文实践活动 保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读《西游记》 第五单元（信息传播） 19、三个太阳（黄传会） 20、录音新闻 （中央人民广播电台） 21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 22、新闻两篇 人民解放军百万大军横渡长江（） 中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改 语文实践活动 网上读写与交流 专题：荷 第六单元（诗词拔萃） 23、词二首 沁园春•雪 卜算子•咏梅 24、古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾） 25、现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩） 26、歌词三首 我的中国心（黄沾） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然） 诵读欣赏 古诗三首 使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居•种豆南山下（陶渊明） 写作 自由作文 语文实践活动 赛诗会 附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 附录二 语法简表（词的分类） 附录三 字词表 八年级上册第一单元（长征组歌） 1、七律•长征（） 2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 3、老山界（陆定一） 4、草（王愿坚） 5、《长征》节选（王朝柱） 诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元（爱国情怀） 6、枣核（萧乾） 7、最后一课（都德） 8、始终眷恋着祖国（刘敬智） 9、古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游） 过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 10、晏子使楚 诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富） 写作 有详有略，详略得当 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情） 11、背影（朱自清） 12、甜甜的泥土（黄飞） 13、人琴俱亡（刘义庆） 14、我的母亲（邹韬奋） 15、父母的心（川端康成） 诵读欣赏 古诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情 第四单元（江山多娇） 16、小石潭记（柳宗元） 17、记承天寺夜游（苏轼） 18、阿里山纪行（吴功正） 19、美丽的西双版纳（李舵） 20、蓝蓝的威尼斯（马信德） 诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石） 写作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境） 21、苏州园林（叶圣陶） 22、都市精灵（舒乙） 23、幽径悲剧（季羡林） 24、明天不封阳台（杜卫东） 25、治水必躬亲（钱泳） 诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸） 写作 记叙中结合抒情和议论 修改文章专题训练——标点符号的修改 实践活动 一次有意义的集体视听活动 第六单元（高新科技） 26、从小就要爱科学（苏步青） 27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 28、奇妙的克隆（谈家桢） 29、送你一束转基因花（小祥） 30、（师生自荐课文） 诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳） 写作 自由作文 语文实践活动 师生自行设计 专题“汉字” 附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 附录三 修辞简表 附录四 字词表 八年级下册（2005年12月第4版） 第一单元（咏物抒怀） 1、海燕（高尔基） 2、白杨礼赞（茅盾） 3、石榴（郭沫若） 4、马说（韩愈） 5、紫藤萝瀑布（宗璞） 诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺） 写作 运用联想，丰富写作内容 口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 专题：鸟 第二单元（道德修养） 6、纪念白求恩（） 7、敬业与乐业（梁启超） 8、多一些宽容（郭安凤） 9、人的高贵在于灵魂（周国平） 10、陋室铭（刘禹锡） 诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙•秋思（马致远） 渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 写作 写简单的议论文 口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第三单元（事理说明） 11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢） 12、我们的知识是有限的（伽利略） 13、短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢） 14、叫三声夸克 15、花儿为什么这样红（贾祖璋） 诵读欣赏 山市（蒲松龄） 写作 写简单的说明文 语文实践活动 如果我主办校刊 第四单元（小说之林） 16、孔乙己（鲁迅） 17、范进中举（吴敬梓） 18、口技（林嗣环） 19、变色龙（契诃夫） 20、窗（泰格特） 诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金） 写作 写人记事突出中心 语文实践活动 市场新商品调查 名著推荐与阅读《水浒传》 第五单元（人生体验） 21、错过（刘心武） 22、散步（莫怀戚） 23、送东阳马生序（宋濂） 24、我骄傲，我是一棵树（李瑛） 25、有的人（臧克家） 诵读欣赏 古诗二首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题•相见时难别亦难（李商隐） 写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 语文实践活动 社会热点问题研讨会 专题“叶” 第六单元（精彩演讲） 26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦） 27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 30、北京申奥陈述发言两篇 诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐） 论诗（赵翼） 写作 写简短的演讲稿 口语交际 （师生自行设计） 附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 附录二 语法简表（短语结构简表） 附录三 字词表 九年级上册（2005年6月第3版） 第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 1、鼎湖山听泉（谢大光） 2、林中小溪（普里什文） 3、飞红滴翠记黄山（柯蓝） 4、画山绣水（杨朔） 综合学习与探究
关于桂林旅游，因为是一个人，所以帮我安排下，大概一个星期旅游
如果是四天游的话，第一天直接靖江王府，下午看下象鼻山，象鼻山根本不必要去，然后去七星公园，晚上两江四湖，第二天到杨堤码头游漓江，顺游之下坪石老街，如果只有一个人的话可以砍价到150甚至120都可以，从坪石坐车到阳朔下午就可以踩单车游阳朔县城→图腾古道→聚龙谭→蝴蝶泉→大榕树公园→月亮山公园→龙门水岩洞，这些随便看看就可以，蝴蝶泉门票找路边兜售的买就可以了60，大榕树10，月亮山不太记得了，反正没必要去售票点买票。
晚上西街第二天早点起来最好去漂遇龙河。
一个人70，两个人一个筏子，但是如果只有一个人也要出两个人的钱，下午还可以去桃花源看看，这个不看也罢，门票跟票贩子买60.或者还可以继续踩单车游下图腾古道。
龙胜梯田第三天去就可以。
整个行程有点赶，其实建议慢慢走，不必要按照行程来，悠悠闲闲最自在。
