双阳湖的导游词双阳的
这个东西药性药效是固定的，就看你在讲解的时候怎样延伸。
直接像卖假药的那样说是不会引起游客的购买欲望。
这个要结合你们当地的情况来讲，比如我们长春，在介绍城市概况的时候就可以在双阳区哪里延伸到鹿制品。
一个人有一个人的推广方法，是根据当时的情况来定的，别人讲的好不一定你就适用。
比如女游客多就推养颜产品，男游客多就推壮阳产品，老年人多就推抗衰老产品等等。
不过我知道一般每一个导游都有自己主推的产品，你只要先掌握好一种推好了就可以了。
双阳都有哪些旅游景点
双阳湖：原名双阳甩湾水库，位于双阳城区2公里处，水面650公顷，是双阳境内最大的人工湖，蓄水量最多可达1亿立方米。
它始建于1958年，建成于1960年。
建湖伊始是为了拦洪、蓄水、发电、灌溉、养鱼。
改革开放以后，把双阳湖作为双阳湖休闲度假区的主要景点进行了打造。
现已成吸引八方游人的旅游目的地。
吊水壶溶洞：始建于1993年的吊水壶溶洞探险科普游览区位于山河街道办事处，距双阳城区41公里，硬化路面直达景区，幅员面积35平方公里。
景区内的山、水、林、峰、洞、石、谷交相辉映，险、奇、幽、特相互交融。
主要景点有临峰白塔、长春第一峰、森林氧吧、步云石崖、石壁疑春、高塔远眺、翠顶晴岚、云海仙山、白塔夕照、柳树映湖、赵氏梨园、吊水壶溶洞、石缸冰洞、奇妙风洞、神秘蛇洞、老道洞等。
吊水壶溶洞是东北海拔最高、落差最大、面积最广的溶洞。
洞内有八仙醉瑶池、灵霄宝殿、如来佛、观音菩萨、麒麟送子、灵龟负塔、银河飞瀑、鹊桥相会、千佛山、百翠顶、石林园等景观上百处。
北山龙泽园游览区：在双阳城区东北2公里处，有东、北两座山峰，北侧为“龙山”，东侧为“凤山”，两山尾部相接怀抱龙泽湖，形成了素有“龙凤宝地”之称的北山龙泽园游览区。
游览区占地面积2.5平方公里，主要景点圆通寺占地面积四万平方米，建筑面积四千平方米，由119级台阶、山门、钟楼、鼓楼、天王殿（殿内供奉着弥勒佛、韦驮菩萨和四大天王）、露天观音像、七宝如来塔、斋堂、达摩祖师殿、观音殿、地藏殿、大雄宝殿（大雄宝殿是东北占地面积最大的殿宇，为仿明清宫殿式建筑，殿内供奉着东北最大的木雕贴金佛像）等气势宏伟壮观的仿古建筑构成。
这些景观与寺院周围的仿古一条街、龙头泉、攀岩绝壁、森林浴场、双龙洞、古战壕、观光塔、烈士陵园、龙泽湖等景观浑为一体。
关于描写南京的语句
净月潭 ——亚洲最的人工森林公园；；；南湖公园； ——东方好莱坞；；般若寺；；长春电影宫；农安古塔；；；卡伦湖；；；德惠观光；旧八大部； ——东北最大的微缩景观公园；双阳湖；九台冰灯大观园；宽城兰家度假村；世纪城娱乐园；胜利公园；新立城水库；百国兴隆寺；辽黄龙府遗址；长春以马内利大教堂；长春书山广场。
长春新天地购物广场长春欧亚集团所属商都、卖场、车百等
爱祖国，爱家乡的画怎么画
画家乡一、教材简说读着《画家乡》，好像置身一座百花盛开的大花园。
你看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。
你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋；茫茫草原一碧千里，到处是美丽的风光。
你看，连绵群山，威武雄壮；一座座现代化城市，高楼大厦耸入云霄。
你将再次感到我们的祖国是多么伟大，她像巨人一样屹立在世界的东方，像一只高昂着头的雄鸡在放声歌唱。
歌唱壮丽的河山，秀美的风光；歌唱富饶的土地，丰富的宝藏；歌唱勤劳智慧的各族儿女。
多么好的阅读材料，应该让孩子们好好感悟，让孩子们好好欣赏，使他们从小热爱我们的祖国，从小热爱自己的家乡，让他们提起五彩的画笔，用绚丽的色彩，画祖国，画家乡。
二、学习目标1．认识“宽、虾”等12个生字。
会写“贝、原”等6个字。
2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．在教师的指导下，画自己的家乡。
三、教学建议（一）识字写字1．认字放在学文中。
前六个字在老师精讲第二自然段时掌握；后六个生字可在学生合作学、自学的过程中掌握。
2．写字指导。
（1）针对写字中出现的不良现象进行指导。
占格不当：“顶天立地”、“缩在格中像蚂蚁”。
指导写好“男、贝”。
比例失调：偏旁占的位置太大，影响字体美观。
指导写好“爱、虾”。
笔画错误：增减笔画，改变笔画。
指导写好“原”（不要多加一点）、“跑”（最后三笔是横折、横、竖弯钩，不是横折钩、竖弯钩）。
（2）明确要求，描红、临写。
端正姿势，执笔正确；横平竖直，结构匀称；有一定速度。
（二）朗读感悟1．读前指导了解相关的背景知识。
如，出示沿海、山区、平原、草原、城市的图片，了解不同地区的特点。
2．看图朗读欣赏，感受美丽的景色，欣赏优美的语言。
3．整体入手，读正确、读流利。
4．教朗读技巧，指导一段，其余的段落学生自己感悟。
5．重点句子反复读，边读边想。
6．学生精读全文，背诵自己喜欢的段落。
（三）实践活动1．当解说员，以解说员的身份解说课文图片。
2．画自己的家乡，以导游的身份介绍自己的家乡。
四、教学设计举例教学思路：根据课文特点，以插图设计教学主线，体现课堂教学的形象性、情感性、创造性。
课文插图是为了帮助学生理解课文内容，增加课本的形象性而精心绘制的。
利用插图来组织教学显得新颖别致，符合学生的心理，能给教学增色。
根据课文段落的特点，可以精读一段，明白学习方法后，指导学生小组合作学习，自己探索学习，培养学生的合作精神和自学能力。
（一）揭题导入新课你的家乡在哪儿
你喜欢吗
想画出来给大家看看吗
（二）精读第二段，指导感悟1．抓住美的景色，指导观赏。
图上画的是什么地方
有什么景物
小朋友在做什么
你喜欢吗
2．抓住美的语言，朗读感悟。
（1）老师配乐朗读，学生看图欣赏，整体感受语言的美。
（2）老师示范朗读，学生画出最喜欢的句子读一读，再说一说为什么喜欢。
（3）学生自由朗读，识生字。
图文结合认识生字“宽、虾、脚、捡、贝、壳”。
数数有几句话，每句写的是什么
（4）指导朗读重点词句。
“那么……那么……”的句式，表达了对大海的喜爱；“一艘艘”“装满”要重读，体现鱼虾很多。
3．看图介绍涛涛的家乡。
4．师生共同总结学习过程：看图──读文──看图解说。
（三）小组合作学第三段看图：这是谁的家乡
他的家乡在哪儿
有什么景物，他喜欢做什么
读文：自由拼读──听同学朗读──找好词好句反复读──小组齐声表演读。
解说：看图，用自己的语言解说图画。
（四）自由选择一段自学1．学生在第四、五、六段中选自己喜欢的一段自学。
2．自学汇报。
（1）抢认生字：原、奔、密、匹、市、楼。
（2）解说员解说图画。
（3）表情朗读最喜欢的句子。
（4）自学相同段落的同学齐读整段。
3．出示“读读说说”，学生读句子、说句子。
（五）看图，指导背诵1．看图提示背诵。
2．看文听老师朗诵。
3．倾听同学背诵，回忆印证。
4．背诵自己喜欢的部分。
（六）实践活动画自己的家乡，介绍自己的家乡。
新加坡著名旅游景点导游词
金石滩——神力雕塑公园 在大连市的金县凉水湾，有一段蜿蜒曲折的石灰岩海岩。
这里礁石 林立，形状怪异，海光山色，是一处大自然鬼斧神工雕塑的神奇世界， 因此，被人们称之为“神力雕塑公园”。
由于距离大连市区较远，金石滩这一颇有特色的旅游资源。
在八十 年代才受到人们的重视。
现在，这里已经建起了各类服务设施和游乐设 施，成了一个新兴的旅游风景区。
金石滩风景区面积达20平方公里，内有长达30米宽的平缓沙滩，延 伸达4公里。
海水清澈且风浪较小。
浴场东侧，则是长约7公里的“神力 雕塑公园”。
“玫瑰园”是这个“神力雕塑公园”的第一景。
在这里的海滩上， 礁石遍地，礁石上的古藻，在海潮冲刷下，其纹理显得晶莹突兀，有的 呈玫瑰色，有的呈乳黄色，有的呈黑色，远远望去，犹如一片绽开在碧 海蓝天中正含苞欲放的朵朵玫瑰。
这里有一块呈梅花状的五彩“龟裂石”，被誉为沉积环境的活标本， 据说是目前世界最大的一块古化石。
在海边有不少形状怪巧的海蚀孔洞，人们将之命名为“海神探首”、 “海龟探路”、“恐龙吞海”、“鹦鹉拜海”等。
“恐龙吞海”，是海 浪中犹如一只巨大的恐龙正引颈长嘶，形成一个天桥般的海蚀孔洞。
金石滩是一处罕见的生物灰岩海蚀喀斯特景区。
人们在这里可以欣 赏多姿多彩，奇趣横生的石景。
还可以在美丽的海水浴场中畅游。
海面 上的一些岛屿，又是垂钓的好场所。
