求以前小学一年级的课文《杨家岭的早晨》
语文这一科讲的都是时代背景，最重要的是理解了，语文并不实用，你多多的去看意林杂志好处多多哦美喜
八百里秦川是哪
八百里 八百里秦川 古人有云,读万卷,行万里路,读辅行,知识才能生动、鲜活。
上周去陕西，虽行色匆匆，但所到之处，一个个与史书契合的地名、古迹呈现眼前，思绪随之穿越历史长河，不免撩拨起思古之幽情。
陕西有半坡遗址、黄帝陵，是华夏人文发祥之地。
秦岭山脉与淮河构成了中国南北的地理分界线。
秦岭以北，长城以南，古称关中。
东有函谷关，西有萧关，南有大散关、武关，北有金锁关、秦关，其间的平原就是秦川。
当地人称之为“八百里秦川”，一个充满昂扬雄浑之气的称谓。
自西安北上，过黄河壶口，再折向延安，海拔越来越高，脚下就是黄土高原——地球上黄土最厚的地方。
出乎意料，沿途四五百公里，看不到成片裸露的黄土，满眼都是绿色，想象中的苍凉被掩盖在连绵不断的植被下，让人感觉有些平常和单调。
同行的人都昏昏欲睡，我却没有丝毫倦意，凝视窗外，望着座座山谷，望着偶尔出现又很快消失视野之外的古道，一连几个小时没有说话，脑海中遍布历史的云烟。
兵马俑展览馆有介绍考古发掘的环幕电影，战争场面以360度环幕呈现，感觉就置身金戈、铁马、战车、军士之中，一队队秦军扬尘扑面而来，从身边掠过，给人以强烈的震撼。
八百里秦川，就是那场景的真实舞台，拂去2000余年的积尘，眼前不知名的山间古道，也许能找到秦军的脚印和东出函谷征伐六国的车辙。
一路上，古籍中秦并六国、楚汉之争的史实和人物在我的眼前交替出现，仿佛在虚幻与现实之间，进行了一次时光游历。
西安、临潼附近地势较低，地面隆起的大片黄土平台，当地称之为“原”。
乐游原、白鹿原都有名气，曾出现在古今文人笔下。
北行，公路进入黄河故道，一侧是开阔的沟谷，另一侧是直立几丈、十几丈的崖壁。
崖壁上的岩石层次清晰，表面没有棱角，那是黄河冲刷的痕迹。
自黄河壶口瀑布去延安，公路沿黄土高坡盘旋而上，到达山顶后，豁然开朗。
巨大的黄土平台，满眼的树木、庄稼中，点缀着房屋、窑洞。
从山顶边缘俯视，道道深沟巨壑，那是黄土高原的博大与雄浑。
在延安，看了一场安塞腰鼓。
舞者都是中年汉子，头系白毛巾、束腰，随着鼓点奔腾跳跃，动作和表情夸张，一种很粗犷的感觉。
以吼著称的秦腔我没有听到，陕西民歌中肯定有秦腔的影子。
男人演唱起来，嗓音激越，唱腔拖的又长又高，听后余音回荡不绝。
最近走红的原生态歌手阿宝，唱的就是陕北民歌，虽然他不是陕西人，他出生在黄河对面的山西。
几天中，我总想找出一些地域特色，甚至期望从接触的陕西人中，找到与秦人的某种联系，可惜时间太短，没有机会。
唯一接触较多的是导游，地道的陕西小伙子，浓眉、平头，皮肤黑黑的，看不出丝毫文人的气质，但每到一处，介绍秦汉、盛唐历史，却如数家珍，古今名诗名句也能随口而出，根本不用呆板的导游词，让我感到几分惊异。
没有别的解释，也许只能归结于西安深厚的文化底蕴了。
目前的西安还有完整的城墙、城门、钟楼和鼓楼，但高楼林立，已经掩饰不住现代气息了。
作为历史上建都时间最长的城市，我还是希望它保持更多的人文历史，希望秦汉、盛唐之风不灭，在八百里秦川更长久地延续华夏民族的脉源。
六上语文补充习题答案第十六课第二题
、第节语文课让喜欢位语文师喜欢某门科除门科吸引力外重要素喜欢教科师所要让喜欢语文课先设让喜欢位语文师俗说：良端功半初第节语文课具重要意义虽语文课于说第接触第节课能激起习兴趣激起习语文欲望使认识习语文重要性习收事半功倍效通情况第节语文课要马进入新知识讲授着力营造种轻松愉快、融洽深沉情氛围迅速建立种亦师亦友良关系给留印象二、做聪明变色龙 ：采用种形式创设五彩缤纷课堂让喜欢语文课《初语文课程标准》要求：语文教应激发兴趣所课程语文课应该灵泼我要采用种形式进行语文教营造五彩缤纷课堂激发习兴趣让语文课 （1）运用媒体教电化教具色彩鲜明、形象、声像同步等优势初二说明文利用媒体进行教激发兴趣教《故宫博物院》篇说明文主要要求掌握故宫格局及其作用于故宫说习篇课文简单于没故宫说要让通文字想象困难我课文导入环节利用媒体课件导游形式让观看故宫视频解故宫各组部及功用避免空洞想象所知识更加深刻理解《安塞腰鼓》、《苏州园林》、《说屏》、《罗布泊消逝仙湖》等等都媒体课 （2）用朗读磁带民教育版社发行朗读磁带每册重点课文都朗读示范些要比网载更标准些朗读磁带非意思比《醉翁亭记》背景音乐轻快泼与欧阳修与民同乐情非切合让快能进入文章意境再《范进举》朗读者胡屠夫嫌贫富前居恭形象表现淋漓尽致让捧腹笑听完录音物形象印象深刻再析讲解起容易（3）语文课变美术课 九级册《词五首》其三首词插图我先让根据画面用自语言描述词内容给补充没描述内容剩两首词我先让反复诵读再让展联想想象进行创意画画词展示画面每热情高涨都笔进行创意画我用媒体所画画投影共同享所画通创意画加深词理解激发习兴趣（4）语文课变音乐课、《水调歌》我先让唱王菲《愿久》听歌非高兴于十三、四岁孩说流行音乐魅力要远远超课文吸引力首歌能背诵首词再课文更轻松《蒹葭》唱《水》缠绵忧伤曲调与诗歌意境非吻合更容易体诗情（5）语文课变课初三语文书每单元都综合性习我结合综合性习语文课变丰富彩课比八级册第四单元《走辩论台》我组织举行我看克隆主题辩论赛前先带领观看辩论赛录像习辩论技巧辩论程序；组抽签确定主题搜集资料；进行辩论积极准备辩论踊跃发言课非受欢迎《愚公移山》举行愚公否应该搬家主题辩论赛辩论理解愚公遇困难勇往直前、坚持懈精神要比师烦琐析更趣、更深刻九级册第六单元综合性习《说风流物》 班举行古今外风流物故事；完九级册第单元举行经典诗文朗诵三、用绩说切形式都内容服务我注重课堂泼忽视语文知识习考试绩理想再彩课、家及领导认应试教育背景绩依我追求目标平应注意语文基础知识积累巩固考试技巧传授讲解让我尝习程快乐习功喜悦用绩说自信更加喜欢语文课更加喜欢语文师四、热 平等待每考试差距良师关系促进习力教师教应该更加注意观察些困言行留困某面优点、亮点引导参与习发挥特优势教师冷淡、责怪、批评往往挫伤自信旦丧失自信习主性削弱语文习提起兴趣所作语文教师应努力创造条件让困语文课堂获取功尝功喜悦激起习兴趣让部弱势群体起使课堂真真实实起我说句家才真鼓励共同进步我困抛弃放弃让每都特别喜欢语文课语文科教看似复杂要我培养师兴趣入手断改进课堂教让课堂充满情趣关每位努力提高绩定使语文课
苏教版六年级补充习题答案 求救
六年级下册补充习题部分答案长江之歌 三、你是指长江，把你比作母亲，表达作者对长江的热爱、赞美。
四、星垂平野阔 月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开 碧水东流至此回山随平野尽 江入大荒流万里长江横渡 极目楚天舒五、因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”2、三亚落日三、1、“担心”一词体会到：三亚海水之蓝，海鸥十分的白。
2、“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳。
3、体会到：作者对三亚落日的留恋和惊叹。
四、3、这是伟大的奇观 好处：加强语气3、烟台的海三、1、涌浪比做小山 形象的写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
因为冬天的还做有气势。
2、扑字写出了春天海浪的柔和，让人感觉到海浪如顽皮的小孩子。
3、总分总 冬天凝重 春天轻盈 夏天浪漫 秋天高远。
使他们有丰富多彩的物质文化生活。
短文《海》答案1、 我的梦是指在培育人才．蓝色的希冀是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望播种的含义是培养教育．2、聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息
3、文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海，它们共同的特点就是1、广博、无边无际、雄浑、大气、活力。
2、它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。
4、《记金华的双龙洞》一、罗甸 杜鹃 油桐 漆黑 石笋 臀部二、1．③ ⑤ ⑥ 2．① ④ ③三、1．叶圣陶 洞口 外洞 孔隙 内洞 2．窄小 （1）两个人并排仰卧，……是这样小的小船。
（2）进船方式：船两头都系着绳子……船就出来。
（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
3．黑 奇 大 ， 奇 4．作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。
四、1．桂林（秀） 庐山（俊） 泰山（尊） 黄山（贵） 2．山野 水野 人野 3．这两段都用了总分的写法。
第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。
还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。
而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。
4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。
望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。
嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。
5、《卢沟桥烽火》三、同样写行军，我发现“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
同样写战斗失利，我发现“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。
五、1、日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。
但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。
2、日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。
3、大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。
4、中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、1、开头的景物描写是为发突出战士们在这样恶劣的环境下潜伏十分不容易，他们有不怕困难的坚强意志。
2、与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。
3、我觉得要云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。
6、《半截蜡烛》二、7324三、杰奎琳怕楼上黑，她悄声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉，少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛难走，这样就避免了一场危机。
四、1、厄运的意思是困苦的灾难。
2、 从容地 默默地 死神已经向他们走来3、半截蜡烛 蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束。
4、不能去掉。
因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有。
7、《聂将军与日本小姑娘》一、2、聂将军 心肠好 心地善良三、1、日本士兵及人民为仇敌 国际主义之精神 至仁至义 有始有终 中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底。
2、将军的表现：慈爱 亲切 和蔼孤女的表现：不拘束 拽着 跟着亲热我的体会：聂将军对小女孩很好3、聂将军心肠好 慈爱 所以是活菩萨因为聂将军细心照料了日本的两个小姑娘的事拉近了我军与日军的友谊。
8、《三打白骨精》三、人物名称：孙悟空人物故事：孙悟空号称“美猴王”和 “齐天大圣”。
降魔除妖，保护唐僧西天取经，最终修成正果。
人物评价：疾恶如仇 英勇无畏。
9、《词两首》补充习题答案二、对对错错三、美丽的西山前，白鹭在天上自由飞翔。
桃花盛开时节，河水猛涨，正是鳜鱼肥美时节。
头戴青笠帽，身披绿蓑衣，吹点儿斜风，洒点儿小雨。
当然没有收起渔具往回走的必要。
四、1、景色很美丽 因为有很柔的风和细细的雨。
2、常记 误入藕花 兴尽晚回归 兴尽诗人强烈爱美景的思想感情。
10、《螳螂捕蝉》补充习题答案一、一言既出、驷马难追 一着不慎、满盘皆输 人为刀俎、我为鱼肉 人非圣贤、孰能无过 不经一事、不长一智 百尺竿头、更进一步 前无古人、后无来者二、1、大臣和少年都想劝吴王放弃攻打楚国。
2、大臣是直接劝说的，而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理。
3、结果是大臣失败了。
少年成功了，让吴王打消了攻打楚国的念头。
4、少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。
三、1、螳螂捕蝉，黄雀在后2、树 蝉 螳螂 黄雀一、一言既出、驷马难追 一着不慎、满盘皆输 人为刀俎、我为鱼肉 人非圣贤、孰能无过 不经一事、不长一智 百尺竿头、更进一步 前无古人、后无来者二、1、大臣和少年都想劝吴王放弃攻打楚国。
2、大臣是直接劝说的，而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理。
3、结果是大臣失败了。
少年成功了，让吴王打消了攻打楚国的念头。
4、少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。
三、1、螳螂捕蝉，黄雀在后2、树 蝉 螳螂 黄雀11《读书要有选择》补充习题答案四、阅读短文《走遍天下书为侣》1、因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。
2、我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的发现、新的体会。
12《夜晚的实验》补充习题答案二、1、（2、1、3、2）2、（1、2、1、4）三、1、敏锐 敏捷2、灵活 灵巧五、2、斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是因为他善于观察生活，勤于思索，并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。
我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活，从看似平常的现象中发现秘密，并勤于思考，通过自己的探索实践，找出正确的结论。
六、1麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭。
“不平静”，是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此，以到无法进行研究。
13《海洋——21世纪的希望》补充习题答案二、1、无私 吝啬2、丰富 短缺3、高昂 低廉三、1、矿产资源、食品、电力、淡水、建设城市2、保护海洋、海洋资源、才会乐于作出它的奉献四、1、海洋是人类未来的粮仓。
2、藻类、浮游生物、鱼虾3、列数字。
通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
举例子。
通过举南极磷虾的例子，说明海洋是未来的粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。
作比较。
通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。
4、海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。
但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。
另外海洋虽然蕴藏许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有被用光的一天。
所以保护海洋极其重要也十分必要。
14《学会合作》补充习题答案一、1、谐 协 谐 协2、优 悠 优 悠3、顾 故 顾 故三、1、与别人合作 打开成功之门的钥匙 2、小成就 大成就 什么成就3、统一的目标，要尽力做好分内的事情 心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
四、1、现代社会的特点是充满竞争，同时也更加需要合作。
2、例子：接力比赛、共同作画、大扫除共同打扫、互相监督鼓励共同进步……感悟：通过相互合作，我们每个人都尽了自己最大的努力，既有了一份责任感，激发了自己的最大潜能，同时我们都发挥了自己的长处，让自己的优势得到彰显，也共同体会到成功的快乐，增进了我们的友谊.就这么多了 2、天游峰的扫路人 乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献天游峰的扫路人xuē 瘦削 sù 宿舍xiāo 削铅笔 xiǔ 一宿 xiù 星宿三2、瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。
打扫天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。
默默无闻地奉献着，给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。
四1、jīn 老人竟每天要打扫这样多的石阶，实在太辛苦了。
2、气喘吁吁、大汗淋漓 望而却步、半途而返3、从老人的话中，我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的的人。
每天他虽然工作很辛苦，但他却过得自在悠闲，这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神。
只有这么多了。
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求一个陕西旅游导游词
陕西简介吗
这是关于陕西的导游词 大家好：欢迎您来到我的家乡，现在我将把陕西的概况介绍给大家..... 陕西省是中华民族的发祥地之一。
位于黄河中游, 南部跨汉水上游, 北部跨黄土高原, 中部为关中平原。
南北资源兼备, 多种景观俱全。
公元前28世纪左右，黄帝、炎帝就曾在陕西活动过。
自周开始又有秦、西汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等13个王朝在陕西建都，时间长达1180年。
此外，还有刘玄、赤眉、黄巢、李自成4个农民起义在此建立政权计11年，赫连夏在定边、长安建都24年。
是中国历史上建都时间最长的省份。
因古为秦地，故简称“秦”。
秦亡后，项羽三分秦地，所以又称“三秦”。
悠久的历史，给陕西地上地下留下了极为丰富的历史文物和革命文物，全省拥有各类文物景点3.5万余处, 被列为全国重点文物保护单位的有37处, 秦始皇陵及兵马俑已被列入《世界遗产名录》。
西省会西安市,是七大古都之一, 在1000多年间, 先后有13个王朝建都。
中华民族始祖轩辕黄帝陵、秦始皇陵兵马俑陪葬坑、唐太宗昭陵、唐高宗乾陵、司马迁墓、勉县诸葛亮墓、明代西安城墙、佛教净土宗的祖庭香积寺、大慈恩寺、西安市化觉巷清真寺、法门寺以及出土文物、大雁塔、小雁塔、扶风法门寺塔、高陵三阳寺塔、泾阳的崇文寺塔、彬县大佛寺石窟、耀县药王山摩崖造像、子长县钟山石窟以及蓝田县水陆庵雕塑、西安碑林、耀县碑林、略阳碑林、摩岩题刻的代表陕南的石门栈道题刻、著名石刻昭陵六骏、汉茂陵石刻、唐乾陵石刻和唐桥陵石刻、以及众多的博物馆：陕西历史博物馆、秦始皇兵马俑博物馆、西安唐代艺术馆、咸阳博物馆、汉中市博物馆、碑林博物馆、半坡遗址博物馆、乾陵博物馆、临潼华清宫御汤遗址博物馆、耀州窑遗十博物馆、司马迁纪念馆以及延安革命纪念馆、西安事变纪念馆等。
再加上陕西的民俗文化艺术：安塞腰鼓、陕北的剪纸、各地的农民画、以及民俗的布艺等，更进一步促进了陕西省旅游业持续稳步的发展。
六年级补充习题答案
天空阴沉沉的，我独自走在大街上，心情随着天气变得很槽糕。
“这么邪恶的天气
”我在心里默默地咒骂着老天，“一点阳光都没有。
” 当我从地下通道的台阶上来的时候，我看到一个白发苍苍的残疾老爷爷，默默地坐在路旁乞讨，一对拐杖呆呆地卧在一旁。
他是那么的不起眼，以至使我差点忽略掉他。
我只注意到前面一位男子，他皮鞋革履，衣冠楚楚，和一位珠光宝气的女子走来过来。
谁知，走过老爷爷的时候，该男子的名牌皮鞋碰倒了老爷爷乞讨的“家伙”——一个坑坑洼洼，破旧不堪的铁碗。
“当啷”一声，碗里仅有的几枚面值不高的硬币也滚了出来。
那一声响，吸引了我的注意。
当我以为该男子会道个歉，把钱捡回碗里，谁知道该男子正眼都没看老爷爷一下，大踏步走了。
我仿佛听到那男子幸灾乐祸的声音。
这时候，来了一位很绅士的男士，他夹着一个公文包，身上的衣着比之前那男子名贵的多。
他什么话都没说，弯下腰把躺在地上的几枚硬币捡了起来，又掏出钱包，拿出一张二十块钱，一起放进了老爷爷的碗里。
又去买了个面包给了老爷爷，才走了。
阴霾的乌云散去了，露出了太阳灿烂的笑脸。
阳光在硬币的反射下，投在了那个男士的背影上，璀璨，耀眼。
看到这一幕，一股热流从心底迸出，温暖了我，感动了我。
我的心情也如同天气一般灿烂了。
吴江市汾湖实验小学六年级一班:亚梦
