为中华之崛起而读书的感悟
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗
不会
个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢
相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢
这就是社会氛围的力量所在。
但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢
”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢
难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。
试想一下，面包里的酵母不是很少吗
可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。
我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”
家长意见和建议怎么写初三
家长评语：1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。
在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。
天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好
2、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。
做好自己的本分，很少让我们操心。
有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。
思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。
懂得站在他人的角度去看待问题。
心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。
如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
3、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。
她比较听话，让我省了不少心。
总的来说，女儿比较独立自主。
女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。
女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
4、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。
性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。
学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。
积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。
我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
小学生报告书上的我的收获怎么写?
文课上，我跟老师学会了许多汉字、学会了看图写话、了三字经、学会了成语知识。
在数学课上，我跟某某老师学会了有余数的除法、分米和毫米、数相加、方向。
在少年宫，某某老师教了我们很多乐理知识，很多歌曲，怎么发音。
在朗文少儿英语，老师教了我很多单词会了标准的发音，还教会了很多简单的英文歌。
这学期我的很大，我要继续努力。
关于长征的句子
1.一次次的绝地逢生,一次次的转危为安,当4支红色大军在70年前的那个十月胜利会师的时候,中国共产党所领导的这些红色战士,不仅谱就了长征这样举世罕见的伟大史诗,而且铸就了无与伦比的精神丰碑. 2.这,就是长征精神——就是把广大人民的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神. 3.一边是国民党重兵的围追堵截,一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应,红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗,直至取得最后胜利,靠的就是这种精神. 4.无论是吃不上饭的放牛娃,还是胸怀报国志的知识分子,无论是年近花甲的老同志,还是柔弱刚强的女战士,都被凝聚到了这支红色队伍里,都被这种精神所感召、所激励.正因如此,湘江血战中的红军将士在成片成片的战友倒下后,又如同潮水般补充上去.正因如此,雪山草地中被饥饿和疲惫逼至生理极限的人们沿着战友的遗体形成的路标顽强前行,最终走出死的沼泽,迎来生的希望. 5.长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事,让老红军们刻骨铭心的,是一段段血与火、生与死的真实经历,是从生死考验中锤炼出的顽强意志,是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力,是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示. 6.长征精神是中国的,又是世界的.从跟随红二方面军进行部分长征的法国传教士薄复礼到千里迢迢来陕北记录长征的美国记者斯诺,从80年代重走长征路的索尔兹伯里到今天仍在这条路上跋涉的来自不同国家的人们,半个多世纪以来,因为各种初衷而开始关注长征的外国人在走近这段历史之后,都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神,那种英勇顽强、一往无前的精神.正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑,永远流传于世.阅读长征的故事将使人们再次认识到,人类的精神一旦唤起,其威力是无穷无尽的.” 7.长征精神集中体现了中国共产党和工农红军的优良作风,继承和发扬了中华民族的传统美德,也是中华民族对人类文明做出的巨大贡献. 8.长征精神是历史的,又是现实的.其可贵就在于,它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示,体现了党之魂、军之魂和民族之魂. 9.长征精神之所以历久弥新,就在于它不是静止的.它承接着井冈山精神,又不断形成了延安精神、西柏坡精神,中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神,更为它注入了新的时代血液,增加了新的丰富内涵. 10.今天,当年的战争硝烟已经散去,但和平发展的天空并非晴空万里.在实现中华民族伟大复兴的道路上,新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程,也将面临着严峻的困难和考验.正因如此,新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬,让曾经推动中国革命取得成功的光荣传统在新的长征中焕发出时代光芒,照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面.
好人好事事迹材料
好人好事指先进的人，所做先进的事，对人类有重大贡献。
帮助别人不求回报。
黄赛风，女，是宁国市汪溪街道办事处汪溪村三组村民。
今年五十好几的黄赛风，就像邻家的一位长者，和蔼、热情、宽和、亲切，大家都亲切的叫她赛风姐。
几十年来，她用自己的热情、爱心为村民们默默无闻的做好事，赢得了村民们的普遍赞扬。
她是街坊邻里的贴心人。
有句老话叫“远亲不如近邻”，说的是人在遇到急难事儿的时候，远方的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助，表示邻里之间关系亲厚。
几十年来，不论邻居们谁家生活上遇到困难，黄赛风都第一时间到场，张张罗罗，忙前忙后，出力献策。
邻居中有的老人想绣鞋垫不会画花样子，她就主动帮忙给画。
有的老人在外面绳子上晒被子，眼看要下雨了，她就帮助老人收被子，像这样的小事儿，黄赛风已经记不清做过多少次了。
“人活着，不能光为自己，做件好事心里总是踏实的。
况且我做的都是力所能及的小事，不值得一提。
”这就是黄赛风的想法。
她还是村级文化的领头人。
儿女都已经长大，渐渐空闲下来的她，与大多数老同志一样，深深地感到生活没有寄托，一度曾有莫名的空虚感。
在接触广场舞后，她热爱上了这个既能锻炼身体又能获得精神愉悦的项目。
自汪溪村文化休闲广场投入使用以来，村里的妇女中掀起了学习广场舞的热潮，村委会为舞蹈队配备了电视机、音响等设备。
一开始村民们通过网络下载广场舞视频，对着视频学习广场舞，学起来自然没有真人教学来的逼真、生动。
黄赛风听闻这个情况主动站出来，每晚七点至八点义务为村民教授广场舞。
为了领好舞、排好舞，黄赛风不断加强自身学习。
每天对着电视学健身舞蹈是她的必备“课程”，不仅如此她还经常向周边好的广场舞领队取经学习。
在她的刻苦努力和广大妇女的集思广益下，编排了新的广场舞动作，汪溪村舞蹈队也在渐渐壮大，极大地活跃了村级文化生活。
时常有人调侃黄赛风“一分钱挣不着，你图个什么啊?”她一脸笑容地答道：“不图什么，就图给自己带个快乐的同时，也能给别人带快乐和健康。
” 我们平时的生活中，有很多像黄赛风这样默默付出、不求回报的人。
平凡的人、平凡的事迹、平凡的感情，却在默默付出的点点滴滴中造就了许多的不平凡，这些点点滴滴的感动汇聚成一个个文明、和谐、温馨的音符，奏响了汪溪村文明、和谐、美丽的新篇章。
范本二 移民组组长贺xx19xx年7月因青龙湾水库建设搬迁到我村，这十多年来一直非常支持村委会的一切工作，全心全意为群众服务，从不计较个人得失。
1999年7月，为移民搬迁事宜，贺xx积极为广大移民分忧解愁，帮助移民群众安置房屋，丈量田地。
牺牲自己将近一年时间未出去打工挣钱，等到移民搬迁全部结束，安定下来才出去打工。
这次牺牲让移民群众记住了他，所以到成立移民组时，贺xx全票当选为移民组组长。
从这时候起更加坚定了他全心全意为人民服务，为人民办实事的信心。
移民组准备实施“户户通”水泥路工程时，贺组长积极做好准备工作，提前做好占田占地村民的思想工作，调解了一个又一个矛盾纠纷。
从“户户通”工程完工后，贺组长自动承担义务清扫垃圾的任务，他每天起早贪黑，不论刮风下雨都坚持将道路打扫一遍，再将垃圾集中到垃圾池，不让路上有一点垃圾出现，让移民组一直保持着干净卫生的生活环境。
群众对贺组长为大家服务，义务奉献的事情铭记于心，也就更加支持他的工作。
“户户通”附属工程道路亮化工程完工投入使用后，贺组长每天早上4点准时开灯，6点熄灯;等到晚上6点开灯，10点熄灯。
虽然每天就只有“按一下，关一下”，但就是这两个动作他一直坚持了二年多，尽管每天都是机械的重复这两个动作，但这两个动作中充满了他对群众的体贴之情，关心之情，群众被他放在心里最重要的地位。
他说过：“不能让大家在黑暗中摸索，虽然我每天浪费这点时间，但是增强了大家的安全感也值了。
现在他又自掏腰包将手动开关换成定时自动开关，这样就能节约更多的时间为群众服务了。
与”户户通“水泥路工程同时启动的饮水工程，在开工时，许多村民就管道从自家田地经过的问题有些想法，不大情愿，贺组长多次与这些村民交谈，晓之以理，动之以情，耐心细致地做好他们的工作，最后大家想通了，顺利的将管道铺设到每家每户。
在后来的使用中抽水机多次发生故障，贺组长不是管理员却主动帮助管理员进行维修，400多斤的盖板他们抬不动，只能用撬棍慢慢地移，因天气炎热，没等盖板移开后，两人的衣服早已汗湿了好几遍，有时候连吃饭都顾不上，可是他一直没有任何怨言。
贺组长在日常生活中，还经常对组内的五保户、困难户问寒问暖，询问有没有困难，要不要帮助。
每年过年过节贺组长都会亲自去看看他们，这样他才可以安心，这些举动让五保户、困难户很是感动。
贺组长从不计较个人得失，对公益事业操心受累，许多事情都亲力亲为。
在工作上是移民的组长，在生活上更像他们的儿子、大哥和家长。
他表示非常热爱自己的工作，一定要将这些“小事”一直做下去。
眼睛到不了的地方让心到达， 要求600字以上，内容真实或贴近现实，类高中生水平，拜托了
“有人说，脚步达到不了的地方，眼睛可以到达；眼睛到达不了的地方，心灵可以到达。
” 引导材料浅显却蕴涵着深刻而生动的生活感悟。
眼睛比脚的视界更远，很显然，这是从生理学的角度阐释的；但是它具有象征意义，意思是人要有开阔的视野，要敢于展望未来，有清晰的自省意识去规划未来。
行动是重要的，但高远的目光似乎更加重要，毕竟脚步丈量的长度是有局限的，人类不能被脚步苑囿。
眼睛到达不了的地方，心灵可以到达。
从生理的角度说，目光范围局限，人可以展开丰富的心灵遨游。
比如庄子的哲学，现实是物质的客观存在，无法突破，无法跳出，庄子只能是心灵的遨游，这是一种审美的哲学。
看起来迂阔不切实际，实际上它塑造了中国人的群体性格，让人的灵魂挣脱现实的桎梏。
所以笔者认为，提示语阐释了追求的两重境界，体现了肉体的局限和精神的无限。
对现实的物质的追求终是残缺和遗憾的，是有止境的，但是，精神、文明，让我们通向完美，通向无限。
脚步和眼睛可以到达的地方构成了我们生存的空间，而它们到不了的地方，那些只属于心灵的地方，才是我们生活的意义所在。
人是一棵能思想的苇草。
苇草的有限和脆弱是人类无法逃避的现实，那是生存层面的。
而如帕斯卡尔般心灵的强大，才是生活层面的，体现了人之所以为人的珍贵。
命题从生活的层面上升到了精神的空间，启发学生思考在这个浮躁的社会里如何得到精神的慰藉，从而达到一种灵魂的皈依。
文题“心灵的到达”，笔者认为在立意方面，首先要分析题目“心灵的到达”的结构方式。
这是一个偏正词组，重心放在“到达”上，对“到达”可以理解为“追求”、“理想”等，也可以理解为是最后的目标，还可以理解为过程等。
既可以谈到心灵可至脚步、眼睛所不可至之处，也可“到达”理解为最后目的，“脚步、眼睛、心灵”都是手段。
根据不同的生活阅历和体验，可以为“到达”以及“脚步、眼睛、心灵”赋予不同的内涵，对应不同的境界、层次、阶段，一层层地升华，一层层地挖掘，注意详略安排，逐步从有限到达无限，从束缚到达自由，从现实到达理想。
但是这一切都要建立在“心灵”的基础上,也就是说这不是物质层面的，而是精神层面的，或者说是灵魂的追求。
其次，引导材料和文题都在提示我们应该从正面立意，只能谈到达，不可以谈心灵难以到达。
如果只选择对目前社会现象的一味的抨击或者是表达一种悲观的社会表明的见解，显然已经偏离了对作文命意的理解。
还有，写作时切忌无病呻吟，或者盲目拔高，不管是叙事还是议论都要符合中学生的实际生活，并且与现实的社会状况相联系。
求一个歌颂母校，祝福母校的作文（我初中刚进的）600个字 。
谢谢
祝福母校百年风雨坎坷，磨练出了她坚强的意志；百年岁月精华，铸就了她那不屈的品格。
她用汗水与心血浇灌今天茁壮成长的幼苗，她用微笑与鼓励送走明天博学多才的栋梁；她在风雨和挫折面前不会低头，只会用勇气面对，她在光荣与奖杯面前，不会骄傲，只会用谦虚迎接，所以，她永远是情景教育中不可缺少的亮点。
所以她是长江三角洲上一颗耀眼的明珠，啊
她就是我们亲爱的母校——通师二附。
如果我是一颗稚嫩的幼苗，那学校就是汩汩可口的甘泉；如果我是一只羽毛未丰满的小鸟，那学校就是一望无垠的树荫，让我尽情嬉戏；如果我是一朵红莲，那学校就是在下雨时为我们撑起的一片晴空；如果我是一朵娇艳的红花，那学校就是绿叶，默默地奉献自己，却让别人更加美丽。
在今天，我向你您：我亲爱的学校送上真挚的祝福，祝生日快乐，荣誉更多，人才更多
（一）遐思 季节的栅栏索不住斗转星移，转瞬间，已经是大一第二学期了，还清晰的记得自己刚开学的情景：一颗雀跃的心，一座美丽的校园，一群朝气蓬勃的人。
记不清是哪位作家说过，人生是一本大书，确实，人生是莫测的，人类千百年来苦苦思索和探索着人生的真谛，但终究没有人能够得到完满的答案，走过二十年的人生之路，我思考过，也迷茫过，但有一个经历让我明白了许多， 已真切的体会到了生活，那便是军训。
军训是大学的必修课，军训挥汗洒泪的日子很苦，但却会使我学到了很多东西，那烈日下的苦练不仅仅是一个训练的过程，更是一个教育我们做人的课堂。
刚开始军训的时候，每天在训练场站军姿，走正步，练踏步，回到宿舍后，浑身都觉得酸痛，有时甚至庆幸自己当初没考军校。
但当我听到教官讲他们平时训练的情形，我惊呆了，我无法想象站军姿会晕倒在地上，无法想象走正步会上不了楼，更无法想象练军拳到到大腿充血。
直到了这些，我暗暗为自己以前的想法可耻。
我可以尽力去站，尽力去走，尽力去脸，我可以在内心自己坚持下去。
也许我确实做不好，但是如果我刚开始就退缩了，那就不是也许而是一定做不好。
这是教官给我上的最有意义的一课，更是改变我思想的苦口良药。
人生，像一幅色彩斑斓的山水画，既有万紫千红，鸟语花香；又有盘根绪节，荆棘纵横。
漫漫人生路上，我们要选择判断的东西太多了，挫折是不可避免的，关健是受挫折后的态度，此时，你要学会沉默，就像在烈日下站军姿，在沉默中镇定，在沉默中反省，在沉默中坚强，在沉默中撞出新的火花。
当你成功时，不可骄傲，此时更应沉默，在沉默中冷静，在沉默中。
回首，在沉默中寻找新起点，确立新目标。
蛾在沉默了一冬之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
军训的日子真的很苦，多少次想放弃，但我没有选择，放在眼前的路只有一条，那就是——坚持。
人生在世，贵在坚持，谁能坚持到底，谁便能够取胜。
“我们面前有困难”可以变成“困难面前有我们”，这巧妙的改动，需要我们的智慧与勇气，而我的智慧与勇气便是在军训中磨炼出来的。
其实，浪再大也在船底下，山再高也在脚底下，既然如此，又有什么困难能让我低头呢。
狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，勇敢塑造辉煌
我的理想，是个中跋涉的梦，而我的跋涉，是段艰辛的路，军训，我没有倒下，以后也不会倒下。
军训虽然已经过去了，但军训的日子永远都是我大学校园生活点滴中的最美回忆。
（二）春之校园 走在色彩绚丽的校园中，呼吸着空气中弥漫着的春风清香味道。
作为一名现代学子，更因大学生的荣耀所带来的自豪感早已融进了血液，流遍全身，物之所及，心之所想。
滨州学院的名字令我心飞神驰，因为这是我的大学，是一个充满活力，洋溢着创新精神的大学。
每每触及她的目光，我总会不由得赞美她，讴歌她，送给她最美的祝福
木棉花绽放，玫瑰花吐馨香，春天已悄悄莅临校园。
一身轻松，清爽，年春暖花开，赏浓浓绿意，别有一番情趣在心头。
冬青剪出嫩绿的枝叶，那么地绿，是一种生机勃勃的绿，看到这满目的新绿，你无法不感到你的血液中也正流淌着一生命的绿色。
“三月春风似剪刀，不知细叶谁裁出”，长长的柳条儿在春风中飘舞，似少女飘飞的秀发，你不觉间要与之翩翩起舞了。
蓄积一冬的力量，花儿此朝勃发，繁星点点，花团簇簇，携沈沈春意于枝头向人们展示风姿，仿佛与活跃在滨州学院校园里的年轻的精灵媲美。
洁白的玉兰花，幽香四溢，似玻璃水晶般让人爱怜却又不妨心去碰他，生怕沾污了她的无瑕。
掬一捧浓浓春意于胸，携一种欣赏的眼光的眼光。
用自己敏捷的思维去透视春天的灵魂，感受大自然的恩赐，接受天地灵气的沐浴，把爱心在春天里撒播人间，那么在青春生命里你便会有伟大的收获。
生机盎然的春之校园里，闪动着“雷锋”的身影，青年志愿者送些许春意向社会，用春风化解人们心中的寒冷。
哺育了中华儿女而多灾多难的黄河母亲在春天里黯然；水土流失河底已见沙滩。
不要难过，亲爱的母亲，您的年轻的儿女会去抚慰您受过创伤的心灵。
热爱绿色的滨州学院学子，向母亲献上一片绿色，也献出自己一颗真诚的心，菁菁校园的莘莘学子在春天里为母亲播种希望，春天的绿色将勃勃生机。
春之校园啊，有绿色的生命在活跃，有绿色的希望在延伸 我爱我的学校 我爱我的学校，那是嫩苗成长的地方。
塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。
我们就是稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。
我爱我的学校，那是昆虫采蜜的地方。
蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。
我们就是寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我爱我的学校...于是我开始在校园里寻找:课堂上,老师们才高八斗,谈吐不凡,老师的博学无私与学生形成了良好的互动;庆祝...难以忘记的是学校为造就一代新人。
经常会开展一些活动,比如说:“从小做起,从我做起”、“家务承包”、“创文明... 滨州学院的明天是美好的充满着希望的知识殿堂
知识的摇篮....奋起直追，相信就业成绩是名列前茅的
滨州学院是美好的、充满希望的学府
我爱你
你哺育了一代代学子,给社会创造了一代代的栋梁之材,如今你飞腾了,向着希望奔去!... 我爱我的学校, 学校是我成长的摇篮, 老师是我成才的“妈妈。
我爱水平如镜的未来的东湖....,我爱蜿蜒在崇山峻岭上的巨龙——盘婉的山峰...,我爱美丽富饶的家乡,但我更爱我那风景迷人的学校。
...我爱我的学校,我为我在这样优美的学校里读书而感到自豪。
在这里我找到了自信，找到了前景...
我爱我的学校...,因为它给我知识,给我快乐。
...这就是我们美丽的学校,在这里,我得到了慈母般的爱;在这里,我学到了丰富的知识;在这里,我锻炼了健壮的体魄。
... 里有美丽而鲜艳的小花,有碧绿的小草伴着我们成长着。
我爱我的学校,我爱我的校园,您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成，在这里有我朝夕相处的同学，有辛勤培育我们的老师。
给我希望
给我动力
春晨,微风轻轻地把花香弥散到校园的每个角落,伴随春风换来了满园的桃李芬芳。
绿树成荫,鲜花开放。
风景优美,山水秀丽。
,爱洁白如玉,高大跋涉的楼房，都深深打动着我的身心~
春风轻轻地吹, 春雨沙沙地下，我心情漫漫散开爱你之心。
滨州学院是我学习的摇篮,是我锻炼的熔炉。
学校环境是一曲无声的歌谣,一首有韵脚有平仄的抒情诗,足以让每个人轻吟低咏,细细品味的了,那份吟有所思,思有所悟的体验,胜似初夏在沙滩上挥着手臂赤足在沙滩上奔跑的愉悦和激情。
令人心旷神怡,铭记于心... ,安静的校园变得沸腾起来,那生龙活虎的场面,永远是我记忆中美好的一角。
这一幕幕构成一幅幅美丽的图画,是校园最精美的装饰,是富有灵感的点缀。
我爱我的学校，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。
让我放飞远大的理想。
开创我的另一个新的天地
我一心向往它，它是夕阳的凝聚地，活动的好场所，交流的好天地
....在这里自卑的人找到了自信，寂寞的人寻求到了慰藉，空气流动着... 我爱我的学校，这是我们学知识，长知识，长智慧，增才干的好地方。
也是荣辱与共，亲如手足的同学；它是我家，给我带来了家的饿和睦，家的幸福，“爱”会使每个人生活充满自信。
让爱常往我爱吧....
看到它，我的心情如此的强烈，因为我知道正因为它使我找到自信
生活的追求
我好喜欢在这里的生活，它使我很向往，扬起自信的风帆。
同学们让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。
你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的挫折与痛苦。
生命是一张白纸，当自信为他批上五颜六色的新妆，生命才充满活力....我爱你
滨州学院。
我们是一支年轻的船队
我们已经全副武装，我拒绝靠岸，我们要扬起风帆，驶向心中的彼岸
..... 滨州学院我爱你，永远爱你
随着日历一页页撕下， 毕业的脚步一天天接近 我们即将离开这美丽的校园。
敬爱的老师， 亲爱的同学， 我们会彼此思念。
- 老师，让我们再为您沏杯茶吧， 润一闰您那因讲课累得沙哑的喉咙。
让我们再做一次值日吧， 我们爱看您在洁净的黑板前神采飞扬。
- 老师----辛勤的园丁 是您培育出我们这一棵棵茁壮成长的幼苗。
语文课上，是您令我们感悟了中华文化的博大精深。
数学课上，是您令我们享受着数字的无穷魅力。
美术课上，您教会我们描绘出一幅幅五彩的图画 音乐课上，是您带我们陶醉在美妙的旋律中。
忘不了当我们回答问题时，您总是投来的鼓励的目光，带给我们自信。
忘不了当我们学习遇到困难，您总是用那温和的语气耐心的辅导，汗水湿透衣衫。
忘不了课下您待我们如同朋友，和我们一起玩耍嬉戏。
忘不了当我们做错事时，您与我们促膝谈心谆谆教诲，使我们懂得做人的道理。
- 啊，老师
您的心血不会白费
您的汗水不会白流
您的教导，学生将铭记心头
- 童年的脚步轻盈而柔和，快乐的在校园中奔跑。
多彩的活动充实着我们的生活，令人难忘。
仿佛又回到军营的训练场，炎炎烈日下同学们不怕苦累，动作整齐划一。
仿佛又回到中秋夜，在皎洁的月光下，同学们欢声笑语，畅想未来。
难忘中队会上，同学们争先恐后展示自己的才艺，心中无比的骄傲。
难忘在劳技中心，我们捧着自己的成果，脸上浮现出自豪满足的微笑。
- 难忘三十二张带笑的脸 三十二朵花铸成校园中一颗最明亮的星 难忘三十二双紧握的手 三十二条代表友谊的弧线铸成校园中一道最美的风景 啊，亲爱的老师，敬爱的老师 我即将离别您了 当我再一次站在文兴街小学校牌前 我会情不自禁地说 母校，我不会辜负您对我的期望 今天我们是桃李芬芳 明天一定是社会的栋梁
