毕业50年在回母校在座谈会上感想，感悟怎么讲
随便啦：毕业一年，终于再回了一趟母校，唯一的感觉—物是人非，一样的树，一样的楼，但却再感觉不到你是这里的主人，看着学弟学妹们陌生的目光，才发现，母校留给我们的更多的只是回忆。
毕业后的这一年里，总会时不时想着学校是那么好，东西好吃，还有许多人陪着自己一起去疯，再回母校，一个人，我想用凄凉这俩字来形容也不为过，当初的一帮朋友们也都分散在各地，一见面总会说什么时候再回学校看看，但一个人回来了，又如此失落，许多的时候，我们回忆的，不仅仅是那个给我们美好映像的城市，那个学校，而且那帮跟自己二的朋友。
红领巾心向党的座谈会的感想怎么写
“红领巾心向党”活动汇报材料 许昌市建设路小学 孙许慧 开展“红领巾心向党” 是在广大少先队员中深入开展群众性爱国主义教育活动、纪念“10.13”少先队建队日的重要组成部分，是培养少先队员对党和社会主义祖国朴素感情的重要契机，我们建设路小学少先队组织始终紧紧围绕培养少先队队员对党的朴素感情，开展了一系列生动活泼、丰富多彩、富有内涵的主题队日活动。
活动做到了主题鲜明、形式多样，充分考虑不同年龄段少年儿童的特点，力戒说教的、口号化的形式，采取适合广大少先队员的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。
现将以前此项工作的开展及落实情况汇报如下： 一、开展红领巾寻访活动。
组织少先队员深入社区、家庭，通过观察、访谈、调查、讨论、摄影等各种途径，认识党的光荣历史，切身感受生活的不断变化和社会新气象，特别是通过新旧对比，了解在党的领导下我国改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导少年儿童树立跟党走中国特色社会主义道路的信心和志向。
二、开展与党员教师、团员教师“手拉手”活动。
组织少先队员与学校内的党员、团员教师结成“小手拉大手”对子，开展各种形式的交流活动，如一同唱革命歌曲、一同为社会做好事、一同读好书等，队员们还在党员、团员教师的帮助下学习各行各业模范共产党员的先进事迹，初步了解党的重要理念和主张，使少年儿童深深地感受中国共产党的先进性，进一步明确党、团、队的特殊关系，增进他们对党的认知和亲近。
三、开展“走进红色故事”活动。
组织少先队员传唱红色歌曲、观看与党有关的影视作品、阅读相关文学作品，让少先队员在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育、增进感情、更加热爱党。
四、开展“把我的心声告诉党”活动。
组织少先队员将自己最想向党说的话通过故事、儿歌、童谣、儿童画、演讲讨论、书法、诗词、征文等形式表现出来，充分表达少先队员对党的真情祝福和真挚情感。
今年是中国少年先锋队建立62周年，为了隆重庆祝这个重要的节日，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感、自豪感和使命感，激励他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人，我校根据队员身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践教育，将举行庆祝建队日系列活动，让队员们过得快乐而有意义。
一、活动的前期准备：（一）、少先队员写入队申请，（二）、各中队的辅导员教学生敬队礼、唱队歌，要求规范、整齐。
大队辅导员组织进行队活动仪式训练。
（三）、组织鼓、号队进行训练。
（四）、做好“红领巾心向党”黑板报比赛、“爱祖国爱家乡”绘画比赛、“我们的四好少年”讲优秀少先队员故事比赛。
大队部制定活动计划，并向全校队员发出倡议书，做好宣传发动工作，并通过墙报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，发布“红领巾心向党”活动的动态消息。
二、活动内容、形式。
1、“以民族精神代代传”活动为载体，组织队员通过走访、参观等形式了解党的光辉历程和丰功伟绩，学习党领导各民族人民革命战争年代形成的优良传统，增强热爱中国共产党、为人民服务、为祖国服务的思想情感。
2、聆听长辈的故事（1）、邀请老红军、老战士、老党员到校，以他们的亲身经历为队员们讲述中国共产党成立及发展的艰难历程和战斗故事。
（2）、队员们深入社区采访革命老前辈，了解中国人民如何在中国共产党的领导下，推翻三座大山、取得革命胜利、建立新中国的革命历程。
（3）、观看红色经典影片，感悟中华民族精神。
3、“我把党来比母亲”（1）、利用十分钟队会，对队员们进行党史和党的基本知识的普及和教育，举办党史知识竞赛。
（2）举办“我把党来比母亲”歌唱、演讲比赛，增强队员们对党的信任和热爱，4、“辉煌的成就”：引导队员用眼睛去捕捉，用双手去描绘，用心灵去感悟、寻找。
5、开展“红领巾心向党”主题队日活动案例征集学校少先队以中队为单位，在辅导员及班主任老师的协助下开展“红领巾心向党”主题队日活动案例征集，大队部将对所交的的活动案例进行认真细致的评比。
我校领导明确表示，将对本次活动高度重视，加强领导，精心安排，确保活动顺利进行。
经上是我校关于“红领巾心向党”活动的汇报，不当之处，敬请各位领导和同仁们批评指正，谢谢
听初级会计职称考座谈会的感想
这个要看你对会计这份职位的认知了，你是要报考会计这个嘛，如果是你可以在网上报名kaoshib你也可以在上面下载资料
座谈会心得体会怎么写
可以抓住座谈会的主题或者座谈会上某个人说的一句话进行写作，谈自己的体会。
在网上可以收集相应的材料。
会议记录感想是怎么写的
这是会议的写法，希望你下次会写了，我不知道你是什么会议，怎么帮忙啊
会议纪如果依据会议记录和会议文件以及其他有关材料加工整理而成的，会议纪要是反映会议基本状况和精神的纪实性公文，是会议议定事项和重要精神，并要求有关单位执行的一种文体。
有的需要下发执行的会议纪要，可以“通知”形式发出。
一、会议纪要格式 会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成。
标题有两种情况，一是会议名称加纪要，如《全国农村工作会议纪要》。
二是召开会议的机关加内容加纪要，如《省经贸委关于企业扭亏会议纪要》。
会议纪要正文一般由两部分组成。
（一）会议概况。
主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。
（二）会议的精神和议定事项。
常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。
工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。
二、会议纪要的三种写法 依据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法： （一）集中概述法。
这种写法是把会议的基本状况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。
这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。
如果会议的议题较多，可分条列述。
（二）分项叙述法。
召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。
这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，经常包括对目标、意义、现状的剖析，以及目的、任务、政策措施等的阐述。
这种纪要一般用于须要基层全面领悟、深入贯彻的会议。
（三）发言提要法。
这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神本质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。
这种写法能比较如实地反应与会人员的意见。
某些根据上级机关布署，须要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采取这种写法。
三、会议纪要的特点 1．内容的纪实性。
会议纪要如实地反应会议内容，它不能离开会议实际搞再创作，不能搞人为的拔高、深化和填平补齐。
否则，就会失去其内容的客观真实性，违反纪实的要求。
2．表达的要点性。
会议纪如果依据会议状况综合而成的。
撰写会议纪要应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括。
重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的过程，切忌记流水帐。
3．称谓的特别性。
会议纪要一般采用第三人称写法。
由于会议纪要反映的是与会人员的集体意志和意向，常以“会议”作为表述主体，“会议认为”、“会议指出”、“会议决定”、“会议要求”、“会议号召”等就是称谓特别性的表现。
四、会议纪要与会议记录的差异 会议纪要有别于会议记录。
二者的主要区别是：第一，性质不同：会议记录是讨论发言的实录，属事务文书。
会议纪要只记要点，是法定行政公文。
第二，功能不同：会议记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档；会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。
