如何加强新形势下职工代表大会制度的建设
如何加强新下职工代表大会制度的建设 随着社会主义市场的不断推进和，我国的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配关系已呈现出多样化。
现代企业制逐步建立，多元投资主体和法人治理结构的确立和完善，对形成于计划经济时代，并且在企、事业单位民主管理中发挥了重要作用的职代会制度提出了新的挑战。
如何应对变化，适应新形势、新体制的要求，使职工代表大会这一参与企业民主管理的基本形式得以坚持和不断发展，是当前我们应积极思考和努力探索的一项重要课题。
一、当前坚持职代会制度方面存在的问题 20多年来，职代会制度在企、事业单位民主管理中发挥着重要作用，通过实施这一制度，不仅使职工的主人翁地位得以实现，党的全心全意依靠工人阶级的方针得到贯彻落实，同时也加强了企、事业单位的民主、科学管理，促进了企、事业单位的发展。
随着经济体制改革的不断深入，特别是企、事业单位产权制度的改革、政府资金投入不足、利益分配的矛盾等，在落实职代会制度方面出现了一些问题。
(一)职代会制度操作欠规范 随着国家法制建设的不断完善，职代会制度正在朝着法制化、规范化方向发展。
在国家《宪法》、《公司法》、《劳动法》中，都有关于在国有及国有控股企业中实行以职代会为基本形式的民主管理的要求。
新颁布实施修改后的《工会法》也明确提出工会通过职工代表大会或其他形式，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督，保障职工民主权利的实现。
这些法律规定是坚持职代会制度的重要依据。
但是，仍有不少企、事业单位在具体实施时，出现了在坚持职代会制度方面理念不清、操作欠规范的问题。
(二)职代会制度认识有偏差 尽管职代会制度在企、事业单位中发挥了应有的作用，但是，随着市场经济体制的建立和逐步完善，特别是规范的法人治理结构的建立，在坚持职代会制度方面存在着一些认识上的问题和偏差。
如：有的管理者认为，既然有党委会、党政联席会可以决定企、事业的重大问题，那么职工代表大会开不开都行。
还有一部分人认为职代会是计划经济时期的产物与现行企业的组织形式、管理模式、运行机制不合拍，与现代企业制度有冲突。
有的职工认为单位的重大事项都是领导定的，职工参与民主管理只是形式主义，没有什么实际意义。
有的工会工作者认为，工会的基本职责是维护职工的合法权利，参与企业民主管理是职工的基本政治权利，但是如何保证职工的权利不受侵犯又没有较明确的法律法规作保证。
(三)职代会制度内容形式化 职代会在国有企、事业发展史上曾经发挥过不可磨灭的作用。
在改革开放的转型期，职代会作用也不容忽视，许多企、事业在改制的同时坚持了职代会制度，但在职代会制度的落实方面还存在问题。
如：程序上不按规定将需要审议的文件提前发到代表手中，以便于会前广泛征求职工的意见；内容上以计划总结为主，以安排工作布臵任务为重点，职工代表提出的意见或建议很容易被忽视，表决多数采取举手或鼓掌通过；形式上一年一次大会，平时则以联席会代行职代会职权，而联席会以管理人员为主，职工比例很小，也有个别企事业单位认为职代会是多余的，随便找点内容发发材料，作个报告应付了事，将职代会开成了管理者会，失去了其应有的实际煮义。
(四)职工代表整体素质不强 近年来，由于时代的发展，企、事业单位面临的内外部环境都发生了很大的变化，企、事业单位新的管理体制和运行机制的建立不仅对企、事业的经营管理者提出了新的要求，也对职工代表提出了更新观念、补充知识，学习提高的要求。
但一些职工代表不仅存在知识和观念需更新的问题，更严重的是他们还存在着责任心不强、参与意识差、不具备参与能力的问题。
个别职工代表由于对本单位深化改革的形势缺乏正确的认识，有怨气，不满意，因此不能尽职尽责地为职工办事，更不能全心全意地代表职工参与单位的民主管理。
还有的职工代表认为：当前企、事业单位改制，得罪了领导将来没有好下场，不如当个和事佬，表决就举手，通过就鼓掌。
不要说代表职工，连自己都不能代表。
二、对坚持职代会制度的几点认识和体会 我们应该看到，职代会制度在20余年曲折发展中，逐步得到巩固和完善，充分显示了这种制度具有强大的生命力、普遍性、适应性，同时，也说明其存在的必然性和合理性。
因此，不管企、事业单位如何改制，实行哪种所有制形式，都必须通过职工代表大会这一基本形式来实行民主管理。
这一点不论是从法律上还是理论上，以及现实中我们都能找到其依据。
(一)法律依据。
职代会制度和职工的民主管理权力在我国的宪法和《劳动法》、《公司法》、《工会法》中都有明确规定。
要求工会依照法律法规通过职工代表大会或者其他形式，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督。
这些规定充分表明企、事业单位不论改制成什么形式的公司都应该坚持实行民主管理，而职代会作为民主管理的主要形式和基本制度理应建立并得到发展。
(二)理论依据。
党的十五大指出：要扩大基层民主，保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，……坚持和完善以职工代表大会为基本形式的企、事业单位民主管理制度，组织职工参与改革和管理，维护职工合法权益。
党的十五届五中全会再次强调要坚持和完善以职工代表大会为基本形式的企业民主管理制度，这些都是加强职工民主管理和职代会制度建设的理论依据和政策依据。
(三)现实依据。
市场经济、国企改革，我们国家社会主义性质没有改变。
因此，只要党的基本路线不变，职工在企、事业单位中的主体地位就不能变，职工民主管理的权利和企、事业单位民主管理制度必须坚持。
企业和部分事业单位是市场的主体，是生产要素的提供者，它拥有自主经营和发展所必须的各种权利。
在生产要素中职工所提供的劳动力是最重要的要素，没有它，资本就无法增值。
企、事业单位要在竞争中立于不败之地，不仅要掌握市场信息，进行科学决策，而且要有高效率的生产、高质量的产品和高度的应变能力。
这些光靠企业领导者是不可能的，必须依靠全体职工共同的智慧和力量，让全体职工充分行使其民主权利，上下拧成一股绳，形成职工和单位的利益共同体，才能调动职工的积极性和创造性。
反之，职工正当权利得不到保障，劳动积极性受到挫伤，企业内部矛盾将突出，企业发展就会举步艰难，企业和职工的利益都会受到影响。
三、对坚持职代会制度，发挥其作用的看法和建议 职代会制度，自八十年代初恢复以来，它与国家的改革开放同步发展，在实行民主决策、加强企、事业单位管理、协调劳动关系、维护职工合法权益、调动职工积极性、．促进企、事业单位改革发展、稳定等方面发挥着重要的作用。
随着市场经济体制的建立、企事业单位改革的深化、职代会制度确实出现了一些新情况、新问题。
针对企、事业单位内外部环境发生的变化，职代会制度也必须适应发展的需要，在实践中不断的创新、不断地完善，才能具有生命力。
(一)实行民主管理是企、事业单位自身改革、发展的需要，是科学管理的重要组成部分。
最终体现着依法治国的基本方略，体现着国家的文明与进步。
党组织是企、事业单位中的政治核心，应对企、事业单位的民主管理负责，为民主管理工作的开展，为职代会制度的落实提供坚强保证。
企、事业单位的经营管理者是落实职代会制度的第一执行人应处理好个人行使决策权、指挥权与职工民主参与权的关系。
增强自律意识、民主意识，自觉接受职工的监督，主动支持职工参与企业的管理，为职代会的召开创造条件。
工会是职工代表大会的工作机构，应在认真抓好职代会制度，日常管理的基础上，积极探索新形势下职工参与民主管理、民主监督的有效途径和形式。
进一步完善职代会制度，并在制度的落实上加大监督考核力度，使其发挥应有作用。
要积极争取党政领及广大职工的支持，避免出现工会组织自弹自唱的局面。
（二）职代会制度建设要与时俱进，不断创新，才有生命力，才能得到发展。
实践证明，改革给职代会制度带来了许多新机遇。
近年来，通化市第三人民医院在建立健全职代会制度方面做了很多工作，为适应单位改革改制的需求，不断充实、丰富了职代会的内容；为确保职代会闭会期间职工的知情权得到落实，实行了院务公开；为充分发挥职代会民主参与医院管理的作用，提高职工代表的整体素质，加强了职工代表的培训等等。
但是，作为职工民主管理的基本形式，职代会自身制度有的需调整、有的需充实、有的需重新设立。
（三）提高对职工依法参与企业民主管理重要性、必要性的认识。
企、事业单位坚持职代会制度是落实党的依靠方针，实践三个代表重要思想的具体体现，也是企、事业单位经营决策民主化的客观需要。
职工中蕴藏着极大的聪明才智，他们是企、事业单位生产经营的主体，对经营决策的可行性有着充分的发言权。
重大决策提交职代会进行审议讨论，是发掘群众智慧，调动群众积极性，实现决策民主化的重要体现。
职工是经营决策的实践者，通过他们的实践才能使经营决策得到有效的落实。
如果职工对单位的经营管理、经济活动，重大决策不了解、不清楚、不理解，就会出现不主动、不积极、不支持，就会使企业的经营方针、发展战略、重在决策无法为之。
(四)提高职工代表的整体素质是确保职代会发挥重要作用的当务之急。
职工代表是通过民主选举产生的，是职工中的先进分子，受职工的委托参与单位的决策和管理，代表职工行使民主参与权力。
这就要求职工代表要有较高的思想道德素质，群众威信，具备参与单位管理能力的基本业务水平。
分析通化市第三人民医院职工代表队伍情况，感到整体素质是好的，但在新的形势下，仍面临着深入学习、转变观念，更新知识、提高素质的任务。
党政工组织要为这支队伍整体素质的提高创造条件，提供机会。
如何做好企业转型期的员工思想政治工作
一、发挥干部表率作用，积极影响和带动员工火车跑的快，全靠车头带。
企业转型工作能否顺利进行，领导的表率作用至关重要。
因此，各级领导班子成员必须有强烈的事业心和责任感，以坚忍不拔的精神克服转型过程中出现的各种困难和阻力，以自己的模范行动影响和感召职工，使职工树立信心，坚定决心。
在实施转型过程中，各级领导人员一定要坚持以人为本和科学发展观，正确处理企业转型与稳定发展的关系，使企业转型与生产经营协调发展。
特别是在处理重大问题、敏感问题和热点问题上，一定要发扬民主，充分保障职工的参与权和知情权，以人本理念积极营造和谐稳定的宽松环境。
同时，要深入调研，科学定位企业新的发展思路，制定新的发展规划，确定新的发展战略，紧紧抓住转型的重点项目和关键环节，加大突破力度，用转型工作取得的实际成果，鼓舞职工斗志，凝聚职工人心，焕发职工热情。
二、发挥宣传工作优势，积极教育引导员工人的思想如同大脑血管，稍有栓塞就会发生“病变”。
要保持职工思想通畅，就必须坚持开展经常性的教育引导。
首先要发挥宣传优势，积极组织开展形式多样的宣传教育活动，把企业转型的目的、意义、划转方案等，给职工讲清、讲细、讲透。
通过有计划、有步骤、分层次的宣传教育，使职工对转型的深刻内涵和深远意义有更加理性的认识，从而使企业转型得到职工的理解和支持。
其次，要把各级组织和领导对企业转型发展工作的支持力度给职工讲清楚，让职工树立信心，看到希望，把行动自觉统一到加大企业转型力度、促进企业更好更快发展的轨道上来。
三、发挥科学辩证能力，充分做到对症下药一把钥匙开一把锁。
对职工在企业转型过程中产生的思想问题，要辩证分类，区别对待，做到有的放矢，对症下药。
一是对转型中存在模糊认识和抵触情绪的职工，要从提高他们对转型的认识和激发工作积极性上下工夫。
通过有的放矢的思想教育和行为引导，使他们进一步认识到划转主业的必要性和加快转型步伐的紧迫性，从而使这些职工成为企业转型的有力支持者和积极参与者。
二是对那些迷茫悲观、心存疑虑、不思进取、坐观其变的职工，要采取个别谈心的方式，讲清形势，指明方向，说透利害，使他们认识到企业转型势在必行，只有靠大家的共同努力，才能创造出企业更加美好的明天。
三是对那些犹豫不定，想脱离企业的专业技术人员，要积极为他们创造合适的工作岗位，使他们有用武之地。
同时，要提高他们的薪酬待遇，用事业和感情留住人才。
四是对全体职工而言，要通过提高工资收入、实施棚户区改造、美化完善居住环境等惠及民生的措施，增强企业的吸引力，调动职工投身于企业转型中去的积极性和主动性。
四、发挥整体工作效能，形成工作最大合力用十个指头弹钢琴，才会奏出美妙的乐章。
做好企业转型过程中的思想政治工作，不是仅靠某个部门或者某个人单打独斗就能办好的事情，一定要充分发挥企业党政工组织的作用，努力形成合力。
做到机构健全、分工明确、责任落实、各负其责、各有侧重。
党组织要在加强教育引导上下工夫，让职工掌握政策，吃透精神，顺应形势；要围绕职工在企业转型中关心的热点、难点和焦点问题，做耐心细致、和风细雨、苦口婆心的教育引导，想方设法去理顺情绪、化解矛盾、激发热情。
同时，要把解决职工思想问题与解决生活中的实际困难结合起来，积极为职工排难解忧，想法为职工办实事、办好事。
行政工作要始终坚持依靠职工推进企业转型的方针，在重大决策出台之前，一定要充分听取职工群众的意见和建议，增强工作的透明度，最大限度地消除职工的抵触情绪。
工会组织要积极参与企业转型政策和措施的制定，在制度上要明确职代会职权，在政策上要力争向职工倾斜，努力维护广大职工的合法权益不受侵害。
通过发挥整体效能，使思想政治工作渗透到转型工作的各个环节，从而推动企业转型的顺利进行。
总之，做好企业转型过程中员工的思想政治工作，对于企业顺利实施转型、维护企业稳定、实现企业持续快速和谐发展，有着举足轻重的作用。
这是时代赋予我们转型企业思想政治者的神圣职责和光荣使命。
我们只有坚持实事求是、开拓创新、与时俱进，才能事倍功半、确保稳定、不辱使命。
企业转型期 员工激励有哪些技巧
转型期思想工作思路初探 企业转型所给员工带来思想上的迷 惘，情感上的困惑，理念上的迷惑等不良情绪和消极思想，这些彷徨、 迷惘、悲观、无奈等不良情绪和消极思想的滋生，给企业带来士气上 的低落、治理上的冲突、稳定上的动荡和发展上的阻碍。
人是情感最 丰富、思想最复杂的社会人，思想是软生产力，而人力资源又是企业 的第一资源和第一财富，企业治理最终是人的治理，而人的治理要害 在于实行人性化。
因而，探索积极有效的人性化治理措施，切实解决 员工深层次的思想疙瘩，保护好员工的积极性，维护好员工的利益， 调动好员工的激情，打造优良团队，构建和谐企业，从而有力地推动 企业持续强劲发展。
（一）建立正确的政绩体系，增强重要性，体现战略化。
政绩体 系决定观念导向，观念导向决定治企理念。
政绩考核就像方向盘和指 挥棒，要在企业各级领导干部上灌输和树立正确的政绩观，落实和执 行科学的发展观，综合考虑和完善健全更为科学合理的“收入利润” 两大纬度为主要指标的考核制度，对党组、行政、工会领导和党群、 工会、人力部门分别制定不同的政绩考核指标，建立具有长远性、战 略性、科学性的政绩考核体系，克服和避免追求政绩上的“近视”的 治理观念和“短视”的决策行为。
要提高各级领导对思想政治工作重 要性的熟悉水平，摆正企业与员工的水舟相持、唇齿相依的关系，以 “四有一好”为标准，提高各级领导高瞻远瞩、总揽全局、驾驭局面 的治企、兴企、强企能力和水平。
要加强对各级领导干部的治理和监 督，以“八荣八耻”荣辱观的教育，构筑教育、监督和惩防监督体系， 加强各级领导干部思想作风、组织纪律、领导形象等方面的软件建设 和权力制衡及纪律约束的刚性监督，真正落实“一岗两责”的思想政 治工作责任制和民主集中制，提高各级领导决策水平、治理能力、领 导艺术，培育各级领导干部的依法治企、廉洁自律、治企有方、爱民 有道的责任感，要在立足企业长远规划上做文章，在着眼企业和谐治 理上下功夫，认真倾听员工的心声、呼声，关心、关怀、关爱员工落 实到具体行动中，营造亲民、善民、爱民的企业环境，密切党群、干 群关系。
（二）搭建畅通的沟通平台，增强针对性，突出民主化。
一直以 来，企业在与员工沟通不够，使上级领导意图贯彻不下去，下级员工 又不能领会，领导拼命地在说、在命令，员工被动地听、地执行，使 上下级之间出现误解，形成沟通肠梗塞和猪笼现象。
而员工的呼声不 能通过有效的渠道表达，一些员工有情绪、有怨言，或者权益受侵犯 时，情感释放和利益诉求得不到及时的宣泄和维护，造成矛盾的累积 和不稳定因素的产生。
在苍白的说教和直接的教育无效的情况下，必 须开辟和建设新的思想教育阵地、沟通平台、诉求渠道，如网上员工 论坛、总经理信箱、建议举报信箱、权益保障信箱等，加强对信箱的 治理，对信件的跟踪落实督办，并及时反馈办理情况。
建立定期或不 定期的政策通报会、沟通座谈会、牢骚发泄会等，与员工进行直面对 话和深度沟通，架起连心桥，做好解难释疑、化解矛盾、调剂心理等 安抚员工的 工作，把问题弄清，把矛盾化解，把情绪稳定，把激情激发。
（三）构建高效的应对机制，增强有效性，坚持长期化。
企业发 展陷入困境和员工思想出现危机时，非凡是员工思想大面积疲软时， 企业要引入“危机治理”、“治理危机”和“劳资关系治理”的治理理 念，启动应急处理和应对危机预案，全面把员工的思想调动起来，一 起共度难关。
因此，要构建大宣传、大政工的工作格局，增加政工新 职能，丰富政工新内涵，构建高效的思想危机和劳资关系的应对机制， 提高治理危机处理、解决、协调、应对能力。
落实党组、行政、工会 领导“一岗两责”责任制，建立党群、工会、人力等部门联合协作机 制，启动省、市、县三级政工合力联动网络，运用科学方法开展调查 研究，坚持“可疏不可堵、可散不可聚、可解不可结、顺不可逆”原 则和“区分性质、讲究策略、把握时机、冷静稳妥”的基本要求，谈 心摸底找出症结，结合实际寻求对策，把事实讲清，把道理讲透，把 怨气说通，把情绪疏导，把矛盾化解，把政工网络和政工队伍利用起 来，把思想工作的功能和作用发挥出来，把各项思想工作细化和落实 到位、到人，及时采取有效的政治、物质、精神等激励手段，调动员 工的斗志和激情。
虽然企业目前尚处于平稳时期，但不可忽视一些苗 头性问题、突发性矛盾、群体性事件的萌芽和产生，认真做好上访、 群访、隐形性罢工、漠视性对抗等足够的应对预备，切忌面对困境和 危机，各级领导和各个部门缺位、虚位，漠然置之，视而不见。
（四）塑造崭新的治理体制，增强灵活性，实行科学化。
现行的 治理体制虽不是大刀阔斧的改革，但在和风细雨的改革和治理偏差 中，由于与员工期望和治理实际都存在差距，比如领导决策上的缺乏 科学化，人力、营销、生产等成本的压缩，营销策略大搞全员摊派式 营销，薪酬分配差距较大，人力资源治理上的不公正等治理策略，都 给员工造成一定反感情绪。
着力推行民主集中制，涉及员工利益的重 大决策和重要事项都必须经过职代会讨论通过，集思广益，认真和诚 心听取员工意见和建议。
大力实行企务公开制度，按照企务公开程序、 内容和要求实行公开，做到信息交流、政策透明、资源共享，扩大员 工参与权、知情权。
不断调整经营策略和考核体系，创新营销机制， 抓好业务转型，建设覆盖广泛的营销渠道，避免全员营销，真正把产 品推出市场，真正把策略灌输到客户，搭建面对客户、面向市场的营 销治理体系。
（五）探索人性的催化模式，增强先进性，推进和谐化。
稳定就 是发展。
转型期也就是员工思想的过渡期、适应期和敏感期，在这个 时期里，假如不能正确对待和处理不当，员工的思想就会陷入危机和 引起企业劳资关系紧张。
企业必须推行暖和亲民、得人心、暖人心的 人性化治理模式，感化员工，催化思想，实现从“人治治理”走向“人 性治理”，把企业建设成为漂亮的后花园和和谐的大家庭，使员工有 干头、有盼头、有奔头，从而使员工安心、舒心、尽心。
党组要做员 工思想的知情人和教育者，行政要做员工职业的公正人和向导者，工 会要做员工权益的贴心人和维护者，要抛弃员工“难治理论”、“难满 足论”，尽可能依靠一切力量和利用一切资源，着力建立各种协作机 制，缓解不和谐因子的产生，维护企业稳定，培育员工归属感、忠诚 度、敬业度，增强企业凝聚力、感召力、向心力，建立和谐企业。
建 立和谐、团结、奋进的企业文化，极力营造能想事、愿干事、干成事 的守业创业氛围。
建立平衡各阶层员工利益的利益平衡和权益保障机 制，认真探讨现行薪酬体系和分配制度在设计上的缺陷和治理上的不 足，规划设计能保障和平衡兼顾各级员工利益的分配制度和保障机 制，切实维护员工工作权利、身心健康、医疗保险等权益，让员工在 企业和谐发展中分享改革发展的成果。
马原问题
从学生到员工的角色过程个社会化的过程。
如何社会化，是岗前培训最重一点。
在今天这个岗前培训班上，我我今天的这个发言不是向大家介绍什么成功经验，仅仅是站在同是大学生的角度，来谈谈个人的体会，与大家一起分享。
12年前的今天，我跟你们一样也是刚刚大学毕业，怀着无比激动的心情从大学校园踏入了烟草行业的大门，从一名学生转变为一名企业的员工。
当时的心情应该跟现在的你们一样，有能在激烈竞争之中找到一份满意工作的激动和兴奋，也有想尽快踏入工作岗位用十几年来的知识积累，为企业为社会发挥贡献、创造职业价值的冲动和豪情，更有刚刚踏入社会，犹如精心饲养的动物放生大自然，进入一片陌生领地的忐忑不安和迷茫。
这种激动和兴奋、冲动和豪情、忐忑不安和迷茫，交织在一起，是一种甜蜜，也是一种苦涩。
就业的甜蜜暂且不表，单说苦涩。
说苦涩，首先是因为对即将从事的岗位和单位，知之甚少，甚至说一无所知，眼前一片迷茫、心中一团迷雾，深感空有一身学问而无用武之处，犹如狗咬刺猬、老鼠拉乌龟--无从下手。
在激动和兴奋之余，会莫名其妙的油然而生--“我是谁?”“我能做什么?”的困惑与迷茫。
说苦涩，其次是因为从大学校园到烟草企业的环境变化，让我感到很不适应，心态没有及时调整过来，主要表现在以下几个方面：一是对待人处事的方式不适应。
在学校里同学们之间可以相互称兄道弟、姐长姐短的，现在呢，对不同职务、不同单位、不同场合的人要有不同的说话方式。
二是对压力的承受不适应。
当学生时做错了事，同学和老师、学校和社会都会比较宽容，可一旦参加了工作，我们就是一个独立承担责任的人，有什么错误必须要有勇气自己来承担。
三是时间性纪律性要求发生了很大变化。
上大学时，不想听的课可以不听，不想参加的活动可以不参加，落下的课程可以在考试前两周抓紧突击，还不耽误拿奖学金，有时候看哪个同学不顺眼，动不动还想跟他打一架。
参加工作后就不一样了，上下班要遵守考勤制度，领导交办的工作任务得按时完成，不遵守劳动工作纪律，轻者影响考核得分和工资待遇，重者还会受到处分，甚至有解除劳动合同、丢掉工作的风险。
四是对薪酬的不适应。
第一次拿工资，我都觉得不好意思，因为在学校里，不管是当学生会干部还是做党支部干部，做事都是没有报酬的。
现在想起来，当时的迷茫和苦涩，最主要原因还是因为大学毕业刚刚参加工作、踏入社会，缺乏相应的社会经验，缺乏对职业和事业的了解与认知，导致不能正确处理好从学生到员工的角色转变。
大学毕业参加工作后，我一直从事全省烟草行业的劳动用工管理工作，其中一项职责就是负责大学生招聘管理工作，对大学生有着浓厚的感情，也经常了解、分析行业这么多年来新进大学生的就业状况和成长情况。
除了上述我就业初的感受之外，我认为，当前，大学生参加工作的前几年，对待工作的心理状态还存在以下几种情况：一是感觉理想与现实的落差较大。
应届大学生步入社会，就意味要从学生角色向职业化角色转变的开始。
大学生刚参加工作，被人认可的愿望十分强烈，但刚参加工作，往往会被上级或领导指派做一些简单性、操作性、流程性的工作。
就我们行业来讲，可能会派你们到基层的基层去锻炼一两年，干一些最基础的工作，比如去分拣线分拣卷烟、给零售商户送货、去烟站种植、收购烟叶、去卷烟或烟叶仓库当保管员，甚至说是一些打杂跑腿的工作。
而我们这些应届大学生，曾经都是学校里的高才生或者说是所谓的“天之娇子”，如今却只是一名普通员工，做着简单的工作;进的是名牌大学，学的是热门专业，但却没有获得期望的薪酬和机会。
这种期望值的落差，让许多应届大学生无所适从，无法安心工作，尤其看到本单位的部分领导干部或者中层干部，无论是学历还是能力上都跟自己无法相比的时候，这种心理的落差更大。
这种心理的落差将导致应届大学毕业生心态浮躁，无法看见自己的前途，越加对未来迷茫，感觉自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔，甚至跳槽的边缘。
二是急于求成，遭受挫折后不能承受压力。
应届大学生一方面对于工作急于求成，另一方面，遭受挫折后，心理负荷较大，无法承担工作压力。
大学生在校期间学习到的知识非常有限，很多书本知识由于教育的滞后性，在工作中已经过时，很多工作知识需要在工作实践中不断学习、锻炼和提高。
因此，应届大学生真正参加工作之后，还需要摆正心态，放下架子，重新去学习，以使自己胜任现有工作。
而且，在工作中的任何过失和错误都有可能造成本单位的经济损失，所以任何小小的失误也难免招致同事或上级的批评后者斥责，难以承受压力。
对于刚毕业的大学生，这些心理压力如果不能得到有效的释放或者化解，就可能转化成对企业或同事的抱怨，无法使自己在技能上提高，无法融入集体，同他人建立良好的人际关系，最终造成心理失衡的现象更加严重。
三是围城思想严重，盲目感较强。
应届大学生心智还不成熟，跟同事交流过程中，往往会受外界影响，总认为自己所在的岗位、工作环境甚至行业中存在这样或那样的问题，这山望着那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圆，因此，越发对自己目前的状况和工作不满，这主要是因为人们思考问题时的外向型心理，总是认为所有目前的不如意都是企业和他人的错，而没有内向去思考自我，站在社会或企业的角度考虑这些问题，分不清到底是自身的原因还是公司的原因，这样造成对自己的定位不清楚，目光短浅、眼高手低、互相攀比，正如俗话说的一样“心比天高，命比纸北，当不满情绪积累到一定程度后，稍不如意就一走了之。
这三种情况是当前大学生就业后的普遍心理。
职业规划与人生发展咨询专家徐小平曾说过，现在的学生走上工作岗位，缺少的东西太多。
很多人不能正确认识自我和社会，没有明确的就业意识，缺乏一定的职业素养，造成了大学生参加工作后的社会化、职业化转变的困难，也在一定程度上影响了大学生的职业发展。
那么，如何尽快实现从学生到优秀员工的角色转变呢?我认为，应该做好以下三点：首先，要正确地认识自我与社会，向社会化转变。
现在不少大学生在思考自我与社会的关系、自我与职业的关系时，将社会化等同为“丧失自我”，并从内心排斥社会化。
从中我们也可以看出，从学生向员工的角色转化，表面上表现为职业化，但深层的东西其实是对于社会和自我的正确认识，是一个社会化的过程。
大学生工作适应最突出的障碍就是以自我为中心，不能正确认识自我，不能正确地认识社会、人性、职业和他人。
在校时，我们大学生对于社会的认识，容易走两种极端：一种是对于社会和人性的复杂，缺乏基本的认知和准备，过于天真和无知;另一种极端则是对社会和人性过于悲观，对现实的无奈和失望使他们对自己的人生规划抱有强烈的抵触意识，又因为过于理想化而导致苛刻、偏激、狭隘、封闭。
事实上，社会和职业既没有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么坏，它复杂而真实，需要我们将片面的、绝对的、理性的、批判式的思维转化为感性的同情式的理解认同，用坚强而温和的眼光和胸怀去接纳，这样的人生态度和境界虽然需要一定的年龄和阅历才能达到，但职业经历能够促使我们大学生，用一种更现实、更客观、更温情的眼光来看待社会、职业和自我。
我们应该牢记，在书本上、网络上抽象地批判人性，与实际地同真实的人接触的感受和看法是不一样的。
我们周围就有很多“太冲、太自我”的大学生，不能正确认识社会和自我的结果，直接表现为社会适应能力低下和职业角色意识模糊。
有一次听一个关于职业发展的报告，咨询师讲：一个公司在同一年录用过三个大学生，一个纯粹无法胜任工作;一个缺乏主动性，干什么都得告诉他，不说他就不知道该干什么;另一个太过于强势和主动，他工作是去改造别人的，还得让上司听他的。
这三种类型在当今大学生当中具有很强的代表性。
社会对于个人的改造的力量是巨大的，个人对社会和环境的适应应该是积极主动，而不是消极等待和望而却步，关键是我们要有足够的自觉，有意识地接受、完成这个改造的过程，让这个过程短一点，让自己和周围的人痛苦少一点。
我相信，在座的各位大学生都能很好地作好这一点，能尽快地实现社会化的转变。
其次，要培养良好的职业素养，向职业化转变。
职业素养是我们大学生角色转换的重点。
在人才交流市场上，我们会常常发现，多数单位在招聘员工时，希望应聘者具有一定的工作经验。
其实，大学生就业在学校所学的专业知识和经验，离社会的实际要求肯定有很大的差距，用人单位真正看重的并不是简单的成绩单，也不是表面的学历学位，而是职业意识和职业素养。
专业知识和经验不是阻碍我们大学生角色转化的最大难题，我们本来就是学生出生，从小学到大学毕业，十几年的学习经历让我们积累了丰富的学习经验，参加工作后的岗位专业知识我们一定能轻松搞定，工作经验我们也一样能扎实积累。
但是，职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等职业素养才是我们大学生的“软肋”，这些方面的欠缺在职业适应阶段都会表现出来。
那么什么是职业化呢?从职业素养的角度而言，动态地看，职业化就是个性的发展要适应共性的要求，将外在要求内化为自我修养，按照职业要求改造自我的过程;静态地看，职业化就是训练有素、行为规范。
从外在呈现来看，职业化表现在职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等方面，要充分符合工作的需要，其中知识、技能、态度尤为;而从内在来看，所有看得见的表现都是由看不见的价值观决定的，因此，职业化是内力的外现。
如果将这二者结合起来看，职业化给人的观感是，第一层次看穿衣戴帽;第二层次看待人接物;第三层次则是看价值观。
我们烟草行业的共同价值观就是“国家利益至上，消费者利益至上”。
作为烟草人，作为烟草职业人，这是我们必须要具备的价值观。
如何成为职业化员工呢?古人云：德才兼备谓之“圣人”，德才兼亡谓之“愚人”，德胜才之谓之“君子”，才胜德之谓之“小人”。
再厉害的领导、再称职的部门负责人、再优秀的员工，一旦不按要求遵守职业道德，没有了意识素养，就是不合格，就不能称之为职业人。
为帮助大家提高职业素养，尽快实现职业换型，我总结和归纳了八条注意和八条建议：职业员工的八大注意，或者说是八大禁忌，是我们参加工作后应该避免的八种现象：1、拒绝承担个人责任，习惯上推下卸，敷衍塞责。
2、打工心态，当一天和尚撞一天钟，时刻准备跳槽。
3、自认为是“天之骄子”，清高孤傲，不能委曲求全。
4、不主动去发现思考、解决问题。
5、没有危机和竞争意识。
6、被动心态，对同伴和工作没有兴趣和激-情。
7、事不关己高高挂起，独善其身，不愿主动地帮助他人。
8、借口太多，不能自动自发地努力表现。
成为职业化员工的八条建议，也是我们参加工作后应该培养的八种职业素养：1、敬业。
干工作要积极主动、自动自发，干就干得好，爱就爱得深，做就做得精。
2、服从。
接受单位和领导安排的工作不讨价还价，也不要过分依赖他人。
3、感恩。
感恩你的单位和同事，感恩你身边的所有人包括你的竞争对手。
你所干的一切最起码要对得起你的良心，对得起你拿到手的工资。
4、超前。
要有超前意识，自我管理要高标准严要求，工作标准永远要比上级领导的要求更好，想到他前边，做到他心里。
当科员的要想着科长的活儿，当科长的要想着处长的活儿，当处长的要想着领导的活儿。
5、注重人品。
不管做什么，先把自己的人做好。
要时刻牢记：诚信源于人品，人品比能力更重要。
所谓德才兼备谓之“圣人”，德才兼亡谓之“愚人”，德胜才之谓之“君子”，才胜德之谓之“小人”，就是这个道理。
6、学会包容。
工作遇到挫折或受到领导或同事批评，要学会包容和换位思考。
不管遇到什么?尽量让自己快乐!不要拿过去、别人、没发生、自己的烦恼折磨自己!7、培养团队意识。
学会主动帮助他人，毫无怨言。
要自动自发，彼此负责，相互协作、目标统一。
8、保持竞争意识。
要时常主动寻找差距、创新改善、追求卓越，每天实现自我设定目标。
如果不思进取，迟早会被他人所取代。
如果大家能做到上述八点，你们就具备了优秀的职业素养，也将顺利实现职业转型，成为对企业对行业有利用价值的人才。
第三，要从现在做起，向行动化转变。
学校是一个同质性比较高的小社会、小群体，人员构成比较单一，相对比较单纯，而在社会上各种各样的人都有，与学校相比，社会是一所更大的大学。
职场文化和校园文化在时间安排、人际交往、学习方式、评价体系等很多方面都大有不同。
因此，当我们在跨出大学的校门、跨入职业的门槛之际，要顺利实现社会化、职业化转变，就要从现在做起，从我们生活、工作、职业发展中的一点一滴做起，向行动化转变。
总结我大学毕业十来年的工作历程，在此给大家提7条建议，从现在做起，付诸行动：1、要正确定位。
大学生不是传说中的“天之骄子”，而是与别人一样的工作者，希望大家放下架子，不要高高在上，不要拈轻怕重，不要好高骛远，要摆脱“精英心态”，甘做“普通劳动者”，要从最基础的工作开始，老老实实做人，踏踏实实做事。
2、要学会适应。
不要习惯性地像在学校里一样，以对待周围老师和同学的方式与同事、上司、老板相处。
千万不要试图去改变别人，而是要学会适应与不同的人和-谐相处，求同存异，适者生存。
3、要控制情绪。
要自觉地意识到校园文化和职场文化的不同，学会控制自己的情绪，不要把喜怒哀乐全表现出来，更不能随便发脾气，影响工作。
出来混总是要还的!4、要热情主动。
对刚参加工作的大学生来说，我们更要热情、主动、外向，以尽快、尽可能地让上司、同事和周围的人愉快地接受你。
这一点不要说大学生不大会考虑，我们很多人即使工作多年，或者终其一生，都不大会去考虑这个问题。
如果我们能使自己的整个人，激励、感染、影响、愉悦身边的人，那将会达到超越职业化的境界。
5、要不断学习。
大学里学的那些知识不是我们的救命稻草，那些看是丰富渊博的知识根本解决不了工作中的问题、满足不了我们职业发展的需要。
要树立活到老学到老的终身学习理念，要树立向同事、向上司、向朋友、向社会学习的理念，不断学习党政理论，学习法律法规，学习专业知识和工作方法，来不断提高工作技能和职业素养，不断满足你职业发展不同阶段的需要。
6、要时刻反剩要有自盛自知、自觉的意识和理念，时刻注意在为人处事的细节中发现自己的不足。
要学会通过工作和为人处事来发现自己的不足，使你今后能有针对性地、更加积极主动地弥补自己的不足、提高自己的技能，使自己能够更快、更好地融入到集体和团队。
要永远记住：失败不是成功之母，检讨与改进才是成功之母。
7、要付诸行动。
我们要树立在书本和知识之外的另一种学习观念：行动化的学习。
社会化、职业化，或者说改变个人习性的最好方法，就是将社会化、职业化的要求落实到日常生活、工作的言谈举止上，通过改变行动来改变自己，顺利实现角色转变。
当然，一个刚毕业的大学生要完成从学校到社会的转变，完成从学生到员工的角色转变，将社会化意识和职业素养体现为态度和行为习惯，不是一日之功，不会一帆风顺、一蹴而就，需要一个积累和准备的过程。
多项调查和研究表明，大学生的职业适应和角色转化期大概需要1-3年的时间。
而这1-3年的时间正是你职业生涯中最“青黄不接”的阶段:你既不像毕业时的“单纯”，又不像有四五年资历的那样能“独挡一面”，而是处于“一瓶不满，半瓶晃荡”的状态。
这个时期，也许是你一生中最痛苦，变化最大，对人生的认识、体会和感悟最多的时期，但往往能够积累到你一生中第一次“从学习迈向工作”时段内宝贵的工作技能和坦然的就业心态。
如果大家能顺利通过这个阶段，就将稳步踏入“职业塑造”阶段和“职业开拓”阶段，最后登上“事业成功”这个职业发展的最高阶段，实现你曾经一切的豪言壮语和海誓山盟，达到你的职业发展的巅峰。
戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。
伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。
” 其实，我们每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负;我们每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。
一个人，若要获得成功，就要拿出勇气，要付出努力、拼搏和奋斗。
成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠我们自己去打拼!为了让我们的人生更精彩，不会在碌碌无为中消耗光阴，我提议，我们今天在座的每一位大学生，从现在开始，就要在心中默默地为自己写下一份职业规划书，规划你的努力方向和目标，规划你的前程和未来，在今后的工作和生活中，不断调整和完善你们的职业规划，在挫折中学习，在行动中改变，尽快完成从校园人向职业人的转变，逐步迈向你们成功的职业发展通途，到达胜利的彼岸。
简述我国教师职业特有的权利
教师的：（1）进行教育教学，开展教育教学改革和；（2）从事研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。
如何落实党员组织生活制度
为严格落实党员组织生活制度，切实加强党员教育管理监督，根据有关党建文件精神，结合国土系统党员干部队伍建设实际，主要讲五个问题： 一、党支部制度建设 1、报告工作制度。
党支部要坚持民主集中制的组织原则，实行集体领导和分工负责相结合的制度，重要问题经集体研究决定。
党支部委员会至少每年一次向上级党组织和支部党员大会报告工作，接受上级党组织和党员的评议和监督。
重要情况以及重大问题应及时向上级党组织报告或请示，并根据需要以适当方式向党员通报。
2、“三会一课”制度。
党支部要定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，上好党课。
支部党员大会一般每季度召开1次，支部委员会一般每月召开1次，党小组会一般每月召开1-2次(每个党员应自觉地坚持每月向党组织汇报一次思想)，上党课每季度1 次。
党支部要指定专人认真做好每次活动的记录。
3、民主生活会制度。
党支部每年至少召开一次民主生活会。
要加强组织生活的思想性和针对性，注重实效，不断提高质量。
党员要如实汇报思想情况，认真开展批评与自我批评，自觉接受党组织和其他党员的监督。
对党员领导干部存在的重大问题，要及时负责地报告上级党组织。
4、民主评议党员制度。
党支部要按上级党组织要求，结合公务员年度考核和本单位工作总结，开展民主评议党员工作。
按照党员标准，通过学习教育、自我评价、民主评议、组织考察、表彰和处理等五个阶段，对党员作出评价，表彰优秀党员，妥善处置不合格党员。
5、述职述廉制度。
党支部每年要召开一次支部书记述职述廉大会，党支部书记述廉述职主要内容包括：①带领所在党支部完成《中国共产党章程》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》赋予机关基层党组织的基本任务的情况;②完成机关党建目标责任制和上级党组织交办的各项工作任务的情况;③支持和协助本单位、本部门领导完成中心工作任务的情况;④本人执行党风廉政建设责任制和廉洁自律的情况。
党支部书记的述职述廉可结合当年的年度考核一并进行。
会前，要广泛宣传，深入征求各方的意见和建议;会上，要邀请本单位全体干部职工参加，并当场进行无记名的民主测评;会后，将收集汇总的民主测评情况及意见和建议向支部党员大会进行反馈，对涉及支部班子的问题，由支委会研究制定整改措施，认真进行整改;对涉及重大问题的，按有关规定处理。
6、谈话与诫勉制度。
党支部负责人每年至少找党员谈话一次。
按照党员标准，肯定成绩，找出问题，明确今后努力方向。
对涉及到党的路线、方针、政策和上级的指示、决策的重大问题，要及时提醒党员认真贯彻执行。
对党员在遵纪守法、廉洁自律和生活作风等方面的苗头性问题，要及时谈话提醒。
7、目标管理责任制度。
党支部年初要根据上级党组织的部署，结合本单位、本部门的工作实际，制定全年工作任务，建立党支部工作目标管理责任制。
要对目标任务进行细化、量化，明确责任，落实到人，每半年对完成落实情况进行一次自查。
党支部七项组织生活制度的作用： 党支部七项组织生活制度，是党支部教育管理党员的基本依据，是全体党员必须自觉遵守的基本制度。
其作用： 一是组织作用。
党支部只有通过组织生活制度把个体党员组成一个整体，才能发挥战斗堡垒作用，如果没有组织生活制度，党的组织就会形同虚设，党支部就不可能成为坚强的战斗堡垒。
二是规范作用。
组织生活制度规范了党员党内生活准则，对组织生活每项制度组织实施的方法要求作了明确规定，为党组织管理监督党员提供了保证。
三是协调作用。
党内有个人与组织、少数与多数、党员与党员关系，只有落实党的组织生活制度，才能协调好内部关系，化解矛盾，增强党的团结。
四是制约作用。
组织生活制度是党支部和党员必须执行的行为规范和纪律，具有一定的约束力。
五是监督作用。
通过落实组织生活制度，监督党员履行党员义务和遵守党纪国法，使党组织更好地教育、管理、监督党员，是落实党要管党和从严治党的重要手段。
落实党支部七项组织生活制度基本要求： 严格落实党的组织生活制度，是党支部一项根本性、长远性的建设，是健全党的生活、提高党支部战斗力和加强对党员教育、管理、监督的有效措施。
落实党支部七项组织生活制度应注意把握三个方面: 一是要坚持经常。
党支部每月对党日活动要有安排，党支部“一班人”要落实责任，确保组织生活制度不流于形式和走过场。
二是要力求规范。
党支部要规范组织生活每项内容，严格按照规范的程序组织实施，严禁简化。
如民主评议党员一般要经过动员教育、党员自评、组织考察、表彰与处理等，绝不能跳跃步骤只简单投票打分就完事。
三是要贴近实际。
教育要紧密联系个人和单位工作实际，有针对性地进行思想教育。
党小组会个人汇报思想也要联系实际如实汇报。
民主生活会，党员领导干部更要联系实际汇报个人学习、思想、工作、履职、廉政等情况，并查找问题、分析原因、提出改进措施。
二、党员经常性教育 1、党员经常性教育的基本内容： (1)马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想教育; (2)科学发展观、构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育; (3)党章和党的基本知识教育; (4)党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育; (5)中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育; (6)爱国主义、集体主义和社会主义思想教育; (7)党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育; (8)市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。
各单位党组织要按照上述要求，根据不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况，科学安排教育内容。
2、党员经常性教育的方法途径： (1)抓好学习培训。
采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式，有计划地组织好党员的集体学习。
倡导党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。
通过开展读书活动和知识竞赛、交流学习成果、评选表彰学习标兵等方式，激发党员学习的积极性和主动性。
党员领导干部要认真参加党委(党组)理论学习中心组学习，带头参加所在基层党组织的集体学习，坚持每年给党员讲党课、作形势报告。
党员干部还要按有关规定积极参加干部教育培训。
(2)加强实践锻炼。
组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题实践活动。
通过党员责任区、党员先锋岗、党员示范户、党员承诺、设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种方式，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。
有计划地组织年轻党员到基层锻炼，到艰苦地区、艰苦岗位锻炼。
(3)严格组织生活。
认真落实“三会一课”制度，坚持和完善民主评议党员制度，定期开展党员党性分析评议活动。
党支部要结合每年一次的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。
民主评议党员要注意听取群众意见，发扬党内民主，认真开展批评和自我批评，方法要简便易行，注重实效。
党员领导干部要带头执行组织生活的各项制度，自觉参加双重组织生活，带头开展批评和自我批评。
对不履行党员义务、不符合党员条件的党员，要及时帮助教育，促其改正;对经教育不改的，要按照党章和党内有关规定作出处理。
(4)做好思想政治工作。
坚持以人为本，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。
组织党员开展经常性谈心活动，沟通思想，相互启发教育。
经常分析党员思想状况，及时解决思想问题，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。
大力宣传优秀党员先进事迹，发挥先进典型的示范引导作用。
3、党员经常性教育保障措施 (1)加强党员教育队伍建设。
要选好配齐党员教育人员和基层党务工作者，充分发挥他们在党员经常性教育中的骨干作用。
加强对党员教育队伍的培训和管理，帮助他们不断提高思想政治素质和业务能力。
每3年要安排基层党务工作者特别是基层党组织负责人到县级以上党校轮训一次。
(2)加强教育阵地建设。
利用各类院校、培训机构、革命纪念地(馆)和科技示范基地等方面的教育资源，建立党员教育基地。
充分运用现代远程教育、电化教育等手段和报刊图书、广播电视、信息网络等媒介，拓展党员教育培训和党员自主学习的途径。
加强机关和事业单位党员活动场地建设。
(3)加强教材体系建设。
中央有关部门组织编写统一规范的党员教育基本教材;地方党委结合实际编写制作党员教育辅助教材。
党组织应根据党员需求，向党员推荐、提供自主学习的材料。
(4)确保教育时间。
党组织要统筹兼顾，在不影响正常生产和工作的前提下，按照有关规定合理安排党员集体教育活动。
每年参加所在党组织集体教育活动的时间，机关、国有企业和事业单位的党员累计不少于12天，其他党员累计不少于6天。
对因年老体弱等特殊情况难以参加集体教育活动的党员，应区别对待，有的可采取送学上门等方式落实教育要求。
基层单位要积极支持党员集体教育活动，保障党员参加集体教育活动的时间。
(5)妥善解决教育经费。
采取多种途径解决党员教育经费。
党员教育经费要列入各级财政预算。
各级党委留存的党费应主要用于党员教育。
三、、机关党委、党支部、支部书记、党小组长和党员应履行的职责 1、机关党的基层委员会(含不设党的基层委员会的总支部委员会、支部委员会)的主要职责： (1)宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支持和协助行政负责人完成本单位所担负的任务。
(2)组织党员认真学习马克思列宁主义、思想、理论和党的路线、方针、政策以及决议，学习科学、文化和业务知识。
(3)对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
(4)对党员进行监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，坚决同腐败现象作斗争。
(5)做好机关工作人员的思想政治工作，推进机关社会主义精神文明建设;了解、反映群众的意见，维护群众的正当权益，帮助群众解决实际困难。
(6)对入党积极分子进行教育、培养和考察，做好发展党员工作。
(7)协助党组(党委)管理机关党组织和群众组织的干部;配合干部人事部门对机关行政领导干部进行考核和民主评议;对机关行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。
(8)领导机关工会、共青团、妇委会等群众组织，支持这些组织依照各自的章程独立负责地开展工作。
(9)按照党组织的隶属关系，领导直属单位党的工作。
2、党支部书记主要职责 在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。
其主要职责是： (1)负责召集支部委员和支部党员大会;结合本单位的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、批示;研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。
(2)了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。
(3)检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。
(4)经常与支部委员会和同行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工的关系，充分调动各方面的积极性。
(5)抓好支部委员的学习，按时召开支委民主生活会，认真开展批评与自我批评。
加强团结，抓好一班人的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
3、党小组长的主要职责： 按照党支部的要求，组织好党员的学习;具体地组织党员贯彻执行党支部的决议;按时召集和主持开好党小组会，严格党组织生活;组织党员做好群众工作，及时反映群众的情绪要求;做好党员的思想工作，及时向支委会反映本小组的情况;发现和培养积极分子，协助支部做好预备党员的教育和考察工作;按时收缴党费。
4、党员应该履行的职责 党章规定，共产党员必须履行下列义务： (l)认真学习马克思列宁主义、思想、理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
(4)自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
(6)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
(7)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
(8)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
5、党支部的主要任务： 一是加强党支部班子建设。
按党章规定定期改选，增强党支部领导班子活力，充分发挥支部书记、委员作用，应认真履行好职责，在学习、工作中起表率作用;搞好支部干部培训，使书记、委员熟悉掌握支部的性质、任务、工作原则、方法和各自的职责，自觉地做好党员和群众的思想工作。
二是加强党员队伍建设。
按党章要求做好党员的思想教育工作，使他们牢固地树立为共产主义奋斗终身的崇高的思想，全心全意为人民谋利益的高尚人生和密切联系群众的优良作风，真正成为有共产主义觉悟的先锋战士;做好党员的组织发展和组织管理工作;严格落实组织生活制度，加强对党员的组织管理，防止在党内出现不参加党的组织生活、不接受党的组织领导和组织管理的特殊党员。
三是加强党支部制度建设。
主要抓好思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，从组织和制度上保证党支部能充分发挥战斗堡垒作用。
党支部的主要任务是做好党员思想政治工作，不仅支部书记、委员要亲自去做，每个党员也要积极去做，主动同群众保持密切联系。
四、党员应怎样发挥先锋模范作用，做学习、遵守、贯彻、维护党章的模范 党员发挥先锋模范作用是党的性质所决定的，党员做学习、遵守、贯彻、维护党章的模范是党章对党员的基本要求。
1、党员为什么要发挥先锋模范作用 一是发挥先锋模范作用是共产党员的光荣传统。
回顾党的八十多年历史，中国共产党人始终站在时代前列，发挥着先锋模范作用，使党从小到大、由弱变强和领导人民翻身解放，成为社会主义现代化建设的领导核心，可以说，没有共产党人先锋模范作用，就没有中国的今天。
二是发挥先锋模范作用是共产党员先进性的体现。
党的性质要求党员要发挥先锋模范作用，是党的先进性的根本要求，是党组织有战斗力和凝聚力的体现，也是影响党群关系和社会风气的重要环节。
三是发挥先锋模范作用是时代的要求。
中国特色社会主义建设任重道远，建设祖国、振兴中华是党员应尽的义务和义不容辞的责任，更要自觉地发挥先锋模范作用，立足本职干事创业，为全面实现小康社会而努力奋斗。
2、怎样做合格共产党员 要成为一个真正的共产党员应不断加强党性锻炼，严格按党员标准要求自己，努力成为一名合格的共产党员： 一是要坚定共产主义理想信念。
坚定理想信念，无论过去、现在和将来，对党员而言都是根本的和首要的问题，只有树立了共产主义理想信念，才能树立正确的世界观、人生观、价值观和坚持不懈地为共产主义奋斗终身。
如果理想信念动摇，人生观、价值观就会发生偏移，严重的有可能发生违法违纪问题。
二是要全心全意为人民服务。
党的性质决定了党的宗旨就是全心全意为人民服务。
党员必须始终坚持党和人民的利益高于一切，要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后，克已奉公，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，把群众满不满意作为工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、心为民所系、利为民所谋，多为群众办实事、做好事、解难事。
三是要发挥先锋模范作用。
党员要爱岗敬业，努力成为学习、工作、守纪、廉政的模范，在急难险重任务面前能够挺身而出，不怕牺牲，用实际行动践行党的宗旨，事事处处起先锋模范作用。
3、如何做学习、遵守、贯彻、维护党章的模范 一是要做学习党章的模范，着力在打牢思想政治基础、提高拒腐防变能力上下功夫见成效。
要通过学习党章进一步坚定理想信念。
现在，有极少数党员经受不住复杂社会环境的考验，政治上犯错误、经济上栽跟头、生活上出问题。
这些人学的与想的不一样，想的与说的不一样，说的与做的不一样。
这种思想上的双重人格、言行上的双重标准、学风上的双重态度，与党章规定的先进性要求背道而驰。
只有把真学、真信、真用党章作为坚定理想信念的重要课题，作为弘扬真善美、抵制假恶丑的有力思想武器，作为增强先进性意识、提高拒腐能力的指南，才能实现说理与做人的统一、宣传真理与实践真理的统一、真理力量与人格力量的统一。
要通过学习党章进一步加强思想道德修养。
一些领导干部犯错误，大都是从道德品质上出问题开始的。
无数事实说明，思想道德滑坡与政治信念动摇是紧密相连的，两者没有不可逾越的鸿沟。
如何对待生活，集中反映了领导干部的精神境界、党性修养和官德人品。
因此，一定要把学习党章的过程变为加强党性修养的过程，坚决抵御不良风气、不良信息、不良习惯的影响，努力营造讲道德、重修养、尚清廉的良好氛围。
要通过学习党章进一步提高自我改造能力。
剖析一些腐败分子走向违法犯罪的道路，大都有一个从量变到质变的过程。
由此可见，党龄与党性不能划等号，权力与权威不能划等号，职务与觉悟不能划等号，千万不能认为职位高了、党龄长了、资格老了，思想水平、政治觉悟、道德水准就自然提高了。
只有牢固树立积极改造、自觉改造、终身改造的意识，才能牢牢守住共产党人的精神家园，牢牢守住党性原则的防线，牢牢守住拒腐防变的阵地。
二是要做遵守党章的模范，着力在正确行使权力、严格规范从政行为上下功夫见成效。
要遵守党章就必须为党和人民掌好权、用好权。
在社会转型时期，能不能自觉规范权力、正确行使权力、公正用好权力，是对领导干部最经常最现实的考验，也是最根本最直接的考验。
要遵守党章就必须在廉洁自律上作表率。
特别是党员领导干部位尊权重，带头廉洁自律本身就是重要的政治导向。
党章要求全体党员要成为有共产主义觉悟的先锋，不是要成为搞特殊化的“先锋”，更不是成为以权谋私的“先锋”。
三是要做贯彻党章的模范，着力在严格监督制约、落实法规制度上下功夫见成效。
要把贯彻党章体现到发展党内民主上。
发展党内民主，核心是贯彻落实民主集中制原则。
这是正确处理党内关系的基本准则。
因此，一定要把增强原则性作为发展党内民主的实际行动，把敢于开展批评监督作为凝聚班子的有力武器，把扶正祛邪作为自己应尽的神圣职责，努力把讲党性、讲原则、讲正气的民主空气搞浓厚。
要把贯彻党章体现到严格监督制约上。
无数事实表明，越是松懈自律、无视他律的领导干部，越容易在没有恐惧感的情况下滥用权力，犯错误的概率就越高。
因此，党员领导干部必须正确对待组织、同事、群众和自己，自觉接受党组织的管理和群众的监督，不断强化主动接受他律来提高自律的能力。
要把贯彻党章体现到落实法规制度上。
法规制度是人制定的，也要靠人来具体执行和遵守。
领导干部必须做严格执行法规制度的模范，带头把严守规矩的标准立起来，把执行规矩的要求严起来，把落实规矩的力度大起来。
四是要做维护党章的模范，着力在严明纪律、严格执纪上下功夫见成效。
要把加强政治纪律建设作为维护党章权威性和约束力的核心内容，党员干部一定要把严格政治纪律作为最高政治标准、最高党性原则和最高行为规范，旗帜鲜明地抵制各种错误思潮。
要把严肃查办违纪违法案件作为维护党章权威性和约束力的关键环节。
无数事实表明，一些腐败分子之所以不惜以身试法、铤而走险，往往与执纪执法不严，没有达到震慑作用有直接关系。
因此，党员干部要把落实党风廉政建设责任制作为维护党章权威性和约束力的重要保证。
关键要“严”字当头、责任到位。
履行责任要严格，落实责任要严肃，追究责任要严厉。
五、怎样加强对党员的教育、管理、监督 党章明确规定，每个党员不论职务高低都必须参加党的组织生活，遵守党员的义务和纪律，接受组织和群众的监督，不允许有任何不参加党的组织生活和党内不受监督的特殊党员。
对党员教育、管理、监督是党支部的重要职责，也是发挥党支部战斗堡垒作用的重要组成部分。
怎样加强对党员教育、管理、监督，我认为应注意抓好五个方面： 1、当前党员队伍存在的主要问题 一是理想信念淡化。
由于受社会不良风气影响，人生观、价值观发生偏移，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想有所抬头，官本位的思想不同程度地存在，有权不用过期作废，吃拿卡要的行业不正之风有待纠正，不给好处不办事、给了好处乱办事，有的甚至以权谋私、失职渎职。
李桂勇、骆中玉案件发生就证明了机关行风不正的问题。
二是党员队伍整体素质不高。
有的党员没有从思想上入党，学习工作等同于一般群众;有的业务不熟，不能独挡一面;有的工作积极不高，不作为，廉政不勤政，不按时上下班，正课时间办私事、上网看电影。
三是心态失衡。
有的党员精神状态不好，心态失衡，谋人不谋事，谋私不谋公，考虑个人问题多，工作心思与精力不集中，还有的怨天尤人，埋怨组织和领导。
四是作风飘浮。
坐办公室多，深入基层指导少;开会多，扑下身子真抓实下少;讲得多，破解难题少;工作相互推诿、扯皮，怕承担责任;办事拖拉，工作标准不高，只求过得去不求过得硬，满足于工作开了会、发了通知、提出了要求，缺乏一抓到底的狠劲和跟踪问效，没有做到事事有回声、件件有着落。
五是勤奋敬业廉洁从政有差距。
由于体制和机制原因，有的党员感到政治没奔头、工作没干头、待遇没甜头，爱岗敬业精神有所减退，奉献意识有所淡化，廉洁从政有所放松，不思进取，不求上进，工作干劲不足，没有激情，缺乏动力，按部就办，不能积极主动创造性地开展工作，吃请与请吃现象没有完全克服。
六是组织纪律观念淡薄。
有的党员不假外出，不按规定请示报告;有的人品官德不好，风气不正，乱议论制造矛盾，当面不说背后乱讲;有的不依法依规办事，假公济私，打擦边球，暗箱操作，私拿好处，公车公物私用。
2、存在问题的主要原因 一是组织功能弱化。
有的党支部“三会一课”落实不经常，党支部七项组织生活制度落实不严格，党支部战斗堡垒作用发挥不够明显，党建与中心工作结合不紧，两张皮的现象仍然存在。
党支部、党小组功能有所弱化，对党员教育、管理、监督不到位，失之于宽、失之于软、失之于松。
不按时缴纳党费、不及时向组织汇报思想，不主动向上报组织反映情况。
二是教育手段缺乏创新。
组织生活单一化，就事论事多，汇报思想少;民主生活会讲成绩多讲问题少，不能很好地开展批评与自我批评，许多党员没有得到严格的党内生活的锤炼;教育模式单一化，党员教育没有根据不同党员的年龄、文化、工作岗位特点因人施教，搞“一刀切”、“一锅煮”;教育手段单一化，传统集中上大课，缺乏现代化科技手段，教育手段老一套。
三是管理监督机制滞后。
管理监督制度不健全，监管措施不够有力，重在职轻离退休人员、重在位轻在外人员、重正课时间轻“八小时”外，民主监督氛围不浓，不少人还存在不愿、不想、不敢去监督的问题，多一事不如少一事，怕得罪人。
党组、党支部、党小组对党员的思想动态、精神状态、家庭情况、日常工作生活行为了解掌握不及时、不准确、不全面、存在若明若暗，不能有针对性地和有的放矢地做思想教育工作，导致个别党员发生严重违法违纪问题后才反思原因教训。
3、建立教育、管理、监督长效机制。
一是建立长效责任机制。
二是建立长效工作队伍机制。
三是建立长效提高党员素质机制。
四是建立长效管理监督机制。
五是建立长效考评奖惩机制。
