有关 追梦，筑梦，圆梦的诗歌或者散文诗，配乐诗朗诵用的，写得好加分。
追梦当成群的大雁在天边飞过的时候,有一个女孩总会趴在窗前守望着,守望着.她幻想着自己也是一只大雁,在蔚蓝的空中自由自在地翱翔.渐渐的,小女孩也长大了,带着她的遐想步入了花季雨季.当她再次抬头仰望着天空时,突然觉得自己就是一只大雁,在那无边无际的天空冲刺、撞击：云，凝聚着挡住了她的去路，风，也肆无忌惮地扯着她的羽毛。
在激烈地挣扎和搏斗中，她勇敢地冲出云端，飞向更高更远处。
尽管在云雾中散落下她的羽绒。
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这时，女孩感受到了青春的气息。
这是不断朝着梦想飞跃， 一路披荆斩刺、毫不顾忌向前闯的年龄。
尽管有时伤痕累累，但痛，也痛得干脆，痛得有价值
就是这样的青春
充满魅力，充满爆发力的青春
精力和生命在他身上就好象水在壶中沸腾一般，浇开了梦想之花
当你看到长跑赛手的汗如雨下，当你听到考场上圆珠笔急促擦过卷面时的沙沙响，当你看到在这台上一张张自信而灿烂的笑脸时 ，你会想到什么呢
没错
这就是青春与梦想的升华
梦想如虹，而青春正是这条虹上五彩缤纷的颜料
我们赞美青春
我们赞美拥有梦想的青春
是他让我们的人生从此与众不同
是他让我们的路程更加辉煌、璀璨
我们热爱青春
我们拥有梦想
让我们用燃烧的热情，用一颗赤诚的心来迎接这一切的挑战
（转发）
“筑梦中国，追梦青春”，原创经典诗歌或散文诗，主题鲜明突出，内容积极向上
我精彩，我运动。
比出风采、超越自我青春无畏，逐梦扬威 三 1班：不断进步，力求最好
2班： 年轻没有失败，只要亮出风采
3班： 命运全在拼击，奋斗就是希望。
4班： 创造另一个新天地。
5班：5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的精彩
6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲
7班：荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华
8班：和自己比赛。
为了明天，超越今天，我们最愉快
9班： 顽强拼搏，赛出风格
10班：只要不气馁，奇迹就会发生。
11班：双腿走遍中华
12班：坚信未来的明天将属于我们。
13班：为班集体的荣誉而奋斗
14班：精神的动力，源于运动。
15班：人生能有几回搏，此时不搏何时搏
16（文）：飞翔 飞翔 飞翔
16（理）：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯
17班：17、17，永争第一
18班：没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。
19班：虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。
20班：没有最棒的，只有最好的。
21班：只要拼,只要博，成功就在不远处。
22班：永不言败，永不退缩
23班：今天，我为华中而骄傲；明天，华中以我而自豪
24班：We are the best ! we are the wonder ! 25班：积极去拼搏。
26班：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯，圆梦在26班。
如何接续追梦，奋起追梦，同心筑梦，实干圆梦
我种的空心菜地都是草打什么农药跪求 0回答 11 秒钟前5 摩托车能装滤波电容吗
用来过滤交流电的杂质 0回答 13 秒钟前炼氧化铝都需要什么部门审批 0回答 26 秒钟前10 申请日本
依法筑梦法治圆梦演讲稿
何为“梦”?何为“中国梦”?在中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时告诉所有人——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。
这就是我们的“中国梦”!为了中国这个梦想，多少代人付出青春，付出生命，抛头颅洒热血，铸就中国梦之雏形 唐宋时期的辉煌历程在国人心中留下了不灭的印记，那个时代用开明，自信打造出一个完美的国度，中华民族享誉海外，多少人慕名朝拜。
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”当安逸的日子吞噬警觉，当人们懈怠之时，灾祸也悄然而至。
清朝时期专制皇权达到顶峰，利用闭关锁国政策，盲目排外，夜郎自大，不知清醒，使国家远远落后于西方。
到了清末，情况愈加严重，两次鸦片战争，使我国成为英国的鸦片倾销地，我国也一步步地沦为半殖民地半封建社会，我国人被西方国家一次次地冠以“东亚病夫”之称。
在人心溃散之际，出现了一位传奇式的英雄武术家，他武艺出众，执仗正义，抱着为国雪耻，振奋民族的强烈愿望，用自己的坚强和意志，给了西方国家一记重拳， 挫败英洋力士，为中华民族争得了无限荣光。
令国人扬眉吐气，不再被永远地扣上“东亚病夫”这屈辱的称号。
他用自己的青春，用他短暂的一生来书抒写出他的中 国梦，他用自己的生命成就国家的未来，他——霍元甲。
一个堂堂正正顶天立地的真汉子。
1979年是改革开放政策实行的第一年，全国都在为改革开放而高速运转，世界在发展，中国在腾飞，在飞跃的这一年，我们幸运得拥有了他，时年22岁的他用 手握住的不是笔，而是他的一个中国梦，在一次又一次的比赛中，他对准靶心，将每一次射击都落到实处。
在第23届奥运会上，27岁的他射出了中国历史上第一 块金牌，也彻彻底底地射掉了压弯了中华民族脊梁的“东亚病夫”这座大山。
许海峰，做任何事情都有一种永不言败的豪情，他凭借自己的努力，用他的豪情壮志为 后人展现出一生的中国梦。
有许多人如他们一般在为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，但也许在他们人生的最初，他们没有豪情壮志，没有侠肝义胆，有的只有一个小小的梦想，他们为了梦想而不断坚持、努力，最终将自己推上人生的制高点，并成就国家大爱。
曾将，我不明白什么是青春，什么是梦想，得过且过是我的人生信条，我一度肆意地挥霍着我的青春，我不懂青春有多么珍贵。
在之后的日子里我虽成长，但却发现 与青春却渐行渐远……看着周边的朋友用青春为梦想而奋斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中长大，为了心中的目标燃烧青春的那一刻我惊醒了，我一遍 遍地问自己这些年到底错失了什么!我要找到属于自己的那个中国梦，但却不知我的梦在哪里。
直到那一天，在翻阅《少年中国说》时，我看到了这样一段话——少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步 则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
那一刻，我的青春开始沸腾，我的生命开始燃烧，我找到了要为之而奋斗的那个梦!我想 为这个国家的未来做些什么? 都说孩子是祖国的花朵，是民族的未来，“少年”对于有一个国家来说是中坚基石，他们是承载了国家希望的力量，但因为各方面的原因，我国发展严重不平衡，有 许多地区的孩子因经济落后，看不到未来，看不见希望，但在他们的心灵深处渴望着阳光，他们对生活仍充满着无限美好的期许，他们缺的只是一个机会，看着这样 的他们，我想为他们做些什么，我想用我的一生为他们的期许而努力，我无法许他们一个未来，但我想守住他们心中的那抹阳光。
我是一个普通人，我的力量微薄，我能做的只有转发一张张他们饱含泪花期盼的容颜，为他们募捐一些微薄的钱财，我还不够强大，但我会以我最诚挚的心，尽我所能为他们做些什么，在未来，我会努力让自己更加强大，守住他们最后的希望。
青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的梦想为中华之崛起搭台，奥斯特 洛夫斯基说过“这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
” 用青春铸就中国梦，用小梦成就国家的未来。
我的青春，我的中国梦。
筑梦逐梦圆梦为题
逐梦时节恰逢君 用羽翼把你的梦托起。
说，梦在漫天飞舞的遗落了。
愿把梦留在明天，去拾起。
我不懂。
蓦然消失的梦，遗落在哪里
或许，它丢在烟雨朦胧的江南，飘荡在古风犹存的小巷。
那个略带忧伤的梦幽小村，让古今多少狂傲才子、风流墨客魂迁梦绕。
满载一江春水的小舟，似乎未曾泛于江南碧波，梦又怎曾漂游其上，抚过碧水蓝波，滑翔江南天穹，蹇于青山呢
江南留不住你的梦，那让我们，用心，把梦托起。
我知道你一直懂，把梦留在明天，去拾起，那不过是东方夜谭的虚无缥缈，镜花水月不能让你流连。
愿乘长风破万里浪，那是你的初衷，你寄梦的小乡。
可逐梦人怎甘于梦埋进于官场，混沌以终日，在竹丝案牍中傲骨本质消散。
于是，你抛开尘世，扬起长袖，阔步离开了宫闱。
你自由了，若脱笼之鹄。
是那我见犹怜的倾城美人放飞了你的梦，盛唐的绝世美人为你研墨，你为她作赋。
杨贵妃为你倾心，可毕竟留不住学士的梦。
回眸一笑百媚生的佳人成全了你，成就了一代才子。
从此，海阔凭鱼跃，原野狂奔的骏马，是你狂傲的心挣脱了禁锢，情绪如狂涛漫卷，洒脱挥笔，笔落惊风雨，诗成泣鬼神，笔势天马行空的着作横空出世，惊世骇俗。
惊醒了沉睡千年的魂，高歌“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”，你说，“钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。
”可现实哪容你长醉，安史之乱，梦始中灭了……“众人皆醉我独醒”未尝不是一种痛，你也是寂寞的吧
你遗弃了世俗，哪灵魂寄托在酒上，但求一醉。
昨天遗落的梦破碎了，心伤了，欲上青天览明月的抱负亦让你痛彻心扉，我以为你会放手，可傲骨怎甘屈服
安史之乱，颠沛流离，你的魂永安于那片散过热血的土地。
那一日，日不落。
那一刻，梦不灭。
孩儿笑叹天生我材必有用，却随梦埋没于长河
有梦追梦圆梦作文二百字.
有追梦。
圆梦一路走过大了梦想要起航了造.追梦者.圆梦者样一群人,我们称他们为“造梦者”。
他们与普通人并无二致,只是默默地行走在川流不息的城市间。
多数时候,我们很难去注意他们。
但每个人都见过他们,甚至至今还忘不了他们其中最难忘的几个名字。
许多关于他们的记忆,都是沾满粉尘的衣袖、和蔼可亲的微笑抑或扁平的眼镜、严肃的面孔。
他们的工作,就是告诉人们如何找到自己的梦想,如何实现自己的梦想。
“造梦者”无处不在,在繁华的大城市,在偏远的山区,甚至地震的废墟中、战乱的贫民窟里,总有他们的身影——为那些对未来充满迷惘的人们,指引他们前往通向希望的道路,为他们缔造了梦想。
有许多人的梦想或许难以实现,也有许多人的梦想渐渐被时光的细沙所侵蚀,但“造梦者”的身影,仍在许多人心头浮现——他们温馨的话语,给了平凡的人们力量,用知识做武器,与命运抗争的决心,有些人成功了,有些人失败了。
“造梦者”们看到了,他们感到欣慰,也感到惋惜——梦想的道路必定曲折,真正能达到顶峰的,毕竟只有少数人。
还记得他们辛勤地教我们识字数数,教我们阅读书写,学会不同的语言,懂得观天识地……诸如此类,那是他们用多年的心血为我们打造的通向未来的诸多阶梯。
我们总是用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容他们。
“造梦者”们,不是园丁,却为每一朵鲜花都作了细心的栽培;不是工程师,却打造了一代又一代人的梦想;不是艺术家,却谱写了一曲又一曲人生的乐章……他们还有一个众人皆知的名字——老师。
有这样一群人,我们称他们为“追梦者”。
“造梦者”指引的方向,他们毅然踏上征程。
阶梯光滑而陡峭,常有石子绊到他们的脚,时不时的,还会有风雨骤然而至。
雨疏风骤,绿红交接,海棠怎能依旧?无数的追梦者,在追逐梦想的道路上,不是退却,就是被风雨推入无底深渊……无数次,风雨迷离了他们的双眼,他们看不到山峰,看不到梦想的光芒,看不到前行的方向,有些人,在此时退却了——向前一步,可能是万劫不复的深渊,也可能是坚实的地面,一切,都取决于一念之间,退却的那些人,在底层,终其一生,碌碌无为;踏出步子的那些人,有些人失足了,但凭借顽强的毅力,他们回归了正途,有些人则借着坚实的地面,拨云见日,峰顶上,梦想的光芒不断闪耀。
有些人却永远看不到了。
自古智者众多,但可得登峰造极者,不过寥寥。
“追梦者”们,望着那在风雨中顽强盛开的几朵海棠,娇艳欲滴。
有的人笑了,笑得很灿烂;有的人哭了,但偷偷地拭去了泪水……知否知否 ,应是绿肥红瘦。
这群人,构成了今天的社会。
还有这样一群人,我们称他们为“圆梦者”。
他们有的是“造梦者”中的数个,有的是“追梦者”中的一支。
有的“圆梦者”,为自己的学生实现梦想而感到骄傲,实现了自己的价值,圆了自己的梦。
有的“圆梦者”,实现了自己的梦想,因为有一个好的老师而感到自豪,圆了自己的梦。
他们是那些幸福的人。
我们崇敬“造梦者”,但在不知不觉中,我们已融入了“追梦者”的队伍,向着“圆梦者”的目标前进。
我们的未来又会有多少变数,我们不得而知。
就是因为世界有许多不可知,所以,才会有无数的“造梦者”、“追梦者”、“圆梦者”。
对有“梦”的人而言,“一切皆有可能”,“世界因你而不同”。
