在逆境中成长的感受
人生旅途中，似乎不总是那么风顺，如愿如期，总有那样或多的困难与挫折，家家有念的经吗
既然上天给了我们一次锻炼与考验的机会，那我们又何必那么吝啬，畏首畏尾，退避三舍呢
与其在那蜷缩手脚，闷闷不乐，倒不如在逆境中顽强拼搏，急流勇退。
或许我们能改变现状呢
毕竟是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，天无绝人之路。
当老天为你关闭这扇窗，必定也为你打开了另与一扇窗，只是你缺少睿智的眼睛。
在逆境中学会成长，姑且看成是上天对我们“特别”的关怀，对我们的怜悯与施舍，我们也应作出成绩，作出榜样。
在逆境中提升人格的力量，磨砺性格的力量，增强信念的力量，最后交织融合，升华自己生命的力量。
逆境不但不会把人打倒与压跨，反而能让人的潜能最大限度地迸发出来，创造出乎预料的奇迹。
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作也。
”在逆境中学会成长，首先应学会坚强。
因家境贫寒，我校学生宫晓方有段时间每天的生活费只有1、8元，因为交不起住宿费有时睡在实验室冰冷的地板上;为筹集学费,冒着生命危险,还曾去山西一个小煤窑挖过煤。
她的人生经历比我们常人难以想象的痛苦与磨难，但她并没有放弃，放纵自己，而是坚持为解决自己的费用四处奔波。
她说：“贫穷我无法选择，但我可以选择把它变成痛苦还是财富。
我应该是一个富足的人”。
在逆境中学会成长，其次应学会宽容。
在人生的港湾里，面对挫折与困苦时，我们应保持冷静，学会宽容、理解、谦让。
不要自卑地认为我是世界上最不幸运的人，其实，有些人比我们更苦，更累，更应值得人们的帮助与支持。
这时我们需要学会宽容，保持乐观，率真的性格，自觉的谦让那些特殊群体，给他们一些关怀，温暖。
同是天涯沦落人，又何必分彼此呢
更不要在他们那心灵的伤口上在创“佳绩”，给他人灰色的心音出又添一道绝望的屏障。
在逆境中学会成长，最后要学会感恩。
心存感恩天地宽，我要说心存感恩心灵明。
丛飞小时家庭比较贫困，全家几口人就靠父亲那一点微薄的工资养家糊口。
他从小就感受到贫苦的滋味，品尝到了困难挫折的苦楚。
后来经过个人的努力与他人的帮助，成名后，每当看到那些因贫困而失学的儿童，心里顿时就滋生了感恩，回报社会的本性。
决定帮助那些失学的孩子重返课堂，于是不分昼夜，日夜拼命工作，甚至不惜向生命借贷，构建那和谐的校园，而他自己却从此到下了。
他说：“我是在困苦中成长起来的，贫困艰辛的辛酸自然是不言而喻的，我希望尽自己的一点绵薄之力，减少他们的困难，助梦飞翔。
”学会感恩，我们便能在苦境获得新生，路越走越好。
逆境给了我一双黑色的“透视眼”，我却用它寻找光明，寻找人生的至高点。
张海、迪霍金……他们都是在困难挫折面前，顽强奋发，自力更生，最终战胜磨难，实现了个人的价值。
是啊
不经历风雨怎能见彩虹，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。
逆境在某种程度上能造就我们的成功。
其实，艰辛困苦并不可怕，可怕的是心灵的冻化与僵硬。
只要我们坚定信念，保持乐观豁达的情绪，身处逆境也完全有可能变成顺境，直达人生的彼岸。
“一蓑烟雨任平生”便是我们对待逆境的最好写照,“人生到处之何似,恰是飞鸿踏雪泥”便是我们踏跃泥潭与沼泽的法宝。
学会在逆境中成长，我们的羽翼会更加丰满，便能飞向天涯海角；我们的心胸会更加宽广，便能容纳百川，吸吮万千；我们的双峰会更加结实与厚重，便能承载千山万水，艰浪险滩。
在逆境中成长的诗歌
为了未来作者：杨明衍 透过一些多情的日子,看见未来是一个童真的意象我们学会了登高，是为了在更高处眺望未来为了更快抵达我们选择了飞翔有时我们在空中盘旋是为了寻找纯洁寻找那属于未来的鸟鸣我们的心灵上滚动着露珠未来的曙光使它晶莹闪耀为了表达，我们把眼睛擦得更加明亮我们用憧憬浇溉未来用微笑来寄托当明天的花蕾开始长出在未来芬芳的河里一定有我们的心花在流淌有时，我们跑到旷野上是为了捕捉或倾听站在萌发的土地上希望往往被未来唤醒通向未来的彩虹支撑起我们的热情和向往当我们拍落了肩上的雨霜为了未来用天空喊出我们的存在人在旅途作者：聂玮让自己去旅行旅行是一个很好放松心灵的方法坐在火车上望着窗外我就喜欢这样的眼睛看着窗外的一个点有时会看到好的风景或是自己想要的画面我会伸出头再回头看一眼直到景物随着时间流失空间转换而在眼中幻化人很冲动有时看到青山的起伏竟想就此下车再欢跳雀跃就如鱼回到了海鸟回到了天躺在山坎上看着天空我就喜欢这样的看着天空中某一点有时可以看到孩时的记忆就印在天蓝色的底幕上录像带放着儿时的一点一滴是早期的没有彩色，声音只有属于自己的五味感受在绿色的环境里可以享受心灵的旅行炼狱--醋建伟--风，摇撼柔韧的枝柯雪，扑打苍劲的躯干深谷鸣咽高峰长啸顶风冒雪的树谛听这天籁之音树说：这是我的炼狱艳阳高照之日便是我的再生
《在逆境中成长》读后感200字
逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。
古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。
失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。
司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。
周文王受拘禁而演《周易》。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
安徒生怎样在逆境中成长的。
每当我看到电视里介绍的那些生活贫苦却依然保持善良而真实的心面对一切磨难的人，就会被他们的精神深深的感动。
此时，我才发现人们往往是在最困厄的环境中，才能发现自己，认识自己，从而锻炼自己，升华自己。
在逆境中成长。
我们许多人都是在温馨无忧的家庭中日复一日的茁壮成长，当我们遇到苦难的时候却总是爱选择逃避和退缩，不能勇于乐观的面对克服挫折。
而在磨难中，才最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神。
一个四岁就死了父亲，家境贫苦的小孩，因为爱读书跟随母亲学习，在面对冬日的寒冷，却依然顶着寒风借着积雪微弱的反光去读书，当面对贫苦买不起纸笔，他没有气馁，用芦柴棒在地上画着写字，他在这样的环境中成长，最终成为众人敬佩的著名文学家――欧阳修。
他的文章为后人研读，使后人明白了：逆境难不住有心人。
也记住了孟轲的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
”一本《潜水衣与蝴蝶》就让记者博迪眨了20多万次眼。
一场大病导致年轻的他四肢瘫痪，全身的器官中唯一能动的只有左眼，所以就只能用左眼和助手沟通，他一个一个的把字母背给助手，然后由助手抄下来。
助手要按顺序把法语的字母读出来，让博迪选择，当助手读的字母正是正文中的字母时，博迪就会眨一下左眼，表示正确。
经过几个月的艰苦，终于完成了这不平凡的著作。
在这样的环境中，博迪只靠一只眼就出了一本书，在这个世界上，很多人之所以没有成功，并不是因为他们没有智慧，而是因为他们没有在逆境中克服困难的勇气。
就像培根在《人生论》里说的那样，一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也并非没有希望，最美的刺绣是一明丽的花朵映衬于暗淡的背影，而绝不是以暗淡的花朵映衬明丽的背影。
恶劣的品质可以在幸福中暴露，最好的品质也正是在逆境中被显示的。
所以处于逆境中，能够战胜绝望，要乐观的看待环境中的一切磨难，在逆境中快乐成长，感受生命中啼哭的欢乐。
读了《在逆境中成长》这篇短文,你受到了什么启发?
《岳阳楼记》是北宋著名文学家范仲淹所作,是古今传诵的明文.文章分叙事、写景、议论三部分.作者在略叙作文原因后,用浓墨重彩描述了在岳阳楼上看到的景物,通过写环境变化反映人们的心情：当春光明媚,花草芳馨的时候,人们变得喜悦兴奋,忘记了忧伤,沉醉在景色之中；当乌云密布、细雨连绵的时候,人们变得伤感悲痛.最后,作者借“古仁人”的形象表达了自己的思想感情.我的感受是：人们只因环境变化而心情变化,丝毫没有把国家安危放在眼里.就如“国家兴亡,匹夫有责”一样,应该时时刻刻惦念着国家,以国家大局为重,无论是在京城,还是在遥远的地方,只要有这颗爱国之心,就一定能够打败敌人.如果人们对国家都不管不顾,那么由谁来抵抗侵兵?由谁来出谋献策?由谁来力挽狂澜?没有了民众,这个国家也就没有了意义.当国家有了危难之时,有力出力,有计献计,为国家担忧,为国家殚精竭虑.当国家太平之后,就可以和举国上下所有的人们一起欢欣,一同庆祝.那是,也许更觉得逍遥自在.学习也是一样的.只有付出全部精力去学习,才能有一个深刻的印象,十分有效果.等学完之后,再放下心来玩,难道不比提心吊胆地玩好吗?《岳阳楼记》主要告诉我们一个臣子应该心系国家,从而折射出应该如何学习.我也要学习这种精神,把学习放在第一位,玩耍次之,才能学得扎实,玩得开心.岳阳楼记读后感假期里闲来无事,便在书桌旁看书.偶然发现一篇古文《岳阳楼记读》.读完后我感慨万千,便把读完后的感受和大家一起分享.我第一感受是美：岳阳楼耸立在湖南省岳阳市西门城头、洞庭湖畔,自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之盛誉.特别是从“至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.”这一段,因为只要登上岳阳楼,就有心怀开阔,精神愉快；荣耀和屈辱一并忘了,端着酒杯对着风,那心情真是快乐极了,这充分体现了岳阳楼美的神奇.第二 我感受到了范仲淹的忧愁：从这一段“ 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?”这一段,因为它的意思是:唉!我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种心情,是什么原因呢?不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲,在朝廷里做高官就为百姓担忧；不在朝廷上做官就为君主担忧.这样看来是在朝廷做官也担忧,不在朝廷做官也担忧.既然这样,那么什么时候才快乐呢?那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐”吧.唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?这也充分体现了范仲淹的忧愁.《岳阳楼记》让我知道了岳阳楼的美,也让我懂得了“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐.”.”
在逆境中成长的名人300字
1----霍金的故事 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。
谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。
这究竟是什么原因呢
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。
在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。
从此，霍金开始了真正的科学探索。
2----凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢
”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。
一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。
只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
