高一分班班会在室外怎么举行
什么意思
是要分还是刚分好
用游戏的方式比较好，增强班级凝聚力。
高一快要结束了，就要分班了、在分班的班会上班长应该对大家说些什么呢
额、、、班长呀
那应该说：和大家相处的一年非常高兴，望大家在以后学习的生涯道路上拼出自己的一片天地，向自己的梦想出发
我们一起加油
高一要分班了、作为班长在最后一个班会上应该对同学们说些什么呢
就是说一些平常的话，最朴素的话。
该和同学们说什么这个你应该自己想的，身为班长我想你一定具备这样的能力。
加油。
你说分班前我们班要在班里小开一个班会，就是热闹一下，该怎么弄?
最好 做个主题 可以根据你们现在的情况 做个 恶搞 也没有什么不可以啊做好 是大家互动起来 这样能巩固你们的感情 比如 真心话大冒险 当然这个可以有个范围限制了 根据你具体情况而定了 现在的情谊是最淳朴的 最终 要回到你们的 同学情谊上就可以了 总而言之 珍惜你们现在的友情
要分班了 有没有催泪的PPt（或者是班会上能用到的）
高一分班教育班会上的讲话 各位同学： 家好
首先，我代表高一（2）班学们的到来表示热烈的欢迎
并预祝大家在新的班级、新的学期里取得新的辉煌
怎样度过下面这两年紧张而又丰富多彩的高中生活呢
下面我来谈谈几点看法： 第一、同学们应该做好以下几点准备工作： 1. 作好吃苦的准备 选择理科，同学们将要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，要面对更激烈、更紧张的竞争环境，要面对更长的在校时间，这都要求同学们要树立起一种学习意识、高考意识，要做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
2. 尽快适应新环境 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。
所以大家要尽快适应新环境。
3. 学会自主学习 较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
4. 重新自我定位 进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。
记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。
因此，我们要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励自己不断向目标努力。
第二、同学们要养成九种好的习惯 1、坚持锻炼身体的习惯 身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从现在开始坚持锻炼身体。
2、管理习惯 要学会管理自己，也要学会管理他人，可通过毛遂自荐的方法，进入班委会或学校学生会、团委会以及学校的其他学生社团。
充分培养自己的管理能力。
3、要养成全神贯注的习惯 同学们听说过会移动的黑板的故事吗
大科学家安培经常边走路边思考问题，有一次，他走在大街上，正在思考一个问题的时候，忽然看到前面有一块黑板，于是他便从口袋里掏出粉笔，在黑板上认真地演算起来，算着算着黑板开始移动，于是他也跟着移动起来，后来黑板移动得越来越快，他实在跟不上了，望着渐渐远去的马车，遗憾地说：“可惜我还没有算完”，其实我们的学习要的不就是这种全神贯注的习惯吗
4、要养成持之以恒的习惯 毛主席当年求学的自勉联：“贵有恒，何必三更起五更睡，最无益莫过一日曝十日寒”，就是他在学习上持之以恒的写照。
5、思维习惯 高中的学习离不开思维的训练和培养，养成良好的思维习惯是我们取得优异成绩的重要保证。
6、阅读习惯 “读书破万卷，下笔如有神”，我们要不断的扩大自己的知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。
7、质疑、求教习惯 高中的知识比初中知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。
8、总结归纳的习惯 对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。
9、合理安排时间的习惯 高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。
第三、要明白自己肩负的重任。
进入高中，就应该明白我们是干什么来了。
学校的一个很重要的任务就是为高校输送更多更好的人才，为社会培养高素质的公民。
这个任务里面包含了许许多多的含义，它不仅是父母的希望、老师的希望，也是我们自己的理想，更是国家的需求。
因此，明白我们的责任，就应该树立远大的理想，背负起历史的重任，奋力前行。
人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方面盘。
古今中外的伟大人物没有一个人不是具有远大理想的。
周总理少年时期使立下了“为中华崛起而读书”的雄心壮志，后来他成了我国伟大的无产阶级革命家。
相反，没有理想，没有雄心壮志的人必将一事无成。
人应该立长志，万万不可常立志。
定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。
我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。
当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。
只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。
我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗
第四、要有坚忍不拔的意志。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
高中的三年，是求学生涯中最艰苦的三年，它不仅有繁重的学习任务，它还有高强度的心理压力。
我们既要让自己身心健康，又要有一个好的学习成绩，而现实的严峻是不言而喻的。
因此，我们要坦然面对压力，不被压力压倒，要有坚忍不拔的意志和顽强拚搏的精神，要有成功的强烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。
搞好学习是每一个同学的心愿。
搞好学习的首要条件就是珍惜时间。
珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。
古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。
古代著名学者董迂，年轻时家境贫寒，但十分好学，抓紧一切时间读书。
他充分利用“三余”来学习，至今仍传为佳话，他所谓的“三余”，就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者之余”。
鲁迅先生像海棉挤水一样，挤出点滴时间，“把别喝咖啡的时间都用在工作上”。
数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的“1＋1”，甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。
我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。
如果这样，你们将成为世界上最富有的人，拥有了时间，你们就能够实现自己的远大理想；拥有了时间，你们将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种，用它们去学习、去工作。
时间是心地公正，老少无欺的。
它给勤奋的人留下的是青春似火，果满枝头；而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪，一事无成。
同学们，请珍惜时间吧
第五、要探索适合自己的学习方法。
进入高中学习，课程及老师的授课方式及要求等都发生了很大变化，初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西因而不可能再照搬初中的学习方法。
而要想提高学习效率，决不可盲目随波逐流要探索，要比较，要实践，要修正
要根据自己的实际情况，探索出适合自己的一套行之有效的学习方法。
第六、树立主人翁意识，为班争光。
同学们，你们现在已经是高一（2）班的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着班级的形象。
所以同学们必须树立主人翁意识，时时处处想着自己是高一（2）班的学生，想着自己是重点中学的学生，要积极为班级争光。
在中学阶段，我希望你们通过树立三种形象来为班争光。
一是树立遵纪守法的文明中学生形象。
无论是在学校，还是在社会上或家庭中，都要讲文明、守纪律。
二是树立勤学习、肯钻研的学子形象。
要时刻牢记自己是一名学生，学生的天职是学习，力争做一个学习习惯优良，学习成绩一流的好学生。
三是树立高素质、多才多艺的新时代中学生形象。
要积极参加校内外的各项活动，努力在活动中展示自己多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为班级争光添彩。
第七、我们的目标： 我希望大家用自己的青春作证，经过努力，我们的集体一定会实现这样的目标： “风正风浓•争上争先•学优品优•成材成人” “风正风浓”意指班风正、学风浓。
这是一个班集体成型的基础和标志。
“班风”和“学风”更是一个班集体的两副强劲的翅膀，只有靠它们的共振，才能使我们的班集体飞向辉煌
何谓“正”
应该是“班风”这只翅膀上两只最坚硬的箭羽----思想正和舆论正。
“思想正”要求同学们胸怀有他、心中无我，以集体的利益作为思考问题的出发点。
作为班主任，我努力作这只翅膀的筋骨。
只要我们每个人的心以金刚石的结构排列，那么，我们这个集体一定会无坚不摧且璀璨夺目；“舆论正”要求同学们的意识观念融合成正确的舆论氛围，让“真善美”发扬光大、使“假恶丑”退避无踪，那么，这个集体的气候网下，一定罩着和煦的春风、灿烂的阳光
何谓“浓”
应该是热爱学习蔚然成风且“比、学、赶、帮、超”风风火火。
学习不仅是学生生活的主旋律，在“知识经济”时代，它更要贯穿每个人的终生。
所以说，“学习是人类最高尚的行为”----这一点我们必须意识到。
基于热爱、源自求知是学风成浓的动因。
初中时期的结束、高中时代的开始，我们面临许多问题：学习内容的加深加宽、学习方法的转型转轨、学习环境的变迁变化，这些都给我们即将开始的学习生活带来前所未有的困难，希望同学们有充足的心理准备。
不是每个同学的学习基础都站在同一起跑线上，这我相信。
但我更相信：我们这个班没有学习上的差生。
对于学习上的后进生，有两大“法则”可指导你们----一是“熟能生巧”；二是“勤能补拙”。
从小学、初中一直贯彻到高中，甚至大学，甚至一生
最忌自卑与懒惰。
有人说，比天还大的是我们的眼皮，眼皮闭合，暗无天日。
那我说，如果理想事业是你的“天”，自卑与懒惰恰恰是你的上下眼皮。
自卑与懒惰是沉重的，它比紧闭的眼皮更不容易抬起
而对于学习上的所谓佼佼者们，我只把一个故事讲给你们： 一个徒弟向他的师傅辞行，“学满了，出徒了。
” 师傅未置可否，只是叫徒弟拿来一只桶并装满石头。
师傅问：满了吗
徒弟答：满了。
师傅叫徒弟抓几把沙到桶里，没有溢出。
师傅问：满了吗
徒弟答：满了。
师傅又叫徒弟撒一些灰到桶里，没有溢出。
师傅问：满了吗
徒弟答：满了。
师傅再叫徒弟倒几瓢水在桶里，没有溢出。
师傅问：满了吗
徒弟答：满了。
… … 故事没有结局。
“争上争先”意指学习上我们要争上游；活动中我们要争先进。
竞争意识应该造就每个人的“品牌”
竞争意识也必然造就集体的“品牌”
“学习成绩争第一；各项活动立鳌头”，可以作为这个“品牌”的广而告之喊出去。
信心、决心加恒心，我们必胜
“学优品优、成材成人”是本着“人”的成长目标提出来的。
这个目标不适合“喊”最适合“做”。
“做人”是它的核心。
“成人”是终极目标、是复合目标，因为它涵盖“学优、品优、成材”的目标。
我们都会诠释“人”字结构。
通俗的说法是“相互支撑”，但我要问：是什么相互支撑
被支撑起来的是谁
为什么是支撑的形象而不是把直立的人压“劈开”的形象
----这是空间结构的“人”。
我从另外一个角度观察“人”，那就是时间结构的“人”。
“人”字的一撇伸向过去----这是叫你积累经验；“人”字的一捺指向未来----那是要你抱有理想。
而“经验”和“理想”搭撑的时空正是“现在”。
因此，从“现在”做起，也首先是做“人”
从“人”字的结构推演下去，“从”字的结构是前面有人踩出一条路，后面有人跟从，这就是人类社会发展史的每一个单元。
你是前一个人还是后一个人
再说“众”字，它的结构也绝不是“人”的堆积，我们同样可以从中发现“人梯”的精神，高高在上的人毕竟是少数。
倘若上下颠倒，那绝不成“众”，而是“人人压人”。
“众”字结构是不是集体精神的写照呢
单个的“人”是孤独的“自然人”，而“从”和“众”中的“人”都是和谐的“社会人”。
“自然人”的人生字典里面只有“我”字的千姿百态；“社会人”的人生字典里面却有“他”字的左右逢源。
你的人生字典里面是些什么字
新的班级，新的环境，新的学习生活，都给我们提出了新的考验。
我们相信，只要我们按照学校的要求去做，努力学习，埋头苦读，我们就会实现自己的愿望和理想
最后，祝同学们精神好、身体好、学习好
马上就要分班了 老师要开个最后的班会 我当主持人 但开场白和结束语应该怎么说
大家都在一起学习过,你可以提一些共同的回忆大家曾一起的努力都不要忘记 其间只有三个月,你可以说这段时间很短暂但给你或大家留下不可抹灭的记忆.在这里一定有收获了一些友谊或学习经验.你可以从这方面去说
