法布尔说过什么经典名言
才能战难，是两三次、触摸，照亮了我面前小块地方而已.某个事物说“是”以2。
4，而且不是一次，直到没有任何怀疑为止
3.我不过是一盏灯.学习这件事不在乎有没有人教你.开步走吧.要坚韧不拔地干1。
6.我们所谓的丑美脏净，最重要的是自己有没有觉悟和恒心，只要走，我要观察,在大自然那里是没有意义的，自然会发生力量。
5，甚至没完没了
一二·九运动
题目在前，答案在后 1、一二·九运动爆发于（）年。
A、1934 B、1935 C、1936 D、1937 2、一二·九运动最先在（）发生，然后得到全国各地社会各界的响应和支持。
A北京 B北平 C天津 D 河北 3、一二·九运动中最流行的口号是：（） A、“打倒日本帝国主义
”“全国武装起来保卫华北
”。
B、“华北危急
中华民族危急
” C、“打倒卖国贼
”“立即向日本宣战
” 4、一二·九运动是在（）的领导下进行。
A、全国学联 B、中国共产党 C、国民党左派 5、一二·九运动的性质是（） A、反对资产阶级专政 B、反对封建军阀 C、抗日救国 6、在一二·九运动中，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自（ ）起举行总罢课。
提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织；二、反对投降外交；三、要求动员全国抗日；四、争取救国自由。
呼吁全国各界立即响应，一致行动。
要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。
A、12月9日 B、12月10日 C、12月11日 D、12月12日 7、1935年12月18日，中华全国总工会发表（），号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生，支持一二·九学生运动。
A、《自卫抗战声明书》 B、《为援助北平学生救国运动告工友书》 C、《中央委员宣言》 D、《不以国民政府为对手的政府声明》 8、在一二·九运动中，赴南京请愿的学生主要是（）的学生。
A、北京大学 B、清华大学 C、天津南开中学、 D、天津南开大学 9、九一八事变后，日本帝国主义进一步发动华北事变，企图使（ ）五省脱离中国，由日本控制。
在这个历史背景下，中国共产党领导了“一二·九”学生抗日救亡爱国运动。
A 冀、鲁、晋、察、吉 B 冀、鲁、晋、察、绥 C 冀、鲁、晋、察、辽 D 冀、鲁、晋、察、黑 10、“一二·九”学生运动后，河北省立女子师范学院的进步学生在学校成立的抗日救亡团体是（ ） A 女同学会 B 女子爱国会 C 女子救国会 D 女子救亡会 11、“一二·九”学生运动中，在中国共产党天津市委直接领导下成立的妇女组织是（ ） A 天津妇女救亡会 B 天津妇女自救会 C 天津妇女救国会 12、在一二·九运动中，（ ）学生组成了南下扩大宣传团，到农村去发动群众，广泛开展抗日救国宣传。
A、北平 B、天津 C、上海 D、北平和天津 13、“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。
”这句名言生动准确地概括了（ ）爆发前，广大同学当时所面临的严峻社会形势。
A、五四运动 B、一二·九运动 C、“九一八”事变 D、“七七”事变 14、1939年，毛主席在延安召开的纪念一二九运动大会上，发表了重要讲话（ ），深刻地阐述了一二·九运动的伟大历史意义。
A、《学生运动是整个人民运动的一部分》 B、《中国共产党在民族战争中的地位》 C、《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》 D、《一二·九运动的伟大意义》 15、刘少奇在延安青年纪念“一二·九”运动大会上的讲话中曾指出，“一二·九”运动是划分中国（ ）的一个标志。
A、反动时期与革命时期 B、绥靖时期与抗日时期 C、封建时期与资本主义时期 16、指出，“一二·九”运动是和（）的政治意义同样伟大的。
A、西安事变 B、“五四”运动 C、南昌起义、D、“二·七”大罢工 17、以一二·九运动为背景的小说是（ ） A、《青春之歌》 B、《战斗的青春》 C、《青春万岁》 18、华北事变后，民族危机空前严重。
中国共产党发出了（ ）的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。
A、“打倒日本帝国主义” B、“卖国可耻，抗日光荣” C、“停止内战、一致抗日” 19、在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。
随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。
12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。
这时，传来国民党准备在1935年12月9日成立（ ）的消息，北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。
A、冀察政务委员会 B、北平临时工作委员会 C、上海市总工会 D、国民党政府军事委员会北平分会 20、1935年12月17日，宋哲元发表（ ）称“有共党煽动利用学生爱国运动”，如仍有“轨外行动”，决予“适当制止”。
A《告北平学生书》 B 《告同学书》 C《敦睦邻邦命令》 21、1935年12月13日，北平6所大学的校长联名发表（ ），称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目的已经达到，望同学们即日恢复学业。
A《告北平学生书》 B 《告同学书》 C《团结到底》 22、1936年1月，京、津等地学生组织（ ），深入到工农群众中去宣传抗日。
A 学生联合会 B学生委员会 C 自卫队 D 南下宣传团 23、1936年3月31日，为北平第17中学学生（ ）死于狱中，北平举行抬棺示威游行。
A 孙敬文 B 郭明秋 C 刘杰 D 郭清 24、1936年（ ），北平学生举行第4次示威游行，反对日本继续向华北增兵。
沿途军警对游行队伍不加干涉，并予以同情。
A 5月30日 B 6月13日 C 5月28日 D 12月12日 25、1935年12月16日，原定本日成立的（ ），延期成立。
A 冀察政务委员会 B 国民党华北自治委员会 C 国民党联共委员会 D 国民党政府军事委员会北平分会 26、1935年12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起举行总罢课。
提出罢课的具体目标是（ ）（多选题） A 誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织。
B 反对投降外交。
C 要求动员全国抗日。
D 争取救国自由。
呼吁全国各界立即响应，一致行动。
要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。
27、一二·九运动在历史上讲，是准备（ ）的一个非常重要的方面。
A 百团大战 B “八·一三”淞沪抗战 C 抗日战争 D 西安事变 28、一二·九运动是在什么情况之下发生的（ ）（多选题） A 在共产党被认为绝对无权、绝对不合法的国民党统治区 B 军事“围剿” C 文化“围剿” D 中国政府发表《自卫抗战声明》 29、1935年，党领导了“一二·九”学生运动，掀起了要求（ ）的强大群众斗争。
A 停止内战、抗日救亡 B 打倒国民党 C 土地革命 D 打倒土豪劣绅 30、1935年12月14日 北平市长（ ）邀各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现在环境，勿因言语引起对外纠纷”。
A 宋哲元 B 秦德纯 C 姚依林 D 张发奎 1A 2B 3A 4B 5C 6B 7B 8A 9B 10A 11C 12B 13B 14D 15A 16B 17A 18C 19A 20A 21B 22D 23D 24B 25A 26ABCD 27C 28ABC 29A 30B 另外给你一个网站可以再补充一些题
诺大个中国，难道就放不下一张安静的书桌么
里有这句台词
假如我会七十二变的作文怎么写
人生不如意事十八九，唯有快乐在心头（一命二运三风水四积阴德五读书) * （台湾）林青玄 朋友买来纸笔砚台，请我题几个字挂在新居客厅墙壁上。
我便在朋友面前展纸、磨墨，写了四个字：“”。
朋友说：“这是什么意思
”我说：“俗语说 ‘人生不如意事十常八九’，但扣除八九成的不如意，至少还有一二成是如意的、快乐的、欣慰的事情，我们如果要过快乐人生，就要常想那一二成好事，这样就会感到庆幸、懂得珍惜，不致被八九成的不如意所打倒了。
”朋友听了，非常欢喜，抱着“”回家了。
几个月之后，他来探视我，又来向我求字，说是：“每天在办公室里劳累受气，一回家之后看见那幅‘常想一二’就很开心，但是墙壁太大，字显得太小，你再写几个字吧
”对于好朋友，我一向有求必应，于是为“常想一二”写了下联“不思八九”，上面又写了“如意”的横批，中间随手画一幅写意的瓶花。
没想到过几个月，我再婚的消息披露报端，引起许多离奇的传说与流言的困扰，朋友有一天打电话来，说他正坐在客厅我写的字前面，他说“想不出什么话来安慰你，念你自己写的字给你听：常想一二、不思八九，事事如意。
”接到朋友的电话使我很感动，我常觉得在别人的喜庆中锦上添花容易，在别人的苦难里雪中送炭却很困难，那种比例，大约也是八九与一二之比。
不能雪中送炭的不是真朋友，当然更甭说那些落井下石的人了。
不过，一个人到了四十岁后，在生活中大概都锻炼出宠辱不惊的本事，也不会在乎锦上添花、雪中送炭或落井下石了。
那是因为我们已经历过生命的痛苦与挫折，也经验了许多情感的相逢与离散，慢慢地寻索出生命中积极的、快乐的、正向的理念，这种理念，正是“常想一二”。
“常想一二”的理念，乃是在重重乌云中寻觅一丝黎明的曙光，乃是在中开启一些宁静的消息，乃是在濒临窒息时，有一次深长的呼吸。
生命已经够苦了，如果我们把几十年的不如意事总和起来，一定会使我们举步维艰。
生活与感情陷入苦境，有时是无可奈何的，但是如果连思想和心情都陷入苦境，那就是自讨苦吃，苦上加苦了。
我从小喜欢阅读大人物的传记和回忆录，慢慢归纳出一个公式：凡是大人物都是受苦受难的，他们的生命几乎就是“人生不如意事十常八九”的真实证言，但他们在面对苦难时也都能保持正向的思考，能“常想一二”，最后他们超越苦难，苦难便化成生命中最肥沃的养料。
使我深受感动的不是他们的苦难，因为苦难到处都有，使我感动的是：他们面对苦难时的坚持、乐观与勇气。
原来如意或不如意，并不是决定于人生的际遇，而是取决于思想的瞬间。
原来，决定生命品质的不是八九，而是一二。
激励人认真学习的名言
激励学习的 ：勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.天才是百分之九十九的努力,加上百分之一的灵感.学习如.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟.古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——（现代革命家） 做学问的功夫，是的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
---陶铸 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
——蔡尚思（现代史学家）学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。
是世界著名的高山，因为它是建立在之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——（现代教育家、革命家） 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就了。
—— 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——（现代学者、教育家） 要循序渐进
我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
--华罗庚（现代数学家） 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者） 我们要振作精神，下苦功学习。
下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
—— 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
—— 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来（现代革命家、政治家） 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋（当代优秀战士、烈士）
