【心得体会】开展游戏点亮快乐童年活动总结
倡导全社会尊重儿童成长规律，尊重儿童天性，让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长，享受快乐的童年时光。
下面小编整理的开展游戏点亮快乐童年活动总结，欢迎大家阅读!【开展游戏点亮快乐童年活动总结1】第六个全国学前教育宣传月活动期间，龙口市各幼儿园秉承“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”，开展系列丰富多彩的游戏活动，通过集体或自主体育游戏和亲子互动体育活动等，培养孩子的独立性和自主性，促进他们个性的张扬与协调性的提高，从而促进他们综合素质的健康发展。
一是积极宣传，为游戏“保驾”。
通过一封信、班级微信群、刊版、LED显示屏等方式对家长进行宣传，让家长树立科学教育理念，充分认识爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的基本活动，从而让家长理解游戏、支持游戏、参与游戏。
二是创设环境，为游戏“护航”。
充分利用场地和空间，巧妙利用废旧材料，结合区域特色和乡土文化，创造性地开发区域游戏活动，打造墙面、地面、走廊等全方位游戏环境，耳目一新的环境充分体现了“我的游戏我做主”的教育理念。
三是缤纷活动，让游戏“生根”。
开心游乐场，将幼儿园演变成了欢乐的海洋;甜蜜美食汇，孩子们从被动进餐变为主动进餐;亲子欢乐秀，亲子同台，其乐融融;温馨电影节，孩子们享受视觉和听觉的盛宴。
满园舞台，尽展风采。
亲子共同阅读后，孩子的心得，家长对孩子的评价是什么
2017年学前教育宣传月主题为“游戏点亮快乐童年”，就是要在全社会树立尊重儿童、尊重规律的理念，引导社会充分认识游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利。
家长和幼儿园应当创造充足的机会和条件，鼓励和支持孩子在游戏中学习，在快乐中成长，扭转当前存在的重知识轻游戏、成人干预、“”幼儿游戏、用电子游戏产品替代玩教具等违反幼儿身心发展规律的现象。
目前全球最先进的教育理念—美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出的“多元智能”理论，以及哈佛大学对幼儿成长追踪研究的“光谱计划”，已在中国的幼儿园中得到应用。
去年，北大出版的幼儿园课程—《领航学习与发展课程》就是依据“多元智能”理论，同时结合我国《3-6岁儿童学习与发展指南》，并通过科学的原创教学案例，让孩子们尽可能的在游戏中发现强项，弥补弱项，挖掘幼儿最大潜能，为每个孩子找准起跑轨道，打造健康快乐童年。
该课程已应用在全国40余家光谱幼儿园的教育教学中，得到了业内及广大家长的一致好评。
阅读点亮童心书香温暖童年读书征文结合自己的人和事迹作文500
阅读点亮童心，爱心温暖童年4月25日下午，著名儿童文学作家杨红樱与小读者见面会在市新华书店举行。
实验小学“一点绿”文学社的社员在老师组织下早早地来到活动现场，期待与心目中的“童话女王”见面。
“杨老师来啦
”一看到杨红樱的身影，同学们便激动地喊起来。
接过社员代表敬献的美丽鲜花，杨红樱亲切致谢，听着同学们一声声礼貌的“杨老师好”，她一边微笑一边向同学们点头示意。
随后，杨红樱笑容可掬地走到孩子们中间与大家合影留念。
在孩子们大声喊着“马小跳”的欢呼声中，摄像镜头记录下他们最灿烂最天真的笑容，把孩子们童年最幸福的时刻铭记在他们心中。
在欢快而热烈的气氛中，实验小学六名同学参加了“小樱桃”座谈会，与杨红樱老师零距离接触，谈了自己平时阅读的感受与体会，尤其表达了自己对杨红樱儿童文学作品的喜爱。
在签名售书活动中，现场被“小樱桃”们围得水泄不通，在得到杨红樱的签名书籍后更是爱不释手，兴奋之情溢于言表，一个个沉醉在无边的幸福之中，一张张热情洋溢的笑脸为本次见面会活动划上完美的句点。
“杨红樱阿姨用笔点亮了我美好的童年，用书点缀了我快乐的生活，我永远是她的‘小樱桃’
我希望长大后能像杨红樱阿姨一样为大家送去天真与快乐
”文学社社员黄紫橙兴奋地说。
杨红樱，儿童文学作家、中国作家协会会员，曾做过小学教师、儿童读物编辑和儿童刊物主编，19岁开始童话创作。
2000年杨红樱以《女生日记》拉开了“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后创作的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等系列一起，在学生、老师和家长中引起巨大反响，被称为“童话女王”，其多部作品被译成英、法、德等多种语言在全球发行。
阅读点亮童心，爱心温暖童年。
在实验小学四月份“读书月”活动期间，“一点绿”文学社社员与杨红樱老师的“小樱桃”见面会活动，必将进一步激发同学们的阅读热情和创作欲望，进一步营造浓厚的校园、家庭读书氛围，让孩子们爱上读书，把阅读当成一种习惯，让读书成为一种生活方式，让书香伴孩子们度过一个快乐、幸福的童年。
作为一名幼师，是给孩子一个快乐的童年还是像家长期望那样教文化知识
当然是童年你幼儿园能教到什么文化? 文化再大也不如快乐而已 本身读书就是一种欢笑和快乐 大家都是读过书 是欢笑多还是读书多大家都知道
阅读点亮童心 书香温暖童年开头怎么写
童年是美好的，童年是丰富多彩的，童年有我们最美好的回忆。
小时候时的天真、幼稚和可爱，还会时时浮现出来。
童年是我们人生的开始，在我第一次踏进校门的时候，我知道，这就点亮了我人生中第一盏明灯。
还记得在我入学的第一天，妈妈把我带进校园，当妈妈离开时，我的心中就感到孤独、寂寞，因为那是我第一次离开家长，自己独自一人学习、生活。
校园生活使我学会了自强、自立，学校生活还使我学会了与别人交往，我拥有了许许多多的好朋友，我与他们一起十分快乐。
记得小时候，我经常叫父母提着我的手，让爸爸妈妈站在楼梯旁边，我呢，就在楼梯中间的滑梯中依靠着爸爸妈妈的力量快乐地飞着……孩子他妈，你慢点!小心一点!别毛手毛脚的，伤到孩子怎么办啊?……知道了，你还不是?……而我呢，就在旁边快乐地笑着。
直到现在，我看见那里的滑梯，会不知不觉地鼻子一酸，哭了。
我有一天回家时，跟同学们聊起自己的幸福童年，脑海中想起了滑梯，便会热泪盈眶，同学们问我：”怎么了?”我才说：哦，没事，只是风沙太大了”。
可是，那天的风很小很小，似乎老天不给我面子，不让我撒谎呢! 在我童年的生活是多姿多彩的，它就像美丽的彩虹，散发着属于它的赤橙黄绿青蓝紫的七彩光芒。
我们就像一粒小小的种子，在老师、家长的精心培育下，慢慢的长成一棵参天大树。
我们就像是含苞欲放的花朵，美丽的世界等待着我们去扮靓…… 我的童年，我忘不了你 ..........
