小学生该不该上课外班辩论赛的正方演讲稿 （我是正方二辩手）要自己想的
应该，去陈述你的正确观点，有利于你的大脑思维开发，小学生正是要多动脑，这样就越来越聪明。
勤于用脑不仅能保持和发展人的智力，还能够防止脑细胞萎缩老化，使生命充满活力
祝你好好学习天天向上
寓言故事：二子学棋(';')表现了什么
儿子学棋 当妈感言陈思远妈妈养儿六年有余，眼瞅快幼儿园毕业，看别人家孩子上各种兴趣班，作为家长心里说不着急是假的，虽然在培养孩子方面我的态度是放养，爱怎样就怎样，但作为一个孩子总该有点自己的兴趣吧，所以日常生活中我除了观察他的兴趣点还常常利用散步或偶遇的招数引他走近各类兴趣班，画画、乐器…奈何他一个都不感兴趣。
一次巧然同学在小区新开一家陈华国际象棋培训班，我把儿子拐去听了一课，陆老师亲切生动的讲解让儿子很是感兴趣。
从参加暑假班到现在已经四个多月，每周两堂课，每节课一个半小时，他居然从始至终很认真投入的听完，并积极动脑发言，每次去接他在门外等候时都能听到他欢快的回答老师的问题。
最近居然有所小成，在这次崇川区第二届国际象棋等级赛中，儿子参加了十级、无等级组的比赛，居然以4.5分获得国际象棋七级棋士。
通过学习国际象棋，也让孩子收益颇多：一是记时守时。
每天孩子都有个习惯，翻日历，今天几号周几他很关心，每周哪天上课、几点上课不用大人提醒他自己记得清清楚楚，每次都是提前半个小时就去了，做事不磨蹭,这点作为家长甚感欣慰。
二是遵守规则。
国际象棋里有句话“摸子走子、落子无悔”，从开始接触象棋老师就教给孩子这句话，孩子开始总是心浮气躁落子很快，有时考虑不充分就会悔棋，渐渐的在和他下棋的过程中我们家长也培养他摸子前沉下心来好好思考再动手，即使落子后有别的思路也不要悔棋，应该专心走好接下来的每一步。
三是培养耐心和记忆力。
首先培养他学的耐心，每节课一个半小时坐那专心听课就是培养他的耐心,从老师反馈的意见看儿子坐得住,上课很认真；其次是下棋过程中的耐心，这次等级赛我看到了孩子的耐心很好，一天的时间，上午四场下午三场比赛孩子能全程坚持下来，这对当初报名参赛犹豫的我来说已经很满意，在最后一场比赛结尾很多孩子已经结束了棋局，有些还在下棋的孩子不免有些烦躁疲倦，想尽快结束，儿子还是全神贯注关注他的棋局，最后在对方四子他一子的情况下居然逼和，和学棋两年多的对手打平,获得0.5分又晋升一级，他最后一局赢在耐心上；另外他回来教我们家长的过程也培养了他的耐心和思路的条理性,从孩子迷上了国际象棋后他回来每次都会给我讲解这节课他们学了什么，如何下，每次的棋局他都记得很清楚，小手摆起来飞快，当我表示我还没听明白时他会不厌其烦的教好几遍，上课的陆老师也多次向我反应卡卡记忆力很好，教的棋局一遍他就记住了，如今他教会了我和孩子爷爷，每次闲暇之余我们都会摆好棋局杀几盘。
四是增强耐挫力。
小孩子和大人下棋一般大人都会放水让让孩子，当他赢了就尾巴翘的老高很是得意，渐渐的孩子只能赢有些输不起，虽然不会耍蛮横摔了棋子棋盘，但也眼泪汪汪的，每当他这样我都会告诉他输了不要紧，下次努力赢回来，慢慢的下棋时我们不再让他，经过多次挫折慢慢的他心里承受能力增强，和别的小朋友下棋输了也乐呵的.这次比赛有很多小朋友哭鼻子,我很高兴他没有,每一局不管输赢儿子都开心的跑来告诉我,在他心里输了失败了不是那么难接受的事,这样就好。
五是交往更多的良师益友。
这点估计所有参加兴趣班的孩子妈妈都会有这样的感想，现在的孩子孤单，对于能有相同兴趣的孩子老师在一起学一起玩是多么快乐的事。
在象棋班上儿子认识了很多新老朋友，张浩宇、徐梓铭、汤泽林…有空他们就一起下棋，一起玩耍，每次见面儿子都高兴的抱着对方高呼一声：某某某，我的兄弟
孩子有自己的朋友圈这也是他的财富.接下来的日子,妈妈希望孩子能更沉稳些,下棋的时候能有大局意识,在玩儿中学,健康快乐的成长.
急要五年级班干部发言稿（知道里找的不要）
给你慢慢挑敬爱的老师，亲爱的伙伴们： 大家好
我叫周柏全，今天是我第一次站在讲台上演讲，我竞选的班干部职位是我们班的“环保小卫士”。
“环保小卫士”在同学们眼中可能就是班里的清洁工，受苦受累的职位，而我却不是这样认为的。
我认为“环保小卫士”是一个能很好锻炼人的职位。
我平时在家就是小皇帝、小王子，衣来伸手，饭来张口，一点家务活都不会干，无论什么事遇到一点小挫折便退缩放弃。
别看我都快11岁了，可我就是没主见。
从幼儿园到现在都五年级了，几乎所有的事情都是爸爸妈妈一手操办的，就连我以前班干部的“官职”都是老师给我安排的，没有一个班干部的职位是我自己争取的。
所以我想把握住这次机会，自己争取做班干部，当好这个“环保小卫士”，从而好好锻炼自己，磨练自己，使自己成为有上进心；有责任心和爱心的全新的自我。
并使自己变得坚强有主见，今后不但自己的事情自己做，而且还要干好班里“环保小卫士”应该做好的工作。
如果这次竞选成功了，我将认认真真，踏踏实实的履行自己的诺言。
磨练自己，干好“环保小卫士”的工作。
希望老师和同学们支持和监督我。
如果我竞选失败，说明我有很多地方还达不到老师和同学们的要求，我会把它看成是一次锻炼自己的机会，并会加倍努力，争取早一点达的你们的要求。
最后，我衷心的希望大家投我一票，支持我，鼓励我。
我的演讲完毕
谢谢大家
同学们： 你们好
今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。
我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我从没有担任过班干部，缺少经验。
这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。
正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。
因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。
班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。
我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。
当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。
特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。
班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。
首先，我有能力处理好班级的各种事务。
因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。
其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。
再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。
最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。
我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事： 1、借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率； 2、联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题； 3、建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题； 4、组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解； 5、在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动； 6、利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组； 7、在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子； 8、建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等； 9、设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。
我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。
重大决策必须经过“全民”表决。
如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。
你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。
假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧
我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌
谢谢大家 敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好
今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。
我叫杨健瑜。
我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。
特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。
现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。
这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。
曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。
假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。
同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。
假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。
有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。
最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。
谢谢大家
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是来自XX班的xx。
性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。
今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席。
”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。
” 我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。
这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会主席，我要改革学生会的体制。
真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。
经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。
开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。
我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。
还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。
假如我当上了学生会主席，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。
在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。
努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。
我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!? 谢谢! 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好
我想担任一（1）班的班长。
班长，是老师的好帮手，是全班的带头人。
当班长很光荣，但是班长有很多的责任。
第一、当班长要有很大的责任心。
在班级管理中，要把班主任管理班级的指导思想让同学理解，让同学们按班主任的要求去做，还要把同学们的要求和想法告诉班主任。
第二、当班长是挺得罪人的。
老师不和同学们在一起的时候，班长要管纪律，要批评那些犯错的同学，同学们要是和班长争吵，当班长的还要以理服人，懂得谦让。
第三、当班长要认真学习。
学习上要为大家树立榜样。
如果学习成绩赶不上，班长就会失去威信，当你管理同学时，同学们就会不听你的话。
虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要参加竞选。
因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的
我有足够的能力胜任班长。
首先，我当过小组长，有一些管理经验。
第二，我的成绩在班上一直不错，因此，我可以帮助一些学习不好的同学。
第三，我不但成绩比较好，还有很多特长，如下国际象棋，弹钢琴等等，所以我还可以为班级活动出一把力。
第四，是因为我乐观、开朗的性格。
当别人有困难时，我会热心帮忙。
当然，我也存在许多缺点，如不积极主动做事，有时不够认真，不够大胆。
但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正
同学们，如果我竞选成功，我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而骄傲自满，我一定当好老师的小助手，帮助老师管理好班级，并且还要好好学习，做一名全面发展的好学生。
同学们，投我一票吧
幼儿园教学效果展示会总结怎么写
环境是重要的教育资源，培养幼儿良好的品德教育首先应为幼儿创设一个良好的心理环境。
首先要求各班搜集各种相关图片布置在主题墙、和家园栏上其 它 精品公 文了，劳动是大人的事儿。
而作为幼儿教育工作者，我们都知道培养幼儿的爱劳动习惯是幼儿本身发展的需要，只要方法和内容合适，是可行的，同时也是必要的。
因此，我们向家长宣传爱劳动教育的必要性，对幼儿的可行性，使家长从内心赞同我们的观点、并进而支持我们的工作。
我们针对幼儿品德发展过程中发现的问题，通过家园联系本及时与家长“通气”。
如：有的孩子在幼儿园表现的很爱劳动，可在家里连帮大人拿拖鞋都不愿意。
教师知道以后，不露声色的一个故事或儿歌，就能让孩子明白自己做的不对。
其次，举行家长科学育儿经验交流会。
让家长宁听着专家的讲座，相互探讨，相互交流。
家长们积极发言回答专家的提问 七、 总结 提升 各班对本次“健康、快乐、发展”主题活动进行反思和总结，将本年级“自己事情自己做”主题系列活动进行研讨，相互交流。
通过幼儿园“健康、快乐、发展”主题活动的开展，孩子们知道了自己的事情自己做，家长们也反映在家也有了很大的进步，经常把自己的事情自己做挂在嘴边，这次活动不仅提高孩子们的动手能力，还增强他们的自主能力，明白了还要做老师、爸爸妈妈的小帮手，会主动积极去帮身边的人，自己的事情不让别人代替，这次活动收效明显，达到预期效果。
幼儿园“健康、快乐、发展”主题活动是一个持续发展的过程。
幼儿园的一日生活及各项活动是实施的主要途径，并渗透在幼儿游戏、学习，劳动、和日常活动的整个过程之中，渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中。
并逐渐形成习惯，一旦形成良好的习惯可使幼儿终生受益，并持之以恒，坚持不懈地努力，一定能把幼儿培养成健康活泼、好奇探究、勇敢自信、有初步责任感的儿童。
人工智能的利与弊为题，这篇作文该怎么写，请指导，谢谢
人工智能的利与弊我们期待机器智能化，通常想的是智能化带来的便利，很少思考智能化的机器可能产生的不利影响。
机器智能化可以为我们节省很多精力，可以节省很多时间，可以辅助工业生产，降低生产成本，带来廉价的产品。
凡事有一利必有一弊，机器智能化也改变了人们的生活，从深层次上改变人们的生活形态。
1、造成人对机器的过度依赖。
2、侵犯了人的隐私空间。
3、打破原生态环境。
4、造成新的不平等。
5、生活节奏加快使人们不能适应。
6、造成就业问题。
7、造成人的自卑。
8、挑战人类生存。
凡是都有替代性，当我们依靠吃药来抵抗病菌的时候，人体自身免疫力就会下降；当我们依靠激素来对抗感染时，会造成很多后遗症；当我们吃甜食来维持血糖时，人体本身的血糖调节能力就会下降。
同样，如果机器替代了人们的劳动，人们的劳动能力就会下降；当机体替代我们的技能，我的技能就会下降；当机器代替我们的思考和记忆，我们的思考和记忆能力就会下降。
机器的智能化必然使在替代人们体力劳动和脑力劳动的同时，让人们逐渐依赖机器，使独立生存能力下降。
应对办法就是主动进行体力运动和思维训练，维持一定的独立生存能力。
过去人们生活相对隔离，由于现代通讯、网络技术，信息到达速度极快，我们很难置身世外了，想关闭电话、网络，到一个无人打扰的地方，已经成为一种奢侈的生活方式，不是所有人都能做到的。
当摄像头被安装的时候，人们担心被录像，但现在已经习以为常；当拍照手机出现时，人们担心肖像权被侵犯，担心被偷排，但很快人们适应了这种手机功能和生活改变；当手机定位跟踪出现时，人们担心自己的行踪被跟踪，还出现了一部《手机》电影，但是人们很快又适应了；现在互联网数据挖掘，广告跟随，能够跟踪人们的位置、通讯录、通话记录、聊天记录等等，在高科技面前几乎无处遁形，人们采取的是睁一只眼闭一只眼的态度，看就看了，拍就拍了，跟踪就跟踪了，就连艳照门也不新鲜了。
毕竟人们的隐私被高科技打破了，从人们基本需求来说，隐私权还是遭到了侵犯。
人们对原生态环境有一种本能的热爱，蓝天碧水，绿树成荫，鸟语花香，天籁之音。
但是我们现在居住在水泥森林里，听着电子乐器产生的音乐，吃这垃圾食品，穿着化纤布料，乘着机动车辆，过着与原生态毫不相关的生活，有时感到莫名的孤独。
这种生活完全脱离了我们人类原本的生活，这种变化，人类进化速度远远不能适应，于是人们通过另一套科技手段还原原生态：制造负离子空气，录制沙滩和森林的声音，用壁画、人造景观、假花装点厅堂，用跑步机代替林荫小路锻炼身体，制造人造草坪打室内高尔夫球。
欺骗了人的感官，欺骗不了人的身体，现代城市癌症发病率逐年升高，与现代化生活方式不无关系。
公平心人人都有，但是公平自古就没有，这个社会本身就是竞争的社会，公平只是人们的梦想，是人们的一种美好追求。
只不过在不同时代，不公平的表现形式不同。
在原始社会，分工不公平，社会地位不公平，生殖权不公平；奴隶社会，人权不公平，分配不公平，生殖权不公平；封建社会，土地拥有权不公平，社会地位不公平，知识获取权不公平，财富分配权不公平；资本主义社会，财富拥有权和分配权不公平，社会发言权不公平；社会主义社会，企业地位不公平，信息获取权不公平。
社会的发展，竞争激烈程度降低，表面的不公平减少，但实质的不公平并没有根本得到解决。
有些人拥有智能化机器而另一些人没有，这又形成了不公平，不公平造成的一系列竞争力差异和社会分配差异逐渐拉大。
信息社会，信息量呈爆炸性增长，对人们的知识水平需求逐渐增高。
解放前能够识字就是秀才，就成为知识分子；七十年代生人能够考上大学就属于高学历，能够谋取一个很好的工作职务；90后硕士、博士满街跑，找份工作不仅要高学历还要高能力，不是海归就不被人重视，再往后，不仅要求高学历，还要求知识的高更新率，在职学习，不断进修、充电、更新。
这给人们的大脑增加了很大的负担。
过去从小学到成年学习时间十年左右，现在达到二十年，不仅早教盛行，而且课本低龄化：大学的知识移到中学，中学的知识移到小学，小学的知识移到幼儿园，幼儿园的知识移到胎教，无形中增加大脑学习负担。
照此发展下去，人脑真的要爆炸了。
另一个趋势是人脑思维活动外包。
能够网络上查到的就不用去记；能够电脑打字就不用手写；能够计算机计算的就不用心算。
按照这种趋势发展下去，最终人们会把几乎所有思维活动交给之智能机器，人们就是一个不劳而获、发号司令、坐拥其成的废人。
是机器超越了人类，而不是人类退化了，这是机器智能化让人类产生的窘境。
机器智能化的确会阶段性地产生就业问题，但是这种问题也随着机器的产出和人们就业定位的改变而消除。
工业化使得很多工人失业，但是这些工人并没有饿死，反而生活水平得到了改善。
富士康用100万台机器人生产代替民工，民工并没有饿死，而是寻求其他工作营生；地铁使公交司机失业，公交司机并没有饿死，而是转为其他行业；网络教育将使大批教师失业，教师也不会饿死。
最终理想的情况是几乎所有人的工作都被机器人替代，人们则是享受生活。
过去一周工作六天，后来一周工作五天，现在很多企业弹性工作时间，或者在家上班，最后可能发展到自由支配时间。
机器智能化对就业造成的冲击是阶段性的，这种阶段性的副作用和带来的红利能够抵消，还会有盈余。
人的工作被机器替代，人会有自卑感吗
近期央视播出的《我爱发明》，里面经常是以人机大赛的方式展示发明出来的机器如何超过人力，展示科技的力量。
一台机器少则赶上十几个人的劳动，多则能够赶上数百人力劳动，最终人败下阵来。
体力方面超越了人，人们还有借口挽回面子，说我们是靠脑子生存。
后来计算机战胜国际象棋大师卡斯帕罗夫，舆论一片哗然，再次挫伤了人们的优越感，机器人一次次超越人类，人类的优越感逐渐荡然无存，开始产生自卑和危机感，这种趋势将会继续，并逐渐发展到无地自容。
最后的阵地是人类认为人类拥有的创造性是机器人无法替代的。
这种掩耳盗铃的谎言，从理论上已经能够戳破，实际的超越也将指日可待。
人类的自卑是人类创造机器人之后自己赋予自己的，而人类自我超越的革命是消除这种自卑的最好出路。
机器人挑战人类生存。
这是人们的假想，也是人们的忧虑。
机器人真的在各方面都超越人类之后，还能让人类在地球上作威作福吗
由于生存的社会同时也是竞争的社会，竞争力的衰败必然伴随这地位的失去。
如果人类不发展，将来必然要让位于机器人。
那么我们唯一的出路是自我进化，而最具竞争力的是机器人，我们人类向机器人进化是保住人类地位的唯一出路。
人如何进化成机器人又维持人类本质属性不变
意识上载和机器化存在，是既保持人类生存形态不变，又不至于使人类失去地位的一条光明大道。
也就是人类在生命结束前将意识同步到计算机中，在肉体生命结束后让意识在计算机中延续存在。
这样不仅保持了意识的连续不灭，还能够保持人性的一致性，保持对人类的忠实拥护。
机器人就是我们自己，我们因此得以长生。
面对机器智能化产生的有利一面，我们应积极张扬；面对机器智能化产生的不利一面，我们要尽力化解，最终使机器智能为人类带来最大利益。
