幼儿园的幼儿成长档案里的在家表现家长寄语怎么写
宝宝要上幼儿园了吗
您是家长代表要发表家长寄语是吧。
恭喜了，宝宝长大了。
参考一下吧。
新宝宝们，上幼儿园啦
你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。
这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。
但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。
这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢
相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。
在幼儿园，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。
在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和爸爸妈妈都会在身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。
相信你们一定会有出色的表现
努力吧，孩子们
加油
幼儿成长手册我的成长感言怎么写
感谢老师无怨无悔地教育孩子!感谢老师一次次开心快乐的体育锻炼增强了孩子的体魄!感谢老师在生活中教育孩子做个好人!感谢老师三年来对孩子的关心与爱护!感谢老师的慈爱、宽容、智慧，让孩子学会感恩、理解、思考!感谢老师的教诲之恩让孩子终生难忘!感谢老师指导孩子如何和别的小朋友们相处......
幼儿园家长感言怎么写
转眼，孩子入习快一个学期了，在这一段时，已经能很好的适应了幼儿园的生活方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的，范文之心得体会:幼儿园家长心得体会。
在全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢
孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。
现如今，孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力更是有了明显提高。
更难得的是，几位老师对家长都很周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。
梁子傲原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园四个多月的成长，逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。
孩子的这些变化离不开老师们的谆谆教导。
老师们在教育中能做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，在游戏中学到很多知识。
我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。
老师们一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。
老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有歇息的时候。
她们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。
说实话，开始我们把子傲送到幼儿园也是不太放心。
但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师有了依恋的情感。
现在，每天去幼儿园成为子傲最开心的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢老师们。
每逢要有活动的时候，我们全家都期盼着那一刻早点到来，希望能够在各位老师的带领下，和其他小朋友共同学习、一起娱乐。
此举不仅拉近了教师与孩子的距离，更增进了家长与孩子的亲情，也使我们深切感受到幼儿园科学系统的学前教育与缜密高效的计划安排。
活动中，不难看出老师们的精心准备，不难发现小小活动的新创意。
我们都可以从中感受到老师的热情、专注和爱心。
每次参加活动都可以看见每位老师她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，让我觉得幼儿园如同一个温暖的“大家庭”，我们就是家庭中的一份子。
把孩子交给你们，我们全家都放心，都满意，都幸福
千言万语，倾诉不了对各位老师的感谢之情，我们很开心、我们很欣慰、我们很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到富有责任心、爱心和奉献精神的幼儿园。
我们相信，孩子的明天会更加美好。
幼儿园生涯是孩子一生中接受的最为重要的启蒙教育，作为家长，我们从心底感谢园领导及全班全体教师对孩子成长所付出的辛劳与汗水。
祝园领导及全班所有老师工作顺利
祝小朋友们健康快乐
幼儿园毕业家长感言微信语大全
幼儿园的领导、老师，你们好
我是某某某的家长，今天在这里，首先我要感谢你们让我的孩子在这里度过了幸福、快乐的幼儿园生活。
三年前，我的孩子迈着蹒跚的步履走进了这里，那时他还在牙牙学语，三年中，我的孩子学会了……（举一些孩子在幼儿园学习、生活的例子，把教过他的老师飘扬一番）三年的时间一晃而过，我的孩子将怀着激动与兴奋、眷恋与不舍的心情告别带给她欢乐幼年生活的幼儿园，老师们不仅教会他唱歌跳舞、教会她识字算数，更教她懂得了关心，学会了分享，懂得了尊重，学会了谦让；今天，他们即将与朝夕相处的老师分别，他们就要飞向广阔的蓝天，此时我百感交集，又倍感欣慰，请接受我发自内心的话语：谢谢老师们
真诚地谢谢老师们
（鞠躬）
幼儿园的成长档案我喜欢什么怎么写
一、创建成长档案的重要性1．描述幼儿成长与发展的过程。
成长档案中收集了幼儿不同时期的作品、教师的观察记录、照片、影像资料等，这些可以为教师和家长提供关于幼儿的成长与发展的丰富的信息。
2．动态评估幼儿的发展水平。
幼儿在各个领域的发展水平有没有进步，是否达到了规定或预期的发展目标，存在的优势和不足到底有哪些，这些都需要用科学、合理的方式来予以评估。
传统的评估多使用测验、核查表、问卷等方式，尽管使用起来比较方便，但它们只重结果而忽视过程，而成长档案的使用，可以将幼儿的各种作品和相关资料收集和积累起来，为幼儿发展水平的评估提供全面、丰富、生动的信息。
教师通过成长档案袋在一段时间里积累的各种作品特点及记录来评估幼儿，使终结性评价与形成性评价结合起来，也保证了评估的准确性。
但必须指出的是，幼儿发展水平的评估不是为了评比和贴标签，而是为了更好地促进幼儿的成长，它不是给幼儿好与不好的结论，而是发现幼儿成长与发展中有意义的事件（如技能、兴趣等）。
因此成长档案中收集的应该是幼儿自发的真实的作品。
3．支持以幼儿为主的学习。
通过收集幼儿的作品，与幼儿一对一的交谈及观察，教师可以发现了解每个幼儿身心发展特点，了解幼儿如何学习，以及他们的独特的兴趣、能力和需求。
根据这些发现，教师可以思考重新塑造教室文化与课程，使他们符合幼儿的发展需求，这种思考与改变也可以提高教师的专业素质。
档案可以让幼儿思考自己的进步情况，研究表明，曾经经历过整理自己的经验、检视自己的作品和思考自己进步情况的幼儿会逐渐学会自我评价并为自己制定学习目标。
这种能力对幼儿的成长与发展是很重要的，当然，如果没有教师的指导和练习，大部分幼儿无法获得这一重要的能力。
二、成长档案的内容一般来说，成长档案收集的内容可以覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域，而其具体形式更是丰富多样，主要有：1．幼儿的作品。
幼儿的作品主要是指幼儿的美工作品和口述记录。
口述记录呈现了幼儿语言表达能力，记录了幼儿的想法、感情和反思。
成人应该长时间持续地收集幼儿的口述记录，并记录背景资料。
幼儿的口述可以用书面形式加以保存，或用录音记录的方式。
2．文字记录。
文字记录包括与幼儿的面谈记录及教师的观察记录。
面谈主要是与一位幼儿深入探讨一个主题。
如可以讨论幼儿最近读过的一本书或玩过的一个游戏，所提出的非正式问题可以引导幼儿口述对于阅读和游戏的感想和评论，并有助于了解幼儿在阅读或游戏中的困难与需求等。
面谈记录则记下幼儿的想法和需求等信息，能够让教师或家长了解幼儿的个别需求，并且在时间允许的情况下，给予幼儿反馈。
教师的观察记录可以包括幼儿的系统化记录和逸事趣闻记录，前者主要是记录的是幼儿在预定目标上的进步情况，而后者则是幼儿自发性行为的记录，它与系统化记录不同的是，并没有经过事先设计，而是捕捉一些有趣的事件，教师可以配上照片。
3．影像资料。
影像资料主要是指照片、录音带和摄像带。
它们能提供幼儿成长与发展的丰富信息，并且对促庭的参与有很大帮助，能让家长在没有实际经历的情况下，看到或听到幼儿的各项活动。
如一份有幼儿复述故事、大声朗读自己的故事、练习唱歌的录音带，对幼儿、老师和家长来说，都是非常有力的语言发展证据。
教师应该经常为幼儿和他们的活动照相或摄像，拍摄的时候，要简短记录所拍的内容或物体，包括日期、场所、幼儿的姓名以及每一个场景的特殊地方。
4．各种测验和调查结果。
主要是一些正式的或非正式的调查表、检核表。
如幼儿在家情况调查表、幼儿健康状况调查表、幼儿学习情况调查表等等。
这些调查表能让我们迅速了解幼儿的情况。
三、创建成长档案的原则为幼儿创建一个成长档案并不是随意的放几张幼儿的作品或照片，它需要遵循以下几个原则：1、要有一定的计划性。
首先，教师应确定如何收集幼儿作品。
教师需要思考收集单一的美工作品、活动的照片、图画，还是每一种都收集一些
是定期收集还是在适当的时机收集
是收集最好的还是一般的作品，或者两者兼备
。
可以在自由活动时间，鼓励幼儿自由创作，也可以在发现该幼儿出现了值得收集的作品的时候。
不管在什么时机收集，教师都应该将重点放在收集幼儿自愿制作的作品上，而不是教师要求下所做的作品，同时还应该保证为每一个幼儿收集一定量的作品。
其次，教师应该计划与幼儿的面谈时间。
每个幼儿在一周内都应该有机会和教师面谈一次，教师可以选择自由活动时间或其他时间，由于面谈是教师与幼儿一对一的交谈，这需要花费很多时间，教师应该简单的做一个面谈的计划，规划在一周内什么时候和谁谈话。
开始幼儿可能不适应这种谈话，但只要持续下去，幼儿会逐渐习惯这个程序。
第三，教师应该制定和幼儿及家长分享档案袋的计划。
教师应该有一个简单的计划，多长时间和家长利用成长档案来交流幼儿在一段时间内的情况。
2．重视幼儿的参与。
教师首先应该让幼儿知道什么是档案袋，为什么要有档案袋，怎么来制作自己的档案袋，并和幼儿一起设计成长档案的封面，鼓励幼儿用自己的方式设计自己喜欢的封面，激发他们创作的热情和兴趣。
其次，在平时的活动中，教师可以鼓励幼儿经常回顾和检视自己的作品。
对幼儿来说，回顾作品可以提供机会让他们反省在生活中发生的事以及他们的所做所学，检视作品可以让他们回想产生这项作品所经历的体验，帮助他们看见自己的成长与改变。
3．重视邀请家长一起参与。
开始时让家长了解档案袋的用途，可以邀请家长在家里收集幼儿自发的作品，照片等，并鼓励家长记录幼儿在家中的一些逸事趣闻将它们送到幼儿园，加入到档案中，以了解幼儿在家中的情况。
同时还要做好和家长的分享工作，应该定期和家长一起就孩子的档案袋中所反映出来的情况，向家长汇报幼儿的成长与发展状况。
可以举办作品展览会，邀请家长与幼儿一起回顾档案袋中的作品，并请幼儿向家长介绍作品的内容，使家长与他们一起分享成长的喜悦，同时教师也可以利用这个机会与家长沟通。
这样的过程比单纯的家长会要生动得多。
4．撰写是成长档案的主要工作。
档案收集的主要是幼儿作品，但是这些作品一般都应该配上教师的记录，教师应该在作品旁边记录下作品产生的时间、地点、背景以及教师对该作品的意见和幼儿自身对该作品的意见。
教师可以提出以下问题帮助幼儿思考：你是如何创作这项作品的
你喜欢这个作品的什么
你觉得有不满意的地方吗
以后想不想再修改
鼓励幼儿口述他的想法，如我喜欢这条裙子的颜色，因为我喜欢粉红色，刚开始幼儿可能只会回答一两个字，或者干脆说不知道，但是只要持续运用这种方法，一段时间后，幼儿就会习惯这种问答，回答也会详细，当然如果幼儿不肯回答，则停止提问。
教师还可以记录下自己的简短意见，主要是回答以下问题：这项活动是由教师先开始的还是幼儿自发的
对幼儿来说，这是一项突破吗
这项作品是否代表幼儿在某一个特定结果或目标上有进步
这项作品是否显示幼儿能在新的情况下运用或是扩展已知的观念和技巧。
同时教师也要注意不定期的写一些观察记录，放进档案中，教师的记录应该是伴随幼儿在园的整个过程。
5．反思是成长档案的核心。
通过成长档案，幼儿会思考他们的工作和学习的目标，家长和其他的家庭成员会思考幼儿的学习和行为，而教师自己也会思考幼儿发展的现状，兴趣特点，特殊需要等等，从而根据每个幼儿的特点，提供相应的指导，支持以幼儿为主的学习。
幼儿园小班成长感言怎么写
尊敬的各位老师、各位家长、小朋友们：下午好! 今天，非常高兴参加儿子的毕业典礼，并有幸作为家长代表在此发言。
首先，请允许我代表全体家长对**幼儿园的老师和员工们表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们的成长倾注的智慧与汗水、爱心与热情!同时，向所有的小朋友们表示最由衷的祝贺，祝贺你们顺利地完成了幼儿园的学习。
今天对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。
回想三年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。
三年中，你们学会了把自己的东西和小伙伴们分享;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;做了错事要说对不起;学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。
如今，三年过去了。
忘不了，三年来老师迎接你们到校时灿烂的笑容;忘不了，三年来老师教你们画画写字时的关爱与指导;忘不了，三年来你们生病时老师的辛苦与焦虑;忘不了，三年来你们取得成绩时老师的欣慰与欢笑。
小朋友们，是你们的老师，用他们的真心、细心和耐心凝聚成对你们的一片爱心，陪伴你们在幸福之中走过了三年的幼儿生活。
小朋友们，今天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，踏上新的人生旅程，过了暑假，你们就要成为一名小学生。
我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们三句话： 1、爸爸妈妈希望你们能够
幼儿园小班的成长感言1000字数
三年来，我们相依相伴，一起游戏，一起欢笑。
听惯了，每个早晨稚嫩的声声问候；看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。
童心，就像尖尖荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。
三年前因为你的孩子加入了我们这个快乐而温暖的大家庭，我们成为了合作伙伴。
同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。
正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。
现在，孩子们即将结束幼儿园的学习生活，迈向一个新的台阶，我们虽然不能再合作了，但我相信我们已建立了深厚的友谊。
今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。
还有一篇： 时间就像滑滑梯一样，过得真快，一转眼，我们已经在幼儿园生活和学习了三年，这里是我们成长的第一个台阶，是我们最快乐和幸福的家
但我们就要毕业了，就要分别了。
我真舍不得。
还记得三年前，我们离开爸爸妈妈、爷爷奶奶来到幼儿有的时候，许多小朋友并不是非常乐意，时不时地还哭哭啼啼、又嚷又喊，是老师们，一天又一天，用自己无私的爱温暖我们、照顾我们、呵护我们：给我们盛饭，叫我们喝水，给我们擦泪，给我们洗脏脏的小手和小脸，中午睡觉前给我们讲故事，给我们扎漂亮的小辫子，带领我们阅读，和我们做游戏，叫我们画画、唱歌、跳舞、计算，指导我们如何和别的小朋友们相处……………… 日复一日，年复一年，我们慢慢的喜欢上了幼儿园，到后来深深地爱上了幼儿园，爱上了这个家。
可现在我们就要毕业了，就要离开幼儿园这个温暖的大家庭了。
在依依不舍的临别之际，我们相对幼儿园的每位老师说：“老师，您辛苦了
谢谢您
谢谢您给我们的爱和关怀
谢谢您的教育和培养
老师，我们爱您
” 三年来，老师教会我们许多本领，现在我们已经会自己阅读、会编故事了，会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了，会穿衣、穿鞋甚至洗自己的小袜子、小毛巾了，在这三年里，我们懂得了许多道理，养成了许多生活习惯和学习习惯，我们明白了自己的事情要自己做，要关心和爱护别人，更要尊重和体谅他人，在这人生的第一个台阶上，我们走得越来越棒
现在，我们已经长大了，就要离开幼儿园去上小学了，就好像小鸟长大了，要飞向更为广阔的未来，但是不管我们走的多远，我们也永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师，永远也不会忘记美丽细心的院长妈妈们，在我们心中，你们就是最可亲的人
在这里，我代表幼儿园毕业班的全体小朋友，表达我们深情的谢意：“亲爱的老师，谢谢您为我们付出的一切
我们都是您的孩子，是您手里的风筝，无论我们飞得多高、飞得多远，我们的心永远和您在一起
谢谢您，老师
祝你们永远健康、美丽、幸福
也祝实验小学附属幼儿园的明天更加美好
同时也谢谢为我们的成长，辛勤操劳的爷爷奶奶和爸爸妈妈
谢谢你们
请相信，在将来的道路上，我们会一如既往，走得越来越稳、越来越好
”
