学生最喜爱的英语老师颁奖词，像诗歌一样，急用，尽量在一个小时内回答
她像一个孩子，每天笑靥如花，话语轻柔，却给了我们力量，最受学生喜爱的老师颁奖词。
温暖的话语萦绕耳畔，敲打着我们的心灵，那颤动不是昙花惊鸿一闪，而是常青树的永恒。
可我们好不争气，她的真心就这样被挥霍了，她依旧笑，目光灼灼，仍不后悔。
温暖如她，笑容依旧，我们有她朝夕相伴，生活至纯至美，只因我们是她的孩子，只因她是我们的妈妈。
开家长会小学英语老师发言该给些什么建议
首先，欢迎各位家长的到来。
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，一学期又要结束了。
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，也是小学与初中的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
俗话说，好的开端是成功的一半。
今天我们聚在一起：“一切为了孩子，为了孩子的一切
” 下面我想利用这个机会，把我班学生的成绩和对学生学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。
学期已经快要结束，最近我们组织了多次的复习考试，对学生一学期来的学习作了简单的检测，也通过这些测试，了解学生的在学习方面的不足，以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重。
几份调研试卷，有深有浅，学生的情况大致如下：总分100分，班级最高分100分，优秀的学生有李雨婷，付钟，彭一凡，顾洁，刘响，林玉，孟遥，，，卞翔，，曹嘉其，韦磊等同学，不及格的也有几位同学，但是都在50分左右，相较之前都有所进步。
大部分同学的成绩都较好，尤其是像陆金剑，顾思，杜成杰，，徐峥然，，潘俊辰，，戴星星，张显佳等同学，进步尤为显著。
结合平时的表现及最近检测情况，我把我们班学生大致分成三类：一类同学，相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。
第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔，经常会出现这样或那样的小毛病。
第三类学生是差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。
讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记. 针对学生的情况，在后面的复习期间，我会努力积极调动学生的学习的积极性，让他们能主动参与到复习中，开展各样的活动，相互比赛，得到促进和提高。
有针对性地对学生进行考前辅导。
对部分学生课后帮助，像刘成宇，姚奇东，，王登楼等同学。
能让所有的同学在最后的考试中，都能交给诸位家长一份满意的答卷。
教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。
我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步，健康成长，快乐地度过他们的童年时光
谢谢大家
求一篇发言稿 补习班家长会要讲，急
学生发言 英语班 讲在这里学习的乐趣，陪伴自己的老师
可以在说完班级要求之后，说：另外，对于英语方面，你们要········巴拉巴拉~~~~多发言行，课代表以前就有，还没变可好看了，24岁，腿也长，个也高。
。
。
。
。
等等哈哈，我也是喜欢一个我的数学老师恩，我想想谁也不认识，我就是想让她很快的认识我你可以下课去和她搭话，我也是这样，反正男生调皮，她不会看出什么的请问都说点什么，我对女生也不了解额，要我怎么说呢，你就和平时你和朋友说话时差不多就行了，不用太刻意去说什么，那样反而像个女生一样哦，谢谢了你好，谢谢你提供的答案，我想请问一下作为一个班主任要怎么在不伤害或者比较委婉的和任课老师还有学生进行沟通，我个人觉得，要看任课老师是一个什么样的人，要搞清楚她能接受那种方式，当然基本的是，坦诚相谈，善意提醒。
班主任如果是年老教师，可以从指导年轻教师成长的角度，如果大家都是年轻人，就可以用朋友的方式善意的提醒，避免科任老师对你班同学产生不良情绪。
或者你可以用班委同学们反映的问题比较棘手这个角度，请科任老师协助处理，照顾了她的面子，也让她感到你尊重她。
学校将为2015届学生举行毕业典礼,用英语写一篇发言稿如何感恩只能选择一个感
还有就是 我目前上的ABC天卞中心的导师和我们说过 就是要掌握好英语容易的 一定有一个适宜的研习空间跟熟练口语对象，老师水平是关键 口语标准才行，坚持天天口语学习，1 on 1个性化学习才能够有最.好.的进步效率
上完课还要复习听取课堂音频 更可以加深印象；如果真的没有人可以指导的环境，只能去听力室或BBC拿到课外学习资料阅读，多说多练很快的口语就加强起来 整体效果是绝对突飞猛进的；Our parents might give us some pocket money every week.We have money,but how can wo use it?I tnk we can put it in a bank.We save money so that we can use it when we really need it.We can spend it in buying books,too.Reading is the best hobby.We can obtain a lot of ledge from various books.Our pocket money should not be used in buying tngs we dont really need.We should develope the habbit of economy.We can also use it to develope our own interests,such as music,sports and collecting stamps.Above all,we should establish correct viewpoint toward money.Economy is better than wasting.
急求英语作文…学校发言稿内容要有感谢老师和同学
尊敬的各位家长：上午好!作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操心，非常感谢您的支持!作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。
英语学不好，在今后的社会中就难以立足。
我想努力，这就需要您的支持和合作。
五年级的英语教材(5a)与初中英语教材是配套的，这就意味着：现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学习!半年的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们五零三班的学生都很聪明，接受能力强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的是：部分孩子对英语不太重视。
(包括与个别家长的交流中，发现有家长也未重视)可能这里也包含许多家长觉得英语不太好辅导，你说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。
但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。
认真的孩子一定能把英语学好!我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
新教材与四年级的教材跨度很大，要求也上了几个台阶，对孩子们具有比较大的难度。
细心的家长可能就会发现，五年级的课本和四年级的课本相比，无论是从词汇量，语法还是课文篇幅的长短都有了明显的区别，四年级的内容相当简单，它简直就是三年级知识的巩固，稍微有所延伸，而五年级一下子就接触并需要掌握两种时态。
所以，有些同学很不能适应，四年级学得轻松，还考好成绩，怎么到了五年级就不行了，这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。
在这里，我要点名表扬几位学生，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩。
另外我还要提几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。
我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成我布置的任务，那么一定能学好。
要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。
坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
目前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。
其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。
于是下课后在英语上花的时间就少了。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。
不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。
不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。
我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。
在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。
可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。
所以下课也要说;放学回家也要说。
在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。
在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。
有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。
有句话：“读书破万卷，下笔如有神。
”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。
那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。
一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。
每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。
无论什么事情都贵在坚持嘛。
如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。
就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
九年级中招英语老师表决发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我能作为教师的代表发言，感到非常荣幸。
首先，请允许我对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺! 接着，我带着四个感谢而来： 第一个，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。
第二个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长;很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水平的提高。
第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢对我们老师工作的理解与支持。
在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。
。
我今天的成绩，有你们的功劳，感谢你们，希望你们与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。
我们万安小学的老师可以说很辛苦，因为为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们是成功的，老师才是优秀的。
我相信，万小师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天! 最后祝老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福。
祝同学们的成绩如芝麻开花节节高!谢谢大家。
