课文开头的引子算不算一个自然段
引子也是文章的一部分，单列成引子只不过是作者认为其内容与主体内容不算一个整体，一般是交代文章的背景。
但是分析课文的时候要当做一个段落，自然分成段落的就是自然段。
什么是小说的引子
1、引子，就是开头，像序一样，起作用的话。
是进入正文前的一段铺垫。
有的是一段正式情节前的铺垫,算是小说内容的一部分,有的则是作者或其它人士写的题跋，讲些与作者或小说相关的感言和评论。
2、就是主体故事以外的发展，对主题没什么关系，可以讲主角故事之中或者以后的某个时间发生的事情，也可以讲配角的故事，用来交待故事没写出的原因，或是画龙点睛。
让故事更圆满。
番外篇，特别是漫画，一些冷冷的角色总在番外篇里才展现温情。
3、好多日剧也有这样的特别篇，会给你一个更完美的结局。
安格尔写道，黑色在这儿也太明亮了。
以这句话作引子，谈谈你对自己读了这篇课文的感想。
战争和杀戮永远都有借口，像诗人安格尔所说：黑色在这儿也太明亮了。
战争和杀戮永远是黑色的，无论它打着多么明亮的幌子
定篇类型、例文、用件和引子的小学课文有哪些
嗯，你好，你说定片的类型裂纹，还有用剑和银子的小学课文有哪些
嗯，这个我想问一下你想要小学课文它有很多个版本吧，我不知道你想要哪个版本，你实在搞不清楚的话可以去作业帮拍照，问一问你们的学霸。
写一篇哲学与论证方法的话题作文
可以先用一个哲学故事做引子然后引入正题，举个例子： 比如我们小学时候学的画杨桃那篇课文，每个同学画的杨桃都不一样，这是因为他们的角度不一样得到的结果也就不一样，这种例子很多，然后在引入论证方法，论证就是需要从不同的角度看待同一个问题最后得到的结论才是最科学最令人信服的，领证不但要从正面去看也要从反面去看，这种就可以找一些有多角度的例子来写，比如人生的价值是什么，而这又回归了哲学相辅相成，人生的价值你可以写那些成功人士是为了服务社会，底层人民是为了社会和谐添砖加瓦，然后你作为学生是为了学习更多的知识充实自己然后结合你自己的理想以后要做一个什么样的人。
然后总结从这个哲学中明白了从不同角度看问题得到不同结果的论证方法是十分科学可靠的
《渔家傲》这一首词,发挥想象,用优美的语言再现画面,写一篇短文
词牌名,双调六十二字，仄韵。
又：曲牌名，南北曲均有。
南曲较常见，属中吕宫，又有二：其一字句格律与词牌同，有只用半阕者，用作引子；另一与词牌不同，用作过曲。
《渔家傲》不见于唐、五代人词，至北宋晏殊、欧阳修则填此调独多。
《词谱》卷十四云：“此调始自晏殊，因词有“神仙一曲渔家傲”句，取以为名。
” 词牌释义 〔题考〕 【乐府纪闻】：“张志和自称烟波钓徒，愿为浮家泛宅，往来苕霅间，作［渔歌子］。
”按张志和所作“西塞山前白鹭飞”一词，亦名［渔父词］，其调之曲拍，不传于后世。
而唐宋词人，又多有［渔家乐］之作，其为描写渔人生活之词则同。
至范希文乃有本调之创，题义盖与［渔家乐］无二致也。
【东轩笔录】云：“范文正守边日，作［渔家傲］乐歌数曲，皆以‘塞下秋来’为首句，颇述边镇之劳苦。
欧阳公尝呼为‘穷塞王’之词。
及王尚书素出守平凉。
文忠亦作［渔家傲］一首以送之。
”是此调之创自希文，已可证明；惟所咏则渐涉于泛耳。
〔作法〕 本调六十二字；前后阕相同，完全惟七言仄韵诗两绝合为一。
其所不同者仅有第三句协韵，以及下添一个三字句而已，但此三字句亦须协韵。
［惜香词］后段三字句不协韵，实系错误。
七言句第一三字平仄虽可通融，故如杨慎词，于后半第三句作仄平平仄平平仄，则非初学者所宜法矣。
秋天的怀念中 为什么文章的题目叫秋天的怀念
一、朗读课文，把握全篇的感情基调。
说说课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”
课文两次写到秋天，文章的题目叫“秋天的怀念”，其原因有：“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇，暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
以此为题，抒发了对母亲的怀念之情。
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