学习历史感悟，心得体会300字
你好，很高兴为你解答，答案如下曾经读到这样的一段话：“参照历史这面镜子，可以练就看破成败的眼光，养成敏锐的世情嗅觉，让我们跳出人性的盲点，不再跌入历史的覆辙。
”深有同感，以下是我学习历史的感受： 了解历史并不是作为向他人炫耀的资本，学习历史是为了了解过去，了解文化，但又不只是了解过去那么简单，历史对人们还有启示和借鉴作用，因为历史的错误会不断重演，所谓“前车之覆，后车之鉴”，正如司马光所说：“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，又如唐太宗所言：“以史为鉴，可以知兴替”。
张学良被囚禁十年期间潜心研究明史，以致于料事如神，终成一代明史专家（曾在台大历史系和中国文化学院教授明史）。
读史使人明智，同一片叶子，有的人因这一叶而障目，有的人则因这一叶而知秋，学习历史可以培养我们对问题的分析能力，对未来的预测能力，对信息的敏锐感觉，学习历史还使我们有博大的胸怀去看世间万物，以最朴素的想法思考着名和利，因为历史能够包容万物，但历史又将他们所遗忘。
曹操“固一世之雄，而今安在哉”，曾经叱咤风云的英雄人物迟早将要退出历史的舞台，所谓“浪花淘尽英雄，是非成败转头空”，到那时候，一切的功名利禄、勾心斗角、尔虞我诈、你争我夺都将失去意义，依旧还在的只有“江上之清风与山间之明月”了。
“古今多少事，都付笑谈中”，与好友对坐，谈古论今，又何尝不是人生一大快事
学习历史还要记住历史，历史不是政治的工具，胡适说过：“历史不是任人打扮的小姑娘。
”我们也不允许任何人篡改历史，所以我们所要做的就是记住历史的真相，还原历史的真实。
写此文送给所有爱历史的人。
希望我的回答可以帮助你（求采纳）
军训教官发言稿（急）
教官发言稿 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好
迎着刚刚升起的朝阳，我们又即将拉开新生军训活动的序幕，作为武装部门的普通一兵，我很荣幸地来到贵校与老师、同学们一同训练、学习和生活。
刚刚走出初级中学大门的你们或许对高中的学习方法，对军训还带有一份好奇，甚至还有着很多幻想，更会怀着一颗天真幼稚的心，在自己的脑海中美好的描绘它、构造它。
因此，入学以后，你们的脑海里也许会生成这样一个概念：军训是什么
我们为什么要军训
进入高中时代，对于一名学生而言是思想逐步走向成熟的过程，是建立正确人生观、价值观的起始点。
所以，有人认为中学时代是铸就一个人的“黄金时期”，能力、素质的培养都视它为关键。
在这个人生必经的黄金时段中，给学习创造优良的空间环境则就是必要的客观条件，而这就需要我们每一个人共同努力去创造、去改善。
人都有惰性，更何况对于一名刚刚从初中毕业的学生而言，这就需要有一种东西去约束它、抑制它，那就是纪律，“不以规矩，不成方圆”，纪律以不同的形式存在于社会的每一个角落，并约束着人们的不良行为。
在部队有这样一句话：队列看纪律，内务看养成，这两项也是我们学生军训两个突出的重点。
经过对大家队列、内务和军队优良等一系列的教导和帮带，促使我们每一名学生的思想有所进步，素质、能力有所提高。
军训的时间很短暂，但是经历过的人都对它感到眷恋。
因为军训的过程虽枯燥苦涩，但结果却是宜人芬芳。
因为它指给大家的是积极向上的努力方向，它奠定的是朴素正直的做人基础。
所以，希望同学们好好珍惜军训这短暂的时光，发扬吃苦耐劳、超越自我的奋斗精神，同我们的教官、老师们一起把这次活动画上一个圆满的句号。
请大家放心，我们全体教官都会全身心地投入到军训中去，力争将部队的文化、精神和传统传递给每一名入学新生，积极地同各位老师合作，坚决完成训练任务，共同达到我们这次军训的目的。
最后，预祝军训圆满成功
谢谢大家
消防心得怎么写
消防知识学习心得班级姓名今天，我们听了消防知识讲座，通过学习，让我懂得了许多消防知识，如用电安全，防火安全等，也让我深刻的认识到了关注消防、关注生命的重要性
火、电都是我们人类生活中不可缺少的能源。
若对火或电不加以适当的使用，就可能发生可怕的灾难，造成可怕的后果。
其实人们也是可以战胜火的，能够合理的运用好这些能源的，这就需要学会在火灾中自救。
那么，当发生火灾时，我们该怎么做呢
当看到某处发生火灾时，不围观，迅速离开火灾场地；我们学生还太小，不能参与救火行动。
如果是我们自己在火灾中，首先要保持冷静，理智的分析思考，在紧急中寻求生存的希望。
其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。
如：用湿毛巾捂住口鼻，如果火势不大，可以用湿毛巾或湿棉被裹住身体，冲出火灾场地。
如果火势较大，就需要拨打119火警救助，拨打电话时要说清楚地点以及火势大小，以便救助人员及时赶到并采取相应的处理。
另外，在用电安全方面我们也要知道一些安全常识：湿手不能摸开关，插头。
在家庭外出时关闭家中所有的电源开关，放学时关闭教室里的电源。
平时电视机不能开机很久，如果有什么情况应及时向老师或家长报告，不能私拉乱接电线。
通过这一堂课的学习，让我们受益非浅，我懂得了许多消防知识，也懂得了生命最重要，安全第一，要学会保护自己。
消防安全知识学习心得在防火知识的学习中，我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。
下面，我就参加学习谈谈我
学训词铸忠诚创新业立新功主题教育演讲内容
熟悉考试题型。
学习水平是通过考试成绩来反映的，学得好，还要考得好。
多做模拟试题或往年考试试题，不仅可以掌握答题方法和解题技巧，迅速提高学习效果，对提高应试能力和应试成绩也能起到很好的帮助作用。
另外，做模拟练习还可以发现知识掌握上的欠缺或遗漏，弥补平时学习的不足。
关于珍爱生命的心得体会
生命教育心得体会生命教育有广义与狭义两种：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。
广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。
生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。
因此，生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念，是在充分考察人的生命本质基础上提出来的，符合人性要求，它是一种全面关照生命多层次的人本教育。
“生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值；生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命；生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下；生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。
”那么为什么要进行生命教育呢
随着部分青少年物质追求的迷失、社会道德的衰落、身心发展的龃龉、有限岁月的虚度，加之自杀行为得不偿失频繁发生，我国推行生命教育变得刻不容缓： 1、开展生命教育是整体提升国民素质的基本要求。
大学生是社会主义事业未来的建设者和接班人，大学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。
在大学大力开展生命教育，有利于提高广大大学生的生存技能和生命质量，激发他们树立为祖国的繁荣富强而努力学习、奋发成才的志向;培养他们勇
蒋介石日记是故意留给后人看的吗
关于蒋日记的可信性，参考下文2006年3月《蒋介石日记》(以下简称《日记》)公布之后，引起了海内外众多中国近代史爱好者的关注。
《日记》的公开为中国近代史的研究增添了许多新资料。
但这些资料到底能还原多少历史的真实，则是仁者见仁智者见智的事情。
有的学者，如杨天石先生，对《日记》相当肯定，2008年还出版了《找寻真实的蒋介石》一书。
但诸多学者则对《日记》的记载内容有所保留，觉得应该更多地参照相关史料来印证。
台湾历史学者汪荣祖就直言不讳地指出：“杨天石看了日记，就非要给蒋介石翻案，翻不过来的。
你说蒋介石写日记是不准备让人家看的，哪有这种事情?” 2012年中国社科院近代史研究所和北京大学历史系的三位研究民国政治史的学者汪朝光、王奇生、金以林联袂撰写的《天下得失：蒋介石的人生》成为又一部蒋介石研究的力作。
在谈到这本书的写作时，他们一致认为，“仅靠日记，远远不能还原一个真实的蒋介石”“只能说日记还原了蒋介石心目中的自己” “从1927年，蒋的地位巩固以后，他写日记很明确的一点是要给后人看的”。
关于抗日，王奇生引用了网民时尚的语言：“搞半天他原来在日记里面抗日。
” 据笔者查证的史料，关于蒋介石在西安事变中的日记的故事，说是一个“日记里面抗日”的故事确实不为过。
之所以这样讲，没有任何贬低蒋介石在抗战中的历史地位之想法，只是想“找寻”那段时间蒋介石日记的历史真相而已。
关于西安事变，国共两党过去的评价分歧很大。
但随着两岸交流日益频繁，对西安事变的某些基本问题也达成了一定的共识，其中有一条是：蒋介石在西安获释是因为他接受了西安方面提出的停止内战、联共抗日的条件。
这在2005年中央电视台播出的《中国抗日战争纪实》文献纪录片中就有所体现。
该纪录片的总顾问之一是台湾的蒋纬国，抗战时期美国援华飞虎队队长陈纳德的夫人、著名美籍华人陈香梅女士也担任了顾问。
但自西安事变至蒋介石去世，蒋都一直隐瞒获释真相。
蒋介石在西安被拘时，他就为来日一旦被释放酝酿了一个保全面子的说辞，这也是为什么蒋没有留下任何手签字据而只留下口头保证的原因。
蒋在回到南京后即抛出了一篇《对张、杨的训词》，说他在西安期间，他随身所带的日记和公文等“总共不下十万余言，尔等均已寓目”，“总之，现在国家形势及余救国苦心，尔等均已明了”。
于是，这样的说法随即被宣传开来：蒋之所以获释返回南京是因为张、杨看了他的日记后，看到了他的抗日救国计划，被他的“伟大人格”感动，“勇于改过”的结果。
1936年年底蒋介石发表了日记体的《西安半月记》，文中有这样的记载： 十二月十四日早晨，张又来见，立门后，对余流泪，若甚愧悔者。
张乃言：“委员长之日记及重要文件，我等均已阅读。
今日始知委员长人格如此伟大。
委员长对革命之忠诚与负责救国之苦心，实有非吾人想象所能及者。
” 这算是首次披露张“看日记”的具体时间和地点。
但有意思的是，就在14日晚8时，张学良还在西安广播电台发表了公开讲话，张学良严厉批评蒋介石的“误国”，“希望委员长能有最大的反省”。
由此看来，张的早晚言行判若两人。
这个“看日记”以至于“愧悔”之说有可能吗? 不过，当时的国内外舆论都充斥着这个“看日记”的说法。
例如，当时在上海发行的、畅销海内外的《密勒氏评论报》的主编、美国人鲍惠尔就在他的回忆录中写道：“(蒋介石)在答复(张学良)有关对日政策的批判方面，蒋委员长把他的日记拿给张学良，从这本日记中，张学良第一次获知委员长内心最深处对日本的想法，以及他对统一全国，准备与日本摊牌的努力。
张学良对蒋委员长日记中的一段祈祷文，印象尤其深刻。
这段祈祷文是蒋委员长祷告能有十年时间，让他为国家准备一战。
这段祈祷文是五年前写的。
” 这段回忆很值得回味。
蒋把日记拿给张看的，那么也完全存在一种可能，即这个日记在张看到前，蒋可以想怎么写就怎么写，甚至可以写到五年前。
而这个“五年”时间点的设立，是很有考量的。
因为谁都知道，自1931年九一八事变后，蒋介石实际上长期对日本采取的政策是妥协退让，到1936年正好是五年。
这样看来，“日记抗战”的说法是相当到位的。
据了解，后来史学界对《西安半月记》的看法还是基本有了共识，即认为“蒋介石及其编纂者屡次加工，内容已不能反映日记原貌”。
这也从一个侧面证实了日记作为史料的缺陷。
根据美国胡佛研究所公布的蒋介石日记，在1936年12月14日的日记中，蒋介石这样写道： 雪耻 明礼义，知廉耻，今日幸无自负。
住新城。
我迁住张宅。
端纳来见，邀余移住张宅。
学良表示悔悟之意，似甚诚。
彼实恐余住新城与杨接近，为杨操纵，故急求余离新城。
及至其宅，彼乃提出八条件，并明言此时有共党参加其间。
余痛斥而深恨其无耻无信一至于此。
晚间，端纳为余言，南京对陕变已决议讨伐，余心乃安。
端纳乃余妻托其来营救。
而张于昨日自知此事不了，亦电彼与余妻来陕设法调处也。
张上下午来见共三次，向余连泣三次，然余知其伪泣也。
…… 在这里，关于张学良在12月14日一早所言“看日记”后而“愧悔”之说没有了，留下的只是张无缘无故的“悔悟”和“向余连泣三次”。
怎么会有如此这般的表现呢?因此，尽管这个版本的日记与《西安半月记》有所区别，但显然也是无法自圆其说的。
那么，张学良本人对“看日记”是否有过说法呢?答案是肯定的，不过那是在被蒋介石监禁在台湾时写的《西安事变忏悔录》中，提到过“张杨(这里变成了张杨两个人——笔者注)二人私下在蒋介石的日记中看到他的抗日计划，就被感动得决定释放他”。
这种在监禁下写的东西显然难以采信。
果然，在蒋介石死后，张学良的说法就不一样了。
1990年张学良在口述西安事变时有这么一段对话—— 郭(即采访者郭冠英——笔者注)：罗启(蒋经国副官，20世纪60年代派给张作副官，与张熟悉)说有天中秋您喝了酒，对他说“罗副官，我其实没看蒋日记”。
有没有这事? 张(即被访者张学良——笔者注)：是的，我说看了蒋的日记其实是给蒋先生一个台阶下。
我是看了，但我看了更生气，唉，里面不谈了。
这段话笔者的理解是：这里提到的“没看”，就是说没有看到蒋日记里的抗日计划而受感动进而决定释放蒋。
至于在类似《西安事变忏悔录》的文章中承认看了日记受感动，完全“是给蒋先生一个台阶下”。
后来说的“我是看了，但我看了更生气”，则至少可以说明，张不会因为蒋在日记中有坚定抗日计划而“更生气”。
至于他什么时候看到的，是一个人看的还是几个人一起看的，看的时候看到的是什么内容，现在也无从考证了。
因此，笔者以为，这段对话同时也告诉读者，看了任何版本的蒋介石日记中的关于抗战的内容或者其他内容，都不能轻易相信那就是历史的真实，更不能随便作为信史采用。
从西安事变后到1955年的18年间，除1937年12月蒋介石发表了一篇《西安半月记》作为国民党方面的官方基调来反映这个事件外，不论是国、共两党还是社会舆论，对这个历史事件虽不时有所提及，但都没有再就这个事件做出翔实的叙述。
直到1955年，西安事变见证人之一的郭增恺在香港《热风》杂志发表《一个没有交代清楚的问题——西安事变十八周年感言》，对所谓的张、杨看日记后受感动，幡然悔悟一说表示质疑。
蒋介石对此文很恼火，他一面派特务给郭增恺寄去装有子弹的恐吓信，一面启用已被他长期软禁的张学良。
1956年12月20日，蒋召见负责管理张学良的保密局少将刘乙光，命刘将郭增恺的文章转交张学良，要张加以驳斥。
张于是在题为《概中国文人之无行》的文章中写道：“有郭增恺其人者，当年在西北公路局任职，为杨虎城之嬖佞。
……此人真不知羞耻者。
”“我等当年读过蒋总统日记之后，自认抗日之事已有着落，追悔孟浪，不明领袖谋国苦衷，恭送总统回京，自动随从请罪。
”这件事，最后还是由张学良在美国的经纪人出面斡旋，由张出资6100美金封口了结。
这里还要提到在解决西安事变中的一位关键人物，即主要斡旋者之一的英国籍澳大利亚人端纳。
端纳与张学良的关系甚笃，曾担任张学良的顾问。
同时端纳与蒋介石夫妇的关系非同一般。
1934年，蒋介石发起所谓“新生活运动”。
宋美龄为宣传这一运动，请端纳帮助她处理信件和报告。
张学良不好拒绝，只得有条件地答应端纳为蒋介石夫妇工作6个月，但最后端纳还是被他们硬留在了身边。
西安事变发生后，端纳受宋美龄委托，1936年12月13日从南京乘飞机到达洛阳，然后于14日到达西安。
端纳的回忆录于2011年出版。
端纳回忆，他到达西安后，即与张学良和杨虎城会面。
接着就和张学良一起到蒋介石住处，劝蒋搬到条件好一些的高桂滋公馆。
蒋此前一直坚持不搬。
经端纳和张学良一起劝说，蒋终于搬到了新住所。
“在安排蒋躺下休息后，端纳前往少帅家共进晚餐。
端纳说：‘我带来一样东西，你一定要看，这是蒋介石的日记。
’随即将它递给少帅。
”“少帅放下日记，缓缓地说：‘这回我明白了，委座长期以来一直秘密准备对日作战，我将以新的眼光看待他。
’少帅答应按照端纳的意见行事。
”顺便再对照一下有关时间：《西安半月记》写的是张在12月14日早上见到蒋时说的“看日记”，而这里是12月14日晚饭后张才“看日记”的，而且是端纳从南京带来的。
通过西安事变关于蒋介石日记的上述史料，不难看出，蒋无论是在写日记方面，即怎么写，写什么，包括后来应该怎么修改，还是在用日记方面，即什么时候展示出来，展示什么内容，以期达到什么目的，等等，都是煞费苦心的。
因此，汪荣祖认为蒋介石的“日记里有很多言不由衷的话，梦想的话，一厢情愿的话”，是很有道理的。
也正因为如此，蒋“日记抗日”才留下了那些自相矛盾的情节和难以自圆其说的内容。
在这个意义上，《日记》作为历史资料的价值确实还是有限的。
消防员心得体会范文
消工作感悟我到消防队工作快了。
在这近两年的时间里，我学习了很多。
从刚出逐渐适应到了工作中，这是两种完全不同的状态。
所幸的是有消防队领导和同事们的帮助，让我逐渐适应了这种状态的改变。
初到消防队，我很不能适应这种消队员角色的转变。
通过领导的谈话，我认识到在工作中所应该注意的许多的事情，如对工作的态度，应该认真负责，对人的态度，应该诚实守信，我明白了在工作中更应该谦虚诚恳，不能像在学校时那般死板，工作中有时更需要同事的协作才能更好的完成工作任务。
(转载请注明来自:好范文网)消防队是一个半军事化管理的队伍，初来的我很难适应这种管理环境。
通过队长与队员的帮助，我学习了很多在学校从没有机会学习的内容，如整理内务等。
我逐渐适应了这种严格的管理环境，这也让我的意志品质有了很大的提升，也让我在工作中面对困难时更加坚忍不拔，迎难而上。
**储备着大量的国储油料，库区的安全是重中之重。
我与同事们都深深明白，保护库区安全是我们工作的第一大事。
在库区动火作业期间，我和同事们每天坚持比施工人员早进场，比施工人员晚出场，严格地守护着库区的消防安全，为储备事业和**的发展贡献着自己的一份力量。
到**工作以来，我也没有放弃学习，一直坚持每周读书并写读书笔记。
我明白，只有不断地学习，才能使自己进步，使自己不淘汰。
现在，我主要负责**防火区的门卫工作。
看似悠闲，其实也需要高度的工作责任心。
我一直坚持对外来人员的检查，决不放过任何可疑人员，为**库区的安全格尽职守。
结婚新郎致辞
各位亲朋好友，感情您及家人百忙中来参加我与＃＃的婚礼
在这样的大喜日子里，我非常激动，首先我想感谢我的父母，是他们养育了＃＃年，没有他们的呵护与关怀，没有我的今天；（转身面向父母鞠躬）其次我要感谢我的岳父岳母，感谢他们培养了这么好的女儿，并放心的将他们的掌上明珠托付给我；（转身面向岳父岳母鞠躬）；再次感谢我老婆，相处#年以来，一直给予我信任与照顾；（转身面向老婆鞠躬）；最后，我还想感谢我两的亲戚，朋友，感谢你们来见证我们这一生最重要的时刻
（面向大家鞠躬）
摘自： 回答者： wang2hua1004
