亲子活动,大手牵小手,活动家长发言稿
站在学校的操场上，看着孩子们在身边嬉戏，每一位家长的脸上都洋溢着轻松的喜悦，这种感觉真好!平时周旋于紧张的工作中，回家后又忙碌于家务和辅导孩子的功课，和孩子心与心的沟通实在很少。
总是苦口婆心地以大人的心态劝他们要这样、要那样，浮躁的生活让我们苦心安排着孩子的一切，却忘记了他们毕竟还只是刚刚入学的孩子。
他们生活的主旋律应该更多的是歌声和欢笑，我们的责任不只是让他们学会知识，更需要用亲子之间心与心的沟通让他们健康而快乐地成长。
在今天的“大手牵小手，快乐齐运动”活动开展之前，孩子很早就选定了“两人三脚”这项比赛项目。
他一大早就把正在睡梦中的我们叫醒，吵着要尽快到学校去，这不禁让我想起自己小学时春游前的头晚一夜难以入睡的情景。
“爸爸、爸爸，轮到我们了，轮到我们了!”，“爸爸，爸爸，你看那一组的阿姨，跑比走好呢。
”，“一二，一二，一二，一二”。
欢笑声中我们完成了比赛，看着他那满是汗水和激动的笑脸，我心中一栗，想起了这样的情景：“爸爸，陪我玩，爸爸陪我玩”，“爸爸没空，乖，自己去玩”，孩子耷拉着脸自己走开了;“爸爸，陪我到下面去打会球吧”，“不行，先把这套课外练习做了……”。
孩子这一代，没有兄弟姐妹，没有大院的同伴，物质上的丰富，伴随着却是精神的匮乏。
想到这里，我不禁想伸出双臂抱住他，紧紧地抱住他，让自己平时矜持的心和孩子的心紧紧地贴在一起。
感谢学校和老师对孩子的教诲，让他们在学校健康而快乐地成长。
感谢这次“大手牵小手，快乐齐运动”活动的举办，让我更加体会到应该多以孩子的目光来理解他们的世界和需求。
让我用爱来充满你的生活吧，我的宝贝!让我们的心一起随着你的欢笑声在空中飞翔!
亲子活动,大手牵小手,活动家长发言稿
站在学校的操场上，看着孩子们在身边嬉戏，每一位家长的脸上都洋溢着轻松的喜悦，这种感觉真好!平时周旋于紧张的工作中，回家后又忙碌于家务和辅导孩子的功课，和孩子心与心的沟通实在很少。
总是苦口婆心地以大人的心态劝他们要这样、要那样，浮躁的生活让我们苦心安排着孩子的一切，却忘记了他们毕竟还只是刚刚入学的孩子。
他们生活的主旋律应该更多的是歌声和欢笑，我们的责任不只是让他们学会知识，更需要用亲子之间心与心的沟通让他们健康而快乐地成长。
在今天的“大手牵小手，快乐齐运动”活动开展之前，孩子很早就选定了“两人三脚”这项比赛项目。
他一大早就把正在睡梦中的我们叫醒，吵着要尽快到学校去，这不禁让我想起自己小学时春游前的头晚一夜难以入睡的情景。
“爸爸、爸爸，轮到我们了，轮到我们了!”，“爸爸，爸爸，你看那一组的阿姨，跑比走好呢。
”，“一二，一二，一二，一二”。
欢笑声中我们完成了比赛，看着他那满是汗水和激动的笑脸，我心中一栗，想起了这样的情景：“爸爸，陪我玩，爸爸陪我玩”，“爸爸没空，乖，自己去玩”，孩子耷拉着脸自己走开了;“爸爸，陪我到下面去打会球吧”，“不行，先把这套课外练习做了……”。
孩子这一代，没有兄弟姐妹，没有大院的同伴，物质上的丰富，伴随着却是精神的匮乏。
想到这里，我不禁想伸出双臂抱住他，紧紧地抱住他，让自己平时矜持的心和孩子的心紧紧地贴在一起。
感谢学校和老师对孩子的教诲，让他们在学校健康而快乐地成长。
感谢这次“大手牵小手，快乐齐运动”活动的举办，让我更加体会到应该多以孩子的目光来理解他们的世界和需求。
让我用爱来充满你的生活吧，我的宝贝!让我们的心一起随着你的欢笑声在空中飞翔!
“大手牵小手”活动的内容及形式是什么
少先队员“大手牵小手”活动方案 为了遵循队员年龄和心理特点，以及培养和发展队员自我教育的能力，我们进行了以促进队员全面发展为宗旨，创造性开展素质教育的实践和研究，设计了这个“队员“大手牵小手”自主活动。
希望通过这个活动，培养和锻炼高年级队员教育与自我教育、管理和自我管理的能力，在全校范围内逐步形成“队带童”的良好氛围。
通过“队带童”、“手拉手”等系列活动，提高队员的自主能力、服务能力和管理能力；以自主活动为载体，开展雏鹰争章活动。
此活动旨在培养高年级队员各方面的能力，如：管理能力、组织能力、创新实践能力等。
开展此活动，全体中队辅导员、队员在思想上要有一致的认识。
活动有充分的准备，计的活动要有创新意识，要符合小朋友身心发展要求。
要多提供优秀活动的案例，多开展观摩活动。
活动准备：1、六年级各中队以自主结合的形式组成若干自主辅导小队，推选出一名小队长，组织带领各位小辅导员开展活动。
2、五、六年级与一、二年级各中队一一结成友谊班。
3、进行一系列的培训：（1）每个月的第一个星期一中午进行小辅导员的培训，出席对象为本月参加活动的全体小辅导员。
这些小辅导员是五、六年级全体队员，我们要求他们以自主结合的形式组成若干自主辅导小队，在以后的一周活动时间内，担任友谊班中队小辅导员。
培训内容主要是介绍活动的目的、内容、意义、操作方法以及评优方法，优秀活动金点子的征集等。
（2）每周在活动中表现突出的队员（不一定是小队长），将担任下一周辅导员的小老师，形成“小老师指导小辅导员的工作，小辅导员指导小朋友活动”的良好循环。
（3）在中队辅导员会议上，对全体五、六年级的中队辅导员进行培训、指导和答疑。
（4）对各小队队长进行深层培训。
（5）定期组织中队辅导员、队员观摩优秀活动的展示。
4、进行高、低年级中队辅导员及小辅导员的座谈、研讨会。
座谈会上，校长作了明确部署。
他要求全体中队辅导员、队员应进一步提高认识、统一思想、明确意义。
活动不能流于形式，要注重内涵。
通过这个活动，培养队员们的创新意识，提高他们的创新实践能力。
同时，他还指出，不一定是有能力的队员才可以做小辅导员，更应该给一些能力不是很强的队员创造条件，努力使他们树立自我约束的意识，培养和提高他们各方面的能力。
另外，高、低年级中队辅导员对本次活动应该有正确的认识及态度，要明确这是自己辅导员工作中极为重要的一部分，自己有责任和义务做好这项工作。
5、组织低年级小朋友进行座谈，征求他们对活动的意见和建议。
［实施过程］制订计划→开展活动→评优工作 （一）制定计划 培训结束后，每个小队要制定自己的活动计划。
每天的活动内容是中午用膳管理、午间活动等；一周必须完成的活动是每位小辅导员轮流主持一次十分钟队会。
周二前小辅导员们进行活动设计，经中队辅导员审评后进行活动。
（二）开展活动 1、高年级与低年级各中队结成友谊中队，由高年级各中队学生轮流担任友谊中队的小辅导员，组织、开展一系列丰富多彩的活动，并且在活动中发挥“服务、管理、指导”的作用。
（1）服务性活动：帮助友谊中队小朋友分发课间食并管理、打扫卫生、出刊黑版报等。
（2）管理性活动：每天中午食堂的用膳管理、课外活动的组织和管理、午间管理等。
（3）指导性活动：组织开展十分钟队会、教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。
（4）学习性活动：低年级队员适时参与高年级队员的学习活动、社会考察、雏鹰假日小队活动等。
2、活动做到三个落实，即时间落实、人员落实、内容落实。
每位队员应积极组织、参与活动，并认真做好活动记录。
3、每个小队在上月最后一个星期进行活动方案的制订，然后开展活动，做到每次活动准备充分、目的明确，确保每次活动的质量。
小手牵大手校园安全宣传活动作品征集
关爱生命，健康成长，远离毒品，幸福生活 我们生活在世上，这一生最重要的莫过于金钱，美貌，品德，诚信，权利，荣誉，可是这一切的一切如果没有生命作保障，那些全等于零，所以生命是有个人所拥有的最宝贵的东西，因此我们要关爱生命，远离毒品。
毒品，一个吞噬着个人生命与前途，抹杀了一个文明辉煌的邪魔。
它正扇动着腐臭的翅膀，飞过那段惨痛的历史，来到你我身边，它摧残着人的身躯，荼毒着人的精神，毁灭着人活着的愿望。
多少家庭妻离子散，多少青年的前途毁于一旦，然而现在，我们将不再沉默，请对毒魔说，不
。
常见的毒品有鸦片、海洛因、大麻等。
毒品进入人体，危害极大。
先是损害大脑、心脏功能，接着影响血液循环和呼吸系统，使身体日渐虚弱，甚至导致死亡。
许多人吸毒，起初只是抱着“好玩，好奇”的心态去“试一试”，尤其是我们青少年，正处在青春期，对所有的事物都抱着好奇的心态。
其实，事情就坏在这“好奇，好玩”上。
因为人一经吸毒，便难戒除，久了便上瘾。
毒瘾发作时，轻的头晕呕吐，重的如万刀切肤、万蚁啃骨、万针穿心、痛苦万状，只想一死了之。
这真是一时放纵，一生悔恨。
曾经有这样一个故事：一个男孩，正值花样年华，他有一个美满幸福的家庭，过着无忧无虑的生活。
可是，有一天，他与一些“朋友”去歌舞厅跳舞，他的一个“朋友”给了他一些“糖丸”，叫他以后常来。
他真的这样做了，渐渐地，他发现自己吸食了毒品，然而，太晚了。
于是，自暴自弃的他再毒海里越陷越深。
他没有钱，又不敢向父母要，就跟那些“朋友”到处偷，抢，在一次打群架时，他失手杀了人，被关进了少管所…… 这，就是一个仅14岁少年的悲惨经历。
设想一下，如果不是毒品，他的未来本可以更美好，他或许能考上一个好高中，读一所好大学，找一份好工作，然而，现在他一无所有，他的未来因毒品而黑暗，他的前途因毒品而渺茫。
毒魔，不仅折磨着他的肉体，更扭曲了他的灵魂，将他的前途毁于一旦 初中阶段，正是人生的黄金季节，有人把这个人生阶段比喻为早晨八九点钟的太阳。
是学习的黄金阶段。
也是人的一生中记忆力最好的时段。
因此，在这一时期，我们应该努力学习科学文化知识，树立远大的奋斗目标。
树立科学的人生观，世界观，价值观，培养良好的行为习惯。
学习一定的法律知识，把自己培养成为讲文明，懂礼貌，有抱负，有理想的一代新人。
让自己远离不健康的场所，远离低级趣味的人和事。
这是对自己的成长负责任，是对家庭，对社会尽自己的一份贡献。
从受害人的经历中我还认识到，毒品是绝对不能沾的，一旦沾上了，就很难摆脱。
尽管有解毒成功的，但是比例非常小。
我还懂得了，从小应该听从家长的教育，应该遵循老师的教诲。
不要一意孤行，毕竟我们还是未成年人，对很多事情的认识是有片面性的，一些看法还很不成熟。
因此，遇到什么事情不妨和父母或者老师商量一下，听一下他们的意见和建议。
毕竟他们是过来人，有着丰富的经验和生活阅历，那些也将是我们成长道路上可借鉴的财富。
但是现在，我们身边依然有好多同龄人不听家长的话，不服从老师的管理和学校的教育。
一意孤行，不想学习，把大量的课余时间都浪费在网吧里，浪费在网络游戏中。
导致整天萎靡不振，无心学习，不能完成每天的家庭作业，上课没有精神，在课堂上睡觉。
学习成绩直线下降。
身体素质也在每况愈下，健康状况也在每况愈下，时间久了，也像吸毒一样，成瘾。
曾经有人说过，网络游戏就是电子海洛因，同样也能摧毁人的精神世界，让人越来越颓废。
当今环球，几无净土，茫茫人海，毒品无穷。
毒品，犹如一股浊流，悄然地侵袭每－处角落。
不仅如此，毒品，还像可怕的恶魔，是它夺走了我们一切。
对于我们一个小学生来说毒品是一种危害性极大的东西，只要听到“毒品”这个词，就会使人毛骨悚然。
一提到毒品，人们闻而生畏，因为毒品之毒猛于毒蛇恶虎。
如果－个人染上了吸毒后。
没有了脱胎换骨的决心和毅力，想戒毒是不可能的了。
毒品，是世纪之患，罪恶之渊，它严重摧残人们的身心健康，甚至危害人们的生命。
据了解，我国毒情从1992年148000人上升到2002年的100万人。
我国的吸毒人员的主要群体是青少年和青壮年，他们的年龄在15~30岁之间。
南方某城市有两个班集体吸毒，全部进了青少年戒毒所，面对空旷的教室，触目惊心。
经静脉吸毒者中约有40%因共用注射器而感染艾滋病，我国艾滋病患者中约有80%为吸毒者，毒品泛滥已构成极其严重的社会问题，毒品犯罪成蔓延之势。
我想，这些触目惊心数字，已经向我们敲响了警钟，从现在开始，我们要做到远离毒品，而且，我们还需要告诉身边的每一个人毒品的危害，让所有人都远离毒品，让世界真正成为一个美丽的大家园
在最后，我还想重复一下那句话：关爱爱生命，远离毒品，健康成长，幸福生活。
大手牵小手观后感400多字
我有一双可爱的、白嫩嫩的小手，皮肤光滑细腻，让人见了就想咬一口，可这远远离不开一双双温暖的大手。
当我呱呱坠地时，护士阿姨温暖的手把我抱出来，让我安全地来到人间；当我长出乳牙的时候，奶奶耐心地用她那布满老茧的手一勺一勺地喂我吃饭；当我不小心尿裤子时，是妈妈不怕脏不怕累，用她那粗糙的手帮我洗尿布；当我蹒跚学步的时候，爸爸的大手扶着我一步一步向前走…… 当我步入学堂,老师用那神奇的手拿着粉笔写出那么多的知识,画出那么多美丽的图画。
夕阳西下,老师为我们补课,她那双温柔的大手握着我的小手一笔一划，认真地教我怎样写好字。
体育课上，练习跑步，我跌了一跤，就在快要哭的时候，体育老师温暖的大手将我扶起，并且鼓励我：“不要流泪，振作起来，加油
继续练习，我相信你一定行的
”听了老师的话，我又重新站了起来。
在一个深夜里，我被病魔吵醒，无意间摸了一下自己的额头，“啊
”我大叫一声，爸爸闻声赶来，发现我发烧了，用比赤兔马还快的速度把我送往医院。
我在挂水，妈妈的手轻轻地抚摸着我的头发，给我讲故事，让我忘记病痛，让我不再难过。
我终于知道母爱和父爱是多么伟大。
谁言寸草心，报得三春晖
大手牵小手共创文明城1500字
记得有人说“人，一撇一捺起来容易做起来难们要经常性地思考，我什么，我做的怎样，我要成为怎样的人。
做怎样的人，每个人都会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有素养的文明人。
要做文明人又有何不容易哪?首先要做文明人就要做到语言文明，行为文明。
那做到这些又要注意些什么哪
要做到语言文明一要注意与人交谈时要使用文明用语。
当别人帮助了你，要记得说谢谢；当你打扰到别人或你做了使某人伤心、生气的事，要学会说对不起；当别人向你道歉，要懂得说没关系......因为这一句句看似简单的话往往能给别人以好的感觉，给人留下礼貌的印象。
其二就是不说粗话、不骂脏话。
有些文明素质低的人在和他人交谈是总把粗话、脏话挂在嘴边，动不动就是“老子”“龟儿子”等不文明的话，常常使身边的人有一种不被尊重的感觉，尽管知道他可能是无意的，可内心却总感觉不被尊重。
而行为文明则表现在生活中的点点滴滴，如以下几条就是日常生活中最常见、最应该做到的∶ 1.不闯红绿灯，不横穿马路。
2.见到老师主动有礼貌的问好。
3.尊重他人发言，在他人发表意见或建议时，不轻易打断其发言。
4.同学之间发生矛盾，不采用团体、帮派势力解决。
5.不对同学开含有不礼貌性语言的玩笑。
6. 不做违反校规校纪的事。
7.尊重他人人格，不说诋毁、侮辱其人格的话。
8.不在公共场合吸烟及做其他对他人造成影响的活动。
……
幼儿园大手牵小手亲子活动小结怎么写
既然是活动小结，你最起码把活动的玩法写放上来吧。
根据游戏的玩法评价游戏是否达到预期目标，人员是否配合。
在游戏过程中还有哪些需要调整和修改的地方。
