学生干部心得体会如何写
尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好
很荣幸参加这次学生干部经验交流大会。
首先先做一下自我介绍，我是xxxxx班的一名学生——xx，现在在学生会担任xxxx一职。
以下是在学生会工作一学期以来对学生干部的认识体会和觉得学生干部应具备的基本条件： 学生干部，顾名思义，就是学生中的骨干，同学中的干部。
学生干部是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用；可以说，学生干部在学校学生管理工作中的作用举足轻重。
一次，一个学校学生的精神风貌的好坏，学生工作能否顺利的开展，均与学生干部的素质息息相关。
尤其是一个班级，我们在一种“伙伴”式的集体氛围中成长，关于学生的主动，参与以及团结精神显得更为重要了。
而作为干部，就更要具备以下素质： 1、思想政治素质 思想政治素质这是学生干部应具备的最基本的素质。
是学生干部素质高低的决定因素。
包括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方面。
学生干部必须具有清醒的政治头脑，坚持四项基本原则，坚持改革开放，对我国社会主义现代化建设事业充满信心；追求真理，襟怀坦白，光明磊落，言行一致，具有无私的奉献精神；要学习马列主义，思想和理论，学习实践“三个代表”的重要思想，用正确的立场，观点和方法去分析问题，解决问题，善于分析研究同学中的各种思想问题，并能给予正确的引导。
作为新时代的大专学生与未来社会的建设者，学生干部应该有为社会主义建设做贡献的坚定理想信念，关注国家的时事政治与党政思想方针，紧紧跟随党的思想路线，学习并落实科学发展观，做时代的标兵。
2、文化素质 学生干部的文化水平是开展工作的最基本条件，在一定意义上讲，文化素质的高低决定工作的效率。
学生干部来自学生，学习还是学生干部的‘第一要务’。
学生干部要正确处理好学习与工作的关系：不应该因工作耽误学习，更不应该拿工作来作耽误学习的借口。
学生干部成绩更应该优秀，在同学中起到模仿作用。
课余时间应该多读书、读好书、好读书，提高自己的知识文化修养与理论水平，广泛涉猎各学科的知识，扩大知识面，这才能为以后的工作打好基础。
心理素质 良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。
它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。
一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际交往关系不协调，是很难开展工作的。
学生干部丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效桥梁，它可以增强学生干部的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。
我认为只有对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力和精干的问题解决能力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。
只有这样，才能带领同学完成预定任务。
4．准确的判断能力 作为学生工作中的“领头羊”，学生干部在工作中面临的形势往往是多层次的、面临的考验也往往是多方面的，这就从客观上要求每一名学生干部必须具备准确的判断能力，然后准确斟酌，快速、敏捷的对突发事件做出最迅速、最恰当的反应，用第一时间挽救失时的局面，力挽狂澜，以免造成不必要的损失和麻烦。
罗书记说，不是每一个人都能成为大树，如果个个都是一棵大树，那么世界将变得无趣。
这让我茅塞顿开。
作为学生干部，应以德学为标尺，脚踏实地，做一个德学兼备的人。
用自己的真诚换来老师、同学的信任。
作为学生干部，特别是像我们这些干部，应该有时刻准备做小草的精神，默默地在自己的岗位上贡献自己力所能及的力量。
当所有的小草一起的时候，就会形成一块美丽的大草原了。
当学生干部一定要树立为学生服务的意识。
有些同学会认为现在讲为谁服务不是太落后了吗
其实不然。
温家宝总理在记者招待会上说：“苟利国家生与死，岂因福祸避趋之
”他不是表明了把自己奉献给国家，为人民服务的巨大责任心吗
学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底
既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。
但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作计划的运行。
你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢
第三，有较好的领导能力。
具体来说，首先主要是策划能力。
要做到这一点首先要善于思考。
学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。
学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。
其次是协调能力。
这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。
要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果；要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧；及时帮助学生解决问题，哪怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊
第四，能正确处理学习和工作的关系。
学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。
学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂的话，能够让人信服并起到带头作用吗
学生干部的首要身份是学生。
学生、学生，以学为先，以学为上。
一个博学的干部容易服众。
俗语说的好，活到老，学到老的意思。
可见，学习是个长期的工作，并非一朝一夕。
有时会出现学习与工作相冲突的情况，此时我告诉自己这是考验我协调能力的时候。
其实，如何合理安排好学习时间与工作时刻，是每个学生干部都应自学的课程。
我想，邝书记提出的“以学为上”并不是仅局限于学习专业知识。
除此之外，更应重视实践技能、为人处事、与人沟通、交流等的学习。
学无止境，学海无涯。
生命如歌，岁月如曲。
成材的道路，无数次头破血流，无数次眉开眼笑，无数次起起浮浮。
但是没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
我深知，要成为一名合格的学生干部，要学习的东西还很多很多。
印度诗人泰戈尔说过，天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
我会以雁过无痕的心态继续在自己的岗位上振翅飞翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设贡献自己绵薄之力
谢谢大家
我的演讲完毕~~
xx xxxxxxxx
进学生会有什么感悟
学生会作为一个学生组织，它的构成主体是学生，它的运行主体也应该是学生，它的服务对象更应该是学生。
学生会给我带来了很多宝贵的东西，使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅
从不适应到适应，从陌生到熟悉，从只身一人到团队协作。
无论从哪个方面讲，收获的东西很多，也很珍贵。
我的工作性质决定了我自身很少参与到活动的组织中去。
自然收获的就没有那些长期工作在一线的战友们那么多。
不过即使是这样，一年的学生会工作依然让我感触颇深。
首先是大家的热情感染了我。
我们每一位学生会干部都是从零做起的，为了要让这届学生会的工作业绩能载入史册，我们每一位都尽力了。
我们不仅组织了系内活动，还积极承办校级活动，都取得了较好的成绩。
有的部门虽然一年下来没有太多的活动，但是他们的努力还是大家有目共睹的，不断地写各种计划，期望能在自己在任的时候为自己的部门工作开创先河，由于种种原因，他们的计划一次次被驳回一直没能得到实施。
我们不能只看结果，要看到大家为了理想而追求时的每一个细节，每一个过程。
了解我的人都知道，我刚进这学校的时候我的胆子并不大，有很多时候我并不是个主动的人。
但自从进入了学生会，我的胆子就开始慢慢变大。
那时作为一名新生也有新生畏惧的时候。
像去检查高年级的时候，一些同事会有一种压抑感，这点在我身上也出现过。
依稀记得刚进入学生会纪检部的时候，作为一名纪检部的干事，去检查比自己年纪大的班级，刚开始，我并不怎么敢去管理他们，旁边一定会有个老干事陪着。
但是人生之路是靠自己走，有时候我必须学会独立去完成一些事情。
后来我心中告诉自己，一定要有信心，老生也没什么的，不都一样是学生，我只是履行我的工作，怎么把工作做到最好，这才是真的，久而久之，也就不怕了。
所以在面对一些难题的时候，一畏的逃避惧怕是没有用的，只有不断的鼓励自己。
如果说在学生会，耐心，细心，责任心是必备的话，那么我觉得还应添一样，那就是信心。
给自己一点信心，把每一项难关都当成是上帝给我们最大考验。
任何时候都不放弃相信自己一定可以。
万事开头难，第一步总是艰难困苦的，但这些都不能成为阻碍。
除此之外，我也通过学生会锻炼了自己的品质，由随遇而安的个性逐渐学会了坚持，学会了冷静的思考问题。
能正确的认识自己的不足，弥补过失。
学会周密的计划一次活动，也增强了自己的团队协作能力。
每一位同学进入学生会，都是从干事做起，可以说担任干事这一段时间做的是基础工作。
但也是培养和展露自己能力的一个起点。
而且这点也是关系到将来能否升为正副部长关键时期。
不管是作为那一个部门的干事，只要是身为一名干事，首要的条件就是要协助好正副部长的工作。
一个部门的工作是不能单单靠正副部长的，所以此时就需要干事们积极配合部长的工组，积极完成任务。
我想每一位进入学生会的成员，都想做部长，乃至学生会主席。
当然我也不例外。
作为一名领导者首要的工作就是以身作则，协调好部员之间的工作，并组织带头搞好每一项的活动，并且相信和支持他们的工作。
有时候再指使某些事的时候，我们应当尽量的去换位思考，站在部长的角度多为干事考虑，站在干事的角度多为部长考虑，这样工作会顺利些。
进入学生会可以说给我们增长了一些实际的工作经验，同时也为即将踏入社会做了一个很好的铺垫。
在工作中最大的收获是收获了友情。
是学生会让我们走到了一起。
另外，我们了解到人不可能一次只做一件事，同时安排计划好各项事务对我们来说也是一次成长。
对我们而言是一次很好的历练。
学生会的工作到此还在继续。
我们的大学生活还没结束。
相信接下来的日子我们一样可以过得很精彩。
学生获奖感言
。
过去的一年是奋斗的一年，这个金秋即是我收获累累硕果的季节。
一份耕耘，一分收获。
我在特殊的日子里回味春日的辛勤，体味秋日的甘甜。
还记得当我背负行囊迈进xx学校这所高等学府校门的那一刻，我激动万分。
自己终于实现了多年来梦寐以求的愿望。
这是一片新天地，也将是我人生的又一段旅程。
在感受浓烈的学习氛围的同时，我也开始规划自己的新生活。
但我渐渐地发现自己是何等渺小。
俗语说：山外青山楼外楼，强中自有强中手。
自己的成功已经属于昨日，明日的成功还需用辛勤的汗水去浇灌。
” 社会是一个竞技场，学校亦是如此。
强者站立在奔涌的潮头，成为时代的弄潮儿，独树一帜，各领风骚，而弱者则似流星闪过，转瞬即逝。
在人才济济的校园惟有自信、拼搏才能扬起远航的风帆。
“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”我就是这样实践我的梦想的。
“披星戴月、闻鸡起舞”是我勤奋苦读的真实写照。
清晨，林荫道上有我琅琅的读书声。
深夜，自习室里有我奋笔疾书、冥思苦想的身影。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”正是这份坚韧，这份执着，我才能取得今日的这份荣耀。
成功是每一个人的梦想，在寻梦的旅程上我们相遇、相识。
未来的目标虽然不同，但奋斗确是永远不变的真理。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪绽放的绚丽景色的日子就屈指可数了。
光阴荏苒，岁月如梭，时光稍纵即逝。
昨日的辉煌已经沉入历史的江河。
今天，我应该蓄势待发，去寻找属于我的一片蔚蓝的天空。
你改一下啊
学生从学校到单位工作的想法与感受,写一篇500字的作文。
从学生到员工的角色过程个社会化的过程。
如何社会化，是岗前培训最重一点。
在今天这个岗前培训班上，我我今天的这个发言不是向大家介绍什么成功经验，仅仅是站在同是大学生的角度，来谈谈个人的体会，与大家一起分享。
12年前的今天，我跟你们一样也是刚刚大学毕业，怀着无比激动的心情从大学校园踏入了烟草行业的大门，从一名学生转变为一名企业的员工。
当时的心情应该跟现在的你们一样，有能在激烈竞争之中找到一份满意工作的激动和兴奋，也有想尽快踏入工作岗位用十几年来的知识积累，为企业为社会发挥贡献、创造职业价值的冲动和豪情，更有刚刚踏入社会，犹如精心饲养的动物放生大自然，进入一片陌生领地的忐忑不安和迷茫。
这种激动和兴奋、冲动和豪情、忐忑不安和迷茫，交织在一起，是一种甜蜜，也是一种苦涩。
就业的甜蜜暂且不表，单说苦涩。
说苦涩，首先是因为对即将从事的岗位和单位，知之甚少，甚至说一无所知，眼前一片迷茫、心中一团迷雾，深感空有一身学问而无用武之处，犹如狗咬刺猬、老鼠拉乌龟--无从下手。
在激动和兴奋之余，会莫名其妙的油然而生--“我是谁?”“我能做什么?”的困惑与迷茫。
说苦涩，其次是因为从大学校园到烟草企业的环境变化，让我感到很不适应，心态没有及时调整过来，主要表现在以下几个方面：一是对待人处事的方式不适应。
在学校里同学们之间可以相互称兄道弟、姐长姐短的，现在呢，对不同职务、不同单位、不同场合的人要有不同的说话方式。
二是对压力的承受不适应。
当学生时做错了事，同学和老师、学校和社会都会比较宽容，可一旦参加了工作，我们就是一个独立承担责任的人，有什么错误必须要有勇气自己来承担。
三是时间性纪律性要求发生了很大变化。
上大学时，不想听的课可以不听，不想参加的活动可以不参加，落下的课程可以在考试前两周抓紧突击，还不耽误拿奖学金，有时候看哪个同学不顺眼，动不动还想跟他打一架。
参加工作后就不一样了，上下班要遵守考勤制度，领导交办的工作任务得按时完成，不遵守劳动工作纪律，轻者影响考核得分和工资待遇，重者还会受到处分，甚至有解除劳动合同、丢掉工作的风险。
四是对薪酬的不适应。
第一次拿工资，我都觉得不好意思，因为在学校里，不管是当学生会干部还是做党支部干部，做事都是没有报酬的。
现在想起来，当时的迷茫和苦涩，最主要原因还是因为大学毕业刚刚参加工作、踏入社会，缺乏相应的社会经验，缺乏对职业和事业的了解与认知，导致不能正确处理好从学生到员工的角色转变。
大学毕业参加工作后，我一直从事全省烟草行业的劳动用工管理工作，其中一项职责就是负责大学生招聘管理工作，对大学生有着浓厚的感情，也经常了解、分析行业这么多年来新进大学生的就业状况和成长情况。
除了上述我就业初的感受之外，我认为，当前，大学生参加工作的前几年，对待工作的心理状态还存在以下几种情况：一是感觉理想与现实的落差较大。
应届大学生步入社会，就意味要从学生角色向职业化角色转变的开始。
大学生刚参加工作，被人认可的愿望十分强烈，但刚参加工作，往往会被上级或领导指派做一些简单性、操作性、流程性的工作。
就我们行业来讲，可能会派你们到基层的基层去锻炼一两年，干一些最基础的工作，比如去分拣线分拣卷烟、给零售商户送货、去烟站种植、收购烟叶、去卷烟或烟叶仓库当保管员，甚至说是一些打杂跑腿的工作。
而我们这些应届大学生，曾经都是学校里的高才生或者说是所谓的“天之娇子”，如今却只是一名普通员工，做着简单的工作;进的是名牌大学，学的是热门专业，但却没有获得期望的薪酬和机会。
这种期望值的落差，让许多应届大学生无所适从，无法安心工作，尤其看到本单位的部分领导干部或者中层干部，无论是学历还是能力上都跟自己无法相比的时候，这种心理的落差更大。
这种心理的落差将导致应届大学毕业生心态浮躁，无法看见自己的前途，越加对未来迷茫，感觉自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔，甚至跳槽的边缘。
二是急于求成，遭受挫折后不能承受压力。
应届大学生一方面对于工作急于求成，另一方面，遭受挫折后，心理负荷较大，无法承担工作压力。
大学生在校期间学习到的知识非常有限，很多书本知识由于教育的滞后性，在工作中已经过时，很多工作知识需要在工作实践中不断学习、锻炼和提高。
因此，应届大学生真正参加工作之后，还需要摆正心态，放下架子，重新去学习，以使自己胜任现有工作。
而且，在工作中的任何过失和错误都有可能造成本单位的经济损失，所以任何小小的失误也难免招致同事或上级的批评后者斥责，难以承受压力。
对于刚毕业的大学生，这些心理压力如果不能得到有效的释放或者化解，就可能转化成对企业或同事的抱怨，无法使自己在技能上提高，无法融入集体，同他人建立良好的人际关系，最终造成心理失衡的现象更加严重。
三是围城思想严重，盲目感较强。
应届大学生心智还不成熟，跟同事交流过程中，往往会受外界影响，总认为自己所在的岗位、工作环境甚至行业中存在这样或那样的问题，这山望着那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圆，因此，越发对自己目前的状况和工作不满，这主要是因为人们思考问题时的外向型心理，总是认为所有目前的不如意都是企业和他人的错，而没有内向去思考自我，站在社会或企业的角度考虑这些问题，分不清到底是自身的原因还是公司的原因，这样造成对自己的定位不清楚，目光短浅、眼高手低、互相攀比，正如俗话说的一样“心比天高，命比纸北，当不满情绪积累到一定程度后，稍不如意就一走了之。
这三种情况是当前大学生就业后的普遍心理。
职业规划与人生发展咨询专家徐小平曾说过，现在的学生走上工作岗位，缺少的东西太多。
很多人不能正确认识自我和社会，没有明确的就业意识，缺乏一定的职业素养，造成了大学生参加工作后的社会化、职业化转变的困难，也在一定程度上影响了大学生的职业发展。
那么，如何尽快实现从学生到优秀员工的角色转变呢?我认为，应该做好以下三点：首先，要正确地认识自我与社会，向社会化转变。
现在不少大学生在思考自我与社会的关系、自我与职业的关系时，将社会化等同为“丧失自我”，并从内心排斥社会化。
从中我们也可以看出，从学生向员工的角色转化，表面上表现为职业化，但深层的东西其实是对于社会和自我的正确认识，是一个社会化的过程。
大学生工作适应最突出的障碍就是以自我为中心，不能正确认识自我，不能正确地认识社会、人性、职业和他人。
在校时，我们大学生对于社会的认识，容易走两种极端：一种是对于社会和人性的复杂，缺乏基本的认知和准备，过于天真和无知;另一种极端则是对社会和人性过于悲观，对现实的无奈和失望使他们对自己的人生规划抱有强烈的抵触意识，又因为过于理想化而导致苛刻、偏激、狭隘、封闭。
事实上，社会和职业既没有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么坏，它复杂而真实，需要我们将片面的、绝对的、理性的、批判式的思维转化为感性的同情式的理解认同，用坚强而温和的眼光和胸怀去接纳，这样的人生态度和境界虽然需要一定的年龄和阅历才能达到，但职业经历能够促使我们大学生，用一种更现实、更客观、更温情的眼光来看待社会、职业和自我。
我们应该牢记，在书本上、网络上抽象地批判人性，与实际地同真实的人接触的感受和看法是不一样的。
我们周围就有很多“太冲、太自我”的大学生，不能正确认识社会和自我的结果，直接表现为社会适应能力低下和职业角色意识模糊。
有一次听一个关于职业发展的报告，咨询师讲：一个公司在同一年录用过三个大学生，一个纯粹无法胜任工作;一个缺乏主动性，干什么都得告诉他，不说他就不知道该干什么;另一个太过于强势和主动，他工作是去改造别人的，还得让上司听他的。
这三种类型在当今大学生当中具有很强的代表性。
社会对于个人的改造的力量是巨大的，个人对社会和环境的适应应该是积极主动，而不是消极等待和望而却步，关键是我们要有足够的自觉，有意识地接受、完成这个改造的过程，让这个过程短一点，让自己和周围的人痛苦少一点。
我相信，在座的各位大学生都能很好地作好这一点，能尽快地实现社会化的转变。
其次，要培养良好的职业素养，向职业化转变。
职业素养是我们大学生角色转换的重点。
在人才交流市场上，我们会常常发现，多数单位在招聘员工时，希望应聘者具有一定的工作经验。
其实，大学生就业在学校所学的专业知识和经验，离社会的实际要求肯定有很大的差距，用人单位真正看重的并不是简单的成绩单，也不是表面的学历学位，而是职业意识和职业素养。
专业知识和经验不是阻碍我们大学生角色转化的最大难题，我们本来就是学生出生，从小学到大学毕业，十几年的学习经历让我们积累了丰富的学习经验，参加工作后的岗位专业知识我们一定能轻松搞定，工作经验我们也一样能扎实积累。
但是，职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等职业素养才是我们大学生的“软肋”，这些方面的欠缺在职业适应阶段都会表现出来。
那么什么是职业化呢?从职业素养的角度而言，动态地看，职业化就是个性的发展要适应共性的要求，将外在要求内化为自我修养，按照职业要求改造自我的过程;静态地看，职业化就是训练有素、行为规范。
从外在呈现来看，职业化表现在职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等方面，要充分符合工作的需要，其中知识、技能、态度尤为;而从内在来看，所有看得见的表现都是由看不见的价值观决定的，因此，职业化是内力的外现。
如果将这二者结合起来看，职业化给人的观感是，第一层次看穿衣戴帽;第二层次看待人接物;第三层次则是看价值观。
我们烟草行业的共同价值观就是“国家利益至上，消费者利益至上”。
作为烟草人，作为烟草职业人，这是我们必须要具备的价值观。
如何成为职业化员工呢?古人云：德才兼备谓之“圣人”，德才兼亡谓之“愚人”，德胜才之谓之“君子”，才胜德之谓之“小人”。
再厉害的领导、再称职的部门负责人、再优秀的员工，一旦不按要求遵守职业道德，没有了意识素养，就是不合格，就不能称之为职业人。
为帮助大家提高职业素养，尽快实现职业换型，我总结和归纳了八条注意和八条建议：职业员工的八大注意，或者说是八大禁忌，是我们参加工作后应该避免的八种现象：1、拒绝承担个人责任，习惯上推下卸，敷衍塞责。
2、打工心态，当一天和尚撞一天钟，时刻准备跳槽。
3、自认为是“天之骄子”，清高孤傲，不能委曲求全。
4、不主动去发现思考、解决问题。
5、没有危机和竞争意识。
6、被动心态，对同伴和工作没有兴趣和激-情。
7、事不关己高高挂起，独善其身，不愿主动地帮助他人。
8、借口太多，不能自动自发地努力表现。
成为职业化员工的八条建议，也是我们参加工作后应该培养的八种职业素养：1、敬业。
干工作要积极主动、自动自发，干就干得好，爱就爱得深，做就做得精。
2、服从。
接受单位和领导安排的工作不讨价还价，也不要过分依赖他人。
3、感恩。
感恩你的单位和同事，感恩你身边的所有人包括你的竞争对手。
你所干的一切最起码要对得起你的良心，对得起你拿到手的工资。
4、超前。
要有超前意识，自我管理要高标准严要求，工作标准永远要比上级领导的要求更好，想到他前边，做到他心里。
当科员的要想着科长的活儿，当科长的要想着处长的活儿，当处长的要想着领导的活儿。
5、注重人品。
不管做什么，先把自己的人做好。
要时刻牢记：诚信源于人品，人品比能力更重要。
所谓德才兼备谓之“圣人”，德才兼亡谓之“愚人”，德胜才之谓之“君子”，才胜德之谓之“小人”，就是这个道理。
6、学会包容。
工作遇到挫折或受到领导或同事批评，要学会包容和换位思考。
不管遇到什么?尽量让自己快乐!不要拿过去、别人、没发生、自己的烦恼折磨自己!7、培养团队意识。
学会主动帮助他人，毫无怨言。
要自动自发，彼此负责，相互协作、目标统一。
8、保持竞争意识。
要时常主动寻找差距、创新改善、追求卓越，每天实现自我设定目标。
如果不思进取，迟早会被他人所取代。
如果大家能做到上述八点，你们就具备了优秀的职业素养，也将顺利实现职业转型，成为对企业对行业有利用价值的人才。
第三，要从现在做起，向行动化转变。
学校是一个同质性比较高的小社会、小群体，人员构成比较单一，相对比较单纯，而在社会上各种各样的人都有，与学校相比，社会是一所更大的大学。
职场文化和校园文化在时间安排、人际交往、学习方式、评价体系等很多方面都大有不同。
因此，当我们在跨出大学的校门、跨入职业的门槛之际，要顺利实现社会化、职业化转变，就要从现在做起，从我们生活、工作、职业发展中的一点一滴做起，向行动化转变。
总结我大学毕业十来年的工作历程，在此给大家提7条建议，从现在做起，付诸行动：1、要正确定位。
大学生不是传说中的“天之骄子”，而是与别人一样的工作者，希望大家放下架子，不要高高在上，不要拈轻怕重，不要好高骛远，要摆脱“精英心态”，甘做“普通劳动者”，要从最基础的工作开始，老老实实做人，踏踏实实做事。
2、要学会适应。
不要习惯性地像在学校里一样，以对待周围老师和同学的方式与同事、上司、老板相处。
千万不要试图去改变别人，而是要学会适应与不同的人和-谐相处，求同存异，适者生存。
3、要控制情绪。
要自觉地意识到校园文化和职场文化的不同，学会控制自己的情绪，不要把喜怒哀乐全表现出来，更不能随便发脾气，影响工作。
出来混总是要还的!4、要热情主动。
对刚参加工作的大学生来说，我们更要热情、主动、外向，以尽快、尽可能地让上司、同事和周围的人愉快地接受你。
这一点不要说大学生不大会考虑，我们很多人即使工作多年，或者终其一生，都不大会去考虑这个问题。
如果我们能使自己的整个人，激励、感染、影响、愉悦身边的人，那将会达到超越职业化的境界。
5、要不断学习。
大学里学的那些知识不是我们的救命稻草，那些看是丰富渊博的知识根本解决不了工作中的问题、满足不了我们职业发展的需要。
要树立活到老学到老的终身学习理念，要树立向同事、向上司、向朋友、向社会学习的理念，不断学习党政理论，学习法律法规，学习专业知识和工作方法，来不断提高工作技能和职业素养，不断满足你职业发展不同阶段的需要。
6、要时刻反剩要有自盛自知、自觉的意识和理念，时刻注意在为人处事的细节中发现自己的不足。
要学会通过工作和为人处事来发现自己的不足，使你今后能有针对性地、更加积极主动地弥补自己的不足、提高自己的技能，使自己能够更快、更好地融入到集体和团队。
要永远记住：失败不是成功之母，检讨与改进才是成功之母。
7、要付诸行动。
我们要树立在书本和知识之外的另一种学习观念：行动化的学习。
社会化、职业化，或者说改变个人习性的最好方法，就是将社会化、职业化的要求落实到日常生活、工作的言谈举止上，通过改变行动来改变自己，顺利实现角色转变。
当然，一个刚毕业的大学生要完成从学校到社会的转变，完成从学生到员工的角色转变，将社会化意识和职业素养体现为态度和行为习惯，不是一日之功，不会一帆风顺、一蹴而就，需要一个积累和准备的过程。
多项调查和研究表明，大学生的职业适应和角色转化期大概需要1-3年的时间。
而这1-3年的时间正是你职业生涯中最“青黄不接”的阶段:你既不像毕业时的“单纯”，又不像有四五年资历的那样能“独挡一面”，而是处于“一瓶不满，半瓶晃荡”的状态。
这个时期，也许是你一生中最痛苦，变化最大，对人生的认识、体会和感悟最多的时期，但往往能够积累到你一生中第一次“从学习迈向工作”时段内宝贵的工作技能和坦然的就业心态。
如果大家能顺利通过这个阶段，就将稳步踏入“职业塑造”阶段和“职业开拓”阶段，最后登上“事业成功”这个职业发展的最高阶段，实现你曾经一切的豪言壮语和海誓山盟，达到你的职业发展的巅峰。
戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。
伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。
” 其实，我们每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负;我们每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。
一个人，若要获得成功，就要拿出勇气，要付出努力、拼搏和奋斗。
成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠我们自己去打拼!为了让我们的人生更精彩，不会在碌碌无为中消耗光阴，我提议，我们今天在座的每一位大学生，从现在开始，就要在心中默默地为自己写下一份职业规划书，规划你的努力方向和目标，规划你的前程和未来，在今后的工作和生活中，不断调整和完善你们的职业规划，在挫折中学习，在行动中改变，尽快完成从校园人向职业人的转变，逐步迈向你们成功的职业发展通途，到达胜利的彼岸。
老师要把班干部的照片贴在教室外面的艺术墙上，然后写一些自己的人生格言或者是当班干部的感言，不要太多
加强大学生党建工作的有效途径 （一）入党启蒙教育坚持做到“两个一” 1、上好新生入党教育第一课。
当代大学生是在改革开放的环境中而成长起来的，他们是改革开放的直接受益者，对党有着深厚的感情，对未来充满希望。
但由于高考带来的直接压力，使他们对政治进步，要求入党等问题考虑的比较少。
根据这一实际问题，坚持把入党教育作为新生入学教育的重要内容，使入党教育成为新生入学后的第一课；从理想信念、党的宗旨、如何树立政治目标、如何争取入党等理论和实践的角度对新生进行引导和启发。
使新生一入学，就接受党课教育。
2、召开第一次学生党员、学生干部与新生交流会。
新生入校伊始，坚持学生党员、学生干部与新生的交流和互动，将学生党建工作与日常工作容纳在新生入学教育中。
安排优秀学生党员与新生开展交流会，学生党员针对自己入党的经历、亲身体验和感悟与新生进行面对面的交流，解决新生在入党问题上存在的一些疑问，如“入党申请书的写法”、“思想汇报的写法”、“入党的程序”等。
使学生一入校就对入党问题有了基本的了解和认识，为今后的成长和人生的价值取向奠定了良好的基础。
（二）统一标准，基层党支部严把考察关。
在党员的发展问题上，要制定严格的标准和程序，成熟一个，发展一个，严把发展党员入口关，按照党章规定的标准做好发展党员工作。
已列为入党积极分子的同学，分别进行考察，根据其平时工作、生活表现，分别进行预备考察，对成熟的及时发展，不成熟的继续帮扶教育。
在对发展对象做全面调查时，严格按照推优程序，深入群众，了解待发展对象情况；张榜公布，向老师学生征求意见等程序进行。
（三）凸显学生党支部地位。
紧紧围绕党建工作，开展具有专业特色的学科活动与学生活动，让党建与学生活动、教学工作紧密地结合起来。
以学生党支部为轴点，在校内设立了支部建设类、理论学习类、志愿实践类等不同类型的党员学习实践岗，引导学生党员结合学科知识和特长，全心全意为群众、为社会服务，争取打造出一批品牌岗位。
（四）做到制度公开化和规范化。
严格把好入口关，必须加强民主监督，加大发展党员工作制度的透明度，使之能置于党内外广大党员群众的严密监督之下。
党支部在发展党员过程中实行“六公开”，即党员标准和发展党员工作的指导方针向群众公开；发展工作程序向群众公开；要求入党积极分子名单向群众公开；近期发展对象名单向群众公开；支部大会同意吸收为预备党员的结果向群众公开；支部大会同意转为正式党员的结果向群众公开。
通过“六公开”真正让党员发展的整个过程形成制度，充分发扬民主，广泛听取群众意见，接受群众监督，为防止和杜绝发展党员工作中的不正之风，保证党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力发挥了重要的作用。
大学生关系到祖国和民族的未来，而大学生党员是大学生中的精英。
高校学生党建工作是党和国家的一项重要事业，高校党组织必须积极创新，采取切实有效措施，努力把大学生党建工作提升到一个更高水平，以适应新时期党的建设和社会发展的需要。
要小学生手抄报题目是诵读经典，感悟人生
中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了一代又一代中华儿女。
时至今日其魅力仍经久不衰。
诵读经典，从中感悟历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，从而珍惜人生的一分一秒，学会从平凡中领略伟大，从失败中感悟成功的甘甜，积蓄浓厚的文学素养和人文素养。
现将我在班级实施课题研究中的一些做法总结如下：一、活动形式1、提高认识，重视并扎实地开展诵读活动。
要求全班学生都参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式。
学期初对诵读要求作有详细的计划，定期或不定期举行“诵读比赛”、“小组对诗”等小型而多样的活动以此来激发学生诵读积极性。
设计了“学生阅读档案”、“经典诵读情况统计表”，老师定期进行以督促为目的的检查、评比及竞赛活动，调动了学生互相竞争的积极性，使学生日有所读、日有所获。
2、开展熟读成诵的活动。
每天早晨学生一到校就开始晨读；每节语文课预备铃响教师准时进入教室组织学生开始课前两分钟的诵读（可以培养好学生小干部，让学生自行组织）。
每次语文午读安排十分钟诵读时间，教师组织学生诵2 读，并做到全程参与，学生全员参与。
每天放学回家，学生向家长展示相应的诗文诵读内容。
这样一来，学生背诵的古诗文像滚雪球一样越滚越大。
我还对古诗文诵读的方法进行大胆创新，从而激发学生的诵读热情。
如用拍手歌形式的“节奏诵读法”；将原来跳皮筋时唱的歌谣改为诵读经典，边跳边诵或边跑边诵的“游戏诵读法”等等。
3、营造氛围。
坚持“不求理解，只求熟读”、“多奖励，不强求”、“多表扬，少批评”的原则，通过领读，跟读，指读，接龙读，小组比赛读，拍手读，降音读，唱读„„变换多种形式的朗读方法，激发学生诵读、熟读、直到背诵的浓浓兴致。
创造一个人人都在诵读的环境，让孩子浸濡其中，自然乐意亲近经典。
充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点墙壁等。
教室建立了经典诵读评比展示栏，教师将学生诵读的情况及时进行总结、展示、评比。
4、定期反馈。
学生在每月诵读学习之后，将自己的收获感受写下来，以小组为单位制作成一张张精美的手抄报，方寸之间图文并茂，既熏陶了学生的语文素养，又提升了学生的思想境界。
上学期末，我班开展一次别开生面的“诵读经典明礼习德”演讲比赛，让学生畅谈自己在诵读中思想道德、行为规范等方面的提高与收获，取得良好的效果
