“我是劳动小能手”为主题写一篇600字的心得体会
《我是学习小能手》主题班会 活动目的： 1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法，注重知识的积累。
活动形式：朗诵 舞蹈 吹笛子 讲故事 语文积累展示 活动过程: 一、开幕词 甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学
合：大家好
甲：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。
乙：春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。
甲：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：春光无限好，行动趁此时。
四（1）班《爱学习 爱读书》主题班会现在开始
二、读书伴我成长 甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。
” 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
乙：你们都读过哪些书
从书中你知道了什么
（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。
） 三、《新三字经》朗诵 甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。
乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。
请听《新三字经》朗诵表演。
（10人分句朗读《新三字经》） 甲：《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。
乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。
四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》 甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
甲：听古今名人励志故事。
（生讲故事） 甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
（生说自己的感想和体会） 乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
五：舞蹈《蓝精灵》 乙：请欣赏舞蹈《蓝精灵》。
（生表演舞蹈） 乙：真是一群快乐的小精灵。
在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。
六、语文积累展示会 甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。
甲：一年级时，老师教我们快乐识字。
乙：二年级时，老师教我们背诵古诗。
甲：三年级时，老师教我们积累成语。
乙：四年级时，老师教我们积累歇后语。
甲：请看语文积累展示会，请各个小队准备
（成语队队长：大家好，我是成语队的队长。
别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。
等一下我们给大家展示。
） （古诗队队长：你们好，我是古诗队的队长，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。
我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。
） （歇后语队队长：还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。
歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。
） （谚语队的队长：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。
我们给大家表演表演
） （全班学生按小组进行语文积累的展示） 甲：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。
七、全班齐奏《南泥湾》 甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。
”学任何本领、知识都要专心和努力。
乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。
”我们同学们不但会学习，还学会了吹笛子呢
合：全班齐奏《南泥湾》 八、班主任总结 甲：我们班的笛子吹得不错吧! 乙:那当然啦!他们精神饱满笛声悠扬.。
甲:这些都离不开老师的辛勤指导。
下面请我们亲爱的班主任讲话。
（班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。
俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。
） 甲:同学们，我们要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。
合:勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。
四<1>班爱学习爱读书主题班会到此结束。
谢谢大家
活动反思：在教师做总结时，对学生表演的肯定并提出希望，我用了成语、谚语、歇后语、诗句来结尾。
通过开展《爱读书 爱学习》主题班会，提高学生的学习意识，并对学习产生浓厚的兴趣。
培养学生的语言表达能力和表演能力，多给学生展示的机会，多给学生锻炼的机会。
四年级的学生，也正是抓学习的大好时机，如何让孩子养成良好的学习习惯，体会读书的乐趣，从而爱学习，学会学习，使他们的意识上一个新的台阶。
班会的各个节目，都是学生平时积累的，如语文知识积累，这是我从一年级开始就做好了准备，吹笛子表演是我们班的特长，从这些表演中，学生深深地明白了，无论学什么都要勤奋、专心，才能学好。
班级开展“我是劳动小能手”这个活动的总结
通过这次活动，我体会到了集体荣誉感，心往一处想，劲儿往一处使，从而使我们班更具有凝聚力和竞争力。
劳动最光荣
科技活动的家长感言
你好看了才艺表演：《小青蛙》舞蹈、时装秀、水火箭等。
接下来家长陪同孩子来到各个班级参加了“心灵手巧、画我和父母、潜望镜、变颜色的纸、太阳能的本领、科技电影”等14个项目的活动，构建了良好的亲子互动关系。
这次亲子活动增进了我和孩子之间的情感交流。
我平时工作比较繁忙，把很多精力用在工作及不断学习中。
有时自已情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦，我和孩子共同游戏的时间更是少，这次抽个阳光灿烂的周末与孩子共同进行一次别开生面的活动，让我那颗因工作而疲劳的心得到了片刻的安宁，享受了真正的天伦之乐!亲子活动有利于孩子身心的健康成长。
这次亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，我观摩我的孩子参加的各项活动，时常用鼓励的目光使他不断进取，激发了孩子的内在潜能，同时开发了孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展
此次活动为孩子与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。
开展亲子活动满足了我们家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时也是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形满意请采纳
作文题目是家务小能手,400字以上
星期天，我在家里闲着，电视都看腻了。
我灵机一动，心想：我不是啥家务都会做吗
就帮妈妈洗碗吧
在洗碗之前，我准备了一桶水、两个盆和一瓶洗洁精。
开始洗碗了，我先把桶里的水倒一些在盆子里，把洗洁精倒一些在水里，再用手把盆子里的水搅动。
看到泡沫出来，就把脏碗放进去，手拿抹布放在脏碗里面使劲擦，擦了一圈又一圈，每个碗和盘子都这么做。
然后用双手拿住所有的筷子放在泡沫里搓洗。
搓筷子时，筷子发出快乐的叫喊声，好像在说：“洗澡真爽啊
洗澡真爽啊
”我听了开心地笑了。
接下来一步是在另一个盆子里倒上一些水，把所有盘子、筷子、碗都放在盆里清洗，最后放在水龙头下面冲洗干净，最后用干抹布把它们擦干净就可以了。
妈妈过来洗碗了，看见碗都不见了，很惊讶。
我对妈妈说：“碗都被我洗了
”妈妈听了，直夸我是“家务小能手”呢
我是节约小能手征文
参赛感言很荣幸有这样一个好的机会参加作文比赛，也很荣幸有这样的机会锻炼自己。
参加这次比赛，我觉得我收获良多。
作文比赛是一个考验我们语文素养的比赛，一个人语文水平的高，并不是一天两天能够形成的，必须要经过日积月累才可以有良好的语文素养，写出更好的文章。
多看书是很关键的，多看书阅读能力就提高了，阅读量大理解能力就强，写出好的文章自然水到渠成。
我手写我心，我只是把我心里想的写到作文里面。
通过这次作文比赛我也认识到我的一些不足，今后我会看更多的书，增加语文素养，写出好的文章。
