青年志愿者宣誓 我需要志愿者代表演讲稿
1000字
尊敬的各领导、亲爱的青年志愿者们：大家好
1动着青春韵律的爱在象征奉献、友爱、互助、进步”的志愿者旗帜下，汇聚于此。
而我作为一名青年志愿者的学生代表站在这儿，我感到无比激动与自豪。
2、每个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。
有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的百衣天师，有的人梦想成为保卫国家的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师……不管是教师、医生、战士，还是工程师，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有一个共同的名字，叫做“人类绿色灵魂工程师”。
而大学生志愿者们，就是人类绿色了灵魂的践行者。
3、作为一名当代大学生，我有幸上了这趟时代的列车，成为一名光荣的大学生志愿者。
虽然我们大部分时间都生活在校园，但我们关心社会、热爱社会，与千千万万志愿者一样跳跃。
4、当看到地上有纸屑我们会捡起来；看到车上的老人、小孩没有座位我们会马上让座；当别人遇到困难会主动伸出援助之手；当人们遭受洪水、猛兽的袭击，我们将志愿赶往前线。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这不正是我们志愿者奉献精神的真实写照吗
因为有了许多人的默默奉献，社会才会不断进步，人类才会不断向前发展；正是有了无数志愿者的奉献，才有了中华民族如此光辉灿烂的今天。
5、我们青年志愿者将在服务人民、造福社会的实践中，不断追求学识和能力的提高，不断实现格和品行的升华。
既有驾驭生活、开创未来的本领，又有宽阔的胸襟和远大的志向；既有理想和追求，又有自觉奉献精神；既有自立自强的胆识，又有参与社会事务的才能。
我们将促进社会保障志愿向孤寡老幼、残疾人、军烈家属、五保户等有特殊困难以及需要帮助的社会成员捧出炽热的心。
让孤寡老人身边有儿女，军烈家属身边有亲人，残疾人身边有兄弟姐妹，特困户都能得到关怀和照顾。
一切的伟大都是由无数平凡构造而成的。
雷锋同志生前并未有轰轰烈烈的壮举，甚至是平凡得不能再平凡。
但他却拥有平凡的魅力，那是人格的魅力，灵魂的魅力。
最终有一天，他那平凡的魅力使得整个世界为之感慨。
今天，我们来到这里，不是说非要做惊天动地的好人好事，我们只要从身边的小事做起，坚守自己的岗位，做好每一件自己力所能及的事，才是最重要的。
因此，我们要在平凡的过程中寻找人生的快乐。
现在还有人疑惑大学生志愿者是怎样的一个集体吗
毫无疑问，我们青年志愿者是先进的科学文化的形象代言人，是我们伟大祖国繁荣昌盛的动力所在。
当我们举起拳头下定决心、迎着火红的旗帜宣誓的那一刻，我们就肩负着奉献祖国使命，我们就树立了服务社会的宗旨，我们就明确了：尽己所能、不计报酬、帮助他人、奉献社会的目标。
我们就牢记了要实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
当我们完成这项光荣的使命，也就成就了梦想，梦想与现实再也没有了距离，因为年轻的心，此刻正在热烈的燃烧……
校友回母校标语
（1979—1985年）卓如编目 录孩子们的真心话——记一位小学教师的谈话（2） 寄语台湾同胞（6） 漫谈关于儿童散文创作（8） 腊八粥（11） 我的故乡（13） 三寄小读者（通讯七）（22） 回忆“五四”（26） 致赵清阁（3月3日）（31） 追念黎锦熙教授（32） 漫谈《小桔灯》的写作经过（34） 给小朋友介绍几本儿童读物（36） 从“五四”到“四五”（39） 写作文要有科学态度——给小朋友们的一封信（47） 追念闻一多先生（49） 人民的力量（53） 纪念印度伟大诗人泰戈尔（56） 《中国当代少数民族短篇小说选》序（59） 《晚晴集》后记（62） 三寄小读者 （通讯八）（64） 创作谈（67） 给下一代提供精神食粮——读复刊后的《儿童文学》（70） 致郭风 （6月5日）（74） 我的童年（76） 等待（88） 儿童文学工作者的任务与儿童文学的特点（91） 谈谈《蚂蚁铺路》和《给鸡打针》（96） 漫谈“学贯中西”（99） 读老舍遗著《正红旗下》（103） 三寄小读者 （通讯九）（107） 上海——南下北上的中心（110） 我的热切的希望（113） 追念罗莘田先生（117） 《张洁小说剧本选》序（121） 给国外侨胞的一封贺年信（124） 我们的新春献礼——一束散文的鲜花（127） 近在眼前的地平线（130） 我是怎样被推进儿童文学作家队伍里去的（134） 我的祝愿（139） 我们同是黄帝的子孙——给台湾同胞的一封信（141） 三寄小读者 （通讯十）（144） 为的是要记下这几句话（147） 致台湾同胞（149） “时代文学丛书”自序（151） 呵，团城的珍珠（152） 空巢（154） 不应该早走的人（164） 我和小读者（166） 高歌直下大江东——参谒日本岚山周总理诗碑时作（171） 光辉灿烂的虹桥（172） 致巴金 （5月8日）（175） 一衣带水寄东邻（176） 自传（180） 《燃灯者》〔马耳他〕安东·布蒂吉格著（183） 《关于女人》三版自序（234） 生命从八十岁开始（236） 致赵清阁 （12月24日）（238） 《闽中现代作家作品选评》序（240） 《高士其及其作品选介》序（241） 致巴金 （1月29日）（242） 致赵清阁 （2月8日）（244） 致葛翠琳 （2月18日）（245） 悼念茅公（247） 致上海文艺出版社同志 （3月31日）（249） 致巴金 （4月2日）（250） 童年杂忆（251） 《记事珠》自序（260） 致谢为楫 （5月18日）（262） 献给我们挚爱的宋奶奶——记一个小学生的话（263） 致巴金 （6月10日）（266） 我到了北京（268） 《吉檀迦利》译者序（274） 以有生之年努力奋斗 ——在首都文艺界学习、贯彻六中全会精神座谈会上的书面发言（276） 《冰心选集》自序（278） 骨肉重欢 普天同庆（280） 寄小读者（281） 《冰心作品选》序（283） 《冰心论创作》序（284） 统一祖国是我们这一代人的光荣使命（285） 我和玫瑰花（287） 漫谈散文（290） 中国现代作家选集《冰心》自序（291） 成功的花——给中国国家女排球队员的一封信（292） 时刻想到我国未来的主人翁——在全国妇联召开的一次座谈会上的书面发言（294） 《先知》译本新序（296） 致葛翠琳 （12月16日）（297） 《葛翠琳童话选》序（298） 为《接班人》题词（301） 《摘颗星星下来》序（303） 《绘图儿童成语词典》前言（305） 紫竹林怎么样了
（306） 《刘淑度金陵治印集》序（308） 《儿童文学选刊》序（309） 我所钦佩的叶圣陶先生（311） 《冰心文集》序（313） 淡泊以明志，宁静以致远（315） 致李玲修 （2月25日）（317） 教师是建设精神文明的表率（318） 致赵清阁 （3月8日）（320） 《红楼梦话剧集》序（321） 灯光——为《东方少年》创刊而写（323） 朝气蓬勃的儿童文学（325） 新春寄语（326） 我的父母之乡（327） 《冰心散文选》自序（330） 梦的启发（332） 书给了我快乐和益处（334） 我的第一篇文章（336） 致周达宝 （4月19日）（338） 《梁容若集子》序（339） 致谢为楫 （6月15日）（340） 致巴金 （6月30日）（341） 忆昆明——寄春城的小读者（342） 《垂柳集》序（343） 祖父和灯火管制（345） 我喜欢短小精悍的作品——关于《一分钟小说》的一封信（347） 不要污染日本子孙万代的心灵（348） 致谢为楫 （8月24日）（352） 肝胆相照 荣辱与共（353） 致吴青（9月9日）（355） 《井上靖西域小说选》序（357） 为《胶东文学》题词（360） 致谢为楫 （9月27日）（361） 致吴青 （10月4日）（363） 致吴青 （10月8日）（365） 致吴青 （10月14日）（367） 致吴青 （10月18日）（369） 杨永青和他的儿童画（370） 致吴青 （11月2日）（373） 致吴青 （11月10日）（375） 情发于中——序《泉水淙淙》（377） 致吴青 （12月8日）（379） 致吴青 （12月15日）（380） 致吴青 （12月20日）（381） 致吴青 （12月27日）（383） 致谢为楫 （12月28日）（385） 致吴青 （元月1日）（387） 致葛翠琳 （1月10日）（389） 《老舍儿童文学作品选》序（390） 致宫玺 （1月15日）（392） 献词（393） 《我的故乡》自序（394） 《亚洲民间故事》序（395） 新春寄语（396） 小白鸽捎来的信（398） 致吴青 （2月15日）（399） 绿的歌（401） 致吴青 （2月22日）（403） 花的云海 友谊的轻舟——我为什么写《樱花赞》（405） 致谢为楫 （3月6日）（407） 致吴青 （3月7日）（408） 致巴金 （3月9日）（410） 致周达宝 （3月9日）（411） 致吴青 （3月21日）（412） 致巴金 （3月30日）（414） 老舍的散文（415） 致谢为楫 （4月4日）（421） 我的中学时代（422） 我的祝愿——《牵牛花》儿童文学丛刊代发刊词（424） 悼念林巧稚大夫（426） “六一”节寄小读者（430） 致谢为楫 （5月22日）（434） 《奶奶，我爱你》读后（435） 悼念廖公（438） 致巴金 （6月22日）（441） 致吴青 （6月22日）（442） 致吴青 （6月29日）（443） 我的感谢（444） 一衣带水两千年（446） 谈《摇篮丛书》（448） 他还在不停地写作（449） 《我的乐园》序（453） 致谢为楫 （9月19日）（454） 致巴金 （9月22日）（455） 致宫玺 （9月29日）（456） 致臧克家 （10月2日）（457） 我也谈谈翻译（458） 在阿拉伯文学讨论会上的发言（461） 致谢为楫 （10月22日）（462） 回顾与前瞻——纪念《儿童文学》创刊20年（463） 记八闽篆刻名家周哲文（466） 致巴金 （11月9日）（469） 致葛翠琳 （11月11日）（470） 《爱的甘泉》序（471） 《窗外之窗》序（473） 致宫玺 （12月8日）（476） 给《小苗》小读者的贺年信（477） 集邮爱好者的福音（479） 八四书愿（481） 纪念同志九十周年诞辰（483） 致巴金 （12月30日）（486） 致巴金 （1月3日）（488） 致谢为楫 （1月3日）（489） 贺叶巴两位（491） 致巴金 （1月16日）（494） 致谢为楫 （1月17日）（495） 题目出得好，作文就做得好（496） 致臧克家 （1月27日）（499） 火树银花里的回忆（500） 致巴金 （2月10日）（504） 纪念老舍八十五岁诞辰（505） 《自然·生活·哲理》序（507） 我家的对联（509） 致周达宝 （3月5日）（512） 我入了贝满中斋（513） 致宫玺 （3月30日）（522） 悼念伯昕同志（523） 致谢为楫 （4月9日）（525） “六一”寄语（526） 谈《婴幼儿家庭教育》（528） 为贝满女中120周年校庆题词（529） 寄《小学生报》的小读者（530） 我的期待（532） 明子和咪子（535） 致茹志鹃 （5月29日）（540） 致尤廉 （6月11日）（541） 致谢为楫 （6月25日）（542） 花瓶（543） 国庆三十五周年感言（545） 《国庆三十五周年感言》创作经过（550） 使我感动和鼓舞的女排“三连冠”（552） 天南地北的花（555） 今日上海（559） 致谢为楫 （9月13日）（561） 桥（562） 愿中国妇女实现更多“零的突破”（569） 《葛翠琳幼儿文学选》序（570） 致陈恕 （10月6日）（571） 欢呼《民进妇女》出刊（573） 致巴金 （10月12日）（574） 致宫玺 （10月21日）（575） 美的北京街头（576） 关于男人（之一） 一 我的祖父（580） 二 我的父亲（582） 悼念有吉佐和子（586） 致陈恕 （11月9日）（589） 忆烟台（590） 致巴金 （11月18日）（592） 寄家乡小读者（593） 致巴金 （11月20日）（594） 《少年时》序（595） 致巴金 （11月27日）（598） 致葛翠琳 （11月30日）（599） 致陈恕 （12月2日）（600） 致宫玺 （12月4日）（601） 再给《小苗》小读者的信（602） 介绍一篇好散文——读叶至诚的《假如我是一个作家》（604） 我和“开明”的一段因缘（606） 为《华侨世界》创刊号题词（609） 致宫玺 （12月10日）（610） 致陈恕 （12月12日）（611） 预祝大会圆满成功（612） 致陈恕 （12月24日）（614） 致臧克家 （12月29日）（615） 致陈恕 （1月1日）（617） 致巴金 （1月18日）（618） 《冰心著译选集》自序（619） 致陈祖芬 （1月19日）（621） 我的祝贺（622） 意外的收获（623） 童年的春节（626） 给故乡青年的春节贺词（629） 最痛快的两件事（630） 致谢宗惠、谢宗'U （2月16日）（632） 《伏枥杂记》序（634） 春节忆春联（636） 致臧克家 （2月25日）（638） 由春联想到联句（639） 关于男人（之二） 三 我的小舅舅（642） 我的大学生涯（646） 我为什么翻译《先知》和《吉檀迦利》（656） “由岑散文”序（658） 从联句又想到集句（660） 致葛翠琳 （4月3日）（663） 霞（664） 致宫玺 （5月4日）（666） 写给民进女会友、女教师的一封信（667） 关于男人（之三） 四 我的老师——管叶羽先生（669） 介绍《今夜月色好》（673） 致海外朋友和同胞（675） 梁实秋《忆故知》序（677） 致王安忆 （6月19日）（679） 《陈伯吹传》序（680） 致李小林 （7月1日）（681） 致宫玺 （7月6日）（682） 致王安忆 （7月13日）（683） 《应当尊敬的人》序（684） 致巴金 （7月22日）（685） 致王安忆 （7月22日）（686） 致李 （7月23日）（687） 关于男人（之四） 五 我的表兄们（689） 致王安忆 （8月3日）（692） 喜悦 期待（693） 致肖凤 （8月8日）（695） 致巴金 （8月15日）（696） 致编委会同志（8月24日）（697） 为《语文报》题词（698） 我注意寻看安忆的作品（699） 希望一年三百六十五天都尊师（703） 致臧克家 （9月9日）（705） 致周达宝 （9月18日）（706） 喜读袁鹰的《秋水》集（708） 致巴金 （10月4日）（709） 致赵清阁 （10月7日）（710） 回忆中的金岳老（711） 漫谈集句（713） 衷心的感谢（716） 致巴金 （11月8日）（720） 致宫玺 （11月11日）（722） 为整治西湖题词（723） 我为什么写《樱花赞》（724） 喜读萧乾《漫话北京城》（725） 我与散文（727） 一股“黄山的人字瀑” ——推荐《经济和人》（729） 读了《北京城杂忆》（731） 致巴金 （12月29日）（734） 致陈慧瑛 （12月29日）（735） 1979年
校庆50周年活动策划，宣传部策划
第一章 五十周年校庆活动的整体思想宗旨：回望本校、挖掘文化、展示成就、加强合作、提升人气、铸造品牌目的：◇通过本次校庆活动，铸造一个文化深厚、品质优良、特色鲜明的本校品牌形象，扩大本校在社会的影响力，提升社会的认知与美誉度。
◇通过本次活动的规模效应，建设一个生命灵动、关系和谐、人气升腾、荣校报国的本校精神家园。
◇以本次活动为契机，完善校园网站，编撰校园的校史、开办校庆报等信息、宣传、交流平台。
◇通过本次活动的开展，增强全体师生共同参与性。
彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。
原则：隆重热烈、简朴务实、重视过程、把握细节、师生共参、办出特色策划构思：一、通过对本校资料的整理与其他渠道获得的信息互补，进行研究，深入了解本校。
挖掘活动可利用信息资源，重点突出，完美展示本校。
二、针对本次50周年校庆活动，结合本校的具体情况，制订具有鲜明性与完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。
三、在活动中着重体现“光辉的岁月”“非凡的现在…‘真挚的情感”的人文主题，以“情感”为凝聚，形成强烈的氛围统一。
四、在活动中，改变旧模式，采取“创新性”手法，使全校师生共同关注，共同参与。
第二章：校庆活动具体策划方案与构思一、启动期启动期内的活动意义：主要是通过广大在校师生的共同参与，营造出校庆的氛围。
并通过参与的形式，表达出对校园的热爱与对本次活动的重视。
为日后的工作进行铺垫。
时间：2006年5月～7月1．成立校庆筹备领导机构和工作机构。
2．研究确定校庆日和校庆范围及名称。
3．启动校庆活动经费筹集工作。
4．针对“本校成立50年”，面向校园开展校庆标志和校庆礼品的征集活动。
开辟 全校师生的参与途径，增加全体师生的关注度。
5．“我爱我校”为话题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本此活动在学生中的情感共鸣。
6．以“校庆——师生总动员”为宗旨，举办“庆校庆”黑板报比赛描绘出自己眼中的校庆。
7．以“吾爱吾师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。
依此搭建老师与学生的情感交流。
二、推进期推进期间的活动意义：对学校发展取得的成就进行一个总结性的回顾，通过教师的名誉和学子的成绩体现学校的实力。
并为社会拓展活动奠定基础。
时间：2006年7月～10月1．建立各地校友联络站，编辑《校友通讯录》。
设立专题网站。
2．编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘，设计确定校庆纪念品。
3．“五十年荣誉与梦想”本校50年的发展历程主题图片展。
突出“成就”“荣誉”。
回顾50年来学校的发展状况，在教育设施，教学理念，师资力量，教育成果，杰出人才等等综合反面去反映。
4．“昔日的老师，阔别多年的同学”社会寻找活动。
(利用媒介)5．“献给母校50岁的礼物”师生纪念品制作展览。
6．开展歌唱祖国、歌唱母校歌咏比赛。
7．继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金。
三、高潮期高潮期间内的活动意义：以“共同的母校”为线索，充分拓展，历代本校师生对与学校的贡献，回忆往昔，总结今日，展望未来，凝聚校园文化。
时间：2006年10月～12月1．邀请领导、来宾、校友。
2．召开新闻发布会，在各媒体上加大校庆宣传力度。
3．“回顾光荣历史，展望美好未来”庆祝50周年主题论坛。
邀请上级领导，历代学子的代表、老师代表、家长代表共同围绕本校的发展里程进行回顾和探讨，并对未来进行一个展望。
4．邀请我校毕业并在社会上有较高威望的专家、学者及各界名人进行一次高水平的专场学术报告．5．种植校友林，种下我们的爱心，种下我们的希望。
6．开办历届老校友同学会，回味过去，写下感言，拍照留念。
7．以“五十聚首，人生难逢”为主题的诗歌、散文朗诵比赛。
新老校友互相合作，交流感情，献上一份对母校的祝福。
8．“学予荣誉勋章”颁发活动。
对获得社会成就的学子和在国内比赛活动中取得成绩的学生颁发本校荣誉勋章，目的是为加强与以毕业生的情感联系与鼓励在校师，上为校争光的热情。
9．大型文艺演…晚会。
体现“奋斗”“光荣”“辉煌”主题。
以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。
也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。
10．个人DV拍摄、摄影比赛，每位师生运用自己的DV机、照相机，在校庆过程中抓拍精彩瞬间，感人镜头，校园风光。
四、延续期(校园外部)延续期内的活动意义：向社会传达本校的悠久历史、校园文化、优势的资源、杰出的成就，并通过相应的活动，拓展影响力度与范围。
向社会进行巩同。
1．“放眼校园，美在身边”公益环境活动，以“绿色校园”为切入。
开办绿色环保服装秀。
旨在率先树立“绿色校园”的社会认知，形成本校的“形象推广战略”。
2．“友谊校园”牵手活动：与其他高校建立友谊校园的牵手活动，进行学术交流。
同时也要考虑与偏远地区的学校建立“爱心工程”，增加社会美誉度。
3．“示范校园”参观活动：向社会开辟“示范校园”参观活动。
在活动期内，开放校园。
让社会(家长，学生)进行参观。
增加对本校的了解与信任。
提高“生源”问题。
届时也可通过学校的宣传资料，推荐学校的优势与特色。
给回忆，永不褪色的珍藏；给思念，自由飞翔的翅膀；给困难，轻松灿烂的笑脸；给朋友，一世不泯的友谊；给老师，我们真诚的感谢；给母校，我们永恒的眷恋!回顾历史，我们心潮澎湃，展望明天，我们激情满怀。
沿着学长们光辉的足迹，我们前进的步伐是多么的坚定。
我们有足够的理由相信，母校的明天会更好!四、参考文献1．《50周年校庆纪念册》，柯永仙主编；2．《校志》；3．有关学校的校庆活动方案
简短的校庆感言
六十年的岁月，书香翰墨、诲人不倦，脚踏实地、上下求索，孜孜以求、育人树德，锲而不舍、顽强拼搏，风雨话不尽沧桑。
韶光虽易逝，但盛事如约。
正值中国共产党建党95周年之际，2016年6月，美丽的冰城将迎来哈尔滨师范附小建校60周年的庆典。
在松花江畔这片无数人倾注热情和洒下汗水的沃土上，哈附小含辛茹苦地培育了60届学子。
六十年来，哈师范附小用一颗宽广、博大的胸怀吸纳了充满求知欲望的学子，用真诚、无私的的关怀湿润了每一位学子的心房，用智慧和底蕴为无数颗苦苦求学的心灵托起了飞向梦想的翅膀。
六十年来，她记录着莘莘学子的成长片段，记录着他们的激情与梦想。
六十年，不是终点，而是一个继往开来的新起点。
六十年校庆，既是回望过去，让我们为附小曾经取得的伟大成绩和硕果感到自豪和骄傲，也是憧憬未来，让我们对附小更加灿烂的前景充满信念和希望。
我们坚信，附小将不负众望，承载着六十年的光荣伟绩，一路高歌猛进，驶向更加辉煌的明天!
20年校庆感言
征程(不好意思，有点长） 高三二 杨凌虓 和风吹起柳絮的思念，飘到世界上最远的心灵，去点亮梦想边缘的火种，让海的波涛因你我的执着而沉醉。
这片天空下有一群孩子，他们怀揣梦想，即将踏上又一段崭新的征程。
没有退缩，没有逃避，回首来时路，我们风雨兼程。
从六年前的满脸稚气一路走来，我们和“育才”这个孕育品德与智慧的名字一同成长，直至今日，或学有小成，或初识人生，亦或仍懵懵懂懂，至少我们已经在这里学会了关心他人，学会了肩负责任，学会了如何拥有一颗创新求实的心，学会了用怎样的目光和胸怀去迎接挑战，展现自我。
还记得那个因为非典而休息了两周的五一么，返校后取消了期中考试却增加了一天四次的体温汇报，手拿温度计的我们在课堂里重新审视生命的价值；还记得为了安全而大量凿掉外层墙面，使得校园里林立着脚手架的那个炎炎夏日么，全校师生继续在叮叮当当中学习生活，少有埋怨，更多的是对现有环境的由衷珍惜；还记得那个天空突然放晴冬日午后么，高三全体同学满怀信心地站在一二·九的起跑线上，在这条注定漫长艰辛的路上我们相互鼓励努力向前，班旗在终点久久挥动，记忆中定格下胜利的微笑；还记得一模二模时的仓促应战，三模四模中的循序渐进，五模六模后的沉稳塌实么，时间和汗水让我们在高三这段并不好走却又充实而刻骨铭心的特殊时光中历练，成长，成熟。
生命的波澜让相逢成为一种财富，六年的育才生活我们相识、相伴，军训、学农、运动会、广播操比赛、观摩班会、文艺汇演，欢喜也好，辛酸也罢，每一个清晰的场景都是一个明朗的永恒的日子，每一个凝聚的集体都有一个不灭的传承的信念。
还有短短的几天，我们将再次面临生命中的抉择。
不需要什么承诺，时间和事实会证明我们的默默付出。
离开这片温馨的家园，攀登更高耸的山峰。
这只是人生即将迈出的一小步，也必将是最为坚实的一步，带着老师、家长、同学们的希望、期盼和祝福，我们终将为自身搭建一个更广阔的发展平台，为育才园添上更浓重的绚彩，为回忆铸就一个无憾的辉煌。
14天后，379天后，744天后，我们必将面对同样抉择。
高一高二的学弟学妹们，你们是幸福的，在家庭、学校、社会共同营造的优秀环境中，有更多的时间去充实，有更多的机遇去把握，有更精彩的生活去感悟去创造。
学会珍惜吧，珍惜不断流逝的分分秒秒，珍惜可贵的纯真友谊，珍惜来之不易的学习环境，珍惜阳光下的青春年华。
在这育才园中，我们最难以割舍，永远不会忘记，并充满感激的就是您。
没有浮华的言语，不用绚丽的辞藻，永远铭记的是您三尺讲台上的身影，张张卷纸上的勾画，是我们生病时的悉心呵护，犯错时的谆谆教导，进步时的会心微笑。
您给予我们的太多、太多，所以今天请让我们以最热烈的掌声表达我们对您最由衷的感谢。
并且请允许我谨代表高三的全体同学对全校领导、老师尤其是与我们并肩奋战在高三第一线上的老师们说一声：您，辛苦了
多少个日日夜夜我们在这片亲切的校园里吸收知识，学会做人。
行走于三点一线的简单轨迹，抬头数着眨眼的星星，讲述着身边只属于我们的动人故事。
直到有一天，突然意识到分离将成为一种必然，且就在眼前。
我们要离开这片再熟悉不过的沃土，并将满怀敬意的称其为母校，此时我们才真切的感受到育才情结在我们心中的位置和重量。
没有泪水，没有徘徊，对身边的朋友说一声珍重，对时刻关注我们的老师说一声珍重，对美丽的育才园说一声珍重。
我们将收好行囊，伴着初升的朝阳，满怀信心和梦想，踏上一段崭新的征程。
我校六十年校庆征集校庆口号和主题（限十字内）。
兜儿提供仅供参考嘿嘿2、气有浩然 学无止境3、和谐大气 引领进步4、加强基础 发展内涵 提高质量 凝炼特色 6、艰苦创业60载 跨越发展谱新篇7、以特色带动发展 以应用促进提高9、大力引进培养名师 坚持创建高水平大学 10、加强学科建设 提高学术水平11、深化教育改革 培养创新人才12、培养一流人才 突出两大品牌 强化三种经历 建设四个基地13、引进造就杰出人才 开拓创建科研平台14、坚持特色发展道路 树立全方位开放式办学理念15、坚持科学发展观 开创十七中事业发展新局面16、加强思想政治工作 建设校园精神文明17、贯彻党的教育方针 培养社会主义建设者和接班人18、忠诚执着 刚毅厚重 朴实无华19、争取新优势 打造新特色 实现新突破20、发挥特色 争取一流 追求卓越21、宽口径 厚基础 高素质 重创新22、团结奋斗 艰苦创业 励精图治 锲而不舍23、蓄壁立千仞之刚毅 怀海纳百川之胸襟24、高山与大海俯仰相依 名校与名城携手共建 25、青山入园 碧水进塘 松涛阵阵 繁花锦簇 建设生态化校园26、打厚基础 拓宽知识 提高能力 尊重个性 培养创新型人才27、科学的摇篮 思想的宝库 精神的圣塔 文化的田园28、培养学生竞争力、责任感和健全人格，全面推进素质教育29、提高学校教学质量、办学水平和办学效益，不断提升综合实力30、以教学为中心 以科研为先导 以学生为本位 以教师为主体31、质量立校 科研强校 创新兴校32、新目标 新思路 新举措 新发展33、求真务实 开放拓新34、山魂海韵塑筋骨 桃李天涯报春晖35、坚持服务地方经济 开拓国际合作空间 36、开拓创建科研平台 培养造就社会中坚 38、承山大百年底蕴 厚积薄发39、聚分校60载求索 跬步千里40、60年前这里是一片荒原 60年后这里是育人殿堂41、育人为本 启智求真42、昔日留下青春的脚印 今朝谱写闪光的名字43、今天我为母校自豪 明天母校为我骄傲44、热烈欢迎校友返校 热烈欢迎社会各界朋友莅临 1、热烈祝贺XX大学建校60周年
2、弘扬传统，彰显风范，凝聚侨心，共谋发展。
3、思源致远，爱国荣校。
4、汇百年积蕴，展侨校风采。
5、源远流长立百年基业，根深叶茂育五洲英才。
6、百年沧桑，薪火相传；世纪学府，弦歌不辍。
7、百年侨校，弦歌不辍；暨南学子，振翮远翔。
8、宏教泽泽被五洲大地，系侨情情牵四海人心。
9、教育兴民族兴，匹夫有责襄伟业；校友情师生情，绵薄无贷助鹏程。
10、聚百年积蕴承前启后高擎暨南精神大纛，创一代伟业继往开来再展华侨教育宏图。
11、金秋相约话如歌盛世，母校再聚望似锦前程。
12、讴歌百年华诞，续写世纪新篇。
13、桃李盈门，同贺暨南百年华诞；芝兰满室，共谋侨校发展大计。
14、淡泊宁静，志存高远；崇尚学术，追求真理。
15、厚德积学，励志敦行。
16、血脉流贯弦歌不辍，薪火相传松竹常青。
17、振木铎兴千秋大业，传薪火育五洲英才。
18、声教讫四海，桃李遍五洲。
19、时光似水，忆往昔青春如鲜花绽放；人生如歌，看今朝功业似秋果骄人。
20、百年峥嵘岁月写就辉煌昨日，一代暨南新人描绘灿烂明天。
21、向关心支持学校建设与发展的海内外校友及各界人士致敬
22、校友是母校靓丽的名片，母校是校友温馨的家园。
23、人藉校立，校以人传。
24、言忠信，根在中华；行笃敬，走遍万邦。
25、四海关爱，暖流荡漾珠江畔；百年真情，学友欢聚暨南园。
26、南国上庠，乐育天下英才俊彦；暨南紫荆，永系五洲华人侨心。
27、百年沧桑，弦歌不辍；鸿庠承运，薪火相传。
28、处千载盛世，发百年积蕴；润一代鸿业，谱暨南新章。
29、母校是你梦中永远的牵系，暨南园还记得你当年的身影。
30、这里有你曾走过的小路，这里有你梦思中的紫荆。
31、春风已百度化育桃李芳馥，俊彦布五洲播扬暨南嘉名。
32、钟山黄浦，武夷白云，沧桑百年，铸我暨南。
33、声教讫于四海，真情系于侨心。
34、百年奋斗，百年辉煌，任重道远，弘毅自强。
35、百年历程，百年沧桑；百年奋斗，百年辉煌。
36、凝聚侨心、团聚校友、展望前程、共商大计。
