求一篇“孝心感言”
孝敬父母，是中华民族的传统美德。
几千，它始终是衡量一个人品德高下的重要标准之一。
不孝被视为大逆不道，是家庭和社会都不能容忍的。
然而，社会文明发展到今天，孝敬之心反而在人们心目中淡漠了。
笔者所在的城市，每年见到一些老兵退伍时（说是老兵，其实大都不足30岁），拿到退伍费后，不是饭店聚餐，就是上街为自己购皮鞋、西装，或不吝花钱给女友买可心的礼物，却极少见人向至亲至爱的父母表示爱心。
有报道说，如今一些高等学府的莘莘学子们，给父母写信极为“简练”，开门见山就是要钱，连一句问候语也没有。
最“简练”的信，只是“爸：钱。
儿。
”看到这样的情景，读着这样的信，不能不说是件憾事，让人心寒。
孝敬之心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现，它与对党和人民忠心并无矛盾。
很难想象，一个没有孝敬之心的人会对党和国家无限忠诚。
事实也是如此，古往今来，优秀的中华儿女都既有精诚报国之忠心，又有善待父母之孝心。
岳飞牢记母亲训诲，成为爱国抗金英雄；陈毅元帅对党和人民无限忠诚，可他也是一个大孝子。
解放后他和夫人张茜回老家探母，亲手给母亲洗衣洗澡，表达多年来不能在母亲身边尽孝的歉疚和遗憾。
许世友更是有名的孝子，但他也是出名的良将……在他们身上，忠心和孝心得到了完美的统一。
这里用得着一位名人的话：“百善孝为先，论心不论事，论事天下无孝子。
”
孝顺小天使的作文大全
如果我是一个只剩三天生命的人鄂尔多斯市东胜区万利小学四（一班）郝浩宇如果我是一个只剩三天生命的人，我会让我的生命充实而有意义。
如果我是一个只剩三天生命的人，我一定要给爸爸妈妈烧一桌好菜，因为往常都是爸爸妈妈给我做饭，今天我也要他们品尝一下我的厨艺，感受到我的孝顺。
如果我是一个只剩三天生命的人，我一定会找爸爸下盘军棋，往常都是爸爸让着我，可今天我要和爸爸公公正正的下一盘，让爸爸见识一下我的进步。
如果我是一个只剩三天生命的人，我一定会在校园栽下一棵四季常青的松树，为亲爱的同学们遮风挡雨，从而延续着我的生命。
如果我是一个只剩三天生命的人，我一定会帮助那些学习不好的同学好好补习功课。
如果我是一个只剩三天生命的人，我会像课文中的主人公温迪一样的有爱心在我死后将眼角膜移植给需要的人们，让他们可以重见光明。
如果我是一个只剩三天生命的人，我要告诉人们，不要再将仇恨继续报复下去。
我还要奉劝领导人物要珍惜和平
不要再让母亲失去孩子而流泪，也不要在让孩子失去父亲。
如果我是一个只剩三天生命的人，我还会将尚未完成的作品好好整理，作为迟到的礼物送给我的老师，留作纪念。
………啊
三天的生命真的是太短暂了，我还有很多很多的事情要做。
我以前觉得生命是如此的漫长，可在这一刻，我才发现时间是如此宝贵，朋友们
“人之将死，其言也善，鸟之将亡，其鸣也哀。
”请听我最后一句话：‘珍惜时间，热爱生命’。
写一篇日行一孝的感想
孝亲敬长”是中华民族的传统美德，通过校队活动，以感恩教育为突破口，从一言一行做起，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义道德规范，树立文明新风尚，使学生知荣明耻、达到“诚实、守信、孝顺”的总体目标。
推行了“日行一孝”具体做法如下： 一、每班在每周的诚孝课上，利用我校的校本教材《诚孝教材》对学生进行全面、系统的孝心教育。
首先要对学生提及：关键是要谈到父母的艰辛，父母的起早贪黑，日夜奔波与自己的学习状况作对比，让学生自己醒悟，进而明白自己现在努力学习就是回报父母，替父母分忧。
其次，我们在选教材时特意挑了《二十四孝》，让学生在读文化经典的同时，通过“董永卖身葬父”、“王祥卧冰求鲤”、“蔡顺拾桑供母”等经典故事让学生亲身体会古人慈孝，激发内在对父母的感恩之心。
并让学生每人每周写一份诚孝故事集锦。
二、要求学生懂得并做到新世纪的“孝心”应该体现在以下几方面：勤奋学习、勤奋工作，具有为自己、为家庭负责的责任心，真诚友好地与人交往，以优异成绩回报父母；尊重、理解、关爱父母，做快乐的小天使、勤劳的小帮手，营造温馨的家庭气氛。
回报父母养育之恩。
开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、梳梳头发，洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，弘扬孝顺父母、报答父母的传统美德； 感激老师的教诲之恩。
开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。
因此，在学生中开展“日行一孝”活动，要求小学生利用每一天，实实在在至少做一件孝敬长辈的事情，并写出孝心日记，从而使学生，树立感恩相报之心，实践立志报效之行。
三、课时保证 作为我校新教育实验项目，我们将诚孝教育正式列入各年级课程表，统一安排授课时保证每周都要备好课，教案检查与其他学科同样正规。
四、作业练习 （1） 按时间分为课堂作业与课下作业 课堂作业就是老师在讲完课之后当即布置，要求在课堂上完成的作业，如某个话题的讨论。
课下作业就是老师就一个话题让学生写出自己的感悟、体会。
（2） 按完成形式分为书面作业与实践作业 安排正式孝心教育作业本，每天围绕一个话题，先分组讨论、交流，然后作为作业以书面形式完成。
除此以外，教师还要不失时机的向学生布置一些特殊情况的实践作业，如小学生怎样祝贺母亲节、父亲节等。
五、 成果验收 我校推行的孝心教育成果如何，要到学期末进行验收。
实行家庭学校双向评定的方法，并且要加重家长打分的比例，以感恩父母为参照标准的话，他们最有发言权。
期末学校要与家长取得联系，进行问卷调查，以检验一学期以来孝心教育的成果。
我向父母献孝心活动感悟
我们每一个人的生命，都是父母给予的。
从我们出生的那一刻起，父母就把他们最真挚的爱，无私地奉献给了我们。
母亲用乳汁把我们喂养，父亲用深情把我们沐浴。
在我们成长的路途中，每一步都包含着父母的心血和劳作。
寒冷时，父母给我们温暖；困难时，父母给我们支持；生病时，父母给我们照顾。
父母对儿女的爱比天高，比海深，比地阔，因此说“父爱如山，母爱如海”父母的爱是无边无际的，无论他们打我们、还是骂我们，都是对我们爱的表现啊
父母每天为我们挣钱、操心、担心，无时无刻不在为我们操心，然而，在今天的现实生活中，家庭中的道德礼仪越来越被忽视，我们在尊重老人、孝敬父母方面不如前辈们做得好，有些同学在家里还以“小皇帝”、“小公主”自居，对父母的操劳和关心往往视而不见，无动于衷，稍有不如意就埋怨、指责父母，惹他们生气；还有些同学认为，在社会上对别人是得讲礼貌，在家里对自己人就不用讲道德、重礼仪了。
父母给了我们生命，抚育我们成长，给我们人世间最伟大无私的爱、无价的情，所以，我们应该回报以孝心。
我们要继承和发扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，从现在做起，做一个体贴、关心、尊敬、热爱父母的好学生。
在平时的生活中，我们应该做到：让父母舒心；多帮忙，让父母省心；勤奋学习，让父母开心。
同学们，试着替父母当一天家，去体验一下父母的辛劳
让我们把爱变成一种习惯，一种快乐，真诚地去回报父母的养育之恩吧
孝亲敬老感悟
当我们吟诵起“慈母手中线，游子身，密密缝，意恐迟迟归，谁草心，报得三春晖”这首诗的时候，我们怎能不想起生我们养我们的父母。
父母是我们人生的第一任老师。
他们用爱心养育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，用真情温暖我们的心灵。
父母对子女的爱是这世界上最无私的付出。
而终有一天，我们的父母不再年轻，腰杆不再挺直，行动不再灵便，当他们孤单地看着夕阳最后一抹光芒消失在山后面的时候，他们多么希望也能得到子女的关爱，也能得到心灵的安慰。
这时候，我们怎能忘记孝亲敬老这应尽的责任。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝亲敬老，就是要学会关心体贴和照顾父母长辈。
古往今来，我们中华民族流传着许许多多孝亲敬老的典范。
黄香9岁，夏为父扇风，冬为父温被；子路为母背米百里，陈毅为母清洗衣裤……他们都是我们学习的好榜样。
同学们，尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到你对他们的关爱。
我们还要将爱心延续到在社会上帮助那些生活不便，有困难的老人，给他们多些心灵慰藉；在公共场所让一个位,撑一把伞,换一个灿烂的微笑,都会让人感到无限的温暖。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，不管是今天，还是明天，我们都要弘扬这一优良传统，做一个孝亲敬老的好孩子。
同学们
孝亲敬老，我们能做的还有很多，你开始行动了吗
关于一些默默奉献人的事例 最好是感动中国人物
获2008年《感动中国》荣誉的人物是：■奔忙在地震灾害前线的志愿三位唐山农民；颁奖是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。
他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。
■累死在救灾前线的青年战士武文斌；颁奖辞山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。
■临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长经大忠；颁奖辞千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜
他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。
心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色■冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆；颁奖辞火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。
他用希望扩展希望，用生命激活生命。
■向世界展示中国文化的张艺谋奥运导演团队；颁奖辞长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。
他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。
■维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶；颁奖辞那是光荣的一刻
她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。
她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
■把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉；颁奖辞白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。
鹰失去了同伴，但山的呼唤让她飞得更高，她，是高山上绽放的雪莲。
■成功实现中国首次太空行走的“神舟七号”航天员团队；颁奖辞中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。
■扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬；颁奖辞在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
■照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民。
颁奖辞他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，34年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。
特别奖授予全体“中国人”组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量
哄女朋友睡觉的故事
（1）江南的六月,细雨绵绵。
午后不知什么时候又飘起毛毛细雨，喜欢在这样的细雨中漫步，让肌肤感受柔雨的清新和细腻。
细雨的丝丝清新和丝丝缠绵让我感觉到自然，纯真和透明。
喜欢在这样细雨的日子独倚窗前静赏风卷雨绵。
潇潇洒洒如一幅雅致飘逸的画卷。
朦胧依旧，思绪飘飞。
（125） （2）烟雨蒙蒙，弥漫成一种情调。
喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐，欣赏美丽的文字。
音乐能带给我一种纯净，文字是我的另一种生命。
倘佯在散文的清新隽永中，倘佯在诗词歌赋的古典里，享受着自己的宁静。
思绪轻轻掠过如水文字。
“青鸟不识云外信，丁香空结雨中愁。
”读到这样的诗句总是有一种幽婉情思，淡淡的忧伤轻掠心湖。
（150） （3）细雨霏霏，朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳，细雨在丁香丛中淅淅吟咏，如烟似雾，凄婉净美。
雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露，清亮如玉。
缄结不开的丁香雨愁，缄结不开的如水情怀。
晶莹的眼泪悄然滑落，思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方。
些许怅然，一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里，泛起一串串涟漪。
（145） （4）精神是一座丰碑，是一块基石，是前进道路上的灯塔，是灿烂人生的标尺。
有了谦虚，学富五车、才高八斗的孔子缓缓吟出“三人行，必有我师”，不耻下问，终成一代儒学大师；有了宽容，雄心勃勃、意气风发的齐桓公摈弃私仇，任人唯贤，成就千秋伟业，终成一代霸主；有了坚贞，寂寞忧愁、孤寂郁愤的苏武始终不扔掉手中的汉使族节，心系祖国，终成千秋爱国楷模；有了奉献，善良质朴、平凡无闻的徐虎才能够十年如一日，情洒百姓，温暖万家，终成当今的“活雷锋”。
„„精神，穿越历史隧道，趟过历史长河，将永远撑起人生巍峨壮观的大厦。
（246） （5）心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心系对巍峨高山的感激，溪水从山涧低吟下泻；心存对广袤大地的感激，泥土在田野里散发沁人的芳香。
感激是力量之源、爱心之根、勇气之本。
感激父母，你将不再辜负父母的希望；感激社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感激人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一道美丽的彩虹。
（177） （6）热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。
热爱是雨，“有情芍药含春泪”。
热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢
热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢
因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱
（216） （7）心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
（167） （8）茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。
惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。
以此推衍，人生， 世界，历史莫不如此。
缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。
给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。
然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。
（193） （9）时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。
然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
（175） （10）有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。
雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。
古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。
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