小学一年级开放日家长感想感言
开放日---精灵们在这里跃动陈校长早在入学前的家长培训会上，就告诉家长们，今后，学校会安排多次家长培训。
对此，我一直非常期待。
在陆续参加了开学典礼、运动会等活动后，我对光明实验小学的认识逐渐变清晰了，而在这次刚刚参加的近4小时的开放日活动中，我愈加真切地感受到了光明实验小学的魅力。
开放日活动地点设在阶梯教室，家长和孩子们整齐落座。
随着田老师的解说，大屏幕滚动出一张张孩子们在学校的生活照，有小美女、小帅哥，热火朝天的大扫除，庄严的升旗仪式……这时，一张课堂照片映入我的眼帘，老师解说道：“这是孩子们上的第一节课……”这温和的话语，竟触碰到我心底最柔弱的那根弦。
回想起孩子第一天上学时我不舍不安不忍的心情，不由得，我的眼睛湿润了。
那一天，我多么想知道孩子上课的状态啊，而就在今天，那最纠结的一刻，被老师用相机永远地定格在这里。
我的心，彻底的安了——在这个世界上，除了我，还有人默默地为儿子记录下他宝贵的“第一次”﹗接下来的语文课上，老师声情并茂的讲解课文《比尾巴》。
各种动物通过大屏幕直观又形象地展现在孩子们面前，动物头饰游戏增加了课堂的娱乐性。
寓教于乐的教学方式，让孩子对课文产生了浓厚的兴趣，激发起强烈的学习欲望，争相举手回答问题。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
制作小挂饰的美术课，时刻给人以美的享受和爱的熏陶。
从西周的出土文物到现代工艺饰品，孩子们增长
六年级学生 家长开放日感想怎么写100字，50字感受
我的感想 通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教学过程。
概括说来，幼儿园的活动设计和组织具有以下三个方面的特征： 1、活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展； 从整体的活动流程来看，上午的活动安排动静结合，室内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力，又能运动的活动中发展动作的协调能力。
这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。
从单个活动的设计来看，每项活动都非常有趣。
例如，在小朋友自由表达自己想法的活动中，我觉得老师们的设计非常巧妙，尤其对于小班的小朋友来说，教育意义更为突出。
因为，3周岁的小朋友，一般还不能完整地自由表达自己想法。
而老师创设了这样一个相对真实的问题情景，然后引导小朋友根据结合自己的生活和情感来表达自己想法，这对于孩子的语言表达能力的训练非常有好处。
另外，我也发现，有的小朋友在表达自己想法时，还说出了自己的理由和想法，有的小朋友还跑了题，联想到了衣服或其它的礼物，虽然小朋友的回答并不切题，但这对于小朋友的解决问题能力或想象力的培养也有一定的促进作用。
小学五年级家长开放日观后感怎样写
给你个范文参考一下吧，如有帮助记得采纳小学家长开放日观后感今天早晨风和日丽，早早的和孩子一起来到学校。
走在干净优雅的校园间，看着孩子们脸上洋溢着快乐的微笑，反复又回到了我在树人小学度过的欢乐时光!而毕业多年的我，今天又以另外一个身份——孩子的家长，重回母校。
将和我的孩子一同度过一个愉快的家长开放日。
这是一件多么特殊而有意义的事呀!为了分享孩子们在校的学习生活，学校为家长们安排了三堂课：语文、数学、英语。
上课了，老师们的教学生动而又精彩。
调动了孩子们的学习热情，每个人的小手都举得高高的。
让好多次的抽问回答，都变成了集体回答。
每个孩子都在不知不觉中，在知识的土壤里，充分吸取养分。
语文课，生动活泼;数学课，形象细致;英语课，寓教于乐。
课堂气氛严肃活泼，教学内容丰富多彩。
教学形式多姿多彩，教学手段多样化。
让我不得不佩服老师们的教学水平之高，佩服树人小学的师资力量之强!特别是语文课，李老师生动有趣的教学，多样化的教育方式，深深吸引了作为家长的我，也抓住了孩子们的心。
调动了孩子们在课堂上的主观能动性，主动发言，认真听讲。
并且，连胆小的孩子也有独立发言的机会!让每个孩子都觉得自己是集体的一员。
真正做到了严肃、活泼兼顾;教学、娱乐兼之。
让孩子们在欢乐中吸取知识的营养，在学习的海洋中快乐的成长。
同时，这次家长开放日后，让我觉得最好的一点，也是我最为感触的一点就是：每堂课的前面都有小朋友的演讲，而且每堂课的老师都注重德育的教育。
让孩子们不仅仅只是做到成绩好，学习好，还要做到“扫好地、做好操、写好字、读好书、画好画”的“五好学生”。
把“好习惯，早养成，益终生”的要求转化为具体行为。
深深贯彻“十年树木，百年树人”的精神。
学校和老师不仅仅只是传道、授业、解惑，而是以树人为先，德育为主。
自始自终贯彻“百年树人，克己达人”的育人的理念，充分展示了树人小学办学的人文主义的关怀。
家长开放日，为家长和学校搭建了一个沟通平台，方便、快捷、透明、有效!更让家长既了解了学生在校的学习生活状况，又获取新的教育理念和教育信息。
感谢学校和老师的辛苦工作，最后祝家长开放日活动能越办越好!2.1、由于平时孩子有兴趣班，回家又要做功课和课文的预习、复习。
我们孩子在阅读量上，还是做得蛮有限的。
2、在平时，为了提高孩子的阅读兴趣。
我们会从孩子本身出发，增加阅读面，提倡多元化。
3、兴趣从点滴做起，有时候我们会根据课本或者孩子有兴趣的课外读物，自编一些课本剧，和她一起表演，一起玩。
4、在阅读上，我们希望能和孩子一起进步，一起成长!——蔡佳琦妈妈开放日，是老师给家长们创造交流的平台，首先感谢老师!也是我们跟孩子一样，静听老师点拨，家长之间博采众长的好机会。
这次沙龙，我感觉很有收获。
这一次老师老师定的以“文学鉴赏”为主题的，正好是我感兴趣的，所以有很多话说。
回来写了一点个人见解。
也不过是“懒婆娘的裹脚----又长又臭”罢了，不过想跟大家分享的心是真诚的----嘿嘿~~~~~~——於亦安妈妈
用一句话概括小学生家长开放日
现将此次及我校改进办法进行公布，供您查阅。
一、对于三节展示课的评价语文：1、较新的教学理念，适时的引领，有效的启发，使课堂张弛有度，充分展示了老师的风采。
2、生动有趣、有声有色、师生一道接近作者，走进文本，体会字里行间的真情实感，凭教师的扎实基本功，师生真情实感的交流使课堂形成一种师、生、文的合力。
3、语言精炼，声音有感染力，抓住文章重点进行分析，讲练结合，恰当地运用音乐及投影渲染气氛，让学生在理解中受到教育。
数学：1、教学重点明确，层次鲜明，有梯度，练习内容与教学紧密相连，准确，课堂氛围和谐。
2、课程导入自然，情景设计有效激发学生的兴趣和积极性，实施顺畅，循序渐进，符合学生认知规律，课件制作精美，有效地辅助了教学。
英语：1、有趣的学习气氛，就如一位神话老人带领一群在童话王国内探险，从中学到了很多新奇的词句。
精灵们玩得开心，学的有兴趣。
是一位快乐的老师，让孩子在一种轻松而没有压力下学习，跟着这样的老师一定是快乐的。
2、注重课堂训练，课堂效率高；注重调动学生，课堂氛围好；注重课堂与生活实际相联系，教学涉及精彩。
二、对于学校工作的认可与肯定：1.这次开放日活动不仅给家长留下深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了畅通信息的桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长。
增进了学校、教师、家长间的理解、互信、支持与合作，营造了良好的育人氛围，是学校实践的又一次实践。
2.我认为学校办学质量好，教学水平高，对学生管理严格、服务周到、师生关系好，管理水平大有提高，是我理想满意的学校，希望今后更加努力，不断取得进步，为打造优秀小学做出贡献。
3.我是第一次来贵校开家长会，孩子在这样的环境中成长、学习我很放心，感到整个教师团队非常有实力，有能力和责任心，感谢老师对孩子的关怀。
4.我认为学校办学质量好，教学水平高，对学生教育严格，服务周到，纪律严明，是我们理想满意的学校。
5.虽然是一所私立学校，但教学水平和教学质量都很令我满意，尤其是咱们学校对英语的重视程度是我非常欣慰的。
相信在这样的英语氛围里，孩子的英语兴趣会大大增加，英语水平也会有一定提高的，这是所有家长希望看到的。
学校的管理和服务也都很到位，愿咱们学校能培养出更加优秀的学生。
校长感言：家长的认可、赞扬和鼓励使我们更有信心做好本职工作。
一年级小学生对老师说的话
对小学老师说的话长达六年的小学学习终于结束了，我可以松一口气了。
回首过去，突然有一种伤感的气息。
哺育了我六年的老师们哪
依稀记得六年前，我从幼稚园第一次踏进小学校园的时候，看着许多陌生的脸孔，竟大哭起来。
原本抓着妈妈的手这下抓得更紧了。
泪光婆娑中，远处一位年轻漂亮的老师在对我微笑。
心中的恐惧立即消失得无影无踪。
她，就是我的一年级班主任。
这或许就是缘分。
三年级时，第一节作文课我竟忘了带铅笔，语文老师板着面孔亲自削了一枝递给我，并说：“下次别忘记了。
”我惊恐地点点头。
下课后语文老师把我叫到公室，拿出两枝铅笔放在我手上，说：“这些就算是我对你上课听话的嘉奖吧
写的作文不错，继续努力哦
”从此，我的作文水平日益提高。
我相信每一个老师对学生都是呵护备至的，只是要学生自己去发现而已。
所以三年级时的语文老师，我永远也不会忘记。
如果说，世界上最可亲的人是父母，那么世界上第二可亲的人则是老师。
还记得六年级第一学期刚开学时，班主任叫我们等一会儿点名喊“到”，报到我时由于紧张口误喊了个：“是”。
全班都笑翻了，只有班主任微微点了下头说道：“×××，进班成绩是第一名，我决定任她为班长，大家同意吗
”看到同学们在下面议论纷纷，又补充道：“因紧张而说错话是正常的嘛
你们难道没有过口误吗
亲爱的同学们
”大家见班主任这么耐心，便异口同声道：“同意
”“好啦
今天是开学第一天，也是大家小学生涯的最后一年，我们就一起努力吧
Gogo加油
”班主任像孩子一样做了个“”的手势。
大家都不约而同地笑了。
当毕业班遇到这么有耐心而又幽默的老师，我觉得这个班离成功也就不远了。
最终，事没有与愿违。
曾教过我的老师们哪
是你们一步一个脚印地踏实工作、勤奋备课，才教出了我的良好习惯。
我，才有资格踏入重点中学的大门。
你们是我这辈子最感谢的老师
时光荏苒，老师你还好吗
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊
开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊
这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事
”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天
好人一生平安
我的理想理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……读着流沙河的《理想》，我的眼前出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河，记录着生活中发生的事；我用双眼观察世界，用大脑想象。
没错，我的理想是当一名作家。
列夫托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向。
”在以前，我对自己的理想是一片茫然，学这个没心思，学哪个不专心，从来都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目标奔去。
有这个理想是因为在一次事情中定下的。
在一次考试后，见到同学们的作文水平都突飞猛进时，而我却还在原地踏步，我就暗暗下决心要定一个理想后，努力朝自己的理想去奋斗，经过了多次选择后，我决定了我的理想——当作家。
从那以后我就开始努力的看书，每次看到一篇篇优美的文章，一个个栩栩如生的人物，我就暗暗希望能写出比他还要好的文章出来
就这样，我慢慢喜欢上了读书。
每次看到好的书我总是要千方百计的借来看，我一拿到它们，便如痴如醉地读了起来。
有一次，我躲在书里，在知识的海洋里命遨游，在知识的天空中飞翔。
这时，书外传出妈妈催促的声音：“来吃饭，饭菜都好了。
”我口是这样应答，但我还是纹丝不动，椅子好像磁一样吸住我的，我继续读着我的书。
过了许久，又是一阵急促的催喊声：“听到没有，快点来吃，饭菜都凉了。
”我依旧回了一句：“OK;马上，马上。
”这时，妈妈无可了，冲了进来火冒三丈的说：“你就会说马上，现在以最快速度给我去吃饭。
”我还是目不转睛的盯着书，这时，妈妈见了，用力把书从我手中抽走，这时我才从书中被拉回了现实，我疑惑的问道：“干什么，我正看得津津有味，你突然拿走我的书，你干吗。
”妈妈听了大吼道：“还干吗，吃饭了。
”我听了才恍然大悟，接着，我恳求道：“再看一会儿，就去吃饭，可以吗
”妈妈冷冷的回了一句：“不可以，走，走去吃饭。
”我听了后用甜言蜜语恳求道：“好妈妈，再让我看一会儿，就一小会儿。
”妈妈还是不同意，硬把我拉向餐桌，我瞄了那本书一眼，便依依不舍的跟妈妈走向餐桌。
这就是我如何为书而着迷的事例了。
但是现在唯一不足的是，每当看完一本好书后，我不懂得摘抄好词佳句，不懂得再重新看一遍温习一下把他深深的刻在脑海里，我一定要改正这一个毛病，我还要多写日记，多练笔，细心观察周围的事物，多摘抄一些优美佳句，如果我真的成为了一名作家，我要用手中的笔写出祖国美丽的风光，写出扣人心弦的故事，写出动听美妙的诗。
要想实现自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句话“有志者，事竟成”而且，我在努力实现这一理想的过程中，会得到很多很多的启示和道理。
我要用理想的火花点亮我人生的道路
小学五年级家长开放日观后感怎样写
简单版：第一段：时间、地点、原因、事件第二段：经过第三段：感想或者总结
小学家长开放日活动家长反馈表您的肯定怎么写
作为家长，今天参加学校的开放日，真是收获良多。
首先，我知道了孩子在学校一天的日常生活、学习是安全有序的，这让家长们放心。
其次，我参加了孩子的课堂听课活动，了解到老师们的辛苦。
最后，感谢学校和政府，这样的开放日真是太好了，希望今后学校多开展这样的活动。
参观完儿子的开放日的感受怎么写
20xx年11月25日，我有幸参加了南王平中心小学组织的活动，聆听了班主任老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。
孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。
随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。
为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。
之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。
虽然从整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。
学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步
小学一年级下册语文《小猴子下山》告诉我们什么
有一天，一只小下山来。
它走到一块，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
道理：做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归。
