小学生零花钱怎样正确使用研究报告
面对缺乏自制力的小学生，究竟该不该给他们零花钱
如果给，怎么给、给多少零花钱才合适
一位家长坦言，“问过老师，老师说这要看家庭实际情况；问过周围的家长，大家的说法也不相同，从来没有人告诉我该给孩子多少零用钱才适合。
”家长们普遍对给小学生零花钱的问题很头痛，小小零花钱蕴含着家庭教育的大问题。
专家建议，在给小学生零花钱时，家长要设定固定金额、固定的给予时间和给予人，还要明确零花钱的用途，让零花钱与奖惩挂钩。
专家认为，从孩子小学一年级开始可以固定给他们一些零用钱，首先孩子是独立的个体，会有自己的需求，无论是书刊、交际，还是日常开支，给小学生一定的零用钱是有必要的。
其次，零花钱让孩子有一些自主权，学会管理、安排和支配，这对孩子的成长是有帮助的。
那么，零花钱怎么给、给多少
专家给了如下建议： 一、要设定固定金额，固定给予时间和给予人。
固定的金额、固定的时间让小学生明白零花钱的规律从而根据规律学会安排和管理，至于具体的金额多少由每个家庭具体情况而定。
零花钱的多少不重要，重要的是零花钱给孩子带来的是什么。
固定的给予人，可让一个家有个清晰的管理线索。
而且如果家里的成员每个人都在给，就会让孩子钻空子，同时失去了家长最初让孩子学会管理和安排零用钱的目的。
二、明确零花钱的用途。
既然是零花钱，小学生是可以自由支配的，即这零花钱孩子都有自由支配的权利，家长唯一要做的就是掌握和设置底线。
如果家长还是有担心，那就和孩子明确零花钱可以买什么不可以买什么，比如文具等占多少，零食占多少，人际交往占多少等。
三、很多家长为了让小学生得到更多锻炼，还把零花钱与一些奖励或者惩罚挂钩，有的家长还让小学生用自己的劳动换取零花钱。
不过大人要把握好度，金钱永远是途径不是目的，不把金钱作为唯一的奖品，很多时候给孩子的奖励可以是一个拥抱，一次共度周末等。
同时，家长也不能把零花钱作为对孩子施加压力的一张王牌，更不要因家长自己的情绪好坏而随意增减零花钱数量。
最后，专家强调，小学生还很爱玩，自我约束能力差。
最初孩子花钱时出错，以及买东西时欠考虑都是预料中的事，家长要允许孩子出错，允许孩子贪玩。
出错的时候正是家长教会孩子使用和管理金钱及学会自我管理的时候，这是孩子成长的机会和契机。
关于＂正确使用零花钱＂的小学五年级班队活动主持稿
活动目的： 认识到钱的来之不易，学会正确使用零花钱，养成良好的生活习惯 活动时间： 2005年10月25日 活动地点： 本班教室 活动方式： 交流、讨论 活动步骤： 一、课前准备：向父母采访（1）父母每天或每月能赚取多少钱
（2）父母通过什么途径赚钱
（3）父母赚钱辛苦吗
举一例证明。
二、完成一项调查问卷： 1．你每月的零花钱是多少
A．100以下 B.100—200之间 C. 200—300之间 D. 300以上 2．你父母每月的收入是多少
A．500以下 B.500—800之间 C. 800—1200之间 D. 1200以上 3．你平常用零花钱干什么
A．买文具 B.买零食 C. 玩具或小饰物 D. 其它 4．你平常多长时间去一次商店或超市
A．一星期1次 B.一星期2次 C. 一星期3次 D. 一星期4次 你觉得怎么样花零花钱才是最值得的
（可随喜好回答） ____________________________________________________________ 5．你平常捐款吗
A．经常 B.有时候 C. 被逼的才捐 D. 从不捐 6．你花钱去买一样很贵重的物品的时候会心痛吗
A．非常心痛 B.有一点 C. 反正花的是老爸老妈的钱 D. 是我喜欢的我就要买，不心痛，不管多贵 7．你将零花钱积累储蓄起来吗
A．有 B。
没有 三、交流父母赚钱的辛苦。
谈谈感受。
四、总结调查。
1．（ ）的同学零花钱在100以下，（ ）的同学选择了B，（ ）的学生是200—300之间，而（ ）的同学是D 2．而父母的月收入是A的同学占了 ，而B的是 %，月收入是800—1200的占了 %，D的占了 % 3．同学们平常用零花钱去买文具的占了 %，买零食的占 %，C的有 %，D的占了 % 4．A的为 %，B 的为 %，C的有 % 的有3% 5．大多数同学认为只要买到自己喜欢的东西就觉得最值得，价钱是次要。
还有一部分的同学觉得一件东西向往了很久，买到之后就觉得非常有价值 6．A的为 %，B的为 %C的为 %，D的为 % 7．A的为 %，B 的为 %。
C的为 %，选择D的是 % 由此看出，现在的青少年是那么的挥霍金钱。
学生在假期里应该如何赚零花钱
上星期，我们镜湖小学组织了一次献爱心募捐活动，目的是为捐助南陵县许镇希望小学，同时也表达我们学校全体师生对贫困小学的帮助和支持。
我这次被选为二（5）班级代表和老师、校长一同去希望小学交流、参观。
早晨8点，我们乘校车赶往希望小学，我一路的心情挺复杂的，有好奇、有激动、还有不安。
还没来得及欣赏205国道两旁的乡村野景，汽车已经到达许镇希望小学的校园。
迎接我们的是两幢两层的教学楼、绿油油的草坪、偷偷探出脑袋的月季花儿、青翠的香樟树和广玉兰。
希望小学环境比较优美，但听老师说这些都是在社会上的好心人捐助下建立起来的。
我们在这次活动中共捐款两万多元，这里有平时父母给我们的零花钱、压岁钱，有老师节约的工资等。
虽然钱不多，但每一分钱都饱含镜湖小学师生对贫困同学的款款深情和爱心。
在希望小学的操场上，我们穿着整齐的队服、排着整齐的队伍，完成了庆祝“献爱心”活动的仪式。
他们用热烈的掌声、亲切的语言、晶莹的泪花表达出对我们的感谢。
随后，我们还听他们的一节公开课，我觉得他们老师和我们老师一样好，就是普通话说得没我们老师好听。
中午，我被安排在一位名叫张家蓉的同学家吃午饭。
他家五口人，爸爸、妈妈外出打工，他长年和爷爷、奶奶生活在一起。
他家房子虽然简陋，但也整洁干净。
我们吃的全是他家自己种的蔬菜，味道还算可口。
我和张家蓉同学互相交流了学习情况和各自的爱好等。
在回来的路上，我心里真希望这些贫困小学的同学们能和我们一样健康、快乐地成长
急需一篇中学生零用钱数量及用途的调查报告。
。
1000字左右。
在那些邮票上获得了许多知识，在收集邮票的过程中获得了快乐。
比如在人物邮票中，看到了伟人风采，了解了我国老一辈无产阶级革命家为新中国的建立做出了巨大的贡献，来之不易等等；还有在风景邮票中足不出户就饱览了我国的名山大川等等。
作文：我的消费观（小学四年级）怎么写
同学，这是你的作业，要自己独立完成，尤其是作文。
作文是自己对生活的感悟，对人生的感悟，你应该自己写的，就算别人写得再怎么精彩再怎么好，终究不是你内心最真实的感觉，相反，你会觉得很陌生。
你可以叫别人帮得了你一时，也帮不了你一世。
难道你不相信自己吗，只有尝试过了，才知道好不好，即使不好，那也是自己的，有些东西，表面再华丽再美好，实质也不一定是好的。
同学，在你走过这段路后，回首，你会发现，自己的东西才是最珍贵的
自己最深刻的感觉才是最刻骨铭心的
关于一遍怎么节约零花钱的议论文
据报道，某市小学学生每年用于吃零食的钱达100万元，该市某中学的一个初中生平均每月零花钱达300元，最高有800元。
在我看来，这是纯属的浪费行为，是十分可耻的。
“浪费可耻，节约光荣。
”这是我们中华民族优良的传统美德，我们应该发扬光大，而且应该从小做起，做一个勤俭节约的人。
在华夏五千年的璀璨的历史文化的长河中，有许多的朝代是因为浪费而走向衰败的。
如今，学生乱发钱已经成为网络的一大热点问题。
学生们因为家庭条件好就高消费，乱花钱，不仅吃得要很高档，穿也要很华丽，这种奢侈的生活似乎过得比父母都还好了。
不是有钱就能乱挥霍，也不是不给学生太多零花钱，总要有点限制的，不要让孩子乱花钱，让孩子从小养成勤俭节约的好习惯。
那些青少年只贪图一时的享受却引火烧身，自掘死地。
虽然说现在生活条件好了，难道就不应该勤俭节约了吗
但是如今我国仍处于社会主义初级阶段，还有许多人不能上学，不能吃上饭。
而那些大款却随意地挥霍，吃喝玩乐，过着十分奢侈的生活，难道他们就没想过那些正在饿着肚子的人吗
那样实在太浪费了，太不应该了。
据统计，一年内人们给人送礼的钱可以举办两届奥运会还多。
可见这是一个多么恐怖的数字
浪费就犹如蛔虫在侵蚀青少年的身心。
那些“月光族”的青少年们毫无节制的浪费、毫无条理的消费，追求生活中的超高的物质享受，而贪图一时的快乐和享受，却把自己理想的翅膀折断。
如今的我们正处于思想转变的重要时期，务必要养成勤俭节约的好习惯，为防止长大以后更加毫无节制的浪费。
香港的“船王”包玉刚以俭治家，下班后都是坐公交车回家的。
难道一个亿万富翁就买不起一辆小车么
不是，因为他很节约，能不乱话钱就不乱花，是“以俭养德”，他的良好的道德品质是值得我们学习的。
总之，身为青少年的我们必须要养成勤俭节约的好习惯。
零花钱的出现，给家长们带来了烦恼。
因为它在给学生们带来好处的同时也带来了许多的坏处。
怎样处理好这样问题呢
“学生零花钱”的好处学生零花钱的好处多于坏处。
只是看你会不会利用罢了。
会用零花钱的人他就会有自己的一个小储蓄罐。
这个小储蓄罐，在积存零用钱的同时，也积存着美好的品德。
如果，把爸爸、妈妈每天给的钱节省下来，积攒到一定数量时，便去买学习用品或自己需要的书籍，从不乱花钱，学生买了学习用品就可以更好地学习。
书籍可以开阔眼界，增长知识，学习成绩自然就得到提高，最重要的是在储蓄的过程中，培养了他勤俭节约、合理用钱的好习惯。
“学生零花钱”的坏处在众多的学生中，也有这样一类人。
父母给了他零花钱，他从来不会去想一想该用在什么地方。
而是一拿到钱，满脑子都想着小食店里那些包装华丽的食品。
像那些麻辣熟食，不知是用什么做成的，外面精美的塑料袋包装，来吸引小朋友们手里的零花钱。
给众多孩子的健康成长带来了危害。
他们那些食品大都不是正规厂家生产的，没有生产日期，甚至有些是过期的。
孩子们吃了，肚子疼、喉咙疼……什么病都来了。
为此，有些家长为“学生零花钱”而烦恼。
不给吧，有时真要买学习用品和需要的东西。
给吧，他们一拿到钱就往小食店跑。
小朋友们吃得不亦乐乎，商店老板拍手哈哈大笑。
吃病了到医院，医生急忙检查、打针、吃药……一堆麻烦事，家长可急得不得了，这都是零花钱带来的危害——出钱买病
人们把那些在校门口做生意的小摊贩称为“校门商风”。
这种“校门商风”的亮相，都是为了赚钱。
诚然，我们并不反对用合法的手段去赚钱，但是应遵守做生意的道德
难道这些小贩们为了塞满自己的“腰包”而置别人的利益于不顾就对吗
难道不能考虑一下国家的长远利益吗
同时，那些整天用零花钱买小零食的同学们，也该醒醒了，不要成天沉醉于那些食品当中，它们只会给你身体带来害处。
依我看，这种“商风”有百害而无一利。
同学们，请你那双勤劳的手攥紧你手中的每一分零花钱，不要让它毫无意义地飞向那乱七八糟的小食店；而应让它更有意义地飞向那蕴藏着渊博知识的世界——书店。
同学，如果你想让你的零花钱花得更有意义的话，那么就伸出你充满热血、充满爱心的双手吧
让它飞向失学儿童、贫困地区……让它温暖同一片蓝天下的各族儿女们的心吧
