汉字听写大赛获奖感言作文
一天下午，我们学校举行了汉字听写大赛。
我和好朋友梁智恒一起代表我们班参加了这次大赛。
我们俩各自带了一瓶水，早早就来到了赛场。
每位选手都拿到了自己的号数，我是39号，智恒是40号。
不一会儿，人越来越多，现场座无虚席。
主持人宣布：“汉字听写大赛现在开始。
二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。
每组分别选取一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
”台上放着五台笔记本电脑，电脑里面有两个米字格。
选手们听主持人念出词语并解释意思后，才可以写下这个词语。
最后由三位评委老师判断正误。
答错者则淘汰，只有答对者才能进入下一轮的比赛。
最后留下来的就是冠军。
看着其他选手一个个上台比赛，我在台下非常紧张。
不久，主持人就念到我们的号数了。
我一直在鼓励自己，主持人对我说：“请听题，珍惜……”我赶紧拿起专用笔写下来，然后点击提交。
提交完后，我的心怦怦乱跳。
当评委老师举起正确的牌子后，我才舒了口气。
接下来的比赛中，我认真答题，顺利闯过了第一关。
我心里非常高兴，却不露声色地回到了座位上。
第二轮比赛开始了，或许是第一轮太顺利了吧。
我有点粗心大意了，当听到第二题的“竟然”这个词时，我马上写出来然后提交了。
当看到评委老师们举起错误的牌子时，我才知道自己少写了一横。
我心里非常懊恼，垂头丧气地回到座位。
这时，我想起了妈妈对我的叮嘱：“川川，比赛的时候一定要认真答题，才能成功。
”唉，我真后悔没听妈妈的话。
可惜世上无后悔药卖呀
虽然在这次比赛中我没有获得好名次，但也有不少的收获。
首先是认识了更多的词语，当然最重要的就是明白了做事要认真的道理。
从此以后，我一定会多阅读、多认字，争取在下一次的听写大赛中取得好成绩
听写大赛给我的启示400字作文
近年来，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。
针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大赛》。
本电视节目形态设计研发者的关正文说：“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于在美国有英语的全国拼字比赛，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。
我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。
”为此，我们北关示范小学在2013年12月17日这天下午，我校举办了一场别开生面的中国汉字听写大赛，主题是《感受汉字魅力，传承中华文化》。
赛前—— 上个星期四，在老师严格的选拔下，选了五名生字错的最少的人来代表班级参加学校组织的汉字听写大赛，其中就有我的身影。
听到这个消息，我心中激动万分，心想：我要珍惜这次的机会，为班级献出自己的一份力量，为班级争光
于是，我开始努力的把所学过的生字记了一遍，即使是十分好写的字也不放过，因为这关系到班级的荣辱，不能给班级丢脸
赛中—— 比赛这天终于来到了，我怀着忐忑不安的心情来到了比赛场地，在上面等待主考官对我们所积累的进行“考核”在这之前，我默念着那句话：一定不要紧张
一定要发挥出自己真正的水平
绝对不能辜负老师、同学、亲人们的期望
到我上场了，虽然我之前心中一直告诉自己不要紧张，可心却不由自主的加快了，写字的手不由的颤抖了起来，字也越来越写的不规范了。
时间越来越少，终于写的满意了，“好，提交
”。
看到台下的裁判举起“正确”的牌子我心中的一块大石头终于落地了。
我长舒了一口气，然后快步走回自己的位置。
第三轮比赛开始，又到我上场了。
我健步朝书写台走去，当听到主考官念到“雾凇”这个词时，我心中窃喜，心想：这个词真简单。
写着写着，突然脑子“短路”，“糟
凇字咋写
算了，写上‘松’字试一试吧”于是我抱着试一试的心态提交了，可心中知道，这个字肯定不对。
果然，我失败了，离开了台上。
赛后—— 虽然我失败了，可我不甘心，我一定要在下次的听写大赛中更加努力，取得一个优异的成绩。
这场“汉字听写大赛”既提升了学生传承发扬汉字文化的信心，同时有力地扩大汉字文化的影响，它是一场全体学生参与的文化大餐，更是一种可贵的开拓和创新。
让学生体会到，汉字是一门艺术，如果用的好，会达到妙笔生花，会使文章更生动，更形象。
望采纳
孩子入小学感受怎么写
孩子上小学，相较于在幼儿园里的学习和生活是完全不同的，需要孩子们交付出更多的主动性；对于家长来说需要调整的也有很多方面，比如时间、心态、知识面、沟通方式等等。
《孩子上小学，妈 妈该懂的事》这本书教我们如何打好前战
幼小衔接该如何做
与老师怎么去沟通
孩子初入小学遇到以前没出现过的问题我们应该如何去处理
最终我们应该为孩子们做些什么
书中说到孩子的问题其实都是成长问题，一个孩子的学习绩不好，不只能说是学习如何如何不好的问题，归根结底应该是她的成长出现了问题，首先要保证她在学校里是开心的，这样学习起来将会事半功倍。
饶雪莉老师在前言里写了一段话让我深有感触：一时的成绩不好不能证明孩子一生的失败，要相信自己的孩子，并把这份信心传递给老师、、、、、、，这是个很普通的育儿概念，但也是我们必须做到的，一定要在相信孩子的基础上去推动、引导孩子。
回想平时对待xx的一些情景我还是不够相信她，以后要改正。
陪着孩子一起成长是件非常幸福的事，但也要不断的提前学习，充实自己，当孩子出现问题的时候，有个基本的正确观念去帮助孩子去纠正。
这样去告诉孩子，我做到了，嘿嘿 老师刚开始对每个孩子也需要一个了解的过程，这一章教会我们如何和老师相处，孩子、老师、家长之间的关系应该是什么样的，引人深思。
我相信有很多人都会有这个纠结，那是因为每个人看待事情的重点和方向完全不一样，我也赞同虽然不送礼但有机会让孩子明白感恩这个内容的时候一定要抓住机会让孩子去做，至于方式，可以是贺卡、也可以是一束美丽的鲜花等等。
刚开始看到这个章节题目的时候完全误解了里面的内容，看完后原来是需要我们在陪伴孩子的成长过程中发现问题和针对这些问题配合老师帮助孩子改正、进步。
xx第一次学写话的第一句话就是我不喜欢早早地起床，但我没叫她改，虽然搞笑，但这就是真实的，我相信孩子以后通过阅读知识面广了词汇丰富了然后加上实际的生活体验后会写得更棒，而不是成为书上说的“假大空” 让人深省的一个话题 有时候和高年级的家长在一起聊天，会聊到这个问题，在这里可以很好的学习到。
非常支持这样的理念，100分并不是全能的。
我们能为孩子做的有很多，但最基础的一点要做到，那就定期和老师沟通交流孩子的情况，哪怕只有一两句话。
从饶雪莉老师的微访谈实录里更直接地学到了更多的知识。
孩子在学校英语听写得了50 分,家长感受怎么写
对于XXX在听写中只得到50分，我作为家长表示很内疚，在平时我没有认真的陪伴他完成作业，适时地检查他的学习进度，从此我会在平时多督促他，让孩子与我共同进步。
看完一站到底的感想200字左右
最近闲来无事，在手机上看了几级江苏卫视的《一站到底》。
以前也看过几次，但是没有留心，现在看来，这样的节目其实很不错的。
上小学的时候，老师经常带我们做这样的答题游戏，姐姐也把课堂上学到的谜语什么的告诉自己，有时候自己还和姐姐比比谁的记性好，时常比比看谁能说出的历史人物名字多，条件是要说出“字”。
比如，曹操，曹孟德;刘备，刘玄德。
感觉儿时的记忆比较好，现在记忆什么，都是过几天就忘记了。
个人还有一种感觉就是：10年前、20年前、30年前的东西到了电视节目上。
比如中国汉字听写大会。
其实就是老师时常做的听写啊，再普通不过的事情了，30年前、20年的是绝对上不了电视的，现在用上了比较先进的可视化设备而已。
在电子化如此先进的今天，这样的节目其实是很好的，很多非常熟悉的字我们都忘记怎么写了，想好久想不起来，用手机搜狗输入法一查，顿时又觉得再熟悉不过了。
也许社会就是在这样的前进。
正如我们高中历史老师经常和我们说得，波浪式前进，螺旋式上升。
废话不多说了，还是谈谈江苏卫视的《一站到底吧》，喜欢看这档节目的人，大多都是学生或老师，或者说得更加确切一点，现在读书和教书或曾经爱读书的人乃至现在仍爱读书的人，喜欢看这样的节目。
这些人都有着比较高的学历和很好的记忆力。
感觉他们的知识真的很丰富。
语文、数学、生物、地理、历史、化学、物理等等这样知识回答的棒，并不足为奇。
我这个年龄奔四的人，毕业好多年了，有很多题还能回答出的，如果是现在教学的老师，再刻苦练习一年半载的话，回答这些题目，战10个回合、8个回合的是不成问题的。
难点就在于，什么题型都有啊，尤其是体育、娱乐、影视等等。
这样的题目，我感觉很吃力，平时看得比较少啊。
选手们能有如此好的表现，实在是佩服他们。
昨天晚上和今天下午各看了一集《一站到底吧》，这期的联盟英雄是清华才子刘也行，名字很普通，长相嘛，我感觉也不是很好(对比起，心里怎么想的就怎写啦)，但是绝对是博学高手中的剑客，以一敌三，打败了三个人，接着又打败了同样是高手中的高手杨峰。
这些人如果做文科的高考试卷，因应该都是满分或接近于满分吧。
祝愿各位高手表演的更精彩，其实无论谁，都不是永远的英雄。
总有被打败的时候。
以后自己也要多看书啦，不一定参加这类节目，知识多还是有好处吧，先把著名的文言文和诗歌都背过来。
我是三年級要写收获和感受怎么写
通过学习，我受益良多。
我的语文成绩有所提高。
首先，在写作方面，我学会了如何安排材料、如何构思、如何遣词造句，尤其是这个学期我的写作水平有了较大的提高；由于老师要求我们大量阅读中外名著、国学经典以及优秀的课外书刊杂志等，我的阅读能力也大大增强了，这全赖老师教导有方；而在字词句方面我也有不少进步，平时老师要求我们每天听写词语、摘抄优美句子的作用已渐渐显现出来，现在我可以说是出口成章了；其次，数学方面，我也取得了长足的进步，由于我上课专心听讲，不懂的就及时向老师或同学请教，所以，现在无论是解决问题还是列竖式计算，都能得心应手；当然，其他各门科目我都是认真对待的，因此总体上没有出现偏科现象，各科成绩都相当平衡，老师说这是我最大的优点。
最后，除了知识增长了，我还受到深刻的爱国主义教育和感恩教育，文中的一些英雄人物、爱国志士、革命先烈的高尚品质，无一不让我深深感动，他们都是我的榜样；从他们身我学会了感恩，感恩父母、感恩老师、感恩生活、感恩大自然…… 当然，我的缺点也有不少，比如做事不够仔细，审题不够认真，写字也比较马虎等，今后，我要克服缺点，发扬优点，继续努力学习，争取不断进步。
一年级学生写本学期最大的收获，怎么写
知道了学习的重要性，守纪律，认真学习，辨别了好与坏，懂得了老师，谆谆教导的背后是爱护。
多动脑筋，围绕这些词语，好好写一篇学期的最大收获是什么
家长签字评语大全20字
让孩子更上一层楼，多努力多学习，感谢老师的用心栽培
有关“第一次进入学校”的感想 作文
学校迎来了新学期开学的第一天。
学校门口，一幅“热烈欢迎新生入学”的横幅标语悬挂在上面，周围是彩旗招展。
高音喇叭播放着欢快的乐曲，展现着欢乐祥和的气氛。
一个个新生笑容满面地走进校园，他们的脸上，有喜悦，有好奇，有自豪，有满足。
新生教室旁边的墙上，张贴着分班名单，一批批学生簇拥在那里，有分别走向各自的教师。
各班老师站立在教室门口，慈祥的脸上挂着微笑，在迎接走来的每一名新同学。
我是来自×…的，今天能和大家在这里相识，并开始度过我们新的学习生活，我感到很高兴
我家乡的气候，四季如春，造就了我内向温和的性格。
对待大家，我要带着一份热情、一份真诚。
我们在新的集体中，我会珍惜集体的荣誉，珍视大家的友谊，融合在大家之中，为老师和班集体争光。
我热爱学习，珍惜这难得的大学生活。
我要充分抓紧时间，掌握学习内容，用新的只是充实自己。
也希望我们在学习上，互帮互学，为我们的学习生活交上一份满意的答卷。
我选择了模具设计与制造的专业，因为这是我的爱好，带着我的理想。
我还会就可能多的学习相关知识，补充充实自己，为今后走上工作岗位创造条件。
老师、同学们：当我走进学校，我的心情十分激动，我感到一种责任和使命。
我在这里，聆听老师的教诲，践行着知识的积累，感受着科学技术的发展。
我要通过学习，学到知识，丰富实践理论，追赶着时代的步伐。
