少先队大队辅导员具体做些什么事情啊
今年四月的一天，我参加了学校少先队大队部组织的“红领巾志愿服务”活动，到学校附近的洪楼银座超市做了一天的志愿者。
上午九点，我们在学校列队集合，大队辅导员韩玲老师给我们做“战前”动员，反复强调不要给“红领巾”抹黑。
我心想老师也太夸张了，我们又不是没逛过商场，平时超市的员工好像挺轻松的呀。
同学们也嘻嘻哈哈的满不在乎。
一进超市，一个超市负责人早就在等着我们。
活动开始前，这位阿姨简单介绍了超市工作的方法和要求，把我们分成两队，分别干收集购物篮、购物车、存包袋和分装商品等不同的工作。
我的工作是给顾客装东西。
起初，我服务的那个收银台人流很少。
我心想，又没有多少顾客来结账，不就是在这里站着吗
太简单了吧。
大约半小时后，终于有一个顾客来结账了。
一位年近花甲的老奶奶，买了一大堆生活用品。
我手忙脚乱地分装物品，虽然装得比较乱，老奶奶却没有责怪我，对我笑了笑，离开了收银台。
等了一会儿，超市里的顾客渐渐多了起来，从收银台旁边走过的人们都用诧异的眼光看着我，时不时地过来问两句，“小朋友，你是哪个学校的
”“小同学你在这里干什么呢
”我都耐心地回答他们的询问。
上午，我大约服务了十来个顾客，站了两个多小时，回到学校已经精疲力尽了。
下午两点，我们又到超市“上岗”，两队互换了工作。
这次我负责把顾客凌乱放置的购物车、购物篮和存包用的绿布袋收集、归并、摆放好。
这项工作虽然不用和顾客说话，但需要满场跑，还不能碰到顾客，妨碍顾客购物。
两点多钟的时候超市人比较少，我们还比较轻松。
到了三点以后，顾客渐渐多了起来，我就开始满场跑，和本组同学到处寻找，争先恐后地抢“战利品”。
不知不觉到了五点半，老师小红旗一挥，我们一天的志愿者服务结束了。
我大约收了30个存包袋、15个购物车、20个手提篮。
这次既新鲜又劳累的超市服务，是我人生中第一次志愿服务活动，不但锻炼了我的耐心、毅力，更让我体会到了大人们劳动的辛苦。
在回家的路上，我低头看了一眼胸前的红领巾，心想：今后我要多参加志愿者服务活动，继续为红领巾添光彩
谁有大队辅导员的发言稿
作为家长，恐怕每个人都认为自己是称职的，合格的家长。
因为“天下无不是的父母”。
但是在家庭教育上，究竟怎样教育孩子，培养孩子，只怕我们都不知道。
下面我就参加家长学校的学习活动的几点心得总结如下：一、我们在教育孩子方面存在着五大误区1、我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负责的事，忽略家长在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生养的，我想怎么管就怎么管，忽视孩子的内心世界。
3、采取过去传统的教育方法，家长是至高无上，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂，殊不知，孩子并非附属品，他是一个独立的人。
4、根据自己的意愿去培养孩子，希望孩子将来去从事某种“高贵的职业”，而不懂得按素质教育要求将孩子培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的新人。
5、不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当成年人那样对待要求。
上述种种情况表明，我们的家长在家庭教育方面犹如瞎子摸象，这就需要我们行动，努力去学好家庭教育科学知识，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培养成适应新社会，造福人类的有用之才。
二、在家庭教育中家长们的责任1、为孩子创造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对知识的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生热爱。
2、培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成独立做事的习惯。
3、帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从顽强不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。
4、教育孩子从小诚实守信。
惟有诚信才能赢得别人的尊重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪耀。
只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。
也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。
让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。
感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。
虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。
主要有这样几方面体会：首先。
要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。
作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。
有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。
须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。
其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。
作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。
如引导他们观察自然，观察生活。
提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。
第三，为孩子读书创造条件，优化环境。
天心区教育局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。
家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。
最后，要重视孩子的心理健康。
孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。
主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。
首先感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。
通过在家长学校的学习，使我们家长进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。
通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。
无论是听程校长的办学理念、办学目标、以及学习习惯、学习方法、如何辅导等专业方面的讲解，还是听大队辅导员心理学、儿童卫生等方面的讲座，都深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键所在。
现就自己听课后的感受谈一点体会：一、感知通过老师的介绍，使我了解到学校有着先进、齐全的硬件设施，年轻好学、团结向上的教师团队；全新的办学理念，求实创新的办学目标。
在这样的环境里，孩子一定会快乐的学习，健康地成长。
二、合作1、有效沟通。
只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。
如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。
让家长看看孩子的课堂及近期表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。
2、培养习惯。
正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。
在听程校长讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。
在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。
因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。
比如，我们现要求孩子定时起居；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。
都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
3、理解信任，平等相处。
听说过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。
所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。
同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
4、创造文化氛围。
就像程校长所说的，独山子的文化氛围不是很浓厚。
然而我认为我们不能改变大环境，我们可以营造小气候，也就是说，家长至少可以在家里为孩子营造一个具有文化气息的小气候、小环境。
外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。
家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。
5、孩子的心理健康。
孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。
主要要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。
家长心声怎么写
蓝天白云做背一群孩子在蓝天白云下呼嘹亮的队歌又在耳起。
今天，我又见到星星火炬图案的队旗。
一名大队长举着队旗，我们大家敬着队礼，再伴上一首响亮的音乐，我们不禁为自己是一名少先队员感到骄傲。
再加上大队辅导员老师和学校领导的讲话，我不禁回想起了我入队时的情景。
我入队那年只有6岁，又有幸当上我们班的护旗手。
我站在操上东瞧瞧，西望望感到无比的新奇。
我还见到了从末见过的带着星星火炬图案旗子，和一些大哥哥大姐姐为我们佩带红领巾，让我正式加入了少先队。
如今，我已经入队4年了，现在该由我们给将要入队的小朋友带红领巾了，我感到无比自豪。
我现在是一名少先队员。
应该好好学习，时刻准备着为共产主义事业贡献出一切力量。
我们从一个无知的孩子，经过老师和家长的辛勤培育，我们变成了一位少先队员。
我们一定要好好学习，长大后用实际行动来回报父母，回报老师，回报祖国和社会对我们的无限关爱。
我是一名少先队员，我为自己的这个称号感到自豪
学生夏令营感悟
我们在夏令营中成长 现在的独生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，而通过参加夏令营活动的孩子的家长则明显感到自己的孩子无论在学习方面，还是在自理能力方面都有了很大进步。
其实这些正是此营活动的目的所在。
1．开发大脑潜能。
通过全脑学习训练，营员们可以在快乐轻松的活动中掌握学习方法，开智、感悟、凝聚团队精神。
2．建立理财观念。
在这里，夏令营的辅导员会帮助每个孩子树立正确的理财观念，从活动一开始，就让他们对每天的零花钱进行记录，教他们养成节俭的习惯。
3．自立自强。
夏令营给每个孩子准备了服装，要求他们自己整理行装、换洗衣服，像家中一样每天要求他们洗脸、洗脚、按时休息，而且所有的过程都必须自己动手，锻炼他们独立生活的能力。
4．团结友爱。
在此次的行程中，每个班组的孩子整天吃在一起、住在一起、玩在一起，在紧张的行程和丰富的娱乐活动中如何与他人沟通和交流，与人友善，团结友爱，将是他们在这里得到的受益终生的收获。
5．树立品德意识。
本次夏令营专门聘请了品德专家，通过一些活动和专家讲座，让孩子树立品德意识，同时要求他们在行程中从自身做起、从小事做起。
6．激发爱国主义热情。
通过参观博物馆等活动，孩子们可以更好地了解祖国的历史，认识祖国的伟大，激发他们的爱国主义热情。
7．崇尚节俭。
在活动过程中，夏令营给孩子们在大学安排了两次学生餐，让他们在体会大学校园生活的同时注意节约每一粒粮食、每一滴水，养成节俭的好习惯。
8．感受学习气氛，产生学习兴趣。
通过参观和体验校园的生活，与大学生进行座谈，听教授讲座等活动，寓教于乐，让孩子们感受名校浓厚的学习氛围，同时通过参观科技馆和一些知名企业，让孩子们理解和学习先进的科学知识，增强他们的责任感和使命感。
9．学会自我管理。
在夏令营活动中，以《杰出青少年自我管理手册》为核心指导，每个营员不仅要自理、自立、自控，还要在自我管理教练的帮助下，制定正确的奋斗目标，养成良好的学习、生活习惯，把自己培养成为有爱心、责任心和上进心的杰出青少年。
10．培养孩子的责任心。
活动当中，每个孩子都有自己的角色。
每10个人为1组，分别有组长、副组长、军师、观察员、协调员、通讯员、环保员、安全员和新闻发言人等，让营员在自己的角色里，承担自己的责任。
