小学生四年级作文防空演习心得体会怎么写四百字
人生的道路曲曲折折，每一个人都会犯错误，可怕的是将错就错。
记得有一年暑假，外面烈日炎炎，刺眼的阳光从窗户中照了进来，而且约了朋友去游泳，更何况我还是个游泳健将呢
记得有一年暑假，但眼睛一瞅发现作业还没有做完。
“啊
”又是可恶的作业
我把书向床上一扔，十分愤怒——火冒三丈，“呀”那那是会，我疑惑着，是答案
我惊喜万分，如一只将要出笼的鸟儿，向往那蓝天白云，仿佛朋友们在召唤我似的。
正在这时随着一阵杂乱的脚步声，打开门锁的咔嚓声，妈妈走入了家门。
她推开我的房门，我正在看答案，浑然不知，眼睛随着书页向里看去，声音虽然不大，但我身不由己的颤抖了一下，因为我知道做了亏心事——抄答案。
妈妈，拿起我的作业，瞅了一眼，又“啪”的一声把作业扔在地上，我抬头看去，只见妈妈那黑色的瞳仁里充满了严厉，她双手撑着桌子，眉毛微微扬起，一脸严肃。
“这是你做的吗
”妈妈冷笑说：“是抄的吧
”我的心更是“怦怦”直跳。
我们谁也不说话，屋了里十分安静的连一根针落地都能听见，“我……我抄了”。
我吞吞吐吐说话声打破了宁静，妈妈笑了，点了点头，抚摸着我的肩膀，轻轻说：“孩子，错误并不可怕，可怕的是错误的面对错误”。
通过这次教训，现在我改变许多，我也明白了面对错误，我们不能选择逃避。
防空演练体会作文
思路：1、说说今天参加防空演练前的一些准备，如领导讲话、老师的安排和指挥。
2、演练开始后，防空警报响起，大家是怎么做的，如大家在老师的指挥下有序的进行防空躲避。
3、领导总结6、自己的感想，通过这次防空演练你收获了什么，懂得了什么。
如：知道了轰炸时自己该冷静应对等等。
最后收尾的结束语：通过这次演练我既知道了如何在空袭时存活下来，有懂得了那个时候我们国家遭受了如此重大的国难。
918防空警报演习心得500字作文
：1、说说今天参加防空演练前的一备，如领导讲话、老师的安排和指挥。
2练开始后，防空警报响起，大家是怎么做的，如大家在老师的指挥下有序的进行防空躲避。
3、领导总结4、说一说自己的心得体会，如防空警报响起时我们不要慌张，迅速找好掩体躲避，身体应该怎么放，是蜷缩着还是平躺着。
防空警报有三级，一级空袭预警，二级是空袭开始，三级是空袭结束。
要注意听警报声。
5、九一八是日本法西斯入侵我国东北的日子，从中有何感想，如出现了许多可歌可泣的保家卫国的英雄儿女们，他也是日本侵华的开始。
6、自己的感想，通过这次防空演练你收获了什么，懂得了什么。
如：知道了轰炸时自己该冷静应对等等。
最后收尾的结束语：通过这次演练我既知道了如何在空袭时存活下来，有懂得了那个时候我们国家遭受了如此重大的国难。
防空演练的感受五百字
防空演练的感受今天下午，我们进行防空演习活动。
我们先听到警报声，跑下楼梯，我们到了操场上，我看看四周，突然发现楼上有一个人拿着照相机拍我们。
我嘻嘻哈哈的议论他，没想到被老师发现了，还让我写了一篇作文，我心里真是难过死了。
通过这次防空演习，我明白了很多道理，现在想起当时想起当时的漫不经心，我感到羞愧难当。
防空演习是一件非常严肃的事情，开不得半点玩笑，因为这关系到我们每个人的个人安全，以及国家的安全保障。
而我却在这种庄严的情况下，还嘻嘻哈哈的，现在想起当时的情形真的是非常后悔，老师在全班面前批评我，这是我罪有应得，我i现在非常理解老师的苦心。
虽然老师表面上十分严厉，但我知道老师为了我好，我这次已经深刻地意识到了自己的错误，希望老师能体谅我。
我在此向老师保证从今天开始，好好学习，天天向上，在未来的三年小学生涯中，我一定努力学习、争取上进。
我不会辜负老师和父母对我的希望，保证上课认真听讲，下课即使订正作业，课间文明休息，不给老师添乱，一切行动听指挥。
老师，请您相信我，再给我一次机会，我保证不会让你操心，请您相信我
关于防空演习的作文
防空逃生演练活动总结寄料小学寄料小学防空逃生演练活动总结为提高广大师生安全意识，增强学生在遇到空中袭击时应急逃生、自救互救的能力，寄料镇寄料小学于2018年9月18日下午2：10--2:30成功举行了防空逃生演练活动。
演练中，从空袭警报响起到学生全部从教室撤离到校园操场场，历时两分半钟。
整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以郭景杰校长为总指挥，马许可、周亨等为成员的防空逃生演练领导小组。
确立了“安全第一，撤离有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，各班主任老师根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的防空逃生演练方案。
3、9月18日上午利用间操时间，学校组织召开防空演练动员大会。
组织教师学习《寄料小学防火逃生应急演练方案》，让各班进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
4、9月18日2：10--2：30，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
5、撤离演练准备工作做好后，2:10随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。
参加演练人员各就各位，各班学生用书包保护头
`关于防空演习的日记
上星期五上午,正好是九一八纪念日,学校举行了防空演习.上完语文课,我们刚准备做眼保健操时,广播里说：“今天不用做眼保健操,请教师安顿好学生,马上进行防空演习.”于是老师发了一道“圣旨”,命令我们马上趴下休息.大约过了5分钟后,防空演习开始了.我们赶紧从座位上站起来,快速地冲出教室,刚走到半路,一位老师拦住我们说：“不要下来,快回教室.”等我们回到教室后,发现除了我们几个人,教室里一个人都没有,才发现“上当”了.于是我们坐下来,喝了点水.警报解除了,老师们就要回来了.遭了,又要挨批评了!我们赶紧躲在课桌底下,但是,参加防空演习的同学们都走进来时,老师们却还没进来,我们赶紧狼狈地偷偷地从课桌底下钻出来.嗨!虚惊一场! 警报又一次拉响了,我们一个个地跑出教室.在楼道里,我们挤成一团,这时有个大胖子踩了我的大脚趾,“啊!疼死我了!”,真热呀,简直就跟蒸包子一样,我赶紧说：“不要挤,我已经够瘦的了.”到了楼下,我们赶紧蹲下来,抱着头,我们班的同学丁若瑾哭兮兮说：“我的尾巴又烧掉了,刚刚才长出了兔子那么长的尾巴呢.”同学们听了都哈哈大笑.这次防空演习让我明白了,灾难发生时,一定不要拥挤,要有次序地出来.
9.18防空防灾疏散演练心得体会
人民防空（国外称民防），是国防部的重要组成部分，是一项全民性的长期战备工作。
它是为了防备敌人突然袭击，保护人民生命财产的安全，减少国民经济损失，有效的保存战争潜力，为夺取未来反侵略战争胜利而采取的重要战略措施。
我国的国土防空体系由要地防空、军队防空（又称野战防空）和人民防空组成。
其中要地防空是保卫重要地区的安全防空，如重要城市、交通枢纽和重要军事基地的防空；军队防空是保障地面部队作战行动安全的防空；而人民防空则是动员和组织城市居民采取的防空措施。
人民防空关系到国家的安危、民族的生存和人民的生命财产安全，始终受到党和国家的高度重视。
五十年来，党中央、国务院、中央军委为人民防空建设制定了一整套具有中国特色的人民防空建设方针、政策和规定。
江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出：“加强国防和军队建设，是国家安全和现代化建设的基本保证。
”人民防空是国防的组成部分，又是国家经济建设、城市建设的组成部分，是动员和组织人民群众采取防护措施与空袭作斗争，保护人民生命财产安全，减少国民经济损失，保存战争潜力，赢得未来反侵略战争胜利的战略措施和功在当代、利在千秋的公益事业。
在以经济建设为中心，建立社会主义市场经济的新形势下，我们还应引导广大人民群众“居安思危”，把爱国主义教育与关心国防建设结合起来，抓住历史机遇，加大对《中华人民共和国人民防空法》的宣传力度，进一步加强人民防空的各项建设。
加强城市中学人民防空知识教育的心得 近几年来，在经济建设的快速发展，城市建设步伐加快的同时，人们忽视了城市建设与人防的有机结合，建房时不注重地下防空设施的建设，特别是中学房屋建设，基本没有防空设施，学生们对人民防空意识谈薄，甚至根本不了解。
虽然现在是和平时期，但加强城市中学人防教育，还是很有必要的。
要加强城市中学人防教育，主要抓好以下几个方面的工作： 一是以中学国防教育为契机，努力推进人防教育。
人民防空是国防的重要组成部分，人防教育应当与国防教育结合起来，中学教师应结合国防知识教育，自觉把人防教育贯穿于国防教育中，努力让学生认识到国不可一日无防，国强则民安，这样人防的地位和作用就能让学生们认识和理解。
老师们还可以利用国防的具体可感性以及学生对国防的认识更有贴近性的特点展开人防教学，这样既可拓展学生的知识面，又能激发同学们的学习兴趣，祖国未来一代人的国防意识和人防观念将得到进一步增强，同时更能激发学生们的爱国主义热情。
二是坚持理论教育与实际演练相结合。
加强中学人防教育，具有很高的战略意义，同时加强学生的实际演练，也很有现实意义。
有条件的城市，可利用抗战时期的防空洞，增加学生的疏散、逃生和救护等多项内容的实际演练，这样既突破了课堂教学的局限，又提高了学生学以致用的实际动手能力。
还可利用城市附近大厦的防空地下室进行人员疏散隐蔽演习，开展人防实际演练，让学生得到真切的感受。
三是在开展民防知识教育的同时，加强人防知识教育。
现在的中学生，没有经历过战争的硝烟，战争离他们太遥远，即使象伊拉克这样的战争，也很难拉近战争与学生们的距离感和真实感。
因此，必须结合民防教育中的消防与逃生、触电与紧急救护、非气象灾害与紧急疏散等，教同学们日常生活中经常会用到的防护知识与自救互救技能，提高学生们的人防知识学习兴趣，丰富学生们的人防教学内容，使原来单纯的课本知识学习，变成与学生们的生活和家庭密切相关的实用知识。
四是积极开展人防进社区工作，推进人防教育。
学生的生活离不开社区，在校是学生，在家是社区居民。
可以针对这一特点，在社区尝试开展形式多样的“人防知识进社区”教育活动，在对社区居民进行国防观念和人防意识教育的同时，巩固和强化中学生们的课堂内容。
同时可以利用城市开展防空袭警报试鸣演习，增强学生们面临紧急情况逃生和自救互救的基本技能，推进人防教育。
