小学语文长春版三年级下册《在夏天里成长》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学语文长春版三年级下册《在夏天里成长》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标知识与能力:认识9个生字,会写9个生字。
理解词语和课文内容。
过程与方法:有感情地朗读课文,理解为什么说“夏天是万物长大的时期。
”体会作者的表达特点。
情感态度与价值观:明白最后一句话的含义,明白人一定要珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
2学情分析3重点难点教学重点: 1、通过阅读,理解为什么说“夏天是万物长大的时期。
” 2、了解作者写作的顺序,学习运用浅显的语言表达情感的方法。
教学难点: 体会作者的表达特点,明白最后一句话的含义。
4教学过程4.1第二学时4.1.1教学活动活动1【导入】在夏天里成长一、复习巩固,把握整体 1、读重点词语 2、这篇文章主要写了什么?找出文章的中心句?活动2【讲授】在夏天里成长二、研读文本,感受成长 (一)自读交流。
接下来,让我们借助语言文字,走进夏天,认真读,仔细想。
(出示:夏天是万物长大的时期。
)结合这个句子,边读边用笔画画、写写,看看作者描写了夏天谁在成长,它们有什么特点呢?然后在小组内和小伙伴交流一下。
(二)全班交流。
1、同学们读书都得认真,相信你们的发言会很精彩。
那么谁能说一说夏天里谁在成长,它们有什么特点呢? (3)拓展练习:你能把这句话补充完整吗?生物在夏天是“飞快地长,跳跃地长,活生生地看得见地长。
” 3、农作物夏天
小学生获奖感言怎么写
需要指出的是，这个奖项，并不仅仅属于我个人。
它应该属于我们公司，属于公司里设计以及生产环节中的每一个人。
It deserves to be noted that the prize belongs to our corporation, to everybody involved in designing and production, rather than just me.在这个团体里，我的职责是找到灵感并指引方向，而公司上下的每一个环节，它们才是我们前进的真正动力。
In our teamwork, I was in responsibility for the inspiration and direction, while the real motivation to procced came from all sections in company.我感谢它们为这个团队所作的一切努力。
也感谢红棉花为我们提供了这样的一个平台。
I'm really grateful of all of their contributing to our team, as well as [Red Cotton]*[1] for providing us such a platform.在今后的设计日子里，我们会认真学习这一次宝贵的经验，努力提升我们的设计理念和水平，设计出真正造福于人类的产品。
In future coming designing, we would like to take the experience at this time, further perfect our ideas and improve our level in design, in order to offer better products that make benefits to mankinds.注：[1]红棉花应该是你们集团的名字，我不知起的官方英文名字是什么，如果我给的版本不对，请自行替换~~~
跪求一段好的获奖感言的结尾。
作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。
小学生三好学生获奖感言(200个字左右)
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标知识目标:学习直升飞机模型的设计与制作,了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标:制作一架直升飞机的模型,培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标:培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
2学情分析飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘,进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材,进行直升飞机模型的设计制作。
3重点难点学习直升飞机的的设计与制作。
4教学过程4.1一课时4.1.1教学活动活动1【活动】飞行梦工厂教学过程:一、激情导课教师:同学们喜欢动物朋友吗?说说你喜欢哪种动物吧,简单说明喜欢的理由。
学生发言,教师引导出关键词:飞行。
导入新课《飞行梦工厂》二、民主导学1、古人的飞天梦。
师:自古以来,人类就梦想像鸟儿一样自由飞翔。
(课件展示嫦娥奔月、敦煌飞天图)2、飞机的发展。
通过视频了解飞机的发展。
3、了解飞机的结构。
(课件展示各种飞机的图片)
如何主持公开课教研活动
主持公开课，必须在开讲前说明（1）本次公开课的目的；（2）听取公开课的要求；（3）对讲授公开课的老师做介绍。
公开课结束后，应该对教师的讲授进行讲评，讲出希望大学学习的优点，及需要注意的缺点，最好宣布结束。
讲授公共课必须：精心准备好授课内容，做到主题明确、层次分明，每个问题讲解清楚。
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。
公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。
小学品德与社会冀人版三年级上册第一单元第2课《我的兴趣特长》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学品德与社会冀人版三年级上册第一单元第2课《我的兴趣特长》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1、学生通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信心,并明白成功需要克服困难和持之以恒的道理。
2、通过学生认识自己的兴趣、特长,培养学生沟通、交流的能力。
3、让学生明白良好的兴趣爱好有利于我们身心的健康发展。
2学情分析三年级学生年纪小,感性认识大于理性认识,因此在课程设计中不能局限于课本的文字语言描述,应该多收集图片,搜集身边的榜样,让学生增加感性认知,因此尝试将课程设计为:亮绝活。
3重点难点让学生通过了解自己的兴趣、特长,从而明白成功需要克服困难和持之以恒的道理。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】动画导入，畅谈兴趣1、教师创设情境谈话导入:同学们,你们喜欢交朋友吗?今天老师给大家带来一位新朋友,你们想认识他吗?你们看,他来了。
(出示课件)2、师提问:谁愿意先说说你最感兴趣的事?(学生畅所欲言,谈自己的兴趣爱好。
)小结:听了大家的话,老师心里特别高兴。
你们知道这是为什么吗?因为从你们的发言中,老师了解到大家的兴趣是健康的、有益的。
这些良好的兴趣爱好有利于我们身心的健康发展。
在广泛的兴趣和爱好中,你最拿手的是什么?和你志趣相投的朋友结成小组,在一起说一说,看一看。
一会儿每个小组选出最棒的同学在全班展示。
活动5【活动】体验成功，树立自信
