少先队活动室应该怎么布置啊
在墙上多放一些关于少先队历史的板报。
室内要有桌子，最好是环状的，周围一圈凳子，用于讨论。
有条件的话再放上队旗，不要奢华，要符合少先队员活泼积极的特点。
少先队活动室规则
少先队活动室规则【篇一：少先队活动室制度】少先队活动室管理制度1、少先队活动室是辅导员进行大队委例会、学习活动的场所，也是对学生进行思想品德教育的重要阵地，少先队活动室由大队辅导员负责管理，未经许可，学员不得擅自进入。
2、定期开展活动，发挥活动室的教育功能。
定时更换主题活动图片和各种宣传资料。
3、室内不许大声喧哗，保持室内安静；不准随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。
4、加强对鼓号等物品的管理，按规定位置摆放整齐。
5、各种器材建立登记册，需要借用的，要经大队辅导员批准，并办好有关借还手续。
如有损坏要照价赔偿。
6、每次开展活动后，管理人员要检查整理室内设施。
【篇二：少先队活动制度】少先队活动制度一、少先队活动是队组织团结教育少年儿童的基本途径，是全面育人的广阔课堂。
二、少先队活动应以队员为主体，少先队员是活动的主人，活动的全过程是少先队员自我教育的过程，具有吸引力的队活动是少先队生命力的具体体现。
三、少先队活动的原则是：教育性、趣味性、自主性、实践性。
四、选择少先队活动题材要注意时代性、科学性、针对性原则。
反映当时、当代的新形式、新思想、新观念。
针对少先队员的思想、生活、学习、劳动等方面实际，做到有的放矢。
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少先队活动课主要包含哪些内容
开展丰富多彩、活泼，具有性和知识性的少先动，是少先队团结教育少年儿童的主要途径和方式。
没有活动，少先队就会形同虚设。
少先队的活动主要有以下几方面： （1）思想政治教育活动。
加强思想政治教育，帮助儿童树立革命理想，继承革命传统，培养共产主义道德品质，是少先队活动的重要内容。
在进行思想教育时要有鲜明的口号，运用生动的形象，把讲革命道德和组织具体活动结合起来。
可以引导他们学习革命历史，访问革命老人，参观革命纪念地、革命博物馆，以继承老一辈的光荣革命传统。
可以组织他们学习雷锋、学习张海迪、学习各条战线的先进模范人物，并以他们为榜样，组织社会服务活动，培养他们自觉为人民服务的思想。
可以组织他们参观现代化的大型工厂、大型工地、社会主义新农村，使他们热爱社会主义祖国，热爱人民。
还可以开展“学雷锋、树新风”，“五讲四美三热爱”、“为希望工程献爱心”等活动，培养他们的良好道德品质。
此外，组织“以革命的名义回想过去”、“做跨世纪的小主人”、“可爱的家乡”等各种主题队会和讲演会。
（2）爱科学、学科学、用科学活动。
帮助少年儿童学好文化科学知识，为从事社会主义现代化建设和新技术革命做好准备，是少先队的重要任务。
引导少年儿童爱科学、学科学、用科学是重要活动内容。
可以向他们讲述古今中外学者、科学家刻苦学习的故事，为他人树立学习的好榜样；有计划地向他们介绍科学书籍，激发他们的求知欲；指导他们阅读少年科技读物，培养他们的学习兴趣和初步的自学能力；组织科学普及活动和科技活动，组织他们和科学家、作家、先进技术革新者以及自学成长的专家会面，组织“知识就是力量”、“建设需要知识”、“书是少先队员的朋友”、“小小发明家”等主题队会，培养他们珍惜时间，努力学习，向又红又专的方向前进。
（3）体育、游戏活动。
少年儿童的特点是好动。
少先队组织他们进行体操、跑步、旅行、军事游戏、跳舞等丰富多彩的体育、游戏和文化娱乐活动，活跃课外生活，以增强他们的体质，振奋他们的精神。
还可以组织音乐、美术小组，以发展他们的爱好，陶冶他们的感情。
（4）假期活动。
内容丰富、安排得当的假期活动，不仅能使队员得到积极的休息，而且能使他们受到深刻的教育。
如组织夏令营、营火晚会、儿童乐园、参观访问以及各种比赛活动等，使儿童开扩眼界，增长知识，发展身心，受到教育。
指导队员安排好假期生活，按时复习功课，预期完成作业，适当参加社会政治活动和公益劳动。
农村的队员还可适当参加力所能及的农业劳动。
在少先队活动中，还有一些为少年儿童所喜爱、富有教育意义而年年定期开展的活动。
如清明节祭扫革命烈士墓；新年、春节慰问烈军属和解放军；革命节日、革命领袖、英雄人物纪念日举行纪念活动；“六一”儿童节庆祝活动等，都有很大教育作用。
少先队活动是通过一定的组织形式进行的。
最基本的形式是大队、中队或小队的队会。
此外，还可设立活动阵地，进行阵地活动，如少先队兴趣小组，少先队队角，少先队队报，红领巾广播站、少先队室等，能使队的活动经常化。
少先队活动室布置
可以采用一些团体心理活动，在活动和游戏中成长和学习。
可以参考鹏凯团体心理活动箱相关内容。
鹏凯心理工作室
了解少先队历史后的感想（要详细的越长越好）
1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起，中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了
·新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路，为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。
早在1949年1月，中共中央就颁布了（关于建立中国新民主主义青年团的决议）。
在决议中把建立新中国的少年儿童组织列为团的四项任务之一。
10月，中国新民主主义青年团中央委员会正式颁布（关于建立中国少年儿童队的决议）。
1953年6月，又改名为中国少年先锋队。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，以红领巾作为自己的标志，象征着革命的胜利。
少先队员们在党团的领导下，以“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗
”作为自己的呼号，投入了火热的革命和生产学习中去： 解放初期，在土地改革、镇压反革命、抗美援朝运动中都可以看到少先队员们活跃的身影。
他们参加控诉会，参观上改展览会，放哨监督地主分子；他们通过读报和讨论，知道暗藏的反动分子还要伺机破坏革命，所以一定要擦亮眼睛，提高警惕；为了支援志愿军，少先队员们纷纷给志愿军叔叔写慰问信，寄贺年卡，还用劳动所得捐献“红领巾”号飞机，为保家卫国贡献一份力量。
在三反五反斗争中，许多少先队员参加了“要爱护公物，要爱惜时间，要艰苦朴素，不要损人利己，不要浪费，不要贪小便宜和拿别人的东西”为内容的三要三不要活动。
在第一个五年计划期间，少先队开展了“小五年计划”活动，收集废金属，捐献拖拉机，种树、种植油料，支援社会主义建设。
1963年，毛主席发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，少先队积极行动起来，学习雷锋同志全心全意为人民服务的精神，做好事不留姓名，毫不利己、专门利人。
同时，少先队还广泛地经常性地开展了除四害、讲卫生、植树造林等活动，都收到了很好的效果。
但是，史无前例的“文化大革命”期间，少先队组织遭到了摧残，少先队的名称也被取消了，代之而起的是具有错误的组织性质、违背少年儿童的成长规律和工作规律的“红小兵”组织。
十年内乱结束后，共青团十届一中全会恢复了中国少年先锋队的名称，少先队工作又重新活跃起来，在全国范围内广泛开展了“我们爱科学”、“大种蓖麻，支援四化”、“五讲四美”等生动有趣、富有教育意义的活动，培养了一代“面向现代化、面向世界、面向未来”的新人。
1984年7月25日至8月4日，团中央和教育部在北京联合召开了“中国少年先锋队队员和辅导员代表大会”，这次会议上通过成立了中国少年先锋队全国工作委员会，即少工委。
当时的团中央书记处书记李源潮任第一任少工委主任，从此，少工委成为团中央领导下少先队工作的主要领导机关。
在少工委的领导下，少先队的工作出现了欣欣向荣的大好局面，开展了多项全国性的少先队活动。
其中，1984年11月，由全国少工委、中国少年报社、辅导员杂志社联合发起的全国“创造杯”少先队活动竞赛产生了非常广泛的影响。
活动发起后，全国各地的少先队组织积极响应，33万多个少先队集体参加了这次“创造杯”竞赛，共评选出1万个少先队集体或“创造杯”，其中 150个少先队集体获集体“最佳活动奖”。
活动不仅培养了广大少年儿童的创造志向和才能，同时也使他们受到了深刻的共产主义思想教育。
随着我国改革开放的进一步深化，少先队的工作也在改革中发展：1989年全国少先队员广泛开展了“学赖宁”活动，学习赖宁勇于实践，临危不仅，全面发展，热爱祖国的精神；1991年 8月，培养合格的 21世纪接班人的劳动实践活动在全国展开，明确了少先队工作应以经济建设为中心并把落脚点放在培养人才上。
1993年，全国少工委推出了（跨世纪中国少年雏鹰行动）计划。
“雏鹰行动”的基本宗旨和目标是引导和帮助广大少年儿童学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，提高全面素质。
与此同时，“手拉手”互助活动，塑造了少先队员优良的行为品格；“五自”学习实践活动，培养了少先队员基础的必备素质。
在这些活动开展的过程中，少先队的基础建设随之不断加强，社会化程度进一步提高，辅导员素质也明显提高…… 新时期的少先队工作，碰到了前所未有的大好机遇，发展迅速。
我们坚信，具有光荣历史的少先队组织，一定会在新的历史时期，为培养和造就跨世纪的社会主义事业的合格建设者和接班人做出更大的贡献。
