我们学校安排小记者采访校长,问什么问题?
一 采访校长时可:1 您认为怎样才能使学生德智体全面发展
2 有些认为只有考试高的同学才是好学生，对这个问题您是怎样看待的
3 有些同学也许是个学习好、体育好、各项活动都很优秀的学生，但家长只重视他（她）的学习， 不许他（她）参加任何与学习无关的活动，请问您应怎样解决这一问题
建议：如果您是学生，可以就学生的心理（如：作业问题 课余活动问题 等等）对校长进行提问：如果您是位记者，就可以以家长的真实想法来进行采访．
我们学校马上开运动会了，我是学校的小记者，想采访下校长。
不知道问什么问题好
请大家提提建议
1、热爱记者职业，记者能让你通过自己的自己的眼睛观察世界，能让你有心灵的触动和感悟，同时，你是个爱生活爱生命的人，因此，你希望成为一名记者； 2、拥有良好的文笔和敏锐的洞察力。
你善于用你的笔记录生活点滴，你善于观察更希望不断探索与求知，你会通过各种渠道了解校园最新动态，并及时记录校园的每件小事，每个场景； 3、参加小记者组织给了你一个很好的平台去更全面、更有力的了解、发现、记录校园生活，同时，你也会尽自己所能为小记者组织增光添彩，为广大师生营造一个良好的环境，让每个成员都能在校园中发现美、体会美、感受美。
总而言之，成为一名小记者是你的心愿和追求，也许这个职位于他人而言不足为意，但对你而言，记者岗位就是一个体现自身价值，实现自身理想信念和前进目标的岗位，如果你能有幸成为一名记者，你一定会兢兢业业工作，勤勤恳恳记录，一定为所有学生，所有老师，为校园里的一草一木认真记录。
用最优美的语句、最真挚的感情谱写下属于大家的最真实的回忆
如何当好一名小记者
想当好一名小记者，首先就要学会采访，然后写出真实的新闻报道，及时地发表出来，让公众及时了解发生在身边的好人好事、新鲜事、突发事…… 事件发生时，要及时地赶到现场对当事人进行采访，了解事情发生的起因和经过，还要采访现场的目击者以及前来处理该事件的相关政府部门的负责人。
观察一定要仔细。
写新闻报道必须要抓住新闻的六要素：什么时间when、什么地点where、什么事件what、为什么why、怎样发生的how和当事人who，即五个w一个h。
然后在写新闻报道时，一定要客观、真实、细致、及时进行报道。
我想我能做好以上几点，再加上自己的认真努力，我们都能成为一名出色的校园小记者。
怎样当个小记者 当好小记者首先要培养新闻敏感 好多同学都很羡慕记者的职业，自己也想当个小记者，好让自己写的文章、拍的照片登在报纸上，让自己的同学、老师、爸爸、妈妈看到，那该多神气呀。
可是，当个小记者并不简单，记者身上肩负的责任重大，他写的文章要经得起千百万读者的审阅，不能出现一点差错.所以，你如果有这个美好的愿望，从现在就要努力，了解当一名记者的职责和应具备的条件，培养自己的新闻意识，逐步提高自己的素质。
这样，你才能从今天的小记者，成长为一名真正的记者。
一、什么是新闻： 1、新闻的定义——新闻是指“新近发生的事实的报道”。
这里包含了三层意思。
(1)“新近发生”，是说新闻发生的时间，一般来讲，新闻越新越好。
(2)“事实”是个新闻写作的逻辑起点。
新闻工作的最大特点是用事实说话不能杜撰。
(3)“报道”指选用恰当的新闻体裁通过大众传播媒体进行传播。
以上三个方面是构成新闻定义的基本内容，缺一则不能构成新闻。
作为一名小记者，因为受到年龄和校园环境的限制，所以，报道的内容常常是发生在校园内的新闻，是大多数同学都关心的新闻，也有人管这样的新闻叫做校园新闻。
2、新闻的几种写作体裁——新闻体裁有消息、通讯、来信来电、特写、综述、新闻评论、新闻摄影等。
二、构成新闻的基本要素及写作特点： 简单概括起来，新闻的要素就是五个W和一个H。
即“什么时侯”（when）、“那里”（where）、“谁”（who）、“是什么”（why）和“怎么样”（how）。
闻写作的特点可以用六个字来概括：真、新、奇、短、精、深。
三、新闻写作的特点： 1、 真——新闻的真实性，这点是最重要的。
有的同学写作文总爱虚构一些情节，或是模仿别人的文章“照葫芦画瓢”。
如果说在写作文时还勉强允许的话，而在新闻中则是大忌，是绝对不允许的，新闻要求绝对真实。
2、新——两层意思，一是指刚发生的新鲜事；二是指老事情新角度，由这个角度所揭示出来的新内容。
3、 奇——指特殊。
找不一样的地方，比如，我们报道一般的学校新闻比较多了，让人也有看关惯了听腻了的感受。
那么能不能报道一下特殊的学校，像盲童学校、弱智学校、聋哑学校的学生是怎样生活、学习的；他们的想法和学习成绩；他们的老师为他们所作出的奉献；他们的幸福与苦恼等。
4、短——指文章的篇幅要短，要求抓住主要特点，重点突出，简明扼要。
5、 精——指文章语言精炼，不讲废话，用不着叙述的地方不用叙述，用不着解释的地方不用解释，一句话能说清楚的不说两句话，能用一个词语来表达的就少用句子。
6、 深——指稿件所揭示的问题要有深度，一条新闻报道的深浅度和它的价值大小，就看记者通过信息反映事物的本质程度如何，小记者在学习写作时，要多观察、多思考，在逐步提高的基础上，写出一些能引起人们关注的有一定深度的好新闻。
四、新闻的几种方法： 1、观察法——作为一名小记者，要有一双“新闻眼“。
每到一个地方都要留心观察周围的环境，观察人和事，看有什么与众不同的地方或出现了那些变化，然后经过思考、分析，判断是否有新闻。
2、 聆听法——作为一名小记者，要长着一对“新闻耳”。
除了每天要注意看电视、听广播之外，还要注意聆听老师、同学和家人的谈话，有时从他们的谈话中就能挖掘出一些反映人民思想动态的新闻。
3、调查法——作为一名小记者,应该学会搞调查。
调查是手段，不是目的，调查的目的就是要了解同学们在想什么，关心什么，有哪些热门话题，他们有什么愿望、追求、忧伤与欢乐，他们对什么最感兴趣等等。
调查之前可以制定一个调查提纲，有目的地深入到同学中间，以各种形式开展调查活动，以获取第一手材料。
4、挖掘法——这里讲的有两种情况，一是本来就是新闻，还是追根究底地挖出潜在的新闻，从一条小消息，经过深入了解，搞出一条大的新闻。
二是本来从座谈或采访中没有找到新闻线索，通过深挖，挖出一条有影响的新闻来。
5、追踪法——这里是指抓住一条新闻线索，经过追踪采访，作连续报道。
这样的报道更完整更充实，有时很能吸引读者。
6、开拓法——从字面理解就是开拓新领域，也可以理解为选择新角度。
总之，就是要冲破原有的框框或模式，使我们报道的范围更宽、面更广，这主要对已经有了一些经验的小记者而言。
7、交友法——作为一名小记者应努力多交一些朋友，这样，通过朋友之间的交往，便可以了解许多自己这个年龄段以外的人和事。
8、阅览法——也有人称之为收集资料法，就是在平时读报、听广播、收集资料的过程中，受到启发，触类旁通，从报纸上的莫一消息，引发你对自己身边发生的莫一事情的关注或兴趣，经过采访写出新闻；有时甚至不用采访都能清清楚楚记起有关的事情。
以上列举了八种获取新闻线索的方法。
当然不只是这八种，还可以例举出一些。
但对小记者来说，能学会这八种，并运用到自己的实践中，相信你不会觉得自己身边没有新闻，也不会觉得没什么可写或不知写什么了。
只要自己勤奋、努力，一定能时常找到新闻线索，也能时常写出好的文章。
五、怎样培养自己的新闻敏感： 1、国家大事 2、关注自己身边小事 3、开动脑筋，勤于思考 4、学会抓住“新闻眼” 5、学会利用新闻线索 6、新闻是“跑”出来的 7、学会挖新闻 8、新闻也需要策划。
六、当好小记者要学会新闻采访 ( 1 ) 采访的特点——采访是写作的基础。
记者就好比是工厂的采购员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材，经过“加工”——写作，才能制造出“产品——新闻稿。
( 2 ) 采访有时间的限制——新闻报道要及时、准确，所以特别强调时效性，要求在截稿时间之内完成采访、写作、发稿任务。
如果拖到截稿时间之后，早已时过境迁，大家都知道的事就不能再叫“新闻“。
( 3 )有明确的目的——记者采访，是围绕新闻报道的中心，去采集出来，对有关人员进行访问，它的目的是非常明确的。
七、采访的方法： 1、“一对一”式方法——“一对一”式采访是记者必备的“常规武器”它的好处很明显：（1）记者可以迅速而直接地从采访对象哪里，获得所需的新闻材料。
2、记者可以随时提问，交谈比交深入、具体。
3、“ 一对多”式采访——一个记者采访多个对象，它的好处在于：（1）能搜集较多的新闻材料（2）几个采访对象一起接待记者，比较放松，气氛容易融洽、和谐。
4、“多对一”式采访——多个小记者共同采访一个人它的好处就是：（1）几个同学一起采访，有利于克服采访时的紧张情绪，可以使气氛轻松愉快（2）有利于相互补充提问，补充笔记，获得真实全面的材料。
八、采访前要精心准备： 1、有明确报道思想 2、悉采访对象的基本情况 3、采访提纲； 范例： “手拉手地球村”大型公益活动采访提纲 1、报道思想： 通过对活动的采访，报道同学们在活动中的典型事迹，表现同学们关注社会、关爱环境的思想境界。
2、采访顺序： 第一步：采访“手拉手地球村”活动的主办者——了解背景资料。
（1）是否是首次举办这类活动
（2）为什么要举办这次活动
（3）活动的方式和内容包括那些
第二步：采访参加“手拉手地球村”活动的几位同学——获得现场材料。
（1）怎样参加这次活动
（2）有什么收获和感受
（3）今后还将怎么做
第三步：采访现场参加活动的部分领导——深化报道思想。
（1）举办这类活动的意义是什么
（2）怎样让全社会都来参与环保行动
3、采访时间： （1）先用半天时间采访主办者，完成第一步； （2）再用半天到活动现场采访同学和领导人，完成第二、三步。
4、新闻稿体裁：通讯 5、写稿时间：共两天 （1）整理笔记：一天 （2）写新闻稿：一天 这样，小记者可以在活动的第三天发稿，保证了稿件及时刊发。
4、的采访物品： (1)证件类：“小记者胸卡”或“小记者证“是小记者采访的有效证件。
(2)纲：这是我们采访活动的“路线图”，它会带领我们一步步有条不紊地进行采访。
(3) 采访包：采访包是小记者采访时所背的专用包，里面应该放些什么东西呢
笔、采访本，当然不可缺，有条件的可以配录音机或采访机，喜欢摄影的还可以带上照相机。
九、采访时要全力投入 (一)迅速进入角色： （1）采访长辈时，应直截了当、礼貌大方 （2）采访同辈时，应活泼亲切，会调节气氛。
(二)提问是关键： 1、提问的四种方法： （1）正面问：——提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。
（2）侧面问：——如果正面问时，得不到好的回答，就可以采用侧面问的方法，帮助采访对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻材料。
（3）反面问：——有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。
对于这些情况，记者可以采取一种反面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣，让他们从“要我谈”变为“我要谈”。
（4）追问法：——就是根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去，一层层地挖掘出最真实的新闻材料。
2、提问时的注意事项： （1）一次只问一个问题。
（2）提问要短不要长。
（3）提问要多问“为什么” 提问是采访的关键，方法和技巧都不难掌握。
只要我们善于学习、实践和总结，就能练就一个敏感的“新闻脑”打开采访对象的“话匣子”“挖”出我们想要知道的信息和材料，提高采访的质量。
十、当场做笔记： 1、笔记的内容——（1）记要点。
（2）记疑问点。
（3）记录下采访对象的有特点、有个性的语言。
（4）记录下观察到的情景。
（5）记想到的。
十一、采访后要及时整理： 1、仪表自然，着装整洁。
2、善于倾听、交流。
3、排除干扰，全神贯注：（1）注意运用目光交流。
（2）学会不被干扰打断 思路 十二、采访后要及时整理： 1、整理要及时：——采访一结束，就要抓住印象最深的“记忆的黄金时段”立刻整理记录。
2、整理的内容：——整理笔记、整理录音、核实材料。
3、充分发挥笔记的作用：——写好新闻搞、积累新资料。
建议想学习小记者知识的同学到当地书店购买由科学普及出版社，朱炳昌、周江荣主编《怎样当个小记者》这本书，以便更好更系统的学习小记者知识）。
我是校运会的小记者，但不知道采访稿怎么写，会写的帮帮我。
。
急急急急·······
你好， 对运动员的采访： 1、你好
我是校园广播站的——***
能打扰你几分钟，对你做个采访吗
2、你想过自己会得这冠军吗
3、你在比赛时有没有想到什么
4、你想对谁说些什么
你现在感觉怎样
为什么你会选择这一个项目呢
（1500米）这是个比较累人的项目哦。
5、你历来这个项目的最高记录是多少
6、为了准备运动会，你做了哪些准备工作
7、在运动会期间，你觉得学校哪些方面做得好
8、几天表现非常出色，你想感谢哪些人
9、能说一下你平时是怎样锻炼的吗
有没有什么技巧可以让同学们借鉴借鉴的
10、参加了此次运动会，你有什么感想吗
11、比赛后的心情、感受 12、你现在有什么感想
13、你觉得这次比赛自己表现得怎样 14、自己在这次运动会中的目标。
15、同学对自己的期望 你想的同学说些什么呢
你最期待看哪个项目的比赛
你们在比赛中是如何配合取得优异成绩的
16、最后，我祝贺你这次比赛获得冠军
谢谢你接受我的采访
17、最后，虽然这次你没有得到冠军，但你的成绩还是很优秀的，我忠心祝愿你下一个项目 取得更好的成绩
谢谢你接受我的采访
这不是结束而是开始，荣誉代表的只是过去。
对领导、裁判员、老师的采访： 1、你好
****，我是校园广播站的——***
能打扰你几分钟，对你做个采访吗
2、学校是如何准备运动会的
3、本次运动会有没有不同于一般的特色项目
有没有让你印象深刻的比赛或者运动员
4.、请问您觉得这次校运会和往年相比有什么不同之处吗
5、运动会的奖项设置
6、您对此次运动会的举办有什么想法 7、您对运动员有什么话要说
8、最后，我忠心希望我院此次的运动会圆满成功
谢谢您接受我的采访
对工作人员的采访： 1.问一下你们的工作主要是负责什么呢
2.问你以前有做过类似的工作吗
3.们这样子跑来跑去会不会觉得很累
答：也不会，我觉得能帮助到其他的人是很有意义的一件事，而且从中我也从中学到很多东西。
4.，请问你们觉得大学的第一次校运会怎样
和以前高中的有什么不一样吗
答：我觉得在高中的运动会，我们只是一个观众，并不能很好地参与到当中，但这次作为一个工作者，可以了解更多的东西，而且能可运动员们多点接触，多点交流。
5.得我们今天的运动员的状态怎样呢
答：我觉得都很棒
他们表现出来了运动员应有的激情，都是优秀的运动员。
6.对于运动员有什么想说的
7.你是负责哪个项目的呢
8.你对这次校运会有什么看法
对观众的采访： 1.你第一次参加校园运动会吗
2.今天是给你的同伴加油的吗
3.你的同伴参加的是哪个项目的比赛
4.你有什么想对同伴说的吗
5.你对我院举办的这次运动会有什么感想吗
感言例子： 从挂满果实的树中，我们读出了成功。
从汗水浸湿的运动服中，我们读出有付出，才有回报。
回想赛场上，那一个个飒爽的英姿，那一个个矫健的步伐，那一张张不服输的笑脸，正是这种精神使我们取得了。
虽然我们的总体成绩不好，但是比赛重在参与。
从挂满果实的树中，我们懂得了勤劳的重要性。
从汗水浸湿的运动服中，我们懂得了努力固然重要，但要懂得方法，在比赛过程中我们学会了照顾自己，我们看到了集体的力量，同时我们也看到了自己的不足。
相信我们积累经验，再多付出一些汗水，我们相信，总有一天，我们会到达理想的高峰。
在这次运动会上，我感悟极多，尤其是在我跑步的时候，我才知道毅力与自信是如此的重要，在我参加比赛的过程中，我总坚信自己能行，不知对自己说过多少次，坚持就是胜利，尽管眼前情势对自己不利，但我始终相信有付出就有收获。
特别是在跑1500米的时候，我曾想过要放弃，因为它是那么的难跑，但是我的毅力告诉自己，不要放弃，要跑到终点，就这样我凭这毅力坚持到了最后，虽然我只取得了第五名，但是我已经对此感到满意了，这是我凭着自己的毅力和努力取得的成绩，为此我感到骄傲。
赛场是一个重在参与展示自我的舞台，其意义不在于名次的高低，在于参与者为运动而努力拼搏的精神,谢谢各位的支持与厚爱，我会继续努力
比赛一结束，我立即累得瘫坐在了场地边。
这是我有生以来赢的最艰难的一场比赛，也是最有意义的一场比赛。
我的泪水夺眶而出，因为我知道，我不但为班级争得了荣誉，而且又一次战胜了自我，展现了****系人自强不息、勇于拼搏的良好精神风貌。
能够参加这次比赛，我感到自己很幸运，能有这样一个展示自己、为班级争得荣誉的机会。
我非常感谢各位同学对我的支持，正是有了他们的关心和支持，在比赛时我才有了克服困难、迎接挑战的勇气。
我还要感谢我的队友，比赛时，他们的呐喊助威给了我无穷的力量，促使我充分发挥自己的实力。
我虽然获得了冠军，但是在比赛过程中，我也发现了自身存在的一些问题。
现在比赛已经结束了，今后我会继续努力，不断完善自己，提高自身素质，不仅要为班级争得荣誉，更要为学院贡献自己的力量。
赛前，老师和同学都给予了我非常多的鼓劲，要求我们不管结果如何，都要打出气势，拼出精神。
带着他们的嘱托，我一路过关斩将闯入了决赛。
决赛中，面对强大的对手，我虽然在技术和身体条件方面都不占优势，但我奋力拼搏，最终赢得了比赛的胜利。
回忆这来之不易的胜利，我们感慨很多，是顽强拼搏、自信自强、不屈不挠、迎接挑战的精神支持着我们一步步走向胜利。
这次比赛既锻炼了我的身体，也点燃了我的激情，而且非常好的锻炼了团队之间的合作，达到了团结奋进、和谐共赢的目标。
我觉得，对于学生来说，获得什么样的名次是次要的，最重要的是积极参与，保持身体健康和良好的心态，在比赛中加强与各系学生的交流，增进我们之间的友谊，为构建贡献自己的力量。
通过参加比赛，我明白了一个道理：不管遇到什么困难，我们都不能轻言放弃，一定要明确目标，努力克服困难，为了集体的荣誉勇往直前
其实这次运动会是一个相互交流学习的好机会，我们感受到了一种团结、拼搏、向上的良好气氛。
虽然运动会期间天气不太好，有时还会下雨，但是我觉得大家的积极性都很高。
有的运动员受伤了，仍然坚持参加比赛。
在赛场上，选手们展示了我们建院人昂扬向上的良好面貌和拼搏奋进的精神。
总的来说，这次运动会将会对我们今后的学习起到积极的推动作用。
我没有想到会得第一名，我感觉，平时训练只要用心去准备、尽力去争取。
相对于结果，我认为过程更值得珍惜。
我与各系的运动员在一起训练的日子里逐渐熟悉，并建立了深厚的友谊。
其实生活中也是这样的。
有的人意志不坚强，学习的时候，遇到困难便知难而退，最后一事无成；而有的人意志非常坚强，碰到困难就迎难而上，勇于挑战自我，最后成为大器。
不光是学习，别的事也是这样。
希望能帮到你。
小记者怎么写采访稿
不必按照报纸上那样写，重点写自己看到什么，你采访的对象说了些什么，用一问一答的形式的确比较好，但是最好有你自己的视角，不要问一些一本正经的大问题，问了人家肯定会给一个冠冕堂皇的回答。
提问，俏皮活泼一点没有关系。
类似楼上的例子，不妨加上这样的问题：贾老师，这么说，我们就只能把秋千让给高年级的大哥哥罗
我好喜欢荡秋千
……或者，高年级的欺负我们，我们该怎么办
……
学校校运会时，作为小记者的我，采访观众时应该问些什么问题
什么比赛（哪一场）最让你激动
你认为那个运动员（队伍）的表现最精彩
你支持哪个班（队）
你觉得他们的表现怎么样
你觉得赛场气氛怎么样
你觉得有没有“黑哨”或不公平的现象
你对本届运动会满意吗
那里令你满意
有没有什么需改进的地方
做一个小记者需具备什么条件
1、要敢于开口说话。
2、待人热情，要微笑，要友善。
3、善于倾听，善于提问，善于引导，不打断别人，绝不争论 4、随时能够叫出别人的名字。
我们每一个人的名字是伴随着我们成长的，是从小时候，我们记事的开始就伴随着我们一生的，想一想对名字的这种体现的渴望，今天班主任老师或者校长，在宣布这个学期优秀的三好学生名单的时候，你的成绩可能有一点的差距，你也知道获得这个三好学生是比较困难的，获得这个称号有点不太可能，但是当老师，当校长在念这个名单的时候，你心里面是不是象小兔子在撞，他们的名单里面去念出你的名字，他是给你带来的一种荣耀和光荣，是不是
5、建立人际关系的第五大技巧，需要三多三不，让推崇成为一种习惯。
对别人都要是鼓励和表扬的。
要推崇你的老师，推崇你的朋友，去推崇你的上级，去推崇你所从事的事业，在这个方面永远都要表现对他们的表扬和鼓励，带着一种积极的声音才能够引起别人的关注和关心。
哪三多那三不呢，三不是不抱怨不批评不指责。
看看在我们的人生的过程当中，哪些人他们是抱怨的，一场体育比赛结束了，媒体记者来采访这些冠军、亚军和第三名。
当问到冠军的时候，说今天你获得了第一名跟我们的观众来谈谈你的感觉吧，这个冠军是怎么样去说的呢，感谢我的国家给我今天这么一个机会，让我能够报效祖国，我感谢我的教练他们付出辛勤的汗水，我感谢我的父母从小就给我的培养，他说的话都是感激的一些话语，没有抱怨。
问到第二名的时候说，今天您获得了亚军，给大家谈谈感想吧，这个亚军是这样说的，今天天气不怎么样，我今天的状态不太好，哎，我的跑鞋第一次穿，我的球拍第一次用，他说的都是什么话，都是找原因去抱怨的话了。
问到中国男足为什么在世界杯表现那么差的时候，有人回答，中国人的这个体能他就不能够应战这么高强度的比赛，亚洲人就不适合去踢足球，他们都怀疑到人种上了，他就忘了中国女足同样也是亚洲人和中国人，韩国队和日本队他们也是亚洲人，和我一衣带水、一脉相传的人种，他们为什么会表现的那么好。
在这个世界上抱怨的人永不成功，而成功的人永不抱怨。
6、建立人际关系的第六个部分，关心别人胜过关心自己。
7、建立良好人际关系的第七个技巧，是顾及别人的感觉。
8、建立良好人际关系的第八大秘诀：我们要去做一个服务者。
要去做一个服务者先把自己定位于一个服务者，我们是给别人做服务工作的，今天如果我们每一个人都把自己作为圆心，把个人的利益为半径，去画一个圆的话，这个圆能画的大吗
因为你个人的利益是有限的，对不对，你这个圆就画不大，这个圆就是你成就事业成功的那一个圆，如果我们今天是把一个团队为中心，把团队的利益为半径我们去画一个事业成功的圆的话就会画到一个无限大。
9、建立良好人际关系的第九秘诀是我们对待别人要真诚，要诚信。
有的朋友说，在这个世界上很难做到我说一百句话，都是真实的，我偶尔去跟别人撒一句谎无所谓，这样行不行，但是我问大家这样的一句话，当你一百句话里面出现了一个失误，你的一个承诺没有实现的时候，你撒了一句谎的时候，在以后和别人交往的过程当中，他的想法是怎么样的，他会去辨别哪一句话真哪一句话假，他会对你的另外的九十九句话都产生一个疑问，这句话到底是真呢还是假呢，那我请问你的这一百句话里面哪一句话对他来讲是真实的了，就都变成一种疑问，你对他之间就没有这种真诚可言了。
所以在你与别人交往的过程当中，你永远要保持诚信，而且是百分之百的诚信，你说的话就要去算数。
成功是需要什么啊
正直和智慧，正直就让你百分之百的去保持诚信。
实现你的承诺哪怕去付出惨重的代价，而智慧呢是让你少说出你一些你没有实现的诺言，这就叫智慧。
你做不到的你就不要先说出来，我们在与人际交往的过程当中，你就需要去保持你百分之百的诚信。
10、建立人际关系的第十大技巧，是你完成了以上九项之后，加上你的热情、温情、耐心、幽默你就建造了一个良好人际关系。
新的世纪要求新型人才，特别需要具有团结协作能力的人才。
为了适应社会的这一要求，我们要自觉地、有识地培养自己、塑造自己，学会与周围的人建立良好的关系， 成为受欢迎的人，这样，就能在集体活动中发挥自己更大的能力，起到更重要的作用. 。
长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。
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气质是关键。
如果时尚学不好，宁愿纯朴。
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与人握手时，可多握一会儿。
真诚是宝。
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不必什么都用“我”做主语。
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坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
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有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。
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自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。
人家会以为你在炫耀。
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尊敬不喜欢你的人。
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对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。
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自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。
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没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。
所以，平常不要吝惜你的喝彩声。
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不要把别人的好，视为理所当然。
要知道感恩。
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榕树上的“八哥”在讲，只讲不听，结果乱成一团。
学会聆听。
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尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。
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说话的时候记得常用“我们”开头。
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为每一位上台唱歌的人鼓掌。
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有时要明知故问：你的钻戒很贵吧
有时，即使想问也不能问，比如：你多大了
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话多必失，人多的场合少说话。
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不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。
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当然，自己要喜欢自己。
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如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心的继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看的人成功，而是要你成功。
参加一次公益活动,写写活动过程和感受
关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴，，，，共创和谐社会共创和谐社会共创和谐社会共创和谐社会 ——刘唐保小学“为敬老院老人送温暖”活动总结 4月8日下午，在少先队大队部的积极倡导和校领导大力支持下，我校成功的开展了一次“为敬老院老人送温暖活动”。
促膝谈心促膝谈心促膝谈心促膝谈心，，，，给老人带来欢笑给老人带来欢笑给老人带来欢笑给老人带来欢笑 这次活动我们组织中高年级学生近百人，参加了慰问活动。
来到敬老院，我们按事先分好的小组深入到每一位老人的住处，和他们交流思想。
孩子们的到来很显然给这些老人带来了生机与活力。
各个房间内欢声笑语，此起彼伏。
有的孩子当起了小记者，详细询问着老人们的身体状况和生活情况；有的孩子正在给老人讲解有关健康保健常识；有的孩子向爷爷奶奶汇报自己的学习情况；还有的同学干脆当起了小演员，把一首首动听的歌儿送给了这些老人。
老爷爷老奶奶喜笑颜开，屋子里到处洋溢着欢乐幸福而和谐的气氛。
义务劳动义务劳动义务劳动义务劳动，，，，为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境 我们本次活动的宗旨就是“尊老、敬老、助老”。
现在请看同学们的实际行动吧。
为了让老人们有一个优雅、舒适的生活环境，同学们可是个个都当人不让，当起了劳动小能手。
有的扫，有的擦，不一会，楼道里便焕然一新；餐厅里劳动的孩子们也不逊色，餐桌和地板被擦得干干净净，一尘不染，连一旁的工作人员都竖起大拇指，啧啧称赞。
参观游览参观游览参观游览参观游览，，，，感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖 今年的九月份，老人们搬进了向往已久的新楼房。
生活环境，生活条件大有改观。
同学们井然有序的参观了老人们的卧室、活动室、医务室和餐厅，每个人都不由自主地发出这样的感叹——生活在这里的老人可真幸福啊
在这儿没有死气沉沉的感觉，却处处洋溢着现代化的气息。
活动结束后，校长做了总结。
通过这些次活动，不仅在学生中进一步弘扬了中华民族“尊老、爱老、敬老、助老”的传统美德，而且使学生们树立了“夕阳幸福，朝阳回报”的社会服务意识和责任感，更重要的是促使学生真正了解到社会主义制度中“老有所养，老有所依”的优越性。
这次活动是一堂真正具有重要意义的社会实践课啊
